Fuente bibliográfica
Sampieri R., Fernández, C. & Baptista, P. (2011). Metodología de la
investigación (5ta ed.) México: Mc Graw-Hill
Dr. Iván Neftalí Ríos
Docente e Investigador

 Para la construcción de un instrumento de medición que
pretende analizar variables de hipótesis relacionados con
estudios cuantitativos es importante considerar algunos de
los elementos que se resumen en esta presentación.
 A diferencia de los estudios cualitativos en el enfoque
cuantitativo la operacionalización de las variables
dependientes e independientes es la raíz del enfoque
positivista.
 Una vez el instrumento de medición es construido debe
poder validarse científicamente con expertos en el tema y
a través de una prueba piloto, entre otros análisis de
confiabilidad.
 Su no validación puede evitar que el instrumento sea
utilizado como marco de referencia para estudios similares
futuros y propiciar que artículos resultados de la
investigación tengan escollos para su publicación debido a
falta de rigurosidad científica.
Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández

Redefinición sobre propósitos,
definiciones operacionales y
participantes
Revisar la literatura
enfocándose en los instrumentos
utilizados
Identificar variables a medir y
sus indicadores
Decisiones
a)Tipo y formato
b) Utilizar un instrumento
existente o construir uno nuevo
c) Contexto de administración
Construcción del instrumento,
codificación del instrumento y
otorgar niveles de medición de
las variables
Prueba piloto
a)Confiabilidad inicial
b)Validez inicial
c)Entrevistas a los participantes
Versión final
a) Revisar y hacer cambios
b) Construir la versión definitiva
Adiestramiento a personal que
la administrará
a)Aplicación del instrumento
b) Análisis
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Defina
Variables
Establezca
Nivel de
Medición
Seleccione
Dimensión
de la
Variable
Defina
Indicadores
Desarrolle
Ítems
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 El nivel de medición de las variables es el
que determina la construcción del
instrumento de medición y el tipo de análisis
estadístico a utilizar una vez recopilados los
datos del estudio.
 Niveles de Medición
 Nominal
 Ordinal
 Intervalo
 Razón
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 Clasifica los elementos de acuerdo con unas
características.
 Ejemplos
 Sexo, Religión, Nacionalidad
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 Establecen un nivel de orden, sin embargo,
no podemos establecer entre los grupos, las
magnitudes de la distancia de manera
estadística.
 Ejemplo
 Primer Semestre de Universidad
 Segundo Semestre de Universidad
 Tercer Semestre de Universidad
Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández

 Con este nivel de medición de la variable
podemos establecer las distancias entre los
grupos.
 Ejemplo
5) Total
4) Bastante
3) Aceptable
2) Poco
1) Ninguno
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 Dimensión-Aspectos específicos de la
variable que queremos medir.
 Indicadores-Aspectos cuantificables que
deseamos medir de la variable.
 Ítems-Forma en que vamos a operacionalizar
la variable.
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 Factores que integran una variable que deseamos
medir. Ejemplo #1:
 Variable: Clima Organizacional
 Dimensión: Moral
 Indicador: Grado en que los miembros de una
organización perciben que colaboran entre si.
 Ítem ¿Qué tanto apoyo le brindan sus compañeros
cuando usted lo necesita?
5) Total
4) Bastante
3) Aceptable
2) Poco
1) Ninguno
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 Ejemplo #2
 Variable: Percepción del comprador sobre la
coordinación entre su organización y las empresas
proveedoras
 Dimensión- Coordinación de conflictos
 Indicador- Esfuerzo de ambas partes por no provocar
conflictos
 Ítem- ¿Cuanto se esfuerza su empresa por no
provocar problemas con sus proveedores?
1) Se esfuerza al mínimo posible
2) Se esfuerza poco
3) Se esfuerza medianamente
4) Se esfuerza mucho
5) Se esfuerza al máximo posible
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 Ejemplo #3
 Variable: Preferencia para salir con alguien del
género opuesto
 Dimensión: Actividad nocturna entre semana
 Indicador: Jerarquía de preferencia de actividades
de lunes a jueves
 Ítem: De lunes a jueves, ¿Cuál sería tu actividad
preferida para salir con el chico o chica que más te
gusta?
1)Salir a cenar a un restaurante
2) Ir al cine
3) Ir a un bar, grill, etc.
4) Ir a bailar a una disco
5) Pasear por un parque
Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández

 Utilice este modelo para el desarrollo del
instrumento de medición de enfoque
cuantitativo.
Variable Indique
Nivel de medición Nominal, ordinal, intervalo o
razón
Dimensión Factor que integra la variable
Indicador Grado , jerarquía, esfuerzo u
otro (Dependerá de su variable)
Ítem Medirá su variable
Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández

Un instrumento de medición validado
científicamente permitirá su replicación en
estudios similares posteriores y que no tenga
escollos para la publicación de sus resultados
en revistas de prestigio internacional.
Dr. Iván Neftalí Ríos Hernández