SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 54
 
Ecología y ecosistemas  “ Aprendiendo a cuidar nuestros ecosistemas”
INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Unidad 1: “Ecología y medio ambiente”
[object Object],[object Object],[object Object],U 1: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 1: DIVISIONES DE LA ECOLOGÍA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 1: NIVELES DE ORGANIZACION Todos los  seres vivos  tienen una manera de vivir que depende de su estructura, su fisiología y del ambiente en el que viven.  Su vida está ligada también a la vida de sus semejantes y a los organismos que forman parte de su  comunidad.
[object Object],es la unidad biológica funcional más pequeña y sencilla. Está compuesta por un protoplasma organizado generalmente en un núcleo, en donde se encuentra el material genético (ADN, ARN), y una serie de orgánulos (mitocondrios, ribosomas, plastos, etc.) que constituyen la maquinaria metabólica. Además tiene una membrana plasmática (de lípidos y proteínas), reforzada en los vegetales por una pared celular.  U 1: NIVELES DE ORGANIZACION ,[object Object],[object Object],es un conjunto de individuos semejantes que transmiten este parecido de generación en generación.   es la unidad funcional esencial de la ecología  .  Cada organismo tiene un genotipo distinto que le confiere propiedades y características distintas que son muy importantes en definir el modo en que el organismo responde al ambiente inanimado y/o interactúa con el ambiente vivo que lo rodea. Ej: una lechuza, un conejo, etc.
U 1: NIVELES DE ORGANIZACION ,[object Object],conjunto de organismos de la misma especie que conviven en tiempo y espacio. Pueden intercambiar natural y espontáneamente sus características genéticas, comparten un pasado evolutivo común y constituyen una unidad evolutiva con un destino común. Ej: la población de ratas de la ciudad de la plata. ,[object Object],[object Object],son grupos de poblaciones que explotan la misma clase de recursos de una forma parecida, constituyendo una agrupación funcional de poblaciones de especies distintas que interactúan ecológicamente entre sí. Ejemplos: las aves carroñeras de la Costa Patagónica ,[object Object],grupos de poblaciones de distintas especies que coexisten o cohabitan en tiempo y espacio. Ejemplos: los bosques dominados por Coihues, la comunidad de peces del Río de la Plata.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 1: NIVELES DE ORGANIZACION
[object Object],U 1: NIVELES DE ORGANIZACION P or ejemplo: el manejo de una especie en peligro de extinción requerirá de conocimientos en el nivel de  organismo  (aspectos reproductivos, alimenticios, etc) y de  población  (tasa natalidad y mortalidad).
[object Object],[object Object],[object Object],U 1: ACTIVIDAD
Unidad 2: “Materia y Energía”
[object Object],U2: MATERIA Y ENERGIA Materia:  cualquier cosa que ocupa un lugar en el espacio y posee masa, o sea puede ser pesada en presencia de gravedad. Puede ser gaseosa, líquida o sólida. Todos los seres vivos e inertes están constituidos por  materia. los  átomos  son las piezas básicas de la constitución de la materia.   moléculas  es el enlace de dos o más átomos de la misma clase. compuesto  es el enlace de dos o más átomos de la distinta clase. En la naturaleza sólo hay 92 clases de átomos a los que conocemos como  92 elementos  además hay 14 elementos creados en laboratorio que se descomponen nuevamente en elementos naturales.
[object Object],U2: MATERIA Y ENERGIA Energía:  es la capacidad de mover materia.  No tiene ni masa ni ocupa espacio. Influye en la  materia  modificando su posición o su estado.   Energía cinética:  es energía en acción o movimiento. Ej: la luz, el calor, el movimiento físico. Energía potencial:  es energía almacenada. Las sustancias y sistemas que la poseen tienen la capacidad/potencia de liberar una o más formas de energía. Ej: los combustibles liberan energía cinética al arder (calor, luz, movimiento)  Leyes de termodinámica: 1ra ley : “ la energía no se crea ni se destruye, se transforma” 2da ley : “cualquier conversión energética terminará con menos energía de la que tenía al comenzar”
[object Object],U2: MATERIA Y ENERGIA Los seres vivos requieren materia para sustituir sus tejidos y energía para su funcionamiento. Se establece un  flujo de materia y energía  en el que se distinguen las siguientes etapas: Incorporación de la energía (luz solar) y de los compuestos inorgánicos por parte de vegetales, fitoplancton y cianobacterias. A partir de la materia mineral y de la energía creación de materia orgánica. La  materia  es utilizada de  forma cíclica  pero la  energía  es empleada  una sola vez , perdiéndose paulatinamente, a lo largo de todas las etapas señaladas, en forma de  calor  o de  trabajo . Consumo de la materia orgánica producida por organismos incapaces de hacerlo. Transformación de los compuestos inorgánicos en compuestos minerales que pueden ser aprovechados por los productores de materia orgánica. Desintegración de esta materia orgánica hasta llevarla nuevamente al estado de compuesto inorgánico.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U2: MATERIA Y ENERGIA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U2: ACTIVIDAD ,[object Object]
