Se trata de una de las sesiones educativas de la unidad curricular Metodología Estadística de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Los Andes (Mérida, Venezuela)

1. UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD DDEE LLOOSS AANNDDEESS
FFAACCUULLTTAADD DDEE MMEEDDIICCIINNAA
EESSCCUUEELLAA DDEE EENNFFEERRMMEERRÍÍAA
UUNNIIDDAADD CCUURRRRIICCUULLAARR:: MMEETTOODDOOLLOOGGÍÍAA EESSTTAADDÍÍSSTTIICCAA
Indicadores
Demográficos
José IIvvoo OO.. CCoonnttrreerraass BBrriicceeññoo
Doctor (Cuidado Humano) Master
of Public Health (MPH)

2. Tabla de Contenido
1. Conceptos Básicos
2. Estructura Poblacional
3. Grupos de Enfermedades
4. Transición Demográfica
5. Transición Epidemiológica y Nutricional
6. Pirámide Demográfica
7. Ejercicio de Aprendizaje

3. Conceptos Básicos
O Demografía:
O Estudio de la población humana.
O Dimensión, estructura, evolución y caracteres
generales, considerados principalmente desde
el punto de vista cuantitativo.

4. Conceptos Básicos
O Población:
O Se llama población humana al grupo de
personas que viven en un mismo lugar.
O Participan y comparten las condiciones
naturales, culturales y sociales.

5. Conceptos Básicos
O Una población está formada por un conjunto
de individuos de la misma especie y que
tienen una historia en común.
O La estructura de una población generalmente
está referida a :
O Estructura de sexos (razón de sexos).
O Estructura de Edades (Biológicas o
cronológicas).

6. Conceptos Básicos
O Fuentes de Datos:
O Primarias.
O Secundarias.
O Principales Fuentes de Datos:
O Censo.
O Estadísticas Vitales (INE, Venezuela).
O Encuestas Demográficas. (MPPS)

7. Conceptos Básicos
Ejemplo:
O Sistema de Vigilancia Alimentario Nutricional (0
a 15 años) SISVAN
O INE,
O Ambulatorios,
O Barrio Adentro I
O Consejos Comunales
O Otros (Historia Clínica)

8. Demografía estática:
O Es la parte de la demografía que estudia las
poblaciones humanas en un momento de
tiempo determinado desde un punto de
vista de dimensión, territorio, estructura y
características estructurales:

9. Demografía estática:
OLLaa ddiimmeennssiióónn es el número de personas que residen
normalmente en un territorio geográficamente bien delimitado.
OEEll tteerrrriittoorriioo es el lugar de residencia de las personas que puede
globalizarse o desagregarse como, por ejemplo, una nación, una
región, una provincia, una ciudad, un municipio, etc.
OLLaa eessttrruuccttuurraa de una población es la clasificación de sus
habitantes según variables de persona. Según las Naciones Unidas,
estas variables son: edad, sexo, estado civil, lugar de nacimiento,
nacionalidad, lengua hablada, nivel de instrucción, nivel económico
y fecundidad.

10. Demografía dinámica:
O Es la parte de la demografía que estudia las
poblaciones humanas desde el punto de vista de la
evolución en el transcurso del tiempo y los
mecanismos por los que se modifica la dimensión,
estructura y distribución geográfica de las
poblaciones. Tales mecanismos son la natalidad, la
mortalidad y la migración.

11. Densidad de población venezolana por municipio
(hab./km²). Fuente: Censo 2001, INE.

13. Conceptos Básicos
O La tasa de natalidad nos dice cuantos
personas han nacido cada mil habitantes, en
una población determinada.
O Tasa bruta de natalidad =
(Nacimientos/Población) x 1000
O Se considera alta si está por encima de 30% ,
moderada entre 15 y 30% y baja por debajo
del 15%.

14. Mapa mundial que muestra diferentes tasas de
natalidad en 2008.

15. Conceptos Básicos
O La tasa de fertilidad: Número medio
de hijos nacidos de las mujeres que,
en una determinada sociedad o grupo.

17. CRECIMIENTO TOTAL ANUAL:
O Es el incremento medio anual total de una
población, vale decir el número de nacimientos
menos el de defunciones, más el de inmigrantes y
menos el de emigrantes, durante un determinado
período.

19. ESPERANZA DE VIDA AL NACER:
O Representa la duración media de la vida de los
individuos, que integran una cohorte hipotética de
nacimientos, sometidos en todas las edades a los
riesgos de mortalidad del período en estudio.

20. POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE
ACTIVA (PEA):
O Conjunto de personas, de uno u otro sexo, que
están dispuestas a aportar su trabajo para la
producción de bienes y servicios económicos. El
CELADE para lograr una mejor armonización de
las cifras considera la población económicamente
activa aquella que, según lo establecido por cada
país en cada momento o fuente sea considerada
PEA y además tenga 15 ó más años edad.

