Libros digitales editorial educativa
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Presentación de la Editoriald e Libros de Texto Digitales Digital-Text
![¿Quiénes somos? ,[object Object],[object Object],[object Object],http://www.omniscellula.net http://www.revistaeureka.com 2 IEC - SCB ESO - UB ESO UB Colección Libros Divulgación Libros de Texto](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Notas del editor
- 1.-No existe respuesta de ninguna editorial que cubriera esas necesidades. 2.-Profesores no pasan de estar dando clase al mundo editorial, sino que experiencia + de 6 años. Ilustraciones: a) revista Omnis: es de ciencia adquirida por el “instituto de estudios catalanes” para hacerla oficial de la “Sociedad Catalana de Biología”. b) eureka: en convenio con la UB. Dirigida a la ESO como recurso docente. c) libros de texto: caminos de la felicidad (ESO) y problemas de biología celular (universidad). d) colección de libros de divulgación (cosmos, órganos a la carta, etc)
- -UB (Héctor) investigador del departamento de Genética de la Universidad de Barcelona -GRAÓ: Expertos en educación y referente pedagógico. Aportan el asesoramiento pedagógico y elaboran guías didácticas para sacar el máximo rendimiento a nuestros libros. http://www.grao.com/home/default.asp
- Son un manual de referencia que parte de lo que contiene cualquier libre de texto tradicional, y añade una gran cantidad de recursos digitales para: facilitar la comprensión, facilitar la ejercitación, facilitar la exposición en clase, etc.
- Los profes participan de las actualizaciones enviándonos sus ideas y comentarios. Alto valor pedagógico. Hay estudios que lo demuestran: mejores resultados cuando se utilizan las TIC
- Los libros tradicionales basan sus recursos en el papel y dan muy poco peso al formato digital (CDs con recursos muy simples). Nosotros creemos que el papel tiene una función y una utilidad, pero consideramos que muchos recursos resultan mucho más valiosos en formato digital (animaciones, vídeos, interactividades, ejercicios,etc).. Pensamos que las funciones que hace el papel no valen ni mucho menos 25-30€. Por eso, proponemos reducir el papel a la mínima expresión, que cumpla perfectamente con sus funciones básicas y librarlo de florituras, y poner todos los recursos sobre el digital, donde tienen más juego y resultan más económicos.
- No se trata de poner un pdf en la pantalla o el libro clásico en html. Hace falta reinventar el libro (llamémosle libro digital para que entendamos que su función es la misma que la del libro clásico) pero ya no son un libro. Su soporte, el ordenador, ofrece muchos más recursos; y la manera como uno se sitúa delante de este soporte es muy diferente. // Lenguaje próximo que trata de facilitar la comprensión mediante ejemplos de la vida cotidiana y la actualidad. La intención es mostrar que la ciencia y el conocimiento no son algo distante. // Recursos visuales: generación acostumbrada a muchos estímulos visuales y ayudan a potenciar la memoria visual // Mayor predisposición de los jóvenes hacia este formato y nos permite una distribución de la información en pequeñas dosis. Asesorado por Graó // No se trata de dar datos porque sí, sino entender cómo se puede llegar a ellos a través del método científico. Defendemos un aprendizaje constructivo.