Unidad 3: Ecosistemas
[object Object],U 3: ECOSISTEMAS ,[object Object],[object Object],[object Object],P uesto que ningún organismo puede vivir fuera de su ambiente o sin relacionarse con otras especies, es la unidad funcional de la vida sostenible en la tierra.
[object Object],U 3: ECOSISTEMAS
[object Object],U 3: ECOSISTEMAS El ecotono conforma un hábitat característico que alberga especies que no se encuentran en los ecosistemas que lo rodean. Ecosistema 1 Ecosistema 2 Ecotono (pantano) Ecosistema terrestre Ecosistema acuático Ecosistema de transición
[object Object],Entonces reflexionemos ¿H asta que grado podemos afectar, trastornar o destruir un ecosistema y no afectar a la biosfera ? ¿Y  en que medida es posible alterar parámetros globales como la atmósfera o la temperatura antes de influir en todos los ecosistemas de la tierra  ? U 3: ACTIVIDAD
Unidad 4: “Funcionamiento de los Ecosistemas”
[object Object],LOS FACTORES AMBIENTALES ABIÓTICOS LA ESTRUCTURA BIÓTICA U4: FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Basada en las relaciones de  alimentación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Agentes físicos y químicos.
[object Object],Productores Los productos y subproductos de cada grupo de organismo (productores, consumidores, saprofitos y descomponedores) son la comida y los  nutrientes esenciales  del otro. Consumidores Saprófitos y descomponedores Autótofos:   elaboran su propia materia orgánica Heterótrofos : se alimentan de materia orgánica para obtener energía Plantas verdes, bacterias fotosintéticas y bacterias quimiosintéticas Primaros  (herbívoros),  Omnívoros  (herbívoros o carnívoros),  Secundarios  (se alimentan de los primarios), de  Orden superior  (se alimentan de otros carnívoros) y  Parásitos  (toman como huésped a otra planta o animal) Descomponedores  (se alimentan de putrefacción)  Saprófitos primarios  (se alimentan de detritos) y  Saprófitos   secundarios La  materia orgánica  y el  oxígeno  que producen las  plantas verdes  son los  alimentos y el oxigeno  que necesitan los  heterótrofos . Y  el dióxido de carbono y otros desechos  que éstos generan son exactamente los  nutrientes  que necesitan las  plantas . U4: FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U4: FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS Principios básicos de la sostenibilidad de los ecosistemas
En el mismo ecosistema hay pérdida de energía, porque cerca de la mitad de la producción primaria bruta es gastada por los productores en su metabolismo y se pierde como calor, y sólo la otra mitad está disponible para los consumidores como alimento (carbohidratos, celulosa, lignina,    grasas, proteínas, etc.).   Al pasar de un eslabón a otro, hay más pérdida de energía a través de la respiración y los procesos metabólicos, porque el mantener vivo un organismo implica gastar, en forma de calor, parte de la energía captada; las sustancias no digeribles, que son excretadas o regurgitadas y descompuestas por los detritívoros; y la muerte de individuos, que ocasiona pérdidas, pero la energía es devuelta, en parte, por los desintegradores. ,[object Object],[object Object],U4: FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS
U4: FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS Estos ciclos reciben la denominación de biogeoquímicos, por pasar por los seres vivos (bios = vida), el suelo (geo = tierra) y estar sujetos a reacciones químicas con uso y liberación de energía. En los ciclos biogeoquímicos se pueden reconocer dos partes o compartimientos: la biótica y la abiótica. Reciclar es la única manera de mantener un sistema dinámico.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U4: ACTIVIDAD R V / F V / F V / F V / F V / F
Unidad 5: “Clasificación de los Ecosistemas”
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 5: CLASIFICACION DE LOS ECOSISTEMAS
[object Object],U 5: CLASIFICACION DE LOS ECOSISTEMAS       Bosques Templados       Bosque Boreal       Tundra       Desierto       Chaparral       Praderas Templadas       Alpino       Bosques Tropicales       Sabana Tropical
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 5: BIOMAS MUNDIALES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 5: BIOMAS MUNDIALES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 5: BIOMAS MUNDIALES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 5: BIOMAS MUNDIALES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 5: BIOMAS MUNDIALES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 5: BIOMAS MUNDIALES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 5: BIOMAS MUNDIALES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 5: BIOMAS MUNDIALES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],U 5: BIOMAS MUNDIALES
