1. Escuela secundaria técnica 118
Alumnos: Carla Arias Silva
Luis Gerardo León Cano
Profesor: Luis Miguel Villarreal Matías
Grado y grupo: 3°A
Materia: Matemáticas
Segunda síntesis
El asesinato del profesor de
matemáticas.
07/03/2013

2. Índice
Introducción…………………………………………….. 1
Contenido………………………………………………..2,3,4
Conclusión………………………………………………..5
Actividad…………………………………………………..6
Bibliografía………………………………………………….7

3. Introducción
En el siguiente trabajo sobre la síntesis número 2 del libro: el asesinato del
profesor de matemáticas se hablara sobre: la continuación de la primera
síntesis, en esta segunda parte se puede ver que tres niños les suspenden su
examen de matemáticas su profesor al ver esto decidió ponerles un juego
sobre un asesinato del profesor (que consistía en varios problemas y
también varias pruebas de ingenio), pero todo se complica cuando el
profesor llega manchado de sangre diciéndoosle que su supuesto asesino
lo había dañado, lo más seguro es que lo hizo para compensar el examen
y así lograr ver que tan hábiles podían ser estos jóvenes, para ir resolviendo
este caso, a los jóvenes les iba dejando varias pistas con tal de resolver el
misterioso caso y en eso se basa la síntesis de este libro el cual tienen que
leer ya que es un caso muy divertido y misterioso a la vez donde
descubrirás si lo logran resolver el caso del asesinato del profesor de
matemáticas.

4. Contenido
Después de encontrar la pista en el auto del profesor salieron corriendo
para resolverla lo leyeron pero después de eso los tres no sabían que hacer
ya que aparentaba estar muy difícil pero al final lograron resolverlo, la
siguiente pista estaba en el parque en el árbol numero 15 pero el sobre
que contenía la pista estaba muy alto así Luc se subió sobre Nico y así
logaron tomar el sobre y de nuevo se encontraron con esos problemas
confusos que tanto odiaban pero de nuevo lograron resolverlo gracias a la
ayuda de Nico experto en videojuegos, su siguiente pista la tenía el señor
José un conserje de la escuela que vivía ahí mismo los tres salieron
corriendo cada vez faltaba menos para las 6 de la tarde y llegaron a su
casa tocaron la puerta y los recibió su esposa le explicaron que
necesitaban al señor José, ella lo llamó salió y les dijo que les entregaría el
si no eran las 6 de la tarde y como aún faltaba 30 min. Se los dio y al ver el
problema se dieron cuenta de que estaba muy fácil pero la pista para
encontrar el último problema no lo estaba ya que decía así:
PISTA PARA DAR CON EL ÚLTIMO SOBRE-. El último sobre, queridos
míos, está en una estatua. ¿Cuál? Si la encontráis y aún tenéis tiempo,
podréis conseguir el sobre y resolver el último problema. Si os
equivocáis de estatua y vais justos, no lo conseguiréis. Así que atención.
Hay dos posibles estatuas, la del parque, que está a diez minutos a la
carrera en una dirección, y la de la plaza,
Que está a diez minutos a la carrera en dirección opuesta. Seguramente
sólo tendréis una oportunidad. ¿Cuál es la estatua buena? Si sabéis
resolver la pista final, lo sabréis.
Pista: Un explorador se encuentra con dos indígenas pertenecientes a
dos tribus distintas. Una tribu es la de los falsos, que siempre mienten, y
otra la de los auténticos, que dicen siempre la verdad. Uno de los
indígenas es alto, y el otro bajo. El explorador les pregunta: «¿Dónde
está la estatua con el sobre de la última prueba?». El indígena bajo le
dice: «En el parque». Y el indígena alto le responde: «En la plaza». Pero,
¿cuál de los dos miente y cuál dice la verdad? Para saberlo, el
explorador les hace dos nuevas preguntas. Al más alto lo interroga así:
«¿Eres de la tribu que siempre dice la verdad?». Y el indígena alto le
contesta: «Sí». Entonces pregunta al más bajo: «¿Ha dicho la verdad?».

