SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
MAKULAY NA
PAGLALARAWAN
•Noon ay mataimtim na minalas ni Impong
Sela ang kanyang lalabing-animing taong
apong lalaki sa kanyang pagkakahigang
walang katinang-tinang. Sa ilalim ng
maputing kumot, ang kanyang apong
nakatihaya ay matuwid na katulad sa
isang bangkay at walang kakilus-kilos,
maliban marahil, sa paminsan-minsang
pagkibot ng kanyang mga labing
•Ano kaya ang silbi ng mga
salitang may salungguhit sa
maikling talatang ito?
•Ang mga salitang may
salungguhit ay mga Pang-uri.
Nagsasaad ang mga ito ng
katangiang o uri ng tao, bagay,
•A. Panuring Panggalan
•1.Masusuring na mga kamay ang nakalahad
sa kanyang harapan.
•2.Sanlibong hirap ang kanyang tiniis makita
lamang muli ang nawalay na bunso.
•B.Panuring sa Panghalip
•1.Kayong mahihirap ay pagkakalooban ng
tulong ng pamahalaan.
•2.Silang mga mapagtiis ang gagantimpalaan
sa kalangitan.
• Bukod sa direktang paglalarawan ng mga pang-uri sa mga
pangngalan o panghalip sa mga pangungusap, ang pang-uri
ay maaari ring tumayong isang simunong pangngalan sa
pangungusap.
• Halimbawa:
Kinagigiliwang palagi ang mga magagalang.
Ang mararangal ay pinagpipitaganan.
Maari ring gamitin bilang kaganapang pansimuno ang isang
pang-uri.
Halimbawa:
Ang mga Pilipino ay masayahin.
Mapupusok ang mga kabataan.
Sa pag-uugnay ng mga pang-uri sa pangngalan o panghalip, gumamit tayo ng
mga pang-angkop.
Suriin ang mga pang-angkop sa mga halimbawang ito
1.mapalad na nilalang
2.gabing maaliwalas
3.susun-susong problema
Kailan natin ginagamit ang na? ang ng?
Mababanggit na ang –g ay hindi maituturing na pang-angkop sapagkat ang
digrapong ng ay hindi binubuo ng mga ponemang n at g. A ng ay kumakatawan
sa isang ponema lamang – sa ponemang n. Kayat kapag inaangkupan ang
salitang nagtatapos sa n, ang nangyayari ay hindi inaangkupan ng g ang salita
kundi ang n ay napapalitan ng n.
KAYARIAN NG PANG-URI
Ang pang-uri ay maaaring payak, maylapi, inuulit, o tambalan.
1. Payak ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng likas na salita lamang o salitang walang lapi.
Ang mundo ay bilog.
Pula ang kulay ng himagsikan.
2.Maylapi ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng salitang-ugat na may panlapi. Ang mga panlaping ikinakabit sa pagbubuo ng mga pang-uri ay
tinatawag na panlaping makauri. Madalas na gamiting panlaping makauri ang ka-, kay-, ma-, maka-, at mala-.
Halimbawa:
ka-
kalahi
kasunod
Ang panlaping ka- ay nagpapahiwatig ng katangian ng relasyon o pag-uugnayan ng higit sa isang taong binabanggit sa pangungusap.
kay-
kayganda
kaysaya
Ang panlaping kay- ay nagpapakita ng katangian ng bagay na inilalarawan.
ma-
matalino
mahusay
Ang panlaping ma- ay nagpapakita rin ng katangian ng pangngalan o panghalip na binabanggit.
maka-
makabayan
maka-Diyos
Ang maka- ay nagpapakilala ng pakikiayon o pakikisama.
mala-
malarosas
malasutla
Nagbibigay ito ng kahulugang kaanyo o kahawig ng anumang katangiang
isinasaad ng salitang-ugat.
3. Inuulit ang pang-uri kung ito’y binubuo ng salitang inuulit. Maaring ang
pag-uulit ay ganap o di-ganap. Ito’y ganap kapag inuulit nang buong-buo
ang salita-ugat. Di-ganap naman ang pag-uulit kapag isang bahagi
lamang ng salitang-ugat ang inuulit.
Pag-uulit na ganap:
sira-sira
maganda-ganda
Pag-uulit na di-ganap:
matatamis
ang tatamis
4. Tambalan ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng dalawang salitang-ugat na
pinag-iisa. Ang pang-uring tambalan ay maaaring magbigay ng kahulugang
karaniwan o patalinghaga.
Halimbawa ng tambalang pang-uring may karaniwang kahulugan:
Masayang-malungkot ang kaarawang iyon ni Tessa.
Halimbawa ng mga tambalang pang-uring may patalinghagang kahulugan:
Ang kanyang buhay ay isang pasang-krus.
KAILANGAN NG PANG-URI
Ang pang-uri ay maaring isahan, dalawahan, o maramihan.
Ito ay isahan kung iisa lamang ang inilalarawan, dalawahan kung dalawa