U5: ACTIVIDAD ,[object Object],Por alimentarse de carroña, el cóndor es un ave que colabora con el equilibrio de los ecosistemas del que forma parte.  ¿Por qué? Porque al consumir rápidamente la carne de animales muertos, elimina fuentes de contacto de enfermedades o focos de contaminación, o sea beneficia la salud de otros animales. P reguntas: - ¿Cuál es el hábitat/bioma en que vive el cóndor? - ¿A qué categoría de organismo pertenece? - Describa quién lo antecede y lo sigue en la cadena alimentaria. En los últimos tiempos los ejemplares de cóndor han disminuido notablemente.  Este ave está en vías de extinción debido a que su hábitat natural ha sido modificado por el hombre. Si el hombre no avanza sobre sus territorios y evita su desaparición, un cóndor puede llegar a vivir 70 años sobrevolando con su majestuosidad, las altas cumbres de los Andes.
Unidad 5: “Conozcamos algunos biomas y su funcionamiento” Casos de estudio
[object Object],INTRODUCCION Como vimos en la 1er. Parte existen distintos niveles de organización de la materia de acuerdo al tamaño y a la función. Éste es un modo en que los científicos clasifican los patrones de la materia que se encuentran en la naturaleza:  Universo Galaxias Sistemas solares Planetas Tierra Biósfera Ecosistemas Comunidades Poblaciones Organismos Sistemas de órganos Órganos Tejidos Células Protoplásma Moléculas Átomos Partículas subatómicas Poblaciones:  conjunto de organismos de la misma especie que conviven en tiempo y espacio.  Organismo:  unidad funcional, con un genotipo distinto que le da propiedades y características distintas.  Biósfera:  Es el conjunto de organismos del planeta. El ecosistema gigante. Comunidades:  grupos de poblaciones de distintas especies que coexisten o cohabitan en tiempo y espacio. .  Ecosistemas:  sistema funcional formado por una comunidad integrada en su medio.  Ámbito de la ECOLOGÍA                 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INTRODUCCION
[object Object],CICLOS BIOGEOQUÍMICOS El ciclo del carbono es fundamental, porque de él depende la producción de materia orgánica, que es el alimento básico de todos los seres vivos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
[object Object],[object Object],CICLOS BIOGEOQUÍMICOS El agua es un recurso natural renovable que se regenera continuamente mediante el  CICLO DEL AGUA O CICLO HIDROLÓGICO
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS ,[object Object]
CADENA ALIMENTARIA C adena alimentaría o trófica   Cada una de las relaciones alimentarías que se establecen de forma lineal entre organismos que pertenecen a distintos niveles tróficos. La cadena alimentaría se dividide en dos grandes categorías: 1.- la red de pastoreo, que se inicia con las plantas verdes, algas o plancton que realiza la fotosíntesis. 2.- la red de detritos que comienza con los detritos orgánicos. Estas redes están formadas por cadenas alimentarías independientes.  E j en Praderas: En un ecosistema acuático la biodiversidad, o número de especies vegetales y animales que habitan en él, es menor que en uno terrestre. La base nutritiva está en el fitoplancton y en el zooplancton. La escala va en ascenso desde los peces y batracios hasta las aves acuáticas como el pato, y aéreas como el águila.  Gacelas Jirafas  Antílopes Cebras Elefantes Leones leopardos chitas Buitres Chacales Hienas E j en E. Costeros: Zorro ártico Cría foca Oso polar Foca de anillos Bacalao ártico Zooplancton carnívoro Zooplancton herbívoro Ballena franca Beluga Foca de anillos Biota de los hielos Fitoplancton Zooplancton Invertebrados bénticos Foca barbuda Bacalao ártico Peces pequeños Patos marinos Charrán ártico Somorgujo Cadena alimentaria de la costa del mar Beaufort en primavera
BIODIVERSIDAD Cada factor abiótico tiene su punto óptimo y su límite de tolerancia. Fuera del márgen óptico, cualquier factor causará tensión y limitará el crecimiento la reproducción e incluso la sobrevivencia de la población. El agente que obstaculiza el crecimiento    FACTOR LIMITANTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Praderas Costas Dióxido de carbono:  El cambio de las concentraciones de CO2 en las aguas del océano también puede afectar la productividad marina e incluso modificar la tasa de calcificación de los corales.  FACTOR LIMITANTE
ECOSISTEMAS EQUILIBRADOS Y DESEQUILIBRADOS INTERACCIÓN ENTRE ESPECIES Extinción :  el tigre es uno de los animales que se encuentra en peligro de extinción. Su mayor amenaza es la caza ilegal para el mercado negro. En India es muy buscado debido a sus huesos y otras partes utilizados en la medicina oriental. Praderas Costas Sucesión acuática:  Los lagos o charcas se van llenando de a poco y se adueña de ellos el ecosistema terrestre que los rodea. Es inevitable que la erosión suelte partículas del suelo que luego llenen los cuerpos de agua. Las especies terrestres avanzan y las acuáticas retroceden.
Bibliografia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ecosistema power point
Ecosistema power pointEcosistema power point
Ecosistema power point
Carmen Pizarro
 
