SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
Downloaden Sie, um offline zu lesen
KAEDAH PEMULIHAN
 BAHASA MELAYU 1
                (PKP3107)


 TAJUK 3 : KEMAHIRAN MEMBACA

             AHLI KUMPULAN :-
          SYAMILAH EZZATI BT ELIAS
        NOOR IZZATI BT MOHD ZAMBURI
SYED MUHAMMAD FAZLI ALEDROOS B. SYED HASSAN

  4PISMP PEND. PEMULIHAN PEND. RENDAH (1)
DEFINISI & KONSEP MEMBACA
          Harris & Sipay (1980) , membaca ialah suatu
          proses untuk memperoleh tafsiran yang
          bermakna tentang lambang-lambang bercetak
          atau bertulis.



          Kenedy (1981), membaca ialah keupayaan
          seseorang untuk mengecam bentuk visual,
          menghubungkan sesuatu bentuk huruf dengan
          bunyi dan makna seterusnya memahami dan
          mentafsirkan maksudnya.


          Marohaini Yusoff (1989), membaca ialah suatu
          perlakuan yang kompleks dan tidak dapat
          diperhatikan. Terdapat dua komponen kemahiran
          membaca iaitu kemahiran mengecam perkataan
          dan kemahiran memahami apa yang dibaca.
Kesediaan Membaca
Definisi dan konsep kesediaan membaca
Faktor-faktor yang mempengaruhi
 kesediaan membaca
Faktor-faktor yang menghalang kesediaan
 membaca
Aspek kemahiran kesediaan membaca
Definisi dan konsep
           kesediaan membaca




Definisi :
Situasi yang wujud dalam diri seseorang individu yang
memungkinkannya untuk belajar atau mungkin melibatkan
ciri- ciri yang menghalang pembelajarannya.
Konsep :
Kemampuan seseorang untuk menerima pengajaran dari segi mental, emosi dan
fizikal.

Bruner (1966), kesediaan belajar merujuk kepada apa jua perkara yang dapat
disampaikan secara berkesan kepada kanak- kanak pada bila-bila peringkat
perkembangan.

Secara luas, kesediaan membaca melibatkan sebarang aktiviti sebelum sesuatu
peringkat bacaan dimulakan, sama ada pada peringkat mendirikan asas,
mengukuhkan asas mahupun peringkat lain yang lebih tinggi.
Faktor-faktor yang mempengaruhi
       kesediaan membaca


              Penguasaan
                            Kematangan
                bahasa




      Pengamatan                    Pengalaman




           Emosi                 Persekitaran


                      Keadaan
                       fizikal
• Merupakan faktor asas yang mempengaruhi proses
Kematangan
                 pembelajaran.


               • Pengalaman pendidikan yang tersusun rapi dapat
                 membantu kanak- kanak dalam mempunyai kesediaan
Pengalaman       membaca yang teratur.


               • Persekitaran intelektual yang dapat memberikan
                 pengalaman bermakna akan merangsang otak dan
Persekitaran     menimbulkan minat membaca.


               • Merujuk kepada keadaan mata, telinga dan organ
 Keadaan         pertuturan yang sempurna.
  fizikal
• Dorongan yang diberikan oleh ibu bapa dapat
               mempengaruhi minat dan kesediaan membaca kanak-
  Emosi        kanak.


             • Kanak- kanak yang cerdas akan dapat menguasai
               kemahiran membaca dengan lebih cepat berbanding
Kecerdasan     dengan kanak- kanak lain yang sebaya dengannya.


             • Keupayaan pengamatan yang kuat diperlukan dalam
               membaca iaitu daya diskriminasi penglihatan dan
Pengamatan     pendengaran.


