El documento describe cómo la tecnología ha permitido que el aprendizaje ocurra en entornos virtuales donde el estudiante es el protagonista de su propio aprendizaje. Explica que el rol del estudiante cambia de pasivo a activo, requiriendo que organice su tiempo, maneje las TIC, desarrolle habilidades de análisis y sea independiente. También señala que el docente virtual es un facilitador que debe saber comunicarse y mediar conflictos dentro de un entorno de aprendizaje colaborativo.

1. Jessica dayana gelvez ortiz

2. La tecnología ha propiciado que el aprendizajes se de en
ambientes virtuales, donde el estudiante es el protagonista
de su propio aprendizaje.
Es por ello que el rol del estudiante cambia de pasivo a
activo.

3. El estudiante virtual debe:
Organizar y planificar el tiempo para alcanzar las metas
propuestas.
Manejar las TIC y contar con acceso permanente a
internet
Desarrollar habilidades de comparación, análisis, síntesis
y experimentación.
Ser independiente.
Regular su autoaprendizaje.

4.
El docente virtual es un facilitador en la formación de los
alumnos críticos con pensamiento creativo dentro de un
entorno de aprendizaje colaborativo.
El docente virtual debe:
Saber hacer
Saber estar
Saber conocer
Saber aprender

5. • Características del docente virtual
• Abierto al aprendizaje
• Actitud positiva
• Mediador en los conflictos
• Capacidad de comunicarse
• Madurez y estabilidad emocional

6. • “escuchas y olvidas, ves y recuerdas,
haces y entiendes. Entonces se aprende
haciendo” Loo Tse(viejo maestro694 A.C.)

7. • “escuchas y olvidas, ves y recuerdas,
haces y entiendes. Entonces se aprende
haciendo” Loo Tse(viejo maestro694 A.C.)