فنيات ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة مجموعة عمربن الخطاب

1. المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة جازان مركز خدمة المجتمع والتعليم المستمر دبلوم التربية الخاصة مجموعة عمر بن الخطاب ( الفاروق ) ترحب بكم وتقدم لكم ( فنيات ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة ) [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

12. * وعموما يمكن القول ان دور الارشاد الاسري في الوقاية من مشكلات المعوقين تتلخص في عمل المرشد النفسي ( المعلم - المرشد ) في محورين للتوازي هما :- المحور الاول : المعوق ذاته . المحورالثاني : اسرة المعوق ( الوالدين،الاخوة،الاقارب : الخ ...) 3_ الوقايه الثلاثيه : وتتمثل في الاجراءات الوقائيه التي تهدف الى التقليل من الاثار السلبيه المترتبه على حالة القصور والعجزوالتخفيف من حدتها ومنع مضاعفتها . بالنظر الى مستويات الوقايه يتضح ان الاسره هي المحرك والدافع الاساسي في كل مستوى بل هي التي من الممكن ان تلعب دور المسهل او المعوق لعملية الوقايه [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

13. · البرامج المتمركزة حول الاسرة تستمد اهميتها من عدة مبررات اهمها ما يلي : · 1- غالبا ما يترتب على ميلاد طفل معوق في الاسرة ردود افعال سالبة بدأ من بالصدمة ،وغير ذلك من ردود الفعل وصولا الى التقبل،وما قد يترتب على ردود الافعال من اثار سالبة على الطفل و الاسرة · 2 - قد تؤدي البيئة الاسرية الى مشكلات توافقية . · 3 - قد تكون الاسرة مصدرا للإعاقة ذاتها اذا لم توفر لها مصادرالدعم والتقبل للمعوق · 4 - قد تكون الاسرة عائقا للمؤسسات التي تقدم خدمات للمعوقين [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

14. 5- حاجة الوالدين الى التحدث مع الاخرين عن محاولاتهم الناجحة والفاشلة لضبط سلوك الطفل · · 6 - حاجة الوالدين الى معرفة المؤسسات التي تقدم خدمات طبية ،تربوية، نفسية تأهيلية لطفلهما . · · 7 - حاجة الوالدين الى ان يطرحا الاسئلة ويحصلا على الاجابات المناسبة من المهنيين والمتخصصين [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

15. في ضوء ما سبق يتضح ان الاسر التي لديها طفل ذو اعاقة بحاجة الى ما يلي : 1- الحوار مع المتخصصين حول محاولاتهم الناجحة والفاشلة وضبط سلوك الطفل وهذا عن طريق مناقشة افكارهم تجاه الطفل وسلوكه . 2- معرفة المؤسسات التي تقدم الخدمات للطفل . 3- التساؤل والحصول على الايجابات المناسبة والتي تعتبر فرصة للتنفيس عن مشاعرهم واتجاهاتهم نحو الطفل واعاقته . 4- خطة تربوية على تغيير انماط تفاعلهم مع طفلهم : وبالتالي اكسابهم مهارات جديدة للتعامل معهم . [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

16. سابعا ( معوقات ارشاد اسر ذوي الاحتياجات الخاصة ) تتلخص اهم معوقات الارشاد الاسري في عدة محاور من اهمها ما يلي : 1- ( معوقات ذات علاقة بالأسرة .) على الرغم من اهمية دور الاسرة الإ ان هناك بعض التحديات تواجه الارشاد الاسري للمعوقين والمرتبطة بالأسرة ومنها ما يلي : * عدم تعاون بعض اسر المعوقين في تنفيذ البرنامج التربوي لأطفالهم . * التعاون غير المستمر بين الاسرة والمعهد . * وضع اهداف وتوقعات تعوق قدرات المعوقين بشكل يعوق عمل المرشد . * تدني مستويات الوعي وتأخر اكتشاف اعاقة الطفل . [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

17. * قلة المعلومات لدى الاسرة عن الخدمات المتوفرة في المجتمع المحلي . * تدني مستوى الخدمات التربوية والنفسية والتأهيلية المقدمة للمعوق . * نقص معلومات وخبرات الاسرة عن الاعاقة وإثارها ودورهما تجاه المعوق وإعاقته . * عدم التحلي بالصبر والتحمل عند التعامل مع المعوق [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