5. Y el más bajo le responde: «No». ¿A cuál hay que creer, al alto o al
bajo? Si lo sabéis, sabréis dónde está el sobre.
NOTA: Si habéis llegado hasta aquí, ¿vais a fallar ahora? ¡Ánimo!
Eso fue lo que los confundió un poco sin embargo Adela con precisión
pudo descifrar que el alto miente y el bajo dice la verdad y que el sobre
estaba en la estatua del parque salieron corriendo y como Luc era el más
veloz se adelanto ya que cada segundo era vital así que al llegar pudo
notar el última sobre en el pie de la estatua y lo tomo y al abrirlo se llevó
una gran decepción ya que había notado que el problema era el que les
había puesto en el examen llegaron Adela y Nico y les explicó sin embargo
ninguno de los tres se dejaría vencer así que Adela decidió revisar bien el
problema y seguir el procedimiento que Nico había utilizado, lo habían
logrado ya tenían una serie de números ahora lo único que faltaba era
descubrir al asesino así que pensaron y decidieron sustituir los números por
letras y así descubrieron que el culpable había sido EL DIRECTOR los tres
corrieron al escuela mientras pensaban que harían para que la gente les
creyera pero al llegar se encontraron con y también con el Fepe se
quedaron sorprendidos ya que pensaban que en realidad había muerto,
así que el profesor les explico que todo había sido para motivarlos y que el
tenía una novia que trabajaba en efectos especiales del cine y ella le
había ayudado a fingir esos disparos.
Después de eso los tres salieron muy contentos ya que habían logrado
aprobar la materia y su verano sería increíble y más aún por que su
profesor no había muerto.
Problema:
Un hombre llenó con la sexta parte de su vida su infancia, con la duodécima su
adolescencia y juventud. Se casó pasada la séptima parte de esa vida y tuvo un hijo
cinco años después de la boda. Lamentablemente, ese hijo murió cuando tenía la mitad
de la edad de su padre. Triste por la pérdida, el hombre murió cuatro años después. ¿Cuál
era la edad de su nieto, si al morir tenía 65 años más que él?
Pues ya está, colegas. Ahora con los ocho resultados ya no tenéis más que dar con el
nombre de mi presunto asesino y resolver El asesinato del profesor de matemáticas. Lo
conseguiréis si jugáis a espías y dais con la clave. Ah: sin letras compuestas como ch o ll,
¿vale? ¡Enhorabuena! ¡Y preparaos para la gran sorpresa!
Resolución:

6. Ese hombre ha vivido la sexta parte de su vida con la infancia, la duodécima con la
adolescencia y juventud, se casa pasada la séptima parte de su existencia y cuando su
hijo tiene la mitad de su edad muere.
Entonces buscamos el mínimo común múltiplo para poder sumar que sería así:
Y el resultado es éste:
Y sumando todo nos queda esto:
Pero contando los 5 años de casados más 4 de la muerte de su hijo a la suya:
Nos dan los:
Ósea que cuando él murió su nieto tenía 19

7. Conclusión
Este trabajo trato sobre la segunda síntesis del asesinato del profesor de
matemáticas me gusto mucho y la recomiendo ya que está muy
entretenido y es para aquellos que no les gusta mucho leer ni las
matemáticas, en esta historia puedes descubrir que en muchas cosas de la
vida te puedes encontrar un problema de matemáticas o métodos
matemáticos para resolver algún caso como por ejemplo el asesinato del
profesor de matemáticas ya que eran varios problemas y varias pruebas
de ingenio para lograr ver quién era el culpable y un simple juego termino
en algo serio para los jóvenes que se dieron cuenta que el asesino era el
director de la escuela, de verdad recomiendo el libro es una manera
divertida de entretenerte en algo.

8. Actividad
ADELA
ASESINATO
AÑOS
DIRECTOR
FELIPE
INFANCIA
JORDI
LUC
MATEMATICAS
NICO
PISTA
PROFESOR
PRUEBAS
SIERRA
SOBRE

9. Bibliografía
El asesinato del profesor de matemáticas
Jordi Sierra