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 Conocemos      como huertos a los
  terrenos, generalmente pequeños,
  donde se cultivan hortalizas y árboles
  que dan productos y frutos
  comestibles y medicinales.
 Si el huerto se tiene en nuestra casa,
  se denomina Huerto Familiar. Si se
  prepara en la escuela, se
  llama Huerto Escolar.
   Podemos cultivar plantas propias de la zona
    donde vivimos y que consumamos a diario.
    También plantas que sean de fácil manejo y de
    crecimiento rápido.

   Podemos incluir especies frutales que, a pesar de
    su crecimiento lento, garantizan cosechas
    constantes y abundantes.

   También es recomendable cultivar plantas
    medicinales para usarlas en medicinas caseras.
   Seleccionar el terreno: se puede hacer
    en un lote de tierra, libre de árboles que
    le de sombra. Debe tener agua cerca
    para el riego.

   Selección de las herramientas:
    necesitamos
    rastrillo, escardilla, palas, carretillas, rega
    dera, cinta
    métrica, pico, manguera, cucharas, ma
    chetes, tobo y guantes.
   Limpieza: quitamos las malas
    hierbas, piedras, latas, palos del terreno.

   Desterronado: rompemos los terrones para que la
    tierra quede suelta.

   Abonado: debemos añadir al terreno abono
    orgánico.

   Nivelación: debemos igualar el terreno hasta dejarlo
    plano.

   Surcado: hacemos surcos en el terreno de 30cm y
    separados entre ellos por 30 cm.

   Riego: el terreno debemos mojarlo antes de
    sembrarlo.
 Después de sembrar el terreno hay que
  mantenerlo regado.
 Debemos sacar las plantas que están
  juntas para que queden separadas y
  puedan crecer.
 También sacar las malezas que nazcan.
 Y eliminar las plagas y enfermedades de
  las plantas con productos naturales.
Podemos:
 Dejar caer libremente las semillas en el
  suelo plano.
 Abrir surcos en la tierra y colocar dentro
  las semillas un poco enterradas.
 Realizar hoyos muy separados y colocar
  las semillas.
 Se debe regar después de sembrar las
  semillas con la regadera.
 Otra forma de regar es hacer que el
  agua entre por el punto mas alto
  dejando que circule por los surcos.
 Si la siembra se realizó en hoyos se riega
  cada uno.
Algunos cultivos del Huerto requieren que
su siembra se haga en semilleros.
Para preparar un semillero se necesita:
 Una bandeja con agujeros para que salga
el agua,
 Se llena de tierra,
 Se entierran las semillas a 1 cm,
 Se riega frecuentemente y con cuidado,
 Se debe colocar en un sitio iluminado sin que
le pegue la luz del sol directamente.
•   Los frutos cosechados se pueden utilizar en la
    escuela o se pueden vender en la comunidad y
    las ganancias permitirán mantener el huerto y
    comprar materiales para la escuela.

•   Los niños se encargan de cuidar del huerto y
    cultivar los productos.


•   Los niños aprenden un oficio, que les puede servir
    para el futuro y les permite contribuir en la lucha
    por disminuir la contaminación al aprender a
    elaborar el compostero.
El huerto escolar

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El huerto escolar

  • 1.
  • 2.  Conocemos como huertos a los terrenos, generalmente pequeños, donde se cultivan hortalizas y árboles que dan productos y frutos comestibles y medicinales.  Si el huerto se tiene en nuestra casa, se denomina Huerto Familiar. Si se prepara en la escuela, se llama Huerto Escolar.
  • 3. Podemos cultivar plantas propias de la zona donde vivimos y que consumamos a diario. También plantas que sean de fácil manejo y de crecimiento rápido.  Podemos incluir especies frutales que, a pesar de su crecimiento lento, garantizan cosechas constantes y abundantes.  También es recomendable cultivar plantas medicinales para usarlas en medicinas caseras.
  • 4. Seleccionar el terreno: se puede hacer en un lote de tierra, libre de árboles que le de sombra. Debe tener agua cerca para el riego.  Selección de las herramientas: necesitamos rastrillo, escardilla, palas, carretillas, rega dera, cinta métrica, pico, manguera, cucharas, ma chetes, tobo y guantes.
  • 5. Limpieza: quitamos las malas hierbas, piedras, latas, palos del terreno.  Desterronado: rompemos los terrones para que la tierra quede suelta.  Abonado: debemos añadir al terreno abono orgánico.  Nivelación: debemos igualar el terreno hasta dejarlo plano.  Surcado: hacemos surcos en el terreno de 30cm y separados entre ellos por 30 cm.  Riego: el terreno debemos mojarlo antes de sembrarlo.
  • 6.  Después de sembrar el terreno hay que mantenerlo regado.  Debemos sacar las plantas que están juntas para que queden separadas y puedan crecer.  También sacar las malezas que nazcan.  Y eliminar las plagas y enfermedades de las plantas con productos naturales.
  • 7. Podemos:  Dejar caer libremente las semillas en el suelo plano.  Abrir surcos en la tierra y colocar dentro las semillas un poco enterradas.  Realizar hoyos muy separados y colocar las semillas.
  • 8.  Se debe regar después de sembrar las semillas con la regadera.  Otra forma de regar es hacer que el agua entre por el punto mas alto dejando que circule por los surcos.  Si la siembra se realizó en hoyos se riega cada uno.
  • 9. Algunos cultivos del Huerto requieren que su siembra se haga en semilleros. Para preparar un semillero se necesita:  Una bandeja con agujeros para que salga el agua,  Se llena de tierra,  Se entierran las semillas a 1 cm,  Se riega frecuentemente y con cuidado,  Se debe colocar en un sitio iluminado sin que le pegue la luz del sol directamente.
  • 10. Los frutos cosechados se pueden utilizar en la escuela o se pueden vender en la comunidad y las ganancias permitirán mantener el huerto y comprar materiales para la escuela. • Los niños se encargan de cuidar del huerto y cultivar los productos. • Los niños aprenden un oficio, que les puede servir para el futuro y les permite contribuir en la lucha por disminuir la contaminación al aprender a elaborar el compostero.