1. LEYES, NORMAS Y DEVERES DE LA PEDAGOGIA
Leyes:
El aprendizaje es un proceso, unido a la enseñanza, integrado por categorías,
configuraciones y componentes. Las relación de enseñanza / aprendizaje
adquiere significado especial de dinámica en sus componentes y permite la
explicación en cada uno de sus conjuntos.
Estas leyes expresan el comportamiento y el proceso de enseñanza /
aprendizaje, que conlleva a una lógica, a una secuencia de etapas que
contribuyen a ¿l conjunto de las leyes de la pedagogía.
Las leyes de la pedagogía no son tan conocidas y algunos hablan de un
sistema de principios didácticos.
• La escuela en la vida, que expresa la relación entre las configuraciones
o categorías pedagógicas: problema, objeto y objetivo.
• La educación mediante la afectividad, que expresa la relación entre las
configuraciones o categorías pedagógicas: objetivo, contenido y método.
NORMAS:
Prestar una buena educación,
Ayudar a mejorar la calidad de los programas para la formación y el desarrollo
humano.
En educación es importante conocer y promover los limites y normas en los
menores, dado que estos son los que permiten insertarse a los distintos
sistemas sociales.
DEBERES:
 EXPLORACIÓN DIAGNÓSTICO VALORACIÓN
Intervención en centros educativos: dirección, orientación, diagnóstico,
elaboración de materiales, diseño de proyectos curriculares, innovación
educativa,
 ORIENTACION, ASOSERAMIENTO, DERIVACION
Orientador personal, académico, profesional, familiar y laboral.
Información y orientación sobre recursos de apoyo. Asesor pedagógico en
editoriales. Asesor pedagógico en medios de comunicación, museos y
proyectos culturales. Asesora en proceso de selección de personal.

2.  PROGRAMACION
Diseño, desarrollo y seguimiento de programas socio-educativos.
Diseñador de materiales educativos.Seleccionador de recursos didácticos
 FORMACION EDUCATIVA
Orientación e intervención en el desarrollo de proyectos curriculares.
Asesoramiento didáctico, diseño, desarrollo y orientación en programas
formativos dirigidos al ámbito laboral-empresarial, escolar y socio-educativo.
Consultor y gestor de formación en organizaciones.
Formador de formadores. Técnico en procesos de innovación educativa y
formativa.