Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs). El taller incluye 10 preguntas que guían a los estudiantes a definir conceptos clave, describir elementos y características, y desarrollar estructuras como mapas conceptuales y esquemas.

1. UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Mg. SONIA ROCIO CORREDOR CASTRO - Mg. FANNY LOPEZ VALEK
TALLER AVAS Y OVAS
Ambiente Virtual de Aprendizaje y/o Objeto Virtual de Aprendizaje
Para el desarrollo de este taller es importante buscar información en Internet relacionada con
Ambientes Virtuales Aprendizaje (AVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
1. Defina y explique cuáles son los entornos a través de los cuales opera un AVA.
2. Establezca, a través de un mentefacto, las características fundamentales del concepto
AVA. Para ello, revise la página de la U. Los Libertadores sobre los organizadores gráficos
(http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/organizadores_graficos.htm)
3. Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a considerar
en la elaboración de un Ambiente Virtual de Aprendizaje.
4. Describa y explique, dos razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de
la educación.
5. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se
habla de AVAs.
6. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más importantes
que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA.
7. Con ayuda de un mapa mental, represente gráficamente el concepto de OVA.
8. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que
debe poseer un OVA.
9. Seleccione la temática a desarrollar en su Ambiente u Objeto Virtual de
Aprendizaje y Elabore la estructura de contenidos en un cuadro sinóptico
10. Guarde éste taller en su carpeta de yahoo groups.
SOLUCION
1
Entornos a través de los cuales opera un AVA.
Conocimiento
Colaboración
Asesoría
Experimentación
Gestión

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Mg. SONIA ROCIO CORREDOR CASTRO - Mg. FANNY LOPEZ VALEK
Entorno de Conocimiento: basado en el elemento curricular, en donde se invita al estudiante a
buscar y manipular la información en formas, creativas, atractivas y colaborativas que le faciliten
un mejor conocimiento.
1
Entorno de colaboración: se lleva a cabo la retroalimentación y la interacción entre los alumnos
y el facilitador, originándose una herramienta de comunicación y colaboración entre alumno-
alumno, alumno – facilitador y facilitador- facilitadores; en donde se crea un trabajo colaborativo
que se da de forma sincrónica entre los participantes de este entorno.
Entorno de asesoría: es un espacio mas más personalizado de alumno a facilitador manejándose
principalmente por correo electrónico, chat o por video llamadas con la intención de resolución
de dudas y la retroalimentación de los avances.
Entorno de experimentación: es un entorno en el cual se complementan los contenidos, en donde
se hace importante estos y lo que se quiere lograr con ellos.
Entorno de Gestión: Es un entorno que le permite al alumno realizar trámites escolares como en
cualquier curso presencial, esto es: inscripción, historial académico y certificación. Y a los
facilitadores les permite llevar un seguimiento al aprendizaje de sus alumnos, registrar sus
Calificaciones y extender la acreditación.
2.
• Comunicación sincrónica Y RED EDUCATIVA
asincrónica
• facilita un proceso de
enseñanza- aprendizaje AVAS INTERNET
• formación a distancia.
• Posee unas fases de
planeación, diseño
operacion ENTORNOS DE:
GESTION CONOCIMIENTO ASESORIA COLABORACION

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EXPERIMENTACION
3.
AVA
AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAJE
ENTORNO VIRTUAL
Que posee
CON ENTORNOS
GESTION EXPERIMENTACION CONOCIMIENTO COLABORACION
ASESORIA
CUYA CREACION
REQUIERE DE:
3 FASES
PLANEACION Diseño Operación
Facilitando
Entorno
Enseñanza- aprendizaje

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4.
AVAS UTIL PARA LA EDUCACION.
1 Facilita un aprendizaje distinto a un presencial
2 Abre una nueva alternativa de aprendizaje a distancia
3 Se convierte en una herramienta cómoda, a la mano y practica para generar conocimiento
4 Es una forma de aprendizaje que puede incluso ser mas económica que el aprendizaje presencial
puesto que no hay inversión en transportes ni materiales para trabajos manuales.
5.
AVA
SINCRONICO ASINCRONICO
ES AQUEL METODO DE APRENDIZAJE VITUAL SE REFIERE A UN METODO EN DONDE NO SE
EN DONDE SE REQUIERE QUE HALLA UNA REQUIERA DE UNA CONINCIDENCIA EN LA
COMUNICACIÓN ON LINE ENTRE FACILITADOR CONECXION AL MISMO TIEMPO DEL
Y ESTUDIANTE FACILITADOR Y EL ESTUDIANTE. ( NO REQUIERE
MEDIO ONLINE)
6.
AVA
Su desarrollo comprende
3 FASES
PLANEACION Diseño de los entornos y Operación
producción de los contenidos
En donde se digitales En donde se
Define programa
Objetivos En donde se
Puesta en acción
del ava
Publico
Prepara proceso de
Desarrollo contenido aprendizaje
Modo de operación

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7.
Pedagógicas

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8.
CARACTERISTICAS QUE DEBE TENER UN OVA.
Durabilidad
Accesibilidad
Generatividad
Objetivos específicos
Metas definidas
Información y conceptos jerarquizados
Cumplimiento de los fines propuestos.
9.
Paquetes de
esparcimiento
Recreación
Paquetes de
aprendizaje
El turismo
Paquetes a distintos
destinos del país
Culturización
Reconocimiento de
distintas regiones del
país

7. UNIVERSIDAD LIBRE
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Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Mg. SONIA ROCIO CORREDOR CASTRO - Mg. FANNY LOPEZ VALEK
NOMBRE:
Hector Javier mora
CODIGO:
025081184