ang inilalarawan at maramihan kung higit sa dalawa ang inilalarawan.
Ang anyong isahan ng pang-uri ay maipakikita sa paggamit ng
panlapaing ma-, ka-, pang-, atb. nang walang pag-uulit ng unang P o KP
ng salitang-ugat o walang panandang mga, o iba pang salitang
nagsasaad ng bilang na higit sa isa.
Halimbawa:.
Matalino si Andres.
Kapalagayang-loob ko si Anita.
Pampaganan ang atsara
Ang anyong dalawahan ay naipakikita naman sa paggamit ng panlaping magka-,
magsing-, magkasing- o sa paggamit ng pamilang na dalawa o ng salitang kapwa.
Halimbawa:
Magkamukha ang magkapatid na Mike at Choy.
Magsimbagsik ang leon at ang tigre.
Magkasing-asim ang sampalok at mangga.
Dalawang malalaking lalaki ang humarang sa daraanan niya.
Kapwa maginoo sina Ruel at Tony.
Samantala ang anyong maramihan ng pang-uri ay naipakikita sa pamamagitan
ng pantukoy na mga, sa pag-uulit ng unang P o KP ng salitang-ugat, o sa pag-uulit ng
pantig na ka sa mga panlaping magka- o magkasing- o sa paggamit ng salitang
nagsasaad ng bilang na higit sa dalawa.
Halimbawa:
Mga sikat na artista ang gumanap sa benefit show.
Mga mayayaman ang kaagad na nagpadala ng tulong sa mga biktima ng lahar.
Magkakasingganda ang nanalo sa Mutya ng Pilipinas.
Magkakaedad sina Rosita, Elmer, at Susan.
KAANTASAN NG KASIDHIAN NG PANG-URI
May tatlong kaantasan ng kasidhian ang pang-uri: lantay o
pangkaraniwan, katamtaman, at masidhi.
Lantay ang karaniwang anyo ng pang-uri, tulad ng sumusunod:
Mapula ang rosas.
Palabati si Aida.
Ang katamtamang antas ay maipakikita sa pamamagitan ng
paggamit ng medyo, nang bahagya, nang kaunti, atb.
Medyo maalinsangan ang panahon.
Hinog na nang bahagya ang napitas mong bayabas.
Masaya nang kaunti ang wakas ng dula.
Ang ikatlong antas ng pang-uri ay nagpapakilala ng kasidhian o kasukdulan.
Ito ay naipakikita sa pamamagitan ng:
1. pag-uulit ng salita
Maputing-maputi na ang buhok ni Lola.
Pulang-pula ang mga hinog na kamatis.
2. paggamit ng mga panlaping napaka-, pagka- + pag-uulit, kay- + pag-
uulit;
Napakaginaw sa Amerika.
Pagkataba-taba ng kapatid niyang bunso.
Kaysipag-sipag ni Rosanna.
3. paggamit ng mga salitang lubha, masyado, totoo, talaga, tunay, atb.
Lubhang masakit para sa kanya ang nangyari.
Masyadong mahirap ang mga tanong sa nakaraang eksamen.
HAMBINGAN NG MGA PANG-URI
Nagkaroon din ng iba’t-ibang anyo ang pang-uri kung ito ay
naglalarawan ng dalawa o higit pa.
Kapag dalawa lamang ang pinaghahambing ng pang-uri, tinatawag
itong pahambing.
May dalawang uri ang pang-uring pahambing: (a) pahambing na
magkatulad at (b) pahambing na di magkatulad.
Ang pahambing ay magkatulad kung ang mga katangiang
pinaghahambing ay pareho o magkapatas. Naipakikita ito sa
pamamagitan ng paggamit ng mga panlaping kasing-, magsing-,
magkasing- o kaya’y sa paggamit ng mga salitang panulad, tulad ng
gaya, tulad, pares, kapwa, pareho, atb.
Kasimbango ng sampagita ang rosas.
Mahinhin si Rebecca tulad ni Zenaida.
Kapwa matulungin ang magkaibigang Nena at Delia.
Kapag di-magkapatas ang mga katangian pinaghahambing, gumagamit
tayo ng pahambing na di-magkatulad. Gumagamit tayo ng salitang
pahambing, tulad ng kaysa, di-tulad, di-gaya di-gaano, di-hamak, atb.
Mataas ang puno ng lansones kaysa puno ng santol.
Matataas na ang kanyang mga marka ngayon, di-katulad noon.
Mahirap ang eksamen sa Matematika, di-gaya ng sa Agham.
Samantala, ang panukdulan ng mga pang-uri ay naipakikita sa
pamamagitan ng panlaping pinaka-, ka-… -ani-han, at ng pinagsamang
salitang walang at kasing-.
Pinakasikat na artista ang kanyang idolo.
Dumalangin siya sa kabanal-banalang puso ni Hesus.
Walang kasinlubha ang pinsalang ginawa ng pagputok ng
Bulkang Pinatubo.
MARAMING
SALAMAT SA IYONG
PAGBASA NAWA’Y
PAGPALAIN KA NG
DIYOS.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Elemento Ng Tula
Elemento Ng TulaElemento Ng Tula
Elemento Ng Tularosemelyn
 
