Resumen de sociales temas 9-12

Ciencias Sociales
Resumen-esquema
Unidades 9, 11 y 12
• Europa a finales del XVIII
• Independencia de los Estados Unidos
• La Revolución Francesa
Jesús Ruiz Bolaños
3º ESO – nº 25
Abril 2002
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Tema 9
1. Nuevas técnicas y estructuras agrarias
D:ArteHistoriawww.artehistoria.comhistoriacontextos2038.htm
La revolución agrícola
- Entre 1600 y 1800 se incrementó la producción agrícola gracias a las nuevas técnicas y métodos de
cultivo.
- Los fisiócratas escribían en sus escritos que la única fuente de recursos era la tierra.
- Esto tuvo una gran trascendencia en la Revolución Industrial posterior.
Los cambios en la técnicas de cultivo
- Hubo numerosas mejoras como la sembradora o la rotación de cultivos.
- Se produjo una estrecha relación entre agricultura y ganadería.
Los cambios en las estructuras agrarias
- La mayoría de estos nuevos inventos no se podían introducir con eficacia en los campos abiertos, q
eran muchas parcelas pequeñas juntas en la que cada agricultor poseía varias.
- En los siglos XVIII y XIX tuvo lugar un proceso de concentración de la propiedad y de cercado o
cerramiento de los campos.
2. La transición demográfica
La revolución demográfica
- Hasta el siglo XVIII la población europea se caracterizaba por una natalidad y una mortalidad muy
altos.
- Durante el siglo XVIII la población comenzó a crecer de tal manera que llegó a duplicarse la
población europea. Este proceso se prolongó durante los siglos XIX y XX.
El descenso de la mortalidad
- Descendió por:
i. Avances de la medicina y la higiene.
ii. Mejora de la alimentación.
- Remitieron las epidemias de peste bubónica.

- Aparecieron las primeras vacunas (viruela).
- Mejora en la dieta: nuevos alimentos (patatas y maíz).
- La tasa de mortalidad infantil siguió siendo muy alta (en torno a la mitad de los nacidos).
El aumento de la fecundidad.
- Se adelantó la edad a la que se contraía matrimonio.
- Se redujo el número de mujeres que permanecían solteras.
El crecimiento demográfico fue estable y sostenido, sobre todo por la mejora de la agricultura que
lograba sostener a la población.
3. Los cambios de mentalidad y costumbres.
Nuevas ideas – Siglo XVIII – “Siglo de las Luces”
La Ilustración: una nueva visión del ser humano.
- Pensamiento racionalista, confianza ciega en el hombre y la ciencia.
- Visión optimista del mundo basada en el progreso y el triunfo de la razón.
Las nuevas costumbres
- Aparecen nuevos personajes: el aventurero, el hombre cosmopolita...
- Aparece la costumbre de viajar en los intelectuales.
- Se ensalza la felicidad y se ve el placer como algo glorioso.
- Las personas de letras pudieron hacer de su oficio una profesión gracias al gusto por adquirir
conocimientos de la gente de la época.

Tema 11
1. El poder político en el antiguo régimen
Absolutismo
- Era la forma de gobierno de la monarquía absoluta
- El rey ejerce su poder a través del Consejo
- El rey absolutista por antonomasia fue Luis XIV
Defensores y apologetas
- La mayor parte de los pensadores estaba a favor de esta forma de gobierno, pero cada uno con un punto de
vista diferente.
- El inglés Hobbes justifica un poder absoluta que reúna funciones ejecutivas, legislativas, judiciales y
espirituales.
Críticos y revolucionarios
- Las primeras críticas hacia el absolutismo se produjeron en Inglaterra.
- Los levellers eran revolucionarios ingleses de la guerra civil que concluyó con la abolición de la
monarquía.
2. La sociedad estamental y el ascenso de la burguesía
La pervivencia de la sociedad estamental
- La sociedad estaba organizada en grupos o estamentos.
- Había dos estamentos privilegiados: el clero y la nobleza, que no pagaban impuestos
- El tercer estamento estaba organizado por el resto de los súbditos, que tenían que pagar impuestos y
estaban excluidos de la participación política.
La nobleza: un estamento de muchas clases

- La nobleza era la cúspide social. El rey era su componente más elevado
- Ésta clase social gozaba de una serie de privilegios tanto política como socialmente
- El cambio más importante de la época fue la desaparición de la mentalidad de que el trabajo era algo
despreciable
El clero
Las clases populares
- La mayoría de la población pertenecía a la clase no privilegiada
- Dentro de este grupo social se englobaban grupos tan diferentes como comerciantes, artesanos,
profesionales, sirvientes, ricos labradores, mendigos...
- En las ciudades la clase más pudiente era la burguesía, y en los pueblos los campesinos propietarios
- La mayor parte de la población no pertenecía a la burguesía, y era conocida como el pueblo
El ascenso de la burguesía
- Durante el siglo XIII la burguesía desarrolló un potencial económico que la hizo importante ante el clero y
la nobleza
- Pero fue en el siglo XVIII cuando inició su ascenso hacia el reconocimiento social y hacia la petición del
control del poder político
3. La ilustración.
El desarrollo científico y la secularización.
Desde la antigüedad, la religión había sido la base del pensamiento y la moral.
Hasta el Renacimiento – monasterios y universidades.
Siglo XVII – adelantos científicos (Newton, Pascal...) y filosóficos (Descartes, Bacon), academias.
La Ilustración.

