CUADRO COMPARATIVO

1. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LAS PRUEBAS A GRAN
ESCALA Y EL METODO DE LA HERMENEUTICA
Conclusión:
Dentrode los exámenesse pretendeaplicarlahermenéutica,sinembargohaymuchospuntosque
no se toman en cuenta.
Muchas veceslosexámenesnonosproporcionanlonecesarioparaunaevaluaciónautenticacomo
lo plantea la hermenéutica.
SEMEJANZAS DIFERENCIAS
 Se centra en el aprendiz.
 Se usa la hermenéutica al
interpretar y explicar los resultados.
 Se usa el enfoque cualitativo y
cualitativo.
 Se busca una mejora.
 Lavalidez de cómo vamos a evaluar.
 Validez de constructo (componente
externo).
 La evaluación toma de referencia el
contexto (PISA).
 Muchas veces los resultados no nos
otorgan la información suficiente
para evaluar.
 No se lleva necesariamente un
proceso, sino que solo verifica si se
adquirieron conocimientos.
 En el proceso heteremeutico se
lleva un proceso declarativo,
procedimental, estratégico, y
metacognitiva.)
 El EXANI es más independiente.
 La mayoría de los exámenes
máximos integran un enfoque
tradicionalista y no algo integrado
como tal.
 No se emplean las triangulaciones.
 No existe una fundamentación
teórica.
 La puntación de los exámenes nos
pueden dar puntos erróneos.