Limang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobelaLimang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobelaLovely Centizas
 
Noli Me Tangere (Filipino
Noli Me Tangere (Filipino Noli Me Tangere (Filipino
Noli Me Tangere (Filipino Chin Chan
 
2nd quarter-1st-filipino-8-and-so-on
2nd quarter-1st-filipino-8-and-so-on2nd quarter-1st-filipino-8-and-so-on
2nd quarter-1st-filipino-8-and-so-onGirlieMaeFlores1
 
El filibusterismo report
El filibusterismo reportEl filibusterismo report
El filibusterismo reportjergenfabian
 
Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Ceej Susana
 
panahon ng katutubo
panahon ng katutubopanahon ng katutubo
panahon ng katutuboSCPS
 
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at PanitikanMga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at PanitikanAraAuthor
 
Mina ng ginto demo teaching(smy)
Mina ng ginto demo teaching(smy)Mina ng ginto demo teaching(smy)
Mina ng ginto demo teaching(smy)shiela mae yamson
 
Halimbawa ng mga Lathalain
Halimbawa ng mga LathalainHalimbawa ng mga Lathalain
Halimbawa ng mga LathalainJustinJiYeon
 
Alamat ng mayon
Alamat ng mayonAlamat ng mayon
Alamat ng mayonAnnex
 

Was ist angesagt? (20)

Elemento Ng Tula
Elemento Ng TulaElemento Ng Tula
Elemento Ng Tula
 
Limang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobelaLimang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobela
 
Noli Me Tangere (Filipino
Noli Me Tangere (Filipino Noli Me Tangere (Filipino
Noli Me Tangere (Filipino
 
Panitikan ng Pilipinas
Panitikan ng PilipinasPanitikan ng Pilipinas
Panitikan ng Pilipinas
 
2nd quarter-1st-filipino-8-and-so-on
2nd quarter-1st-filipino-8-and-so-on2nd quarter-1st-filipino-8-and-so-on
2nd quarter-1st-filipino-8-and-so-on
 
Antas ng-wika-batay-sa-pormalidad
Antas ng-wika-batay-sa-pormalidadAntas ng-wika-batay-sa-pormalidad
Antas ng-wika-batay-sa-pormalidad
 