             • Kanak-kanak yang menguasai bahasa dengan baik akan
               dapat membaca dengan baik kerana bahasa adalah alat
Penguasaan     manusia melahirkan fikiran, perasaan dan sebagainya
  bahasa       semasa berkomunikasi.
Faktor-faktor yang menghalang
     kesediaan membaca



             Konsep kematangan mental

 Gangguan kepada mental akan mengakibatkan masalah
            kepada kebolehan membaca.
Aspek kemahiran kesediaan membaca




                                      Kebolehan emosi




                                                                         Kebolehan mental
Kebolehan fizikal




                      Keupayaan                          Minat kanak-                         Keupayaan
                       alat- alat                       kanak terhadap                       kanak-kanak
                     sebuatannya                         bahan-bahan                        mengingati dan
                     menghasilkan                         bacaan dan                          memahami
                      bunyi-bunyi                       bersedia untuk                       perkara yang
                    yang diajarkan.                     mendengarnya                          diceritakan
                                                         seperti buku                            atau
                                                            cerita.                           diberitahu.
Faktor-faktor yang mempengaruhi
       kemahiran membaca
Kognitif
Persekitaran
Budaya
Sosioekonomi
Kognitif
             Kanak-kanak yang cerdas akan dapat menguasai
           kemahiran membaca dengan lebih cepat berbanding
            dengan kanak-kanak lain yang sebaya dengannya.




           Semasa membaca kanak-kanak perlu mendiskriminasi
            huruf dan juga mendiskriminasi bunyi-bunyi huruf.
           Oleh itu, kanak-kanak yang lebih mahir dalam bahasa
             dapat mempengaruhi kemahiran membacanya.




            Kanak-kanak yang menguasai bahasa dengan baik
             akan dapat belajar kemahiran membaca dengan
                 cepat dan dapat membaca dengan baik
Persekitaran


                           Persekitaran rumah
                                                      Persekitaran sekolah juga
                           banyak memainkan
Persekitaran yang                                     boleh mempengaruhi
                           peranan dalam
intelektual yang memberi                              kebolehan membaca
                           menguasai kemahiran
pengalaman-pengalaman                                 kanak-kanak. Sekolah yang
                           membaca. Ini termasuklah
bermakna akan dapat                                   menyediakan persekitaran
                           tahap pendidikan ibu
merangsang otak dan                                   yang sesuai bagi membaca
                           bapa, kegiatan sosio
menimbulkan minat                                     boleh memberikan kesan
                           budaya, pendapatan,
membaca serta                                         psikologi kepada pelajar
                           kestabilan sosioekonomi,
meningkatkan kemahiran                                supaya gemar membaca
                           corak interaksi, dan
membaca mereka.                                       dan meningkatkan
                           komunikasi ke atas
                                                      kemahiran membaca.
                           pembelajaran.
Budaya

Budaya dikaitkan dengan tingkah
laku dan kebudayaan yang           Pihak sekolah yang menitikberatkan
dihasilkan oleh kumpulan budaya    budaya membaca dapat
itu seperti seni, bahasa, muzik,   mempengaruhi kemahiran
makanan, aktiviti membaca, dan     membaca murid-murid.
sebagainya.



                                   Misalnya, setiap hari pada waktu 10
                                   minit sebelum kelas bermula, guru
Budaya ini diamalkan oleh setiap
                                   menggalakkan murid membaca
guru dan murid agar peningkatan
                                   bahan bacaan dan semakin lama
berlaku.
                                   budaya ini boleh mempengaruhi
                                   kemahiran membaca murid.
Sosioekonomi

Sosioekonomi lebih ditujukan kepada
tanggungjawab ibu bapa. Pendapatan ibu bapa
berkait rapat dengan pembelajaran kanak-kanak
termasuklah kemahiran membaca mereka.


     Keluarga yang lebih berpendapatan boleh
     menyediakan kemudahan yang mencukupi untuk
     meningkatkan kemahiran membaca anak mereka


           Misalnya, memberi tuisyen, membeli buku rujukan,
           membeli alat elektronik yang mengajar
           pembacaan, prasarana dan suasana yang selesa
           untuk membaca, dan seumpamanya.
… Sekian Terima Kasih
          …

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuTugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuAhmad NazRi
 
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.HanaFitrah
 
Definisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membacaDefinisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membacaAlia Maisarah
 
Penulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjamanPenulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjamanAINNIEQ
 
Penulisan Unsur Serapan
Penulisan Unsur SerapanPenulisan Unsur Serapan
Penulisan Unsur Serapanfiro HAR
 
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanis
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanisM6 bengkel aktiviti penulisan mekanis
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanisIvana Lok
 
Bentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanBentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanDemolish Wolf
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASAfitri norlida
 
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2Mok Ming yan
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasaxiaomei1029
 
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptxIPG
 
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYUSEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYUIzzah Zahh
 
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfx
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfxKuliah 8 peraturan berbahasa pdfx
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfxMok Ming yan
 
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Sharmilah Mimi
 
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)ArifahAzlanShah2
 

Was ist angesagt? (20)

Kemahiran Menulis
Kemahiran MenulisKemahiran Menulis
Kemahiran Menulis
 
Kemahiran Bahasa
Kemahiran Bahasa Kemahiran Bahasa
Kemahiran Bahasa
 
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuTugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
 
Tajuk 1 prabacaan
Tajuk 1  prabacaanTajuk 1  prabacaan
Tajuk 1 prabacaan
 
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.
Kesantunan bahasa dalam teknologi maklumat dan komunikasi.
 
Definisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membacaDefinisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membaca
 
Penulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjamanPenulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjaman
 
Penulisan Unsur Serapan
Penulisan Unsur SerapanPenulisan Unsur Serapan
Penulisan Unsur Serapan
 
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanis
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanisM6 bengkel aktiviti penulisan mekanis
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanis
 
Bentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanBentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunan
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASA
 
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
Kuliah 7 kesantunan lisan dan_penulisan_2
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasa
 
Pandangan tokoh
Pandangan tokohPandangan tokoh
Pandangan tokoh
 
LITERASI BAHASA - TOPIK 1
LITERASI BAHASA - TOPIK 1LITERASI BAHASA - TOPIK 1
LITERASI BAHASA - TOPIK 1
 
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
 
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYUSEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
 
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfx
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfxKuliah 8 peraturan berbahasa pdfx
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfx
 
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
 
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)
 

Andere mochten auch

Bahan kbat
Bahan kbatBahan kbat
Bahan kbatalip1981
 
Definisi & konsep komunikasi
Definisi & konsep komunikasiDefinisi & konsep komunikasi
Definisi & konsep komunikasizasbaruden
 
Tm literasi maklumat
Tm literasi maklumatTm literasi maklumat
Tm literasi maklumatIlya Shuhada
 
Topik 4 kemahiran membaca
Topik 4 kemahiran membacaTopik 4 kemahiran membaca
Topik 4 kemahiran membacafiro HAR
 
Kelas kemahiran insaniah 1 bab komunikasi
Kelas kemahiran insaniah 1  bab komunikasiKelas kemahiran insaniah 1  bab komunikasi
Kelas kemahiran insaniah 1 bab komunikasiMickgun
 
Literasi Maklumat
Literasi MaklumatLiterasi Maklumat
Literasi Maklumatnuraien2004
 
Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi d...
Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi d...Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi d...
Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi d...Siti Sara Kuseri
 
Kemahiran komunikasi 1
Kemahiran komunikasi 1Kemahiran komunikasi 1
Kemahiran komunikasi 1Cg Zue
 
Kemahiran Maklumat
Kemahiran Maklumat Kemahiran Maklumat
Kemahiran Maklumat munnianwar
 
Bab 1 kemahiran komunikasi
Bab 1   kemahiran komunikasiBab 1   kemahiran komunikasi
Bab 1 kemahiran komunikasiIzyani Ma'syuqi
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajarMis Sem
 
Kemahiran Belajar- Sikap Terhadap Pentaksiran
Kemahiran Belajar- Sikap Terhadap PentaksiranKemahiran Belajar- Sikap Terhadap Pentaksiran
Kemahiran Belajar- Sikap Terhadap PentaksiranMurniza Muhamad
 
Keperluan Modul Literasi Maklumat Di Perpustakaan Akademik Di Malaysia: Kajia...
Keperluan Modul Literasi Maklumat Di Perpustakaan Akademik Di Malaysia: Kajia...Keperluan Modul Literasi Maklumat Di Perpustakaan Akademik Di Malaysia: Kajia...
Keperluan Modul Literasi Maklumat Di Perpustakaan Akademik Di Malaysia: Kajia...tulipbiru64
 
Pusat Sumber Sekolah dan Literasi Maklumat
Pusat Sumber Sekolah dan Literasi MaklumatPusat Sumber Sekolah dan Literasi Maklumat
Pusat Sumber Sekolah dan Literasi MaklumatFadzliaton Zainudin
 
Belajar cara belajar
Belajar cara belajarBelajar cara belajar
Belajar cara belajarshare with me
 

Andere mochten auch (20)