21. POBLACIÓN URBANA Y POBLACIÓN
RURAL:
O Se han considerado como población urbana a
aquellas que residen en áreas urbanas. El
concepto de área urbana es determinado según
criterios que suelen ser diferentes entre países y
en el tiempo. Para efectos de estimación de la
población urbana se utilizó las poblaciones
urbanas identificadas en cada censo de población
sin considerar las diferencias de criterio
existentes entre países y en diferentes censos de
cada país.

22. SALDO NETO MIGRATORIO ANUAL (O
SALDO MIGRATORIO ANUAL):
O Representa el componente migratorio del
crecimiento total de una población. La magnitud
de este saldo se mide calculando la diferencia
media anual entre los inmigrantes y los
emigrantes de una población.

23. SALDO NETO MIGRATORIO ANUAL (O
SALDO MIGRATORIO ANUAL):
O Representa el componente migratorio del
crecimiento total de una población. La magnitud
de este saldo se mide calculando la diferencia
media anual entre los inmigrantes y los
emigrantes de una población.

24. Tasa de mmiiggrraacciióónn nneettaa ((mmiiggrraannttee((ss))//11000000
hhaabbiittaanntteess)) >> TTOOPP 110000 –– MMuunnddoo.. 22001133

25. Conceptos Básicos
O Tasas:
O Las tasas expresan las relaciones de un
acontecimiento demográfico
(matrimonios, nacimientos, defunciones,
etc.) de un período y la población media
durante ese mismo período.
O Tasa bruta de natalidad =
(Nacimientos/Población) x 1000
O Tasa de fecundidad = (Nacimientos/Mujeres
entre 15 y 49 años) x 1000

26. Conceptos Básicos
O TTaassaa ddee ffeeccuunnddiiddaadd = (Nacimientos/Mujeres entre 15
y 49 años) x 1000
O Tasas de tasa de mortalidad general es la
proporción de personas que fallecen respecto al total de la
población (usualmente expresada en tanto por mil, ‰)
O TTaassaa ddee mmoorrttaalliiddaadd eessppeeccííffiiccaa = (Defunciones de
una edad/Población de esa edad) x 1000
O Un caso muy concreto de tasa de mortalidad específica es la
tasa de mortalidad por accidentes.

29. Causas de muerte en el mundo (2004)
O cardiopatía isquémica 77..22 ((1122..22))
O aaffeecccciióónn cceerreebbrroovvaassccuullaarr 55..77 ((99..77))
O iinnffeecccciioonneess ddee llaass vvííaass rreessppiirraattoorriiaass iinnffeerriioorreess 44..22 ((77..11))
O eennffeerrmmeeddaadd ppuullmmoonnaarr oobbssttrruuccttiivvaa ccrróónniiccaa 33..00 ((55..11))
O eennffeerrmmeeddaaddeess ddiiaarrrreeiiccaass 22..22 ((33..77))
O VVIIHH//ssiiddaa 22..00 ((33..55))
O ttuubbeerrccuulloossiiss 11..55 ((22..55))
O ccáánncceerr ddee ttrrááqquueeaa,, ddee bbrroonnqquuiiooss oo ddee ppuullmmóónn 11..33 ((22..33))
O ttrraauummaattiissmmooss ppoorr aacccciiddeenntteess ddee ttrrááffiiccoo 11..33 ((22..22))
O nnaacciimmiieennttooss pprreemmaattuurrooss yy ddee bbaajjoo ppeessoo 11..22 ((22..00))
O iinnffeecccciioonneess nneeoonnaattaalleess 11..11 ((11..99))

30. Conceptos Básicos
O Tasas de mortalidad infantil, Es la
probabilidad que tiene un recién nacido de
morir antes de cumplir un año de vida. El
cociente entre las defunciones de los niños
menores de un año ocurridas en un período
dado y los nacimientos ocurridos en el mismo
lapso por 1000 nacimientos vivos
registrados.

31. Tasas de mortalidad infantil en el mundo

32. Conceptos Básicos
O Tasas de mortalidad materna: número
de defunciones maternas por cada 100.000
nacimientos vivos registrados.

35. Grupos de Enfermedades
O Grupo 1: Materno – perinatales, Infecciosas
y Nutricionales.
O Grupo 2: Crónicas, degenerativas y cáncer.
O Grupo 3: Violencia, homicidios, suicidios,
accidentes, etc.

36. Demografía venezolana
O Aumento esperanza de vida.
O Tecnologías antinatalistas.
O Urbanización.
O Eliminación del analfabetismo.
O Atomización Social.
O Los jóvenes son mayoría.
O Embarazo en adolescentes

37. Transición Epidemiológica
y Nutricional
O Cambios Epidemiológicos:
O Predominio de enfermedades del grupo 2
pero presencia de los otros dos grupos, con
cambios importantes.
O Cambios Nutricionales:
O Desnutrición a sobrepeso

38. Pirámide Poblacional
O Definición:
O La pirámide de población es una forma
gráfica de representar datos estadísticos
básicos, sexo y edad, de la población de un
país o población.
O Permite una fácil y rápida percepción de
varios fenómenos demográficos:
O El envejecimiento de la población, el equilibrio
o desequilibrio entre sexos, e incluso el efecto
demográfico de catástrofes y guerras.