Mga Awitang Bayan
Mga Awitang BayanMga Awitang Bayan
Mga Awitang Bayan
 
Mitolohiya ng africa
Mitolohiya ng africaMitolohiya ng africa
Mitolohiya ng africa
 
Tula/ Poem
Tula/ PoemTula/ Poem
Tula/ Poem
 
Panitikang pilipino
Panitikang pilipinoPanitikang pilipino
Panitikang pilipino
 
El filibusterismo report
El filibusterismo reportEl filibusterismo report
El filibusterismo report
 
Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)
 
Pa nahon ng aktibismo
Pa nahon ng aktibismoPa nahon ng aktibismo
Pa nahon ng aktibismo
 
Alamat ng rosas
Alamat ng rosasAlamat ng rosas
Alamat ng rosas
 
Ibalon
IbalonIbalon
Ibalon
 
panahon ng katutubo
panahon ng katutubopanahon ng katutubo
panahon ng katutubo
 
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at PanitikanMga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
 
Mina ng ginto demo teaching(smy)
Mina ng ginto demo teaching(smy)Mina ng ginto demo teaching(smy)
Mina ng ginto demo teaching(smy)
 
Halimbawa ng mga Lathalain
Halimbawa ng mga LathalainHalimbawa ng mga Lathalain
Halimbawa ng mga Lathalain
 
Alamat ng mayon
Alamat ng mayonAlamat ng mayon
Alamat ng mayon
 

Ähnlich wie Makulay na paglalarawan

Matatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambingMatatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambingJessamaeLandingin1
 
Kakayahang pangkomunikatibo
Kakayahang pangkomunikatiboKakayahang pangkomunikatibo
Kakayahang pangkomunikatiboJocelle
 
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uri
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uriFilipino 8- Hambingan ng Pang-uri
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uriNemielynOlivas1
 
Kakayahang_gramatikal.ppt
Kakayahang_gramatikal.pptKakayahang_gramatikal.ppt
Kakayahang_gramatikal.pptMaxineAlipio
 
pakikipagkapwa
pakikipagkapwapakikipagkapwa
pakikipagkapwaalmeron
 
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINOSINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINOMarissaMalobagoPasca
 
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang BayanGrade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang BayanMalorie Arenas
 
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.ppt
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.pptpdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.ppt
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.pptAngelMaeIturiaga3
 
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptx
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptxFINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptx
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptxMaricrisLanga1
 

Ähnlich wie Makulay na paglalarawan (20)

grade 8 karunungang bayan.pptx
grade 8 karunungang bayan.pptxgrade 8 karunungang bayan.pptx
grade 8 karunungang bayan.pptx
 
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambingMatatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambing
 
Kakayahang pangkomunikatibo
Kakayahang pangkomunikatiboKakayahang pangkomunikatibo
Kakayahang pangkomunikatibo
 
paghahambing.pptx
paghahambing.pptxpaghahambing.pptx
paghahambing.pptx
 
grade 8 karunungang bayan.pptx
grade 8 karunungang bayan.pptxgrade 8 karunungang bayan.pptx
grade 8 karunungang bayan.pptx
 
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uri
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uriFilipino 8- Hambingan ng Pang-uri
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uri
 
paghahambing.pptx
paghahambing.pptxpaghahambing.pptx
paghahambing.pptx
 
Fil101 istruktura ng wika
Fil101 istruktura ng wikaFil101 istruktura ng wika
Fil101 istruktura ng wika
 
Morpolohiya
MorpolohiyaMorpolohiya
Morpolohiya
 
Kakayahang_gramatikal.ppt
Kakayahang_gramatikal.pptKakayahang_gramatikal.ppt
Kakayahang_gramatikal.ppt
 
pakikipagkapwa
pakikipagkapwapakikipagkapwa
pakikipagkapwa
 
FILIPINO-10-PPT-WEEK3.pptx
FILIPINO-10-PPT-WEEK3.pptxFILIPINO-10-PPT-WEEK3.pptx
FILIPINO-10-PPT-WEEK3.pptx
 