KEMAHIRAN BELAJAR
KEMAHIRAN BELAJARKEMAHIRAN BELAJAR
KEMAHIRAN BELAJAR
 
Bahan kbat
Bahan kbatBahan kbat
Bahan kbat
 
Konsep kbat v5
Konsep kbat v5Konsep kbat v5
Konsep kbat v5
 
Definisi & konsep komunikasi
Definisi & konsep komunikasiDefinisi & konsep komunikasi
Definisi & konsep komunikasi
 
Tm literasi maklumat
Tm literasi maklumatTm literasi maklumat
Tm literasi maklumat
 
Topik 4 kemahiran membaca
Topik 4 kemahiran membacaTopik 4 kemahiran membaca
Topik 4 kemahiran membaca
 
Pengurusan Maklumat Digital
Pengurusan Maklumat DigitalPengurusan Maklumat Digital
Pengurusan Maklumat Digital
 
Kelas kemahiran insaniah 1 bab komunikasi
Kelas kemahiran insaniah 1  bab komunikasiKelas kemahiran insaniah 1  bab komunikasi
Kelas kemahiran insaniah 1 bab komunikasi
 
Literasi Maklumat
Literasi MaklumatLiterasi Maklumat
Literasi Maklumat
 
Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi d...
Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi d...Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi d...
Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi d...
 
Kemahiran komunikasi 1
Kemahiran komunikasi 1Kemahiran komunikasi 1
Kemahiran komunikasi 1
 
Kemahiran Maklumat
Kemahiran Maklumat Kemahiran Maklumat
Kemahiran Maklumat
 
Kemahiran berfikir dan ict
Kemahiran berfikir dan ictKemahiran berfikir dan ict
Kemahiran berfikir dan ict
 
Bab 1 kemahiran komunikasi
Bab 1   kemahiran komunikasiBab 1   kemahiran komunikasi
Bab 1 kemahiran komunikasi
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajar
 
Kemahiran Belajar- Sikap Terhadap Pentaksiran
Kemahiran Belajar- Sikap Terhadap PentaksiranKemahiran Belajar- Sikap Terhadap Pentaksiran
Kemahiran Belajar- Sikap Terhadap Pentaksiran
 
Keperluan Modul Literasi Maklumat Di Perpustakaan Akademik Di Malaysia: Kajia...
Keperluan Modul Literasi Maklumat Di Perpustakaan Akademik Di Malaysia: Kajia...Keperluan Modul Literasi Maklumat Di Perpustakaan Akademik Di Malaysia: Kajia...
Keperluan Modul Literasi Maklumat Di Perpustakaan Akademik Di Malaysia: Kajia...
 
TEKNIK MEMBACA
TEKNIK MEMBACATEKNIK MEMBACA
TEKNIK MEMBACA
 
Pusat Sumber Sekolah dan Literasi Maklumat
Pusat Sumber Sekolah dan Literasi MaklumatPusat Sumber Sekolah dan Literasi Maklumat
Pusat Sumber Sekolah dan Literasi Maklumat
 
Belajar cara belajar
Belajar cara belajarBelajar cara belajar
Belajar cara belajar
 

Ähnlich wie Kemahiran Membaca (PKP 3107)

Modul PPG PKP3107 - 08(c) isi pelajaran interaksi 3
Modul PPG PKP3107 - 08(c) isi pelajaran  interaksi 3Modul PPG PKP3107 - 08(c) isi pelajaran  interaksi 3
Modul PPG PKP3107 - 08(c) isi pelajaran interaksi 3Mohamad Saad Mohamad Nain
 
Literasi bahasa kerja kursus
Literasi bahasa kerja kursusLiterasi bahasa kerja kursus
Literasi bahasa kerja kursusChandrakala Gopal
 
Pembelajaran membaca permulaan melalui permainan
Pembelajaran membaca permulaan melalui permainanPembelajaran membaca permulaan melalui permainan
Pembelajaran membaca permulaan melalui permainanWisda Putri
 
K4 t1-st2-p4 rpp sd kelas 4 smt 1 sub tema 2a
K4 t1-st2-p4 rpp sd kelas 4 smt 1 sub tema 2aK4 t1-st2-p4 rpp sd kelas 4 smt 1 sub tema 2a
K4 t1-st2-p4 rpp sd kelas 4 smt 1 sub tema 2aeli priyatna laidan
 