39. Pirámide Demográfica
O Se construyen a
través de datos
recogidos en censos
o a través de
proyecciones
estadísticas a partir
de muestreos.
O Representación de
ambos sexos, uno
hacia la derecha
(masculino) y el otro
hacia la izquierda
(femenino).

40. Pirámide Demográfica
O Entrantes:
O Los entrantes reflejan pérdidas de
población extraordinaria (por guerras,
epidemias, crisis de subsistencia,
emigración) o falta de nacimientos.
O Normalmente las guerras y la emigración (en
poblaciones numerosas) afectan más a la
población masculina que a la femenina.

41. Pirámide Demográfica
O Salientes:
O Los salientes responden bien a una
sobrenatalidad o bien a la inmigración.
O La sobrenatalidad aparece reflejada en las
generaciones de menos de 15 mientras que
la inmigración aparece reflejada en las
generaciones mayores de 15 años y con algo
más de peso en la población masculina.

42. Pirámide Demográfica
O Expansiva: con una base
ancha y una rápida
reducción a medida que
ascendemos.
O Es propia de los países del
Tercer Mundo en plena
transición demográfica con
altas tasas de natalidad y
mortalidad, y con un
crecimiento natural alto.

43. Pirámide Demográfica
O Estacionaria: con una
notable igualdad entre las
generaciones jóvenes y
adultas, y una reducción
importante en las ancianas.
O El crecimiento natural
disminuye.
O Pueden responder a países
con tasas de natalidad y
mortalidad altas, pero con
disminución de la tasa
mortalidad.

44. 6. Pirámide Demográfica
O Regresiva: con una base
más estrecha que el cuerpo
central y un porcentaje de
ancianos relativamente
grande.
O Es propia de los países
desarrollados que han
terminado la transición
demográfica.
O Se trata de una población
envejecida con bajas tasas
de natalidad y de mortalidad,
y con un crecimiento natural
reducido

45. Asignación
1. Establecerán grupos de siete participantes
2. Los profesores le asignarán un Objetivo del Milenio
para ser estudiado a cada grupo (1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7) y
plantearán ssuu ooppiinniióónn ((nnoo eess uunn rreessuummeenn)) lo
descrito en el informe del país de 2012 (Una lámina).
El documento se encuentra disponible en: (
http://www.ine.gov.ve/documentos/INE/MetasDelMilenio/OBJETIVOS_)

46. PPaarrttee 22

47. Nuestro blog
O estadisticaenfermeriaula.bbllooggssppoott..
ccoomm
Mi correo
O iivvoojjoosseebbrriiccee@@ggmmaaiill..ccoomm

48. Asignación
3. También le asignarán un estado del país (Apure, Delta
Amacuro, Mérida, Miranda, Zulia, Táchira, Sucre,
Nueva Esparta, Guárico) para que analice ((nnoo eess uunn
rreessuummeenn)) : 1.- Principales causas de muerte
registradas por sexo e indicadores, según grado de
prevenibilidad, 2011 y 2.-Principales causas de
muerte en menores de 5 años, registradas por sexo e
indicadores, según grado de prevenibilidad, 2011
(Una lámina por cada cuadro) (Ver ejemplo para
ingresar en las siguientes láminas)

49. PPaarrttee 33

51. PPaarrttee 33

52. PPaarrttee 33

53. Asignación
4. Elegirán un país ( Venezuela, Suecia, Canadá, Cuba,
Colombia, EUA, México, Perú, Argentina, Japón, China,
España) y analizarán en términos de: Derecho a la
lactancia materna, tasas de mortalidad: general,
infantil, materna y causas de muerte. (Buscar en
internet) (Una lámina)
5. Elaborarán una interpretación final (no es un
resumen) sobre lo estudiado (Una lámina)
6. Tendrán 25 minutos por equipo para la presentación,
todos deben presentar (deben ser concretos)
7. Disponen de cualquier forma creativa de presentación
8. Asistencia obligatoria

54. Sugerencias
1.Utilizar máximo 10 líneas de texto por lámina para
que no se vea muy cargada
2.Cumplir con las normas para la elaboración de
cuadros o gráficos
3.Revisar ortografía y uso adecuado de colores
4.Cada estudiante debe exponer un tiempo y
contenido suficiente para ser evaluado
5.Respetar cabalmente el tiempo establecido para la
exposición
6.Los aspectos a evaluar son: tono de voz, dominio del
tema, tiempo de exposición y diseño de las láminas

55. Gracias