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINOSINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
 
grade 8 unang markahan.pptx
grade 8 unang markahan.pptxgrade 8 unang markahan.pptx
grade 8 unang markahan.pptx
 
grade 8 unang markahan.pptx
grade 8 unang markahan.pptxgrade 8 unang markahan.pptx
grade 8 unang markahan.pptx
 
Tayutay
TayutayTayutay
Tayutay
 
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang BayanGrade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
 
MTB-MLE
MTB-MLEMTB-MLE
MTB-MLE
 
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.ppt
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.pptpdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.ppt
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.ppt
 
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptx
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptxFINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptx
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptxTimog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptxjemarabermudeztaniza
 
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at KuwentoAng Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwentolyzaamper93
 
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.KathleenAnnCordero2
 
kahalagahan ng kulturang popularsa pilipino
kahalagahan ng kulturang popularsa pilipinokahalagahan ng kulturang popularsa pilipino
kahalagahan ng kulturang popularsa pilipinoChristineIgnas2
 
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxG7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxSamuelAgnote
 
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxEpekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxJoyceAgrao
 
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxFILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxMaryJaneCabides
 
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahanSimuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahanChristineJaneWaquizM
 
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Pagmamahal sa Bayan.pptx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Pagmamahal sa Bayan.pptxEDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Pagmamahal sa Bayan.pptx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Pagmamahal sa Bayan.pptxGabrielleEllis4
 
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docxChristineIgnas2
 
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....JEANELLEBRUZA
 
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptx
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptxPanahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptx
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptxChrisAprilMolina1
 
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunanArlieCerezo1
 
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptxPAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptxJEANELLEBRUZA
 
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values EducationMayAnnCorpuz2
 
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdfjemarabermudeztaniza
 
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...charmaignegarcia
 
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1AngelRgndlaa
 
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxFilipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxLAWRENCEJEREMYBRIONE
 
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plandemo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson planREDENJAVILLO1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptxTimog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
 
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at KuwentoAng Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
 
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
 
kahalagahan ng kulturang popularsa pilipino
kahalagahan ng kulturang popularsa pilipinokahalagahan ng kulturang popularsa pilipino
kahalagahan ng kulturang popularsa pilipino
 
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxG7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
 
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxEpekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
 
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxFILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
 
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahanSimuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
 
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Pagmamahal sa Bayan.pptx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Pagmamahal sa Bayan.pptxEDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Pagmamahal sa Bayan.pptx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Pagmamahal sa Bayan.pptx
 
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx
 
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....
 
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptx
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptxPanahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptx
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptx
 
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
 
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptxPAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
 
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
 
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
 
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
 
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1
Quarter 4 Week 1 Daily Lesson Log in ESP Grade 1
 
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxFilipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
 
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plandemo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
 