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remaja
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remajaciri -ciri cerpen kanak kanak dan remaja
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remajacayth
 
Hal 113 128 memacu minat membaca siswa sekolah dasar
Hal 113 128 memacu minat membaca siswa sekolah dasarHal 113 128 memacu minat membaca siswa sekolah dasar
Hal 113 128 memacu minat membaca siswa sekolah dasarmaulida_molie
 
adoc.pub_bantu-anak-belajar-membaca.pdf
adoc.pub_bantu-anak-belajar-membaca.pdfadoc.pub_bantu-anak-belajar-membaca.pdf
adoc.pub_bantu-anak-belajar-membaca.pdfyuniapriyanti1
 
Psikologi group slide
Psikologi group slidePsikologi group slide
Psikologi group slideREDXX ROWAN92
 
Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal
Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi AwalPerkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal
Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi AwalShamsul De Bagio
 
Contoh ptk tk paud dibawah ini
Contoh ptk tk paud dibawah iniContoh ptk tk paud dibawah ini
Contoh ptk tk paud dibawah iniEkkyHy Resky
 
TOPIK 2 PEMBELAJARAN BAHASA(MENDENGAR).pptx
TOPIK 2 PEMBELAJARAN BAHASA(MENDENGAR).pptxTOPIK 2 PEMBELAJARAN BAHASA(MENDENGAR).pptx
TOPIK 2 PEMBELAJARAN BAHASA(MENDENGAR).pptxlsyii
 
Document1 fanny tik
Document1 fanny tikDocument1 fanny tik
Document1 fanny tikfannydwio
 
Peningkatan kemampuan membaca_permulaan_siswa_tk_dalam_pembelajaran_kemampuan...
Peningkatan kemampuan membaca_permulaan_siswa_tk_dalam_pembelajaran_kemampuan...Peningkatan kemampuan membaca_permulaan_siswa_tk_dalam_pembelajaran_kemampuan...
Peningkatan kemampuan membaca_permulaan_siswa_tk_dalam_pembelajaran_kemampuan...Ardhy Syah
 
M3KB4 - Keterkaitan Tema.pptx
M3KB4 - Keterkaitan Tema.pptxM3KB4 - Keterkaitan Tema.pptx
M3KB4 - Keterkaitan Tema.pptxErizNKhas2
 
Contoh karya tulis ilmiah lengkap
Contoh karya tulis ilmiah lengkapContoh karya tulis ilmiah lengkap
Contoh karya tulis ilmiah lengkapGiyanti Gie
 

Ähnlich wie Kemahiran Membaca (PKP 3107) (20)

Modul PPG PKP3107 - 08(c) isi pelajaran interaksi 3
Modul PPG PKP3107 - 08(c) isi pelajaran  interaksi 3Modul PPG PKP3107 - 08(c) isi pelajaran  interaksi 3
Modul PPG PKP3107 - 08(c) isi pelajaran interaksi 3
 
Literasi bahasa kerja kursus
Literasi bahasa kerja kursusLiterasi bahasa kerja kursus
Literasi bahasa kerja kursus
 
Pembelajaran membaca permulaan melalui permainan
Pembelajaran membaca permulaan melalui permainanPembelajaran membaca permulaan melalui permainan
Pembelajaran membaca permulaan melalui permainan
 
K4 t1-st2-p4 rpp sd kelas 4 smt 1 sub tema 2a
K4 t1-st2-p4 rpp sd kelas 4 smt 1 sub tema 2aK4 t1-st2-p4 rpp sd kelas 4 smt 1 sub tema 2a
K4 t1-st2-p4 rpp sd kelas 4 smt 1 sub tema 2a
 
Proposal metode bercerita
Proposal metode berceritaProposal metode bercerita
Proposal metode bercerita
 
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remaja
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remajaciri -ciri cerpen kanak kanak dan remaja
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remaja
 
Hal 113 128 memacu minat membaca siswa sekolah dasar
Hal 113 128 memacu minat membaca siswa sekolah dasarHal 113 128 memacu minat membaca siswa sekolah dasar
Hal 113 128 memacu minat membaca siswa sekolah dasar
 
adoc.pub_bantu-anak-belajar-membaca.pdf
adoc.pub_bantu-anak-belajar-membaca.pdfadoc.pub_bantu-anak-belajar-membaca.pdf
adoc.pub_bantu-anak-belajar-membaca.pdf
 
