1. Action de professionnalisation
ARC@DE avec le soutien du FSE
Réseau des APP d’Alsace - 2014
www.app-reseau.eu / & www.itg.fr
13 et 14 mars et 09 avril 2014 - Haguenau
Jean Vanderspelden – Consultant ITG - jean.vanderspelden@free.fr
www.iapprendre.fr - Tél : 06.42.27.59.72.
«Apprendre en Réseau, Collaborer
@vec des outils Digitaux et E-changer»
1) Jeudi matin : nouveaux comportements et outils Web 2.0
2) Jeudi Après-midi : prise en main d’outils Web 2.0
3) Vendredi matin : les Réseaux Sociaux Numériques
Suite du séminaire «Petite Poucette»
Est-elle déjà active au sein des APP ?
) q
4) Vendredi après-midi : prise en main d’outils de type RSN
Témoignages & Echanges
3) Vendredi matin :
Les Réseaux Sociaux Numériques
3.1) Caractéristiques des Réseaux Sociaux Numériques
3.2) Zoom sur un RSN parmi d’autres : Facebook
3.3.) Les RSN, comme objet ou espace d’apprentissage
3.4.) Prendre la bonne distance par rapport aux RSN
3.1) Caractéristiques des Réseaux Sociaux Numériques
2. Différents types des Réseaux Sociaux Numériques
Les réseaux sociaux de masse, grand public, pour se faire des amis
et partager des informations. Facebook, Pinterest, Twitter, Foursquare …
et l’ancien RSN Myspace aujourd’hui disparu !
Les réseaux sociaux professionnels, pour se retrouver dans des
communautés de pratiques : Google+, Viadéo, Linked’ln, Aptilink,
Les sites de bookmarking et curation, pour organiser des marquesLes sites de bookmarking et curation, pour organiser des marques
pages, partager des liens, les commenter et les valoriser : Delicious,
Diigo, Pearltrees, Scoop-it, …
Les sites de partage pour publier des contenus spécialisés : Photos
(Flickr), Vidéo (Youtube, Dailymotion), Présentation (Slideshare ou Prezi),
Documents (Dropbox), Connaissances (Wikipédia),
Les sites de jeux en ligne, pour se divertir, mais aussi, exister dans
une autre vie : World of warcraft, Sims, Sim City, My farm, etc…
Caractéristiques communes des RSN
• Compte et profil utilisateur personnalisable, avec une intention
commerciale plus ou moins avouée
• Mise en communication et contact entre utilisateurs,
en ligne
• Recherche d’amis/contacts et création de listes d’amis
contacts.
• Tout ce qui est déposé, vise à être vu (liké) et en recherche
d’audience (buzz), sauf disposition particulière
• Tout ce qui est déposé est potentiellement réutilisable par
d ’ autres, d ’ où l ’ importance de fixer les droits, par
exemple avec la licence Créative Commons
Trois niveaux d’usages des RSN
• Se faire des relations et constituer un réseau fun ;
• Retrouver ss anciens amis
• Publier des contenus, de l’information ou des liens qui seront
ainsi partagés, principe viral de re-documentation ;
• Assurer/partager une veille ;
• Trouver de l'information (différente, plus vite, plus ciblée, en
utilisant le pouvoir de la recommandation sociale) ;
Distribuer et rendre visible son activité;
Source : http://www.haeuw.com/
• Recruter et se faire recruter ;
• Augmenter la visibilité et l’influence de son entreprise, ou de
ses contenus ;
• Prospecter : rencontrer des clients potentiels, des homologues,
rendre visible son offre commerciale;
• Améliorer la communication et marketing au sein de son
entreprise;
• Promouvoir le Knowledge management en entreprise.
• Distribuer et rendre visible son activité;
• Apprendre en développant ses réseaux d’apprentissage
3.2) Zoom sur un RSN parmi d’autres : Facebook
3. Le phénomène mondial Facebook
• Créé en 2003 : 2004 / 1 million - 2005 / 50 millions de
personnes, la radio a mis 38 ans pour le même résultat,
télévision 17 ans & internet 4 ans
• En septembre 2013 : 1,189 milliard de personnes
avec un compte ouvert ; 3ème «nouveau iterritoire» le
plus peuplé du monde après la Chine et l’Inde !plus peuplé du monde après la Chine et l Inde !
• Une technologie Big data, portant des dynamiques
fortes d’appartenance et d’extimité, mais aussi une
entreprise commerciale de haute volée, cotée en bourse.
• Conçu pour des échanges entre étudiants, puis entre
amis (177 en moyenne /France), pas prévu pour les liens entre
collègues dans le secteur des entreprises.
http://www.blogdumoderateur.com/chiffres-facebook/
Facebook ou parler pour ne rien dire ?
La plupart des échanges sur Facebook n’ont
souvent aucun intérêt intellectuel apparent.
Mais une part de la fonction phatique du
langage est prise en charge par nos
ordinateurs … parler pour ne rien dire, ou
de sujets sans intérêt, voire simplement
«pour rire» sont des formes essentielles des
échanges sociaux .
Yann Leroux - Psychologue
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fonction_phatique
Quelques idées fausses sur Facebook
• Facebook est l’un des effets de rnode
majeur d’internet ;
• Facebook conduit à l’isolement et à la
désocialisation ;
• Facebook est un réseau qui ne concerne
que la vie privée ;
• Facebook ne doit pas être utilisé en
formation ;
• Facebook offre des espaces peu fiables et
peu crédibles.
