1. El desexilio
Mario Benedetti
Vamos a:
● Leer, entender y a hablar de literatura y su historia.
● Reflexionar sobre el proceso.
● Investigar sobre Mario Benedetti.
● Preparar un proyecto de trabajo audiovisual.
● Elaborar guiones narrativos y técnicos.
● Asignar roles y trabajar en equipo.
● Desarrollar técnicas de narración audiovisual.
● Trabajar la edición y publicación de vídeos.
● Elaborar una memoria de trabajo.
● Exponer en público un proyecto.
● Aprender a discutir sobre literatura y contexto vital.
Desarrollo del proyecto:
FASE 1:
● División de la clase en grupos.
● Es imprescindible que uséis materiales con licencias Creative Commons BY-SA o BY-
NC-SA. Las imágenes podéis tomarla de Wikimedia, FlickrCC o del banco de imágenes
del INTEF. La música de Jamendo o Musopen)
● Explicación del proyecto.
FASE 2:
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2. ● Elaboración de resúmenes y guiones narrativos.
● Preparación del guión técnico.
● Asignación de roles en el grupo.
● Preparación de los elementos escénicos y técnicos (vestuario, decorados, etc.)
FASE 3:
● Rodaje y montaje de vídeo. Utilizad materiales con licencias Creative Commons
apropiadas (BY-SA o BY-NC-SA. Ver FASE 1).
● Supervisión y publicación.
FASE 4:
● Redacción de las memorias.
● Exposición de los proyectos.
● Evaluación global del proyecto.
FASE 5:
Reflexión sobre el proceso creativo.
Preguntas claves: ¿Qué?¿Cómo? y ¿Por qué?- Making of.
Visualización de los vídeos de los compañeros y crítica 3X1.
Evaluación:
El proyecto se evaluará siguiendo una tabla que tendrá como elementos esenciales los siguientes
apartados:
Fase 1:
● Competencia lectora: Lectura comprensiva y expresión oral.
● Atención y participación en clase. Después de cada discusión, se tendrá que escribir una
pequeña reflexión sobre lo que le ha parecido más relevante de la misma.
● Investigación y profundidad.
Fase 2:
● Distribución equitativa de tareas en el grupo.
● Claridad y originalidad en los guiones.
● Pertinencia de los elementos escénicos.
Fase 3:
● Originalidad y claridad en la realización del vídeo.
● Puntualidad en la entrega del proyecto.
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3. Fase 4:
● Expresión oral y escrita en memorias y exposiciones.
● Presentación de trabajos.
● Comentario de texto.
● Difusión y seguimiento del trabajo a través de twitter. Utilización del hashtag
#vuelveBenedetti
Fase 5:
Vídeo making of.
Claridad de respuesta a las preguntas de reflexión.
Críticas 3X1: ortografía y criticidad.
Incremento de nota:
Se valorará especialmente cualquier aporte original al proyecto que tenga relación con el
estudio de los autores a estudiar, su obra o su época.
También se valorará la participación en foros digitales (redes sociales, blog, etc.) con el fin
de coordinar el trabajo y solucionar dudas. Una idea muy buena, sería organizar hangouts en
Google + y grabar alguno.
La creatividad tanto técnica como artística serán muy tenidas en cuenta a la hora de evaluar
la actividad.
Difusión del trabajo en twitter y redes sociales.
Más información:
Guiones:
● Cómo hacer un guion: http://www.abcguionistas.com/novel/receta.php
● Ejemplos de vídeos sobre poesías: http://danielgarci6.wix.com/videosenverso2
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