Psikologi group slide
Psikologi group slidePsikologi group slide
Psikologi group slide
 
PTK RA TK
PTK RA TKPTK RA TK
PTK RA TK
 
Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal
Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi AwalPerkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal
Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal
 
Contoh ptk tk paud dibawah ini
Contoh ptk tk paud dibawah iniContoh ptk tk paud dibawah ini
Contoh ptk tk paud dibawah ini
 
TOPIK 2 PEMBELAJARAN BAHASA(MENDENGAR).pptx
TOPIK 2 PEMBELAJARAN BAHASA(MENDENGAR).pptxTOPIK 2 PEMBELAJARAN BAHASA(MENDENGAR).pptx
TOPIK 2 PEMBELAJARAN BAHASA(MENDENGAR).pptx
 
Document1 fanny tik
Document1 fanny tikDocument1 fanny tik
Document1 fanny tik
 
KRB 301
KRB 301KRB 301
KRB 301
 
Peningkatan kemampuan membaca_permulaan_siswa_tk_dalam_pembelajaran_kemampuan...
Peningkatan kemampuan membaca_permulaan_siswa_tk_dalam_pembelajaran_kemampuan...Peningkatan kemampuan membaca_permulaan_siswa_tk_dalam_pembelajaran_kemampuan...
Peningkatan kemampuan membaca_permulaan_siswa_tk_dalam_pembelajaran_kemampuan...
 
M3KB4 - Keterkaitan Tema.pptx
M3KB4 - Keterkaitan Tema.pptxM3KB4 - Keterkaitan Tema.pptx
M3KB4 - Keterkaitan Tema.pptx
 
Persiapan Baca Tulis
Persiapan Baca TulisPersiapan Baca Tulis
Persiapan Baca Tulis
 
PELAJARAN
PELAJARANPELAJARAN
PELAJARAN
 
Contoh karya tulis ilmiah lengkap
Contoh karya tulis ilmiah lengkapContoh karya tulis ilmiah lengkap
Contoh karya tulis ilmiah lengkap
 

Mehr von Izzati Zamburi

Sejarah & Perkembangan Matematik (MTE 3102)
Sejarah & Perkembangan Matematik (MTE 3102)Sejarah & Perkembangan Matematik (MTE 3102)
Sejarah & Perkembangan Matematik (MTE 3102)Izzati Zamburi
 
Pentaksiran&Penilaian Dalam Pemulihan
Pentaksiran&Penilaian Dalam PemulihanPentaksiran&Penilaian Dalam Pemulihan
Pentaksiran&Penilaian Dalam PemulihanIzzati Zamburi
 
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Izzati Zamburi
 
Penerbitan Video Dalam Pendidikan (EDU 3105)
Penerbitan Video Dalam Pendidikan (EDU 3105)Penerbitan Video Dalam Pendidikan (EDU 3105)
Penerbitan Video Dalam Pendidikan (EDU 3105)Izzati Zamburi
 
Penggunaan Deria Dalam P&P (WAJ 3107)
Penggunaan Deria Dalam P&P (WAJ 3107)Penggunaan Deria Dalam P&P (WAJ 3107)
Penggunaan Deria Dalam P&P (WAJ 3107)Izzati Zamburi
 

Mehr von Izzati Zamburi (7)

Teori Konstruktivisme
Teori KonstruktivismeTeori Konstruktivisme
Teori Konstruktivisme
 
Sejarah & Perkembangan Matematik (MTE 3102)
Sejarah & Perkembangan Matematik (MTE 3102)Sejarah & Perkembangan Matematik (MTE 3102)
Sejarah & Perkembangan Matematik (MTE 3102)
 
Pentaksiran&Penilaian Dalam Pemulihan
Pentaksiran&Penilaian Dalam PemulihanPentaksiran&Penilaian Dalam Pemulihan
Pentaksiran&Penilaian Dalam Pemulihan
 
RADAR (BMM 3104)
RADAR (BMM 3104)RADAR (BMM 3104)
RADAR (BMM 3104)
 
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
 
Penerbitan Video Dalam Pendidikan (EDU 3105)
Penerbitan Video Dalam Pendidikan (EDU 3105)Penerbitan Video Dalam Pendidikan (EDU 3105)
Penerbitan Video Dalam Pendidikan (EDU 3105)
 