Relaciones interespecíficas e intraespecíficas en las comunidades
Relaciones interespecíficas e intraespecíficas en las comunidadesRelaciones interespecíficas e intraespecíficas en las comunidades
Relaciones interespecíficas e intraespecíficas en las comunidades
Michelizbeth
 
Biocenosis
BiocenosisBiocenosis
Biocenosis
diana
 
Presentacion Sobre Biodiversidad
Presentacion Sobre BiodiversidadPresentacion Sobre Biodiversidad
Presentacion Sobre Biodiversidad
javoescudero
 
El medio ambiente y desarrollo sostenible.pptx
El medio ambiente y desarrollo sostenible.pptxEl medio ambiente y desarrollo sostenible.pptx
El medio ambiente y desarrollo sostenible.pptx
Fermonarrez
 

La actualidad más candente (20)

Ecosistema power point
Ecosistema power pointEcosistema power point
Ecosistema power point
 
Los niveles troficos
Los niveles troficosLos niveles troficos
Los niveles troficos
 
La Ecologia y Medio Ambiente
La Ecologia y Medio AmbienteLa Ecologia y Medio Ambiente
La Ecologia y Medio Ambiente
 
4.3 Ecosistemas: Factores Bioticos y Abioticos
4.3 Ecosistemas: Factores Bioticos y Abioticos4.3 Ecosistemas: Factores Bioticos y Abioticos
4.3 Ecosistemas: Factores Bioticos y Abioticos
 
La importancia de la biodiversidad
La importancia de la biodiversidadLa importancia de la biodiversidad
La importancia de la biodiversidad
 
INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA
INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍAINTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA
INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA
 
Flujo de Energía en un ecosistema
Flujo de Energía en un ecosistemaFlujo de Energía en un ecosistema
Flujo de Energía en un ecosistema
 
Relaciones interespecíficas e intraespecíficas en las comunidades
Relaciones interespecíficas e intraespecíficas en las comunidadesRelaciones interespecíficas e intraespecíficas en las comunidades
Relaciones interespecíficas e intraespecíficas en las comunidades
 
Introducción a la ecología ppt
Introducción a la ecología pptIntroducción a la ecología ppt
Introducción a la ecología ppt
 
Biocenosis
BiocenosisBiocenosis
Biocenosis
 
Niveles de organización de los seres vivos
Niveles de organización de los seres vivosNiveles de organización de los seres vivos
Niveles de organización de los seres vivos
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Principios y conceptos básicos de la ecología
Principios y conceptos básicos de la ecologíaPrincipios y conceptos básicos de la ecología
Principios y conceptos básicos de la ecología
 
Presentacion Sobre Biodiversidad
Presentacion Sobre BiodiversidadPresentacion Sobre Biodiversidad
Presentacion Sobre Biodiversidad
 
Relaciones interespecificas
Relaciones interespecificasRelaciones interespecificas
Relaciones interespecificas
 
