Este documento trata sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza del español como lengua extranjera. Señala que es necesario que los profesores se actualicen no solo en aspectos técnicos sino también en sus enfoques pedagógicos para adaptarse al mundo virtual. Además, discute la importancia de tener en cuenta los nuevos conocimientos sobre neurobiología, neuropsicología y enfoques afectivos para lograr un aprendizaje efectivo mediante el uso de las T