Source : http://www.haeuw.com/
3.3) RSN, outils ou d’espaces d’apprentissage ?
5. 4) Vendredi :
Prise en main d’outils de type RSN
4.1) Visite guidée : Facebook / Google +
4.2) Fiche d’activité en binôme : Facebook/Google +/Twitter
4.3) 1ère évaluation et préparation de la session du 09 avril
APP, numériques, Web 2.0 et RSN….
4.1) Visité guidée de Facebook et Google+
19ITG - 2013
http://www.mediassociaux.fr/2013/04/16/panorama-des-medias-sociaux-2013/ F. Cavazza
Quatre grandes fonctions des RSN
Disputer
Saccager
Mégoter
http://www.facebook.com/isabelle.mathieu.p
Mégoter
Oublier
6. Quatre grandes fonctions des RSN
Discuter
Partager
Réseauter
http://www.facebook.com/isabelle.mathieu.pro
Réseauter
Publier
Vidéo en ligne dans le cadre du Mooc «ResOP»
Intervention de Sébastien Reinders
Réseaux sociaux comme Outils Pédagogiques :
http://www.youtube.com/watch?v=_IYj73chW
Visite guidée & partagée de Facebook et G+
Les fonctionnalités de base
La page d’accueil : flux d’actualité – profil – notification et moteur de recherche
23
Protection de la vie privée et confidentialité : paramétrage assez fin possible
Mise en relation : les amis de FB et les contacts de G+ avec les cercles
La publication : quoi, comment, pour qui et pourquoi ?
Outils de communication : synchrone/asynchrone / mess + chat + visio (Hangout pour G+)
Voir tutoriels
Guérande et Rocheservière
Vidéo en ligne dans le cadre du Mooc «ResOP»
Intervention de Sébastien Reinders
Réseaux sociaux comme Outils Pédagogiques :
http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=X4czq7xkQqQ&feature=endscreen
Visite guidée & partagée de Facebook et G+
Les fonctionnalités avancées communautaires
Le «groupe» Facebook : logique club – < 5 000 p – profil – communauté égalitaire douce
24
La «page» Facebook : logique vitrine – > 5 000 p – communauté unidirectionnelle
Groupe et page : points communs & différences : Publication- notification - contrôle d’accès - Applications
Communauté G+ : points communs & différences : Présence du chat video Hangout lié à Youtube
Voir tutoriels
Guérande et Rocheservière
7. Fonctionnalités Page
Facebook
Groupe
Facebook
Publication dans les espaces au nom d’un : Collectif Individu
Envoi de messages en nombre, de 1 à 5 000 Non Oui
Ajout d’applications Oui Non
Consultation des statistiques Oui Non
Les grandes différences entre Page & Groupe Facebook 1/3
Consultation des statistiques Oui Non
Changer de nom Non Oui
Rechercher des membres par le nom Non Oui
Avoir une adresse URL propre (si + 100 fans) Oui Non
Indexer dans les moteurs de recherche Oui Oui
Création de publicités sociales Oui Non
ITG - 2014 25Source Mooc ReSOP - 2013
Les grandes différences entre Page & Groupe Facebook 2/3
Page Facebook Groupe Facebook
Publication en tant que Collectif (marque, société ou autres) Publication en tant Individu (personne, formateur, autres)
Publications reprises dans le flux d’abonnés Publications non reprises > Groupe autonome
Pas de publication directe des abonnés, sauf
dans les flux d’activités sous forme de commentaires
Les publications sont possibles pour les
membres du groupe (administrateur et autres)
Les Pages sont publiques et donc accessibles
à tous !
Un groupe peut avoir un accès libre, restreint,
privé ou invisible.
Une Page peut intégrer une ou plusieurs
applications, dont des jeux, sondages, et autres
Pas de possibilité d’installer une application
dans un groupe
Statistiques de niveau de consultation de la
Page disponibles
Pas de statistique disponible
Possibilité de créer des publicités sociales Pas de possibilité de créer des publicités
Plus de 5000 membres possibles Limité à 5 000 membres
ITG - 2014 26Source Mooc ReSOP - 2013
Eléments comparatifs 3/3
Facebook Google +
Messagerie - Chat - Jeux Oui Oui
Visiophonie Oui Hang Out
ITG - 2014 27
Visiophonie Oui Hang Out
Publicités affichées Oui Non
Gestion des événements Oui Oui
Applications tierces Oui Non
Approche collective Groupes Communautés
Source Mooc ReSOP - 2013
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ITG - 2013 28
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8. ARIFOR / ITG - Nov 2012 29
Le CV d’Anna – Vidéo de 3’ via : www.iapprendre.fr
http://www.youtube.com/watch?v=qwIfvoPJbjE
http://www.youtube.com/watch?v=qwIfvoPJbjE
Des outils, des projets, des rencontres, une dynamique …
4) Vendredi :
Prise en main d’outils de type RSN
4.1) Visite guidée : Facebook / Google +
4.2) Fiche d’activité en binôme : Facebook/Google +/Twitter
4.3) 1ère évaluation et préparation de la session du 09 avril
APP, numériques, Web 2.0 et RSN….
4.2) Fiches d’activité en binôme
Facebook, Google+ & Twitter
9. Echanges et bilan intermédiaire
APP et Réseaux Sociaux Numériques
Blog de Frédéric Haeuw - http://www.haeuw.com/
Sources
33Merci de votre attention
Site de MIP+ - http://www.mipplus.org
Mooc ReSOP - http://resop.be/
Site de F Cavazza - http://www.mediassociaux.fr