Comunidad-Ecologia
Comunidad-EcologiaComunidad-Ecologia
Comunidad-Ecologia
 
La Biodiversidad
La BiodiversidadLa Biodiversidad
La Biodiversidad
 
ecologia
ecologiaecologia
ecologia
 
El medio ambiente y desarrollo sostenible.pptx
El medio ambiente y desarrollo sostenible.pptxEl medio ambiente y desarrollo sostenible.pptx
El medio ambiente y desarrollo sostenible.pptx
 
Los ecosistemas del mundo
Los ecosistemas del mundoLos ecosistemas del mundo
Los ecosistemas del mundo
 

Similar a Ecologia Y Ecosistemas

Introducción a la Ecología
Introducción a la EcologíaIntroducción a la Ecología
Introducción a la Ecología
shaymalise_02
 
Ecologia 4to Semestre
Ecologia 4to SemestreEcologia 4to Semestre
Ecologia 4to Semestre
Gustavo Peña
 
ecologia y ecosistemas
ecologia y ecosistemasecologia y ecosistemas
ecologia y ecosistemas
manuelcasmu
 
Ecologia Y Ecosistemas
Ecologia Y EcosistemasEcologia Y Ecosistemas
Ecologia Y Ecosistemas
sarai
 
Losecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas RelacionestroficasLosecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas Relacionestroficas
ybm
 
Losecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas RelacionestroficasLosecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas Relacionestroficas
ybm
 
Losecosistemas relacionestroficas
Losecosistemas relacionestroficasLosecosistemas relacionestroficas
Losecosistemas relacionestroficas
Neto Kintero
 

Similar a Ecologia Y Ecosistemas (20)

Introducción a la Ecología
Introducción a la EcologíaIntroducción a la Ecología
Introducción a la Ecología
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Kit educativo
Kit educativoKit educativo
Kit educativo
 
kiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdf
kiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdfkiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdf
kiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdf
 
Ecologia 4to Semestre
Ecologia 4to SemestreEcologia 4to Semestre
Ecologia 4to Semestre
 
ecologia y ecosistemas
ecologia y ecosistemasecologia y ecosistemas
ecologia y ecosistemas
 
Desarrollo sustentable 1 unidad
Desarrollo sustentable 1 unidadDesarrollo sustentable 1 unidad
Desarrollo sustentable 1 unidad
 
Ecologia y medio ambiente
Ecologia y medio ambienteEcologia y medio ambiente
Ecologia y medio ambiente
 
Ecologia Y Ecosistemas
Ecologia Y EcosistemasEcologia Y Ecosistemas
Ecologia Y Ecosistemas
 
Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.
Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.
Ecologia y Ecosistemas. Definiciones.
 
Losecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas RelacionestroficasLosecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas Relacionestroficas
 
Losecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas RelacionestroficasLosecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas Relacionestroficas
 
Losecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas RelacionestroficasLosecosistemas Relacionestroficas
Losecosistemas Relacionestroficas
 
Ecologia y ambiente
Ecologia y ambienteEcologia y ambiente
Ecologia y ambiente
 
Losecosistemas relacionestroficas
Losecosistemas relacionestroficasLosecosistemas relacionestroficas
Losecosistemas relacionestroficas
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Trabajo individual
Trabajo individualTrabajo individual
Trabajo individual
 
U3 ecosistemas
U3 ecosistemasU3 ecosistemas
U3 ecosistemas
 
Elementos de ecología
Elementos de ecologíaElementos de ecología
Elementos de ecología
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 

Más de Jacqueline Alarcón

Más de Jacqueline Alarcón (13)

Decálogo del docente de jóvenes y adultos
Decálogo del docente de jóvenes y adultosDecálogo del docente de jóvenes y adultos
Decálogo del docente de jóvenes y adultos
 
Planes y Programa de Matemática EDA
Planes y Programa de Matemática EDAPlanes y Programa de Matemática EDA
Planes y Programa de Matemática EDA
 
Matematica Adulto Media
Matematica Adulto MediaMatematica Adulto Media
Matematica Adulto Media
 
Programa De Estudio Sociales Adulto Media 2008
Programa De Estudio Sociales Adulto Media 2008Programa De Estudio Sociales Adulto Media 2008
Programa De Estudio Sociales Adulto Media 2008
 