Makulay na paglalarawan

  • 2. •Noon ay mataimtim na minalas ni Impong Sela ang kanyang lalabing-animing taong apong lalaki sa kanyang pagkakahigang walang katinang-tinang. Sa ilalim ng maputing kumot, ang kanyang apong nakatihaya ay matuwid na katulad sa isang bangkay at walang kakilus-kilos, maliban marahil, sa paminsan-minsang pagkibot ng kanyang mga labing
  • 3. •Ano kaya ang silbi ng mga salitang may salungguhit sa maikling talatang ito? •Ang mga salitang may salungguhit ay mga Pang-uri. Nagsasaad ang mga ito ng katangiang o uri ng tao, bagay,
  • 4. •A. Panuring Panggalan •1.Masusuring na mga kamay ang nakalahad sa kanyang harapan. •2.Sanlibong hirap ang kanyang tiniis makita lamang muli ang nawalay na bunso. •B.Panuring sa Panghalip •1.Kayong mahihirap ay pagkakalooban ng tulong ng pamahalaan. •2.Silang mga mapagtiis ang gagantimpalaan sa kalangitan.
  • 5. • Bukod sa direktang paglalarawan ng mga pang-uri sa mga pangngalan o panghalip sa mga pangungusap, ang pang-uri ay maaari ring tumayong isang simunong pangngalan sa pangungusap. • Halimbawa: Kinagigiliwang palagi ang mga magagalang. Ang mararangal ay pinagpipitaganan. Maari ring gamitin bilang kaganapang pansimuno ang isang pang-uri. Halimbawa: Ang mga Pilipino ay masayahin. Mapupusok ang mga kabataan.
  • 6. Sa pag-uugnay ng mga pang-uri sa pangngalan o panghalip, gumamit tayo ng mga pang-angkop. Suriin ang mga pang-angkop sa mga halimbawang ito 1.mapalad na nilalang 2.gabing maaliwalas 3.susun-susong problema Kailan natin ginagamit ang na? ang ng? Mababanggit na ang –g ay hindi maituturing na pang-angkop sapagkat ang digrapong ng ay hindi binubuo ng mga ponemang n at g. A ng ay kumakatawan sa isang ponema lamang – sa ponemang n. Kayat kapag inaangkupan ang salitang nagtatapos sa n, ang nangyayari ay hindi inaangkupan ng g ang salita kundi ang n ay napapalitan ng n.
  • 7. KAYARIAN NG PANG-URI Ang pang-uri ay maaaring payak, maylapi, inuulit, o tambalan. 1. Payak ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng likas na salita lamang o salitang walang lapi. Ang mundo ay bilog. Pula ang kulay ng himagsikan. 2.Maylapi ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng salitang-ugat na may panlapi. Ang mga panlaping ikinakabit sa pagbubuo ng mga pang-uri ay tinatawag na panlaping makauri. Madalas na gamiting panlaping makauri ang ka-, kay-, ma-, maka-, at mala-. Halimbawa: ka- kalahi kasunod Ang panlaping ka- ay nagpapahiwatig ng katangian ng relasyon o pag-uugnayan ng higit sa isang taong binabanggit sa pangungusap. kay- kayganda kaysaya Ang panlaping kay- ay nagpapakita ng katangian ng bagay na inilalarawan. ma- matalino mahusay Ang panlaping ma- ay nagpapakita rin ng katangian ng pangngalan o panghalip na binabanggit.
  • 8. maka- makabayan maka-Diyos Ang maka- ay nagpapakilala ng pakikiayon o pakikisama. mala- malarosas malasutla Nagbibigay ito ng kahulugang kaanyo o kahawig ng anumang katangiang isinasaad ng salitang-ugat. 3. Inuulit ang pang-uri kung ito’y binubuo ng salitang inuulit. Maaring ang pag-uulit ay ganap o di-ganap. Ito’y ganap kapag inuulit nang buong-buo ang salita-ugat. Di-ganap naman ang pag-uulit kapag isang bahagi lamang ng salitang-ugat ang inuulit.
  • 9. Pag-uulit na ganap: sira-sira maganda-ganda Pag-uulit na di-ganap: matatamis ang tatamis 4. Tambalan ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng dalawang salitang-ugat na pinag-iisa. Ang pang-uring tambalan ay maaaring magbigay ng kahulugang karaniwan o patalinghaga. Halimbawa ng tambalang pang-uring may karaniwang kahulugan: Masayang-malungkot ang kaarawang iyon ni Tessa. Halimbawa ng mga tambalang pang-uring may patalinghagang kahulugan: Ang kanyang buhay ay isang pasang-krus.