Penggunaan Deria Dalam P&P (WAJ 3107)
Penggunaan Deria Dalam P&P (WAJ 3107)Penggunaan Deria Dalam P&P (WAJ 3107)
Penggunaan Deria Dalam P&P (WAJ 3107)
 

Kürzlich hochgeladen

Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf
 
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docxaljabarkoho
 
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxJalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxPutriSoniaAyu
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxDarmiahDarmiah
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridYusnelMarni
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf2210130220024
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daWijaya Kusumah
 
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024ssuser82320b
 
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxDinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxFritzPieterMichaelNa
 
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfDOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfssuserb45274
 
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptxMATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptxSuarniSuarni5
 
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfProgram Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfrizalrulloh1992
 
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media Kristen
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media KristenSeminar Seri AI Talks - AI dan Media Kristen
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media KristenSABDA
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamabdulhamidalyFKIP
 
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfLEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfAdelaWintarsana2
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxagunk4
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfbayuputra151203
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxFidelaNiam
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
 
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
 
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxJalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
 
Persiapandalam Negosiasi dan Loby .pptx
Persiapandalam  Negosiasi dan Loby .pptxPersiapandalam  Negosiasi dan Loby .pptx
Persiapandalam Negosiasi dan Loby .pptx
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
 
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024
 
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxDinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
 
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfDOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
 
KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptxKOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
 
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptxMATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
 
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfProgram Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
 
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media Kristen
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media KristenSeminar Seri AI Talks - AI dan Media Kristen
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media Kristen
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
 
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfLEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
 

Kemahiran Membaca (PKP 3107)

