ACERTIJO “EL ÁREA DEL VITRAL CIRCULAR”. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLADesarrollador de Objetos de aprendizaje de las matemáticas y ciencias um JAVIER SOLIS NOYOLA
Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
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Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:
Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los
pensamientos lógico y creativo; ya que contempla cálculo intuitivo y
abstracto que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA,
PERSPICACIA, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), INFERENCIA,
VISO-ESPACIALIDAD, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es
una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de:
Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico, simbólico, y
analítico), Arte, etcétera.
ACERTIJO DEL ÁREA DEL VITRAL CIRCULAR
Nuestro Amigo el Número PI, ha creado un vitral circular multicolor,
y por ello, te reta a calcular el área de esta obra de arte a partir de
una sección de este vitral. Esta sección es un triángulo rectángulo,
de la cual solamente se proporciona un dato de los tres lados. Así
que, observa con mucha perspicacia para saber en donde se
encuentra esta sección en el vitral, y así deducir un método de
cálculo por visualización geométrica y abstracción matemática para
el área solicitada.
Mtro. Javier Solis Noyola
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ACERTIJO “EL ÁREA DEL VITRAL CIRCULAR”. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

  • 1. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Acertijo creado y diseñado por: 1 m.
  • 2. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Acertijo Creado y Diseñado por: Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla cálculo intuitivo y abstracto que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico, simbólico, y analítico), Arte, etcétera.
  • 3. ACERTIJO DEL ÁREA DEL VITRAL CIRCULAR Nuestro Amigo el Número PI, ha creado un vitral circular multicolor, y por ello, te reta a calcular el área de esta obra de arte a partir de una sección de este vitral. Esta sección es un triángulo rectángulo, de la cual solamente se proporciona un dato de los tres lados. Así que, observa con mucha perspicacia para saber en donde se encuentra esta sección en el vitral, y así deducir un método de cálculo por visualización geométrica y abstracción matemática para el área solicitada. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Acertijo creado y diseñado por: 1 m.
  • 4. Nuestro Amigo el Número PI, ha creado un vitral circular multicolor, y por ello, te reta a calcular el área de esta obra de arte a partir de una sección de este vitral. Esta sección es un triángulo rectángulo, de la cual solamente se proporciona un dato de los tres lados. Así que, observa con mucha perspicacia para saber en donde se encuentra esta sección en el vitral, y así deducir un método de cálculo por visualización geométrica y abstracción matemática para el área solicitada. ACERTIJO DEL ÁREA DEL VITRAL CIRCULAR Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Acertijo creado y diseñado por: Hoja para Imprimir
  • 5. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS https://www.youtube.com/channel/UCQRE9bMoQ1ftmzvg1Eto8DA/videos Código QR SOLUCIÓN A ESTE ACERTIJO EN;