  • 10. KAILANGAN NG PANG-URI Ang pang-uri ay maaring isahan, dalawahan, o maramihan. Ito ay isahan kung iisa lamang ang inilalarawan, dalawahan kung dalawa ang inilalarawan at maramihan kung higit sa dalawa ang inilalarawan. Ang anyong isahan ng pang-uri ay maipakikita sa paggamit ng panlapaing ma-, ka-, pang-, atb. nang walang pag-uulit ng unang P o KP ng salitang-ugat o walang panandang mga, o iba pang salitang nagsasaad ng bilang na higit sa isa. Halimbawa:. Matalino si Andres. Kapalagayang-loob ko si Anita. Pampaganan ang atsara
  • 11. Ang anyong dalawahan ay naipakikita naman sa paggamit ng panlaping magka-, magsing-, magkasing- o sa paggamit ng pamilang na dalawa o ng salitang kapwa. Halimbawa: Magkamukha ang magkapatid na Mike at Choy. Magsimbagsik ang leon at ang tigre. Magkasing-asim ang sampalok at mangga. Dalawang malalaking lalaki ang humarang sa daraanan niya. Kapwa maginoo sina Ruel at Tony. Samantala ang anyong maramihan ng pang-uri ay naipakikita sa pamamagitan ng pantukoy na mga, sa pag-uulit ng unang P o KP ng salitang-ugat, o sa pag-uulit ng pantig na ka sa mga panlaping magka- o magkasing- o sa paggamit ng salitang nagsasaad ng bilang na higit sa dalawa. Halimbawa: Mga sikat na artista ang gumanap sa benefit show. Mga mayayaman ang kaagad na nagpadala ng tulong sa mga biktima ng lahar. Magkakasingganda ang nanalo sa Mutya ng Pilipinas. Magkakaedad sina Rosita, Elmer, at Susan.
  • 12. KAANTASAN NG KASIDHIAN NG PANG-URI May tatlong kaantasan ng kasidhian ang pang-uri: lantay o pangkaraniwan, katamtaman, at masidhi. Lantay ang karaniwang anyo ng pang-uri, tulad ng sumusunod: Mapula ang rosas. Palabati si Aida. Ang katamtamang antas ay maipakikita sa pamamagitan ng paggamit ng medyo, nang bahagya, nang kaunti, atb. Medyo maalinsangan ang panahon. Hinog na nang bahagya ang napitas mong bayabas. Masaya nang kaunti ang wakas ng dula.
  • 13. Ang ikatlong antas ng pang-uri ay nagpapakilala ng kasidhian o kasukdulan. Ito ay naipakikita sa pamamagitan ng: 1. pag-uulit ng salita Maputing-maputi na ang buhok ni Lola. Pulang-pula ang mga hinog na kamatis. 2. paggamit ng mga panlaping napaka-, pagka- + pag-uulit, kay- + pag- uulit; Napakaginaw sa Amerika. Pagkataba-taba ng kapatid niyang bunso. Kaysipag-sipag ni Rosanna. 3. paggamit ng mga salitang lubha, masyado, totoo, talaga, tunay, atb. Lubhang masakit para sa kanya ang nangyari. Masyadong mahirap ang mga tanong sa nakaraang eksamen.
  • 14. HAMBINGAN NG MGA PANG-URI Nagkaroon din ng iba’t-ibang anyo ang pang-uri kung ito ay naglalarawan ng dalawa o higit pa. Kapag dalawa lamang ang pinaghahambing ng pang-uri, tinatawag itong pahambing. May dalawang uri ang pang-uring pahambing: (a) pahambing na magkatulad at (b) pahambing na di magkatulad. Ang pahambing ay magkatulad kung ang mga katangiang pinaghahambing ay pareho o magkapatas. Naipakikita ito sa pamamagitan ng paggamit ng mga panlaping kasing-, magsing-, magkasing- o kaya’y sa paggamit ng mga salitang panulad, tulad ng gaya, tulad, pares, kapwa, pareho, atb. Kasimbango ng sampagita ang rosas. Mahinhin si Rebecca tulad ni Zenaida. Kapwa matulungin ang magkaibigang Nena at Delia.
  • 15. Kapag di-magkapatas ang mga katangian pinaghahambing, gumagamit tayo ng pahambing na di-magkatulad. Gumagamit tayo ng salitang pahambing, tulad ng kaysa, di-tulad, di-gaya di-gaano, di-hamak, atb. Mataas ang puno ng lansones kaysa puno ng santol. Matataas na ang kanyang mga marka ngayon, di-katulad noon. Mahirap ang eksamen sa Matematika, di-gaya ng sa Agham. Samantala, ang panukdulan ng mga pang-uri ay naipakikita sa pamamagitan ng panlaping pinaka-, ka-… -ani-han, at ng pinagsamang salitang walang at kasing-. Pinakasikat na artista ang kanyang idolo. Dumalangin siya sa kabanal-banalang puso ni Hesus. Walang kasinlubha ang pinsalang ginawa ng pagputok ng Bulkang Pinatubo.
  • 16. MARAMING SALAMAT SA IYONG PAGBASA NAWA’Y PAGPALAIN KA NG DIYOS.