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¿Qué es el
lenguaje visual?
Lic. Victor Jalid Funes
Es el lenguaje que
desarrollamos en el
cerebro, relacionado
con la manera de como
interpretamos lo que
percibimos a través de
los ojos ("visualmente").
• Es el lenguaje que
utiliza imágenes y
signos gráficos como
objetivo para la
transmisión de
mensajes a través de la
imagen.
Según la autora Cecilia M.
Alonso
"La percepción visual es la
interpretación o discriminación
de los estímulos externos
visuales relacionados con el
conocimiento previo y el estado
emocional del individuo".
Según la finalidad que
se pretenda al
transmitir en el
mensaje podemos
distinguir entre tres
clases diferentes de
lenguajes visuales:
Lenguaje visual objetivo:
Es el que transmite una información de
modo que posea sólo una interpretación.
Por ejemplo, un dibujo científico.
Lenguaje publicitario:
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vender.
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LENGUAJE VISUAL
Finalidades o funciones:
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● Expresiva
● Estética
 Está planeado para
comunicar eventos,
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 Puede ser
presentado sólo con
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INFORMATIVA
Pretende
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Prima el concepto de belleza
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Lenguaje
¿Cómo construimos un
mensaje visual?
Mediante elementos del
lenguaje o de la
comunicación visual
Conceptuales
– PUNTO https://youtu.be/9fGD_NW0SHU
– LÍNEA
– PLANO
– VOLUMEN - CONTORNO
Visuales
– FORMA
– MEDIDA
– COLOR
– TEXTURA
– TONO
De Relación
– COMPOSICIÓN
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Punto
 Indica posición.
 No tiene largo ni ancho.
 No ocupa una zona en el espacio.
 Es el principio y fin de una línea, y
es donde dos líneas se cruzan.
Punto
PUNTO
PUNTO
PUNTO
LÍNEA
Cuando un punto se mueve, su recorrido
se transforma en una línea.
 Tiene largo pero no ancho.
 Tiene posición y dirección.
 Está limitada por puntos.
 Forma los bordes de un plano.
Hay varios tipos de líneas que transmiten
connotaciones muy diferentes:
Continuas o discontinuas, finas o gruesas,
abiertas o cerradas.
• Curvas (suavidad, dulzura, amabilidad,
calidez).
• Rectas (dureza, agresividad,
volumen alto, etc).
LÍNEA
LÍNEA
LÍNEA
LÍNEA
Plano
 El recorrido de una línea en movimiento
(en una dirección distinta a la suya
intrínseca) se convierte en plano.
 Un plano tiene largo y ancho, pero no grosor.
 Tiene posición y dirección.
 Está limitado por líneas.
 Define los límites extremos de un volumen.
PLANO
PLANO
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Volumen
 El recorrido de un plano en movimiento
(en una dirección distinta a la suya
intrínseca) se convierte en un volumen.
 Tiene una posición en el espacio y está
limitado por planos.
 En un diseño bi dimensional, el volumen es
ilusorio.
VOLUMEN
VOLUMEN
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Forma
 Todo lo que puede ser visto, posee una
forma que aporta la identificación
principal en nuestra percepción
VOLUMEN
EL CAZO ESMALTADO. PICASSO
VOLUMEN MACNO
MEDIDA
 Todas las formas tienen un tamaño.
 El tamaño es físicamente mensurable, aunque resulta relativo cuando
es comparado.
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Color
 Es un fenómeno en el cual la luz se
descompone en una variada gama de
colores denominada espectro solar.
COLOR
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TEXTURA
 La textura se refiere a
las características de la
superficie de una
forma.
TEXTURA
TEXTURA
TEXTURA
Textura artificial TEXTURA
Es un proceso
organizativo mediante
el cual se ordenan los
elementos visuales
(puntos, líneas,
planos, etc) del
lenguaje plástico y
visual para crear un
efecto de unidad y
orden
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LEYES DE LA COMPOSICIÓN
• De la balanza:
Establece que el plano que
contiene el centro del interés
está ubicado en un eje.
• De los tercios:
El punto de interés está sobre
los tercios
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Establece que el punto de interés
está sobre el cruce De los tercios
Esquema compositivo
Es un conjunto de líneas maestras, que
organizan los espacios donde van a
estar situados los elementos visuales.
En
triangulo
En diagonal
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MOVIMIENTO
Está presente en el mofo visual
frecuencia de lo que
Existe en films, televisión, etc.
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LA DIRECCIÓN
La dirección depende de
cómo está relacionada
con el observador, con
el marco que la
contiene o con otras
formas cercanas.
Cuadrado
Está asociado tanto a la
horizontalidad como a la verticalidad,
debido a sus dos ejes principales.
El triángulo
Se asocia a la diagonal, ya que su eje
principal tiene un ángulo concreto.
• Los Objetos a su vez de acuerdo a la
cantidad de luz u oscuridad que
presenten tienen un tono u otro.
• Cuanta mas luz tengamos un tono mas
alto obtenemos y viceversa, a menos luz
tono más bajo.
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