18. 2-( معوقات ذات علاقة بالمرشد الاسري ):- هناك العديد من التحديات تواجه المرشد في مجال التربية الخاصة وتشكل عقبة في تأدية دوره التربوي منها ما يلي :- * - تعقد السلوكـ الانساني خاصة مع حالات الإعاقة * - افتقار بعض المرشدين الى المعايير اللازمة لممارسة المهنة وقلة الخبرة في المجال * - ضعف الاعداد الاكاديمي ( العلمي ) بالمرشد النفسي مما يعوق الارشاد الاسري * - عدم توافر العدد الكافي من المرشدين المؤهلين . * ـ المفاهيم والاتجاهات السلبية نحو المعوقين . * - عدم توافر التسهيلات المادية المعينة للمرشد الاسري . * - نقص خبرات بعض المرشدين عن الاعاقة ومشاكلها،وهذا يتطلب : [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

19. 1- ان يكون المرشد صبورا ودبلوماسيا 2- ان يتدرج المرشد في ارشاد الوالدين 3- ان يقدم المعلومات لوالدي الطفل بأسلوب بسيط وان يقدر دور الوالدين لطفلهما . 4- النظر للإرشاد النفسي على انه مهنة فنية تتطلب جانب علمي وعملي 5 ـ - الالتزام بأخلاقيات مهنة الارشاد النفسي . [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

20. 3-( معوقات مجتمعية ):- تتمثل تلك المعوقات فيما يلي :- * قلة عدد الفنيين والإخصائيين في مجال الارشاد الاسري والعمل مع اسر المعوقين . * قلة عدد المراكز التي تقدم خدمات تأهيلية ملائمة . * تركيز جميع الخدمات المقدمة للأسر في العواصم مثل ( السعودية الرياض،جدة ، الدمام . اوفي مصرفي القاهرة، الاسكندرية ) وبالتالي تؤدي الى صعوبة تنقل الاسر مما يعوق الاستفادة من هذه الخدمات . * عدم توافر معلومات مركزية للخدمات والجهات التي تقدمها . * عدم تقديم خدمات متكاملة من المؤسسة التي تقدم هذه الخدمة . * قلة الاختبارات والمقاييس التي تعطي رؤية شاملة للأداء الاسري الموجه له الخدمة . [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

21. ثامنا : ماذا يجب أن نفعل في ضوء تلك المعوقات؟ يجب توعية اولياء الامور بحيث يصبحون قادرين على القيام بعدة ادوار منها :- 1- دورهم كأباء وأمهات . 2- دورهم كمدربين لأطفالهم . 3- دورهم كموجهين لأسر اخرى لم تحصل على خدمة الإرشاد . 4- دورهم كمطالبين بحقوق اطفالهم . وبعد نظرة عميقة للأدوار السابقة يتضح ان معظم الاسر تلعب الدور الاول التقليدي والذي يحتم عليهم في ضوء الثقافة العربية الالتزام بمتطلبات الابوة والامومة من حيث حقوق الزوج والزوجة الى حد ما من اجل المعيشة والاستقرار . ولكن بالنظر الى الدور الثاني يتضح ان اغلبية الاسر تعاني بل تفتقر الى دورهما كمدربين وبالتالي لا يمكن تفعيل الدور الثالث والرابع حيث ان معظم اسر المعوقين ليس لديها ثقافة او وعي خاص بالمعوق ومشاكله وحقوقه ودور المجتمع والمؤسسات تجاه الاعاقة . [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

22. في النهاية يقدم المؤلف مجموعة من التوصيات التربوية لتفعيل الارشاد الاسري ودوره الوقائي في مجال التربية الخاصة :- 1- اهمية النظر الى الارشاد الاسري على انه جزء لا يتجزأ من حياة الاسر ودورتها . 2- العمل على تفعيل الارشاد الزواجي للراغبين في الزواج وتوعيتهم بأهمية اختيار الشريك والفحوصات الطبية اللازمة لتجنب احتمال اعاقة الطفل . 3- تفعيل دور مراكز الامومة والطفولة والرعاية الصحية في التوعية بكيفية تجنب حدوث الاعاقة واكتشافها مبكرة في حالة حدوثها . 4- اعداد كوادر بشرية مؤهلة للتوعية بالاعاقة في كل قطاعات الدولة . 5- اهمية اعداد دورات تثقيفية للأمهات قبل وأثناء الحمل وبعد الولادة حول الرعاية الصحية والنفسية لأطفالهم وكيفية تجنب اسباب الاعاقة . 6- تفعيل التواصل المشترك بين الاسرة والمعهد . 7- عقد دورات تدريبة للأباء عن الاعاقة ومشاكل المعوق وكيفية التعامل معها . [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net

23. اعداد / مجموعه عمر بن الخطاب ( الفاروق ) 1- حمد حسن حمد حمدي 2- احمد عبده حسين الذروي 3- عبدالله على مهدي حمدي 4- محمد علي حسين مدخلي 5- محمد علي حسن دغريري 6- حسن محمدمباركي 7- احمدعبده مباركي 8- علي عيسى مباركي Al-hakami [ شبكة دبلوم التربية الخاصة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة جازان ] www.jazandes.net