1. PIONEROS PSICOANALISTAS
G. w. Leibniz Inconsciente y grados de
consciencia.
Johann Friedrich Herba Conflicto entre ideas
cuando pugnan por hacer
conscientes.
Artur Shopenhauer Represión en el
inconsciente y resistencia.
Jean Martin Charcot Hipnosis.
Joseph Breue Catarsis.

2. Propuesta a finales del siglo XIX y primera mitad del siglo XX.
SIGISMUND
SCHLOMO FREUD
Sostenía que los motivos Realizo consideraciones
sexuales influían, en la de la sexualidad infantil
mayoría de las conductas en su teoría.
humanas.
Las necesidades primitivas
y los traumas del pasado
residen en el inconsciente.
Nuestra conducta se ve
guiada y manipulada.

3. El sujeto ante un problema
psicológicamente doloroso Olvida activamente el
trata de escapar de este, problema.
alejándolo automáticamente
de su consciencia.
Lo que le permite
sentirse mejor y en paz.
Pero este no se va de la
mente, sino que es relegado
al inconsciente, quedando
reprimido para ocultar el
Sufrimiento.
Así mismo continua agitando y
expresándose torturosamente
ahora de manera diferente:
Síntomas de histeria conversiva.

4. El paciente debía reconocer
el origen de sus dificultades
y revelar verbalmente la
situación del conflicto original,
para mas tarde trabajar sobre el
mismo de una manera
emocionalmente
constructiva y satisfactoria.
MÉTODOS DE
EVALUACIÓN:
•Hipnosis
•Asociación libre.
•Interpretación
de los sueños

5. Todas las conductas físicas y
psicológicas necesitas energía
para activarse.
La fuente de energía y
dirección de las
actividades psicológicas
son los instintos.
Instinto de vida. Instinto de muerte.

6. ESTRUCTURAS
MENTALES
APARATO PSÍQUICO

7. ELLO
INCONSCIENTE
OPERA CON EL PRINCIPIO QUE DICE:
TOMAR EL MAYOR PLACER POSIBLE Y LO
MAS PRONTO POSIBLE, SIN FIJARSE EN
NADIE NI EN NADA.

8. YO
CONSCIENTE
LLEVA ACAVO EL PAPEL DE NEGOCIADOR:
RECONOCE LAS CONDICIONES Y LAS DEMANDAS DEL
MUNDO REAL Y BUSCA METODOS DE SATISFACCION
ENTRE LAS NECESIDADES DEL ELLO QUE SEAN
ACEPTABLES EN ESTE MUNDO.

9. SUPERYO
LA CONSCIENCIA E IDEAL
LA INCORPORACON DE VALORES SE A REALIZADO:
AL DESOBEDECER LOS VALORES PROPIOS, LA
CONSCIENCIA SE ENCARGA DE CASTIGARLOS
HACIENDOLO SENTIR CULPABLE, AVERGONZADO O
TEMEROSO. AL MANTENER SUS VALORES SE SIENTE
RECTO, HONESTO, ORGULLOSO.

10. EL YO
INMADURO
Con frecuencia el yo utiliza técnicas para acomodar las
demandas de manera razonable de tal forma que
satisfaga cada una de las demandas en grado aceptable.
 Pero el yo es débil e inmaduro y se equivoca al usar
las técnicas. Entonces el yo busca engañarse asimismo y
a los involucrados en el conflicto. MECANISMOS DE
DEFENSA.

11. Algunas características generales:
Son inconscientes
Consisten en arrojar fuera de la conciencia algún
aspecto de la realidad, ya sea física o psicológica.
Su objetivo último es evitar la angustia o dolor
psíquico que esos conflictos provocarían en la
conciencia.
Los mecanismos de defensa son utilizados por todas
las personas, no sólo por aquellas que padecen
trastornos psíquicos.
Existen distintos tipos de mecanismos de defensa:

12. Represión; consiste en
rechazar y mantener fuera
de la conciencia todos
aquellos contenidos que
resultan dolorosos o
inaceptables para el sujeto.
Sólo se olvidan los hechos
que provocan angustia o
ansiedad, no todas las
circunstancias
desagradables sucedidas en
el pasado de un individuo.
Existen distintos tipos de
represión:

13. Aislamiento: La conciencia
retenía los hechos pero no los
sentimientos que esos hechos
habían provocado (vergüenza,
culpa, dolor moral, etc.).
Negación: consiste en rechazar
una idea perturbadora o
desagradable sin arrojarla al
inconsciente, sino negándola
en la propia realidad.

14. Regresión; el sujeto regresa a épocas
anteriores de su desarrollo psíquico, es
decir, reproduce comportamiento
pasados que le resultaban
satisfactorios.
Racionalización; los
individuos tratan de
autoconvencerse, dando
explicaciones a los demás y
a sí mismos, dando
explicaciones a los demás y
a sí mismos, de tal forma que
los sentimientos inaceptables
o reprimidos puedan se
justificados mediante la
presentación de ciertas
razones.

15. Desplazamiento y sublimación: técnica
defensiva que consiste en llevar a cabo una
sustitución. Los sentimientos perturbadores,
puesto que son considerados tabúes o
prohibidos para la persona, se desvían hacia
otro objeto que no posee esas características.
De esa manera, se evita la angustia.
La sublimación es una forma de
desplazamiento.
Proyección; consiste en proyectar
sobre los demás sentimientos, deseos o
impulsos inaceptables para uno mismo,
con lo cual se evita la frustración
personal.