  • 1. KAEDAH PEMULIHAN BAHASA MELAYU 1 (PKP3107) TAJUK 3 : KEMAHIRAN MEMBACA AHLI KUMPULAN :- SYAMILAH EZZATI BT ELIAS NOOR IZZATI BT MOHD ZAMBURI SYED MUHAMMAD FAZLI ALEDROOS B. SYED HASSAN 4PISMP PEND. PEMULIHAN PEND. RENDAH (1)
  • 2. DEFINISI & KONSEP MEMBACA Harris & Sipay (1980) , membaca ialah suatu proses untuk memperoleh tafsiran yang bermakna tentang lambang-lambang bercetak atau bertulis. Kenedy (1981), membaca ialah keupayaan seseorang untuk mengecam bentuk visual, menghubungkan sesuatu bentuk huruf dengan bunyi dan makna seterusnya memahami dan mentafsirkan maksudnya. Marohaini Yusoff (1989), membaca ialah suatu perlakuan yang kompleks dan tidak dapat diperhatikan. Terdapat dua komponen kemahiran membaca iaitu kemahiran mengecam perkataan dan kemahiran memahami apa yang dibaca.
  • 3. Kesediaan Membaca Definisi dan konsep kesediaan membaca Faktor-faktor yang mempengaruhi kesediaan membaca Faktor-faktor yang menghalang kesediaan membaca Aspek kemahiran kesediaan membaca
  • 4. Definisi dan konsep kesediaan membaca Definisi : Situasi yang wujud dalam diri seseorang individu yang memungkinkannya untuk belajar atau mungkin melibatkan ciri- ciri yang menghalang pembelajarannya.
  • 5. Konsep : Kemampuan seseorang untuk menerima pengajaran dari segi mental, emosi dan fizikal. Bruner (1966), kesediaan belajar merujuk kepada apa jua perkara yang dapat disampaikan secara berkesan kepada kanak- kanak pada bila-bila peringkat perkembangan. Secara luas, kesediaan membaca melibatkan sebarang aktiviti sebelum sesuatu peringkat bacaan dimulakan, sama ada pada peringkat mendirikan asas, mengukuhkan asas mahupun peringkat lain yang lebih tinggi.
  • 6. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesediaan membaca Penguasaan Kematangan bahasa Pengamatan Pengalaman Emosi Persekitaran Keadaan fizikal
  • 7. • Merupakan faktor asas yang mempengaruhi proses Kematangan pembelajaran. • Pengalaman pendidikan yang tersusun rapi dapat membantu kanak- kanak dalam mempunyai kesediaan Pengalaman membaca yang teratur. • Persekitaran intelektual yang dapat memberikan pengalaman bermakna akan merangsang otak dan Persekitaran menimbulkan minat membaca. • Merujuk kepada keadaan mata, telinga dan organ Keadaan pertuturan yang sempurna. fizikal
  • 8. • Dorongan yang diberikan oleh ibu bapa dapat mempengaruhi minat dan kesediaan membaca kanak- Emosi kanak. • Kanak- kanak yang cerdas akan dapat menguasai kemahiran membaca dengan lebih cepat berbanding Kecerdasan dengan kanak- kanak lain yang sebaya dengannya. • Keupayaan pengamatan yang kuat diperlukan dalam membaca iaitu daya diskriminasi penglihatan dan Pengamatan pendengaran. • Kanak-kanak yang menguasai bahasa dengan baik akan dapat membaca dengan baik kerana bahasa adalah alat Penguasaan manusia melahirkan fikiran, perasaan dan sebagainya bahasa semasa berkomunikasi.
  • 9. Faktor-faktor yang menghalang kesediaan membaca Konsep kematangan mental Gangguan kepada mental akan mengakibatkan masalah kepada kebolehan membaca.
  • 10. Aspek kemahiran kesediaan membaca Kebolehan emosi Kebolehan mental Kebolehan fizikal Keupayaan Minat kanak- Keupayaan alat- alat kanak terhadap kanak-kanak sebuatannya bahan-bahan mengingati dan menghasilkan bacaan dan memahami bunyi-bunyi bersedia untuk perkara yang yang diajarkan. mendengarnya diceritakan seperti buku atau cerita. diberitahu.
  • 11. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemahiran membaca Kognitif Persekitaran Budaya Sosioekonomi
  • 12. Kognitif Kanak-kanak yang cerdas akan dapat menguasai kemahiran membaca dengan lebih cepat berbanding dengan kanak-kanak lain yang sebaya dengannya. Semasa membaca kanak-kanak perlu mendiskriminasi huruf dan juga mendiskriminasi bunyi-bunyi huruf. Oleh itu, kanak-kanak yang lebih mahir dalam bahasa dapat mempengaruhi kemahiran membacanya. Kanak-kanak yang menguasai bahasa dengan baik akan dapat belajar kemahiran membaca dengan cepat dan dapat membaca dengan baik
  • 13. Persekitaran Persekitaran rumah Persekitaran sekolah juga banyak memainkan Persekitaran yang boleh mempengaruhi peranan dalam intelektual yang memberi kebolehan membaca menguasai kemahiran pengalaman-pengalaman kanak-kanak. Sekolah yang membaca. Ini termasuklah bermakna akan dapat menyediakan persekitaran tahap pendidikan ibu merangsang otak dan yang sesuai bagi membaca bapa, kegiatan sosio menimbulkan minat boleh memberikan kesan budaya, pendapatan, membaca serta psikologi kepada pelajar kestabilan sosioekonomi, meningkatkan kemahiran supaya gemar membaca corak interaksi, dan membaca mereka. dan meningkatkan komunikasi ke atas kemahiran membaca. pembelajaran.
  • 14. Budaya Budaya dikaitkan dengan tingkah laku dan kebudayaan yang Pihak sekolah yang menitikberatkan dihasilkan oleh kumpulan budaya budaya membaca dapat itu seperti seni, bahasa, muzik, mempengaruhi kemahiran makanan, aktiviti membaca, dan membaca murid-murid. sebagainya. Misalnya, setiap hari pada waktu 10 minit sebelum kelas bermula, guru Budaya ini diamalkan oleh setiap menggalakkan murid membaca guru dan murid agar peningkatan bahan bacaan dan semakin lama berlaku. budaya ini boleh mempengaruhi kemahiran membaca murid.
  • 15. Sosioekonomi Sosioekonomi lebih ditujukan kepada tanggungjawab ibu bapa. Pendapatan ibu bapa berkait rapat dengan pembelajaran kanak-kanak termasuklah kemahiran membaca mereka. Keluarga yang lebih berpendapatan boleh menyediakan kemudahan yang mencukupi untuk meningkatkan kemahiran membaca anak mereka Misalnya, memberi tuisyen, membeli buku rujukan, membeli alat elektronik yang mengajar pembacaan, prasarana dan suasana yang selesa untuk membaca, dan seumpamanya.
  • 16. … Sekian Terima Kasih …