Ilustración: modernización de la cultura y reforma de la sociedad. Heredera del humanismo.
Tres valores fundamentales: razón, naturaleza y progreso.
Razón: fuente de todo conocimiento.
Naturaleza: ejemplo de conducta.
Progreso: perfeccionamiento social y humano.
Ciencia por encima de la religión.
El despotismo ilustrado.
El gobierno debía proporcionar progreso. Se mantuvo el poder absoluto, pero reformando la administración. Se
mejoró la industria, la agricultura, la educación y fueron más tolerantes en materia religiosa.
Principales monarcas ilustrados:
Federico II de Prusia
María Teresa y José II en Austria
Catalina II en Rusia
Carlos III en España
Chocaron con los privilegios de los nobles y con las ideas imperialistas de algunos monarcas. Pero fue la base de
los procesos revolucionarios que darían al traste con el Antiguo Régimen y favorecerían la creación de las dos
principales repúblicas modernas: Francia y Estados Unidos.
4. El arte en el siglo XVIII
El rococó
El rococó triunfó en la primera mitad del siglo XVIII, un estilo cortesano que llevó a la exageración del estilo
barroco. Empleaba una decoración de mucho lujo en los techos y paredes.
Los pintores más importantes de la época fueron Watteau, Fragonard y Boucher. Solían pintar escenas íntimas de
aristócratas y cortesanas.
El neoclasicismo
En el último tercio de siglo el rococó comenzó a ser criticado, esto era debido a la caída de la hegemonía francesa
entre otra cosas. Esto generó el redecubrimiento de las formas clásicas.
La arquitectura buscaba la armonía y la proporción de los volúmenes. En la escultura se siguieron los gustos
clásicos. En pintura se prestaba atención a la composición, a los escenarios y a la idea central de la obra. El pintor
más conocido del neoclasicismo fue David.

Tema 12
1. La revolución americana
Las trece colonias
- Los primeros colonos llegaron a América del Norte en 1607.
- En América del Norte había 1.300.000 personas de raza blanca, y 350.000 de raza negra en su mayoría
esclavos
- En esta zona había por entonces trece colonias
La guerra de la independencia
- El conflicto se produjo por la lucha de los derechos fundamentales de súbditos ingleses
- La guerra comenzó en 1775, y en 1976 proclamaron su independencia.
- El ejercito americano fue ayudado por algunas potencias como Francia o España
- Los ingleses después dela derrota en la batalla de Yorktown firmaron la paz de París, en la cual reconocían
la independencia de la colonias
La constitución de los Estados Unidos
- Al principio cada uno de las trece colonias era un estado soberano diferente, pero más tarde con la
Constitución de 1787estableció un sistema federal
- El Congreso y el presidente eran elegido por sufragio censitario. El primer presidente de los Estados
Unido fue George Washington, elegido en 1789
La repercusión de la Revolución Americana en Europa
- Tuvo grandes consecuencias como la Declaración de Derechos del Hombre, redactada por Thomas
Jefferson, que tuvo un significado universal

2. Los inicios de la Revolución Francesa
Francia al comienzo de la Revolución
- Francia era una de las principales potencias a finales del siglo XVIII
- Había dos grandes problemas: el déficit del estado y la carencia de alimentos básicos para las clases
populares
1789: el año del gran cambio
- Ante la imposibilidad de resolver la crisis financiera, el rey se vio obligado a convocar a los Estados
Generales. Los representantes del estado llano reclamaron la reunión en una única asamblea, el voto por
persona y la elaboración de una Constitución.
- El 14 de Julio la Bastilla, la prisión real, fue asaltada por un millar de parisinos armados
- El 4 de agosto todos los que tenían privilegios renunciaron a ellos
La obra de la Asamblea Constituyente
- La Asamblea aprobó importantes reformas como la proclamación de la libertad de empresa y trabajo, la
nueva organización territorial en Francia y la Constitución de 1791
3. La culminación de la revolución francesa. El terror
Crisis interna y guerra exterior
- En 1792 comenzó la guerra entre Francia, y Austria y Prusia. La guerra comenzó muy mal para Francia y
el pueblo de París asaltó las Tullerías. Una nueva Asamblea abolió la monarquía y proclamó la República
La república
La República estuvo controlada al principio por los girondinos. El rey fue condenado a muerte. El descontento
popular era muy grande en París por la subida de precios y por la escasez de alimentos. Los montañeses, con
la ayuda del pueblo, se hicieron con el poder.
El Terror

- El gobierno de los montañeses, gobernado por Robespierre, era conocido como el Terror, debido a su gran
dureza.
- En la política destaca la aprobación de una Constitución democrática y social que proclamaba el derecho
universal al voto.
4. Napoleón Bonaparte y el imperio
La toma del poder
- La agitación popular fue reprimida por el ejército.
- La situación terminó siendo controlada por Napoleón Bonaparte, que inauguró una nueva etapa: el
Consulado
Napoleón, primer cónsul (1799-1804)
- Napoleón fue nombrado primer cónsul, jefe del Gobierno durante tres años.
- Puso fin al enfrentamiento religioso de la época, reformó la administración y se ocupó de la educación con
la creación de Liceos. También promulgó el código civil.
Napoleón, emperador (1804-1815)
- En 1804 se proclamó emperador de Francia. Esto aportó progreso económico y gloria militar.
- Creó la universidad imperial y la redacción del Código Penal
Napoleón y Europa
- La guerra por la hegemonía europea entre Francia e Inglaterra se hicieron más intensas
- El control de los mares quedó en poder de Inglaterra, gracias a su victoria en la batalla de Trafalgar
- En tierra, Francia amplió sus fronteras. En 1811 alcanzó su máxima extensión.
- En 1814 Napoleón fue obligado a abdicar y exiliarse en la isla de Elba. Volvió a Francia al año siguiente
pero fue derrotado definitivamente en Waterloo en junio de 1815. Napoleón murió en 1821.

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