16. • Formación reactiva; cuando un deseo
es reprimido, es sujeto puede realizar
conductas totalmente contrarias a ese
deseo, generando así una reacción
negativa con el fin de evitar la angustia.
Fijación; quedan fijados en una
época de su desarrollo. Eso
impide, una maduración
adecuada de la personalidad.
Ejemplo; la inmadurez

17. Identificación; consiste en
paliar nuestras frustraciones
internas imitando la conducta
de una persona a la que
dotamos de características
ideales.
Compensación; consiste en
realizar mentalmente y de
forma imaginaria lo que uno es
incapaz de llevar a cabo en su
vida real.

18. DOS HIPOTESIS
FUNDAMENTALES
LA TEORÍA
ABARCA EL
FUNCIONAMIENTO Lo normal como lo
MENTAL. patológico

19. 1.PRINCIPIO DEL DETERMINISMO
PSIQUICO O CAUSALIDAD.
Nada ocurre a la ventura, sino que cada
fenómeno psíquico esta determinado por
aquellos que le precedieron.
Cada síntoma neurótico esta causado por otro
proceso mental, pese al hecho de que el paciente
mismo considere el síntoma extraño a su ser.

20. Cuando una idea, un
2. LA CONCIENCIA
sentimiento, un olvido
ATRIBUTO accidental, un sueño un
EXCEPCIONAL síntoma patológico parece
Y NO REGULAR no relacionarse con lo que
DE LOS aconteció antes en la
PROCESOS mente, es por que su
PSIQUICOS. relación causal reside en el
inconsciente.

21. Se refiere a la excitación o tensión,
en respuesta a un estimulo
Determinada Ante el estado de excitación
genéticamente que puede se presenta la conducta
alterarse por la motora (ego- principio de realidad).
experiencia individual. Que puede ser modificada por la
experiencia y la reflexión.
Aplica solo para Esta actividad
los seres humanos debe llevar al cese
de tensión o a la
gratificación.

22. Energía psíquica: Lo que se catectiza
Son los recuerdos,
Catexia cantidad de energía pensamientos y fantasías
psíquica que esta orientada del objeto que
Hacia o unidad a la comprende lo que
representación mental llamamos sus
de una persona o cosa. representaciones
(Fenómeno intrapsiquico). mentales o psíquicas.
Cuanto mayor sea la catexia
mas importante es el objeto.

23. SECUENCIA DE LA OPERACIÓN
Tensión Cesación
o Actividad de la
necesidad motora tensión.

24. Freud (1905) delineo un camino que siguen los
niños conforme progresan de la actividad
sexual autoerótica a la edad reproductora. En
este viaje, la libido o impulso sexual se
desplaza en varias zonas o áreas erógenas del
cuerpo que proporcionan placer. Pasando del
autoerotismo a la sexualidad reproductora y
desarrollan la personalidad.

25. Del nacimiento al primer año aproximadamente.
 Fuente de placer y conflicto potencial es la boca.
 Es aquí donde los bebes reciben su alimento y tienen contacto
cercano con la madre.
 Durante la etapa oral, cada objeto nuevo que encuentra un
bebe es colocado de inmediato en la boca.
 La fijación tiene como resultado una conducta especifica
productora de placer.

26. Ocurre entre los 3 y 6 años aprox.
 La fuente de placer y conflicto potencial son las actividades
que implican el ano.
 El control de esfínteres se vuelve voluntaria.
 Los niños pueden retener o expulsar sus desechos fisiológicos.
 Son modelos para posibles rasgos de carácter futuro, como
sádicos y/o masoquistas.

27.  Ocurre entre los 3 y 6 años aprox.
 Las características son sentimientos placenteros y conflictivos
asociados con los órganos genitales no es con su función
reproductora, sino como actividad autoerótica y como un
medio para distinguir entre los sexos.
 Su curiosidad sobrepasa su capacidad para entender los
asuntos de forma intelectual.
 La relación sexual es percibida como un acto agresivo del
padre contra la mujer.

28. En esta etapa se presentan dos complejos según corresponda.
 Complejo de Edipo. Deseos incestuosos del niños hacia su
madre, e impulsos asesinos hacia el padre del mismo sexo.
 Complejo de Electra. Descubre los genitales del sexo
opuesto, experimenta vergüenza al ver el pene del padre como
superior, volviendo a la madre resentimiento por la castración
de la que cree haber sido victima.

29. Etapa latencia:
 7años a la pubertad desplazamiento de la
libido al juego, etc.
 Periodo de calma sexual .
 Aprenden a ocultar su sexualidad de los
adultos que la desaprueban.

30.  : 12 años.
 Busca una relación genuina con el sexo
opuesto. Se da la madurez sexual.

31. EFECTOS DE LAS ETAPAS PSICOSEXUALÑES
ETAPA ORAL: bulimia, chupan objetos,
fumadores, etc.
ETAPA ANAL: mezquindad, preciso,
masoquismo, etc.
ETAPA FALICA: vanidad, vergüenza,
promiscuidad, etc.
ETAPA GENITAL: amor sentimental, odio
indiscriminado, trabajo compulsivo o
viceversa, etc,