Lengua castellana
Lengua castellanaLengua castellana
Lengua castellana
 
Guía Diagnóstico Regular
Guía  Diagnóstico RegularGuía  Diagnóstico Regular
Guía Diagnóstico Regular
 
Aprendizaje
Aprendizaje Aprendizaje
Aprendizaje
 
BIENVENIDA ESTUDIANTES CEIAMASS 2008
BIENVENIDA ESTUDIANTES CEIAMASS 2008BIENVENIDA ESTUDIANTES CEIAMASS 2008
BIENVENIDA ESTUDIANTES CEIAMASS 2008
 
Afiches CEIAMASS
Afiches CEIAMASSAfiches CEIAMASS
Afiches CEIAMASS
 
Taller Webequest 2
Taller Webequest 2Taller Webequest 2
Taller Webequest 2
 
“APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN EFECTIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA DE ADULTOS. UN E...
“APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN EFECTIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA DE ADULTOS.  UN E...“APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN EFECTIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA DE ADULTOS.  UN E...
“APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN EFECTIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA DE ADULTOS. UN E...
 
I AproximacióN A La PoesíA
I  AproximacióN A La PoesíAI  AproximacióN A La PoesíA
I AproximacióN A La PoesíA
 
Taller De Webquest[1]
Taller De Webquest[1]Taller De Webquest[1]
Taller De Webquest[1]
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 

Último (20)

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 

Ecologia Y Ecosistemas

  • 1.  
  • 2. Ecología y ecosistemas “ Aprendiendo a cuidar nuestros ecosistemas”
  • 3.
  • 4. Unidad 1: “Ecología y medio ambiente”
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Unidad 2: “Materia y Energía”
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Unidad 4: “Funcionamiento de los Ecosistemas”
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. U4: FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS Estos ciclos reciben la denominación de biogeoquímicos, por pasar por los seres vivos (bios = vida), el suelo (geo = tierra) y estar sujetos a reacciones químicas con uso y liberación de energía. En los ciclos biogeoquímicos se pueden reconocer dos partes o compartimientos: la biótica y la abiótica. Reciclar es la única manera de mantener un sistema dinámico.
  • 30.
  • 31. Unidad 5: “Clasificación de los Ecosistemas”
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Unidad 5: “Conozcamos algunos biomas y su funcionamiento” Casos de estudio
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51. CADENA ALIMENTARIA C adena alimentaría o trófica  Cada una de las relaciones alimentarías que se establecen de forma lineal entre organismos que pertenecen a distintos niveles tróficos. La cadena alimentaría se dividide en dos grandes categorías: 1.- la red de pastoreo, que se inicia con las plantas verdes, algas o plancton que realiza la fotosíntesis. 2.- la red de detritos que comienza con los detritos orgánicos. Estas redes están formadas por cadenas alimentarías independientes. E j en Praderas: En un ecosistema acuático la biodiversidad, o número de especies vegetales y animales que habitan en él, es menor que en uno terrestre. La base nutritiva está en el fitoplancton y en el zooplancton. La escala va en ascenso desde los peces y batracios hasta las aves acuáticas como el pato, y aéreas como el águila. Gacelas Jirafas Antílopes Cebras Elefantes Leones leopardos chitas Buitres Chacales Hienas E j en E. Costeros: Zorro ártico Cría foca Oso polar Foca de anillos Bacalao ártico Zooplancton carnívoro Zooplancton herbívoro Ballena franca Beluga Foca de anillos Biota de los hielos Fitoplancton Zooplancton Invertebrados bénticos Foca barbuda Bacalao ártico Peces pequeños Patos marinos Charrán ártico Somorgujo Cadena alimentaria de la costa del mar Beaufort en primavera
  • 52.
  • 53. ECOSISTEMAS EQUILIBRADOS Y DESEQUILIBRADOS INTERACCIÓN ENTRE ESPECIES Extinción : el tigre es uno de los animales que se encuentra en peligro de extinción. Su mayor amenaza es la caza ilegal para el mercado negro. En India es muy buscado debido a sus huesos y otras partes utilizados en la medicina oriental. Praderas Costas Sucesión acuática: Los lagos o charcas se van llenando de a poco y se adueña de ellos el ecosistema terrestre que los rodea. Es inevitable que la erosión suelte partículas del suelo que luego llenen los cuerpos de agua. Las especies terrestres avanzan y las acuáticas retroceden.
  • 54.