SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Tablero Digital o Pizarra digital . Smart Board 
APRENDA UTILIZAR SMART BOARD O TABLERO DIGITAL 
y/o PIZARRA DIGITAL A TRAVES DE VIDEO: 
Primera Opción de aprendizaje - Videos Youtube. 
https://www.youtube.com/watch?v=FQygH2iyerA 
Segunda Opción de aprendizaje - Videos Youtube. 
ttp://smarttech.com/Home+Page/Support/Browse+Suppo 
rt/Download+Software 
Tercera Opción de aprendizaje - Videos Youtube. 
· https://i.ytimg.com/vi/473JsU19P48/mqdefault.jpg
Presentación del tutor 
IVAN ANTONIO FORTICH GUERRA 
Docente Universitario e Investigador Cvlac Colciencias y Par Académico 
Asesor Pedagógico – Diseño y Estructura Curricular Programas Presencial y Virtual 
Técnico Operador de Sistemas y Ciudadano digital Certificado por el Ministerio de las TIC. 
Administración de Recursos Humanos. 
Especialista en Comunicación para el Desarrollo Regional, Universidad Autónoma del Caribe, 
Pregrado en Comunicación Social Periodismo, Universidad Autónoma del Caribe 
Entrenador Deportivo, Árbitro y Deportista de Taekwondo 
ivanfortich@hotmail.com
El proyecto 
• APRENDAMOS A MANEJAR EL TABLERO O PIZARRA DIGITAL 
BAJO LA VERSION SMART NOTEBOOK 11.4 UTILIZANDO LAS TIC 
EN LOS PROCESOS DE APREDIZAJE. 
• Desarrollar contenidos interactivos y realizar presentaciones 
dinámicas utilizando el software Smart notebook versión 11 y 
proyectarlos a través del tablero digital interactivo en cada una 
de las áreas con sus respectivos docentes
El proyecto 
• Este PROYECTO consiste en construir un CED - Contenido 
Educativo Digital de mínimo 5 páginas netamente interactivas, 
empleando los recursos de software SMART Notebook aplicando 
la siguiente estructura: 
• Tema, Datos del Autor 
• Población Objetivo / Grado Escolar / Área Curricular 
• Objetivo de aprendizaje 
• Actividades de aprestamiento, retroalimentación 
• Evaluación 
• Bibliografía
OBJETIVOS DEL PROYECTO 
• OBJETIVO GENERAL 
• Desarrollar contenidos interactivos y realizar presentaciones di 
námicas utilizando el tablero digital interactivo. 
• OBJETIVO ESPECIFICOS: 
• Desarrollar contenidos interactivos y realizar presentaciones di 
námicas utilizando el software Smart notebook versión 11 y 
proyectarlos a través del tablero digital interactivo en cada una de las 
áreas con sus respectivos docentes. 
• Proyectar contenido en forma presencial con un publico objetivo.
CONTENIDOS TEMATICOS DEL PROYECTO 
• Unidad No. 1: Desarrollo de CED (35 horas) 
• Introducción a la informática educativa 
• Uso y Manejo del Tablero Digital Interactivo 
• Uso y manejo de la cámara de documentos 
• Unidad No. 2: Mapas conceptuales (35 horas) 
• Enfoque de Aprendizaje significativo 
• Apropiación de la herramienta Cmap Tools 
• Generación de presentaciones 
• Publicación de mapas 
• Sopas de conocimiento y evaluación constructivista 
• Unidad No. 3: WEB 2.0 y redes sociales en educación (35 horas) 
• Conectivismo y Herramientas de la WEB 2.0 
• Redes sociales y aprendizaje 
• Entornos personales de aprendizaje 
• Construcción de redes de conocimiento 
• Comunidades virtuales con el uso de dispositivos digitales 
• Publicación y administración de recursos en la web
TEMAS CONTENIDOS EDUCATIVOS 
• Temas de Medio Ambiente y Desarrollo sostenible 
• Manejo del Medio Ambiente. 
• Información ecoetnoturística. 
• Manejo de Suelos. 
• Manejo de Residuos y Reciclaje. 
• Minería. 
• Agricultura. 
• Ganadería. 
• Pesca. 
• Temas de Ciencias Naturales y tecnologías 
• Física. 
• Química. 
• Matemáticas. 
• Ciencias Naturales. 
• Temas Cultura, Arte, Folclor y Tradición Indígena (Arhuaco, Kogui, Wiwa y Yukpa) 
• Cultura y tradición Indígena (Arhuaco, Kogui, Wiwa) 
• Temas de innovación y comunicaciones 
• Relaciones Interpersonales. 
• Redes Sociales. 
• Innovación. 
• Mapas Virtuales. 
• Recorridos Virtuales.
BIBLIOGRAGIA ELECTRONICA 
• https://www.youtube.com/watch?v=FQygH2iyerA 
• http://smarttech.com/Home+Page/Support/Browse+Support/Do 
wnload+Software 
• https://i.ytimg.com/vi/473JsU19P48/mqdefault.jpg

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modelo Planificación de descriptores de la Competencia Digital
Modelo Planificación de descriptores de la Competencia DigitalModelo Planificación de descriptores de la Competencia Digital
Modelo Planificación de descriptores de la Competencia DigitalVerónica Alconchel
 
Servicios web 2.0
Servicios web 2.0Servicios web 2.0
Servicios web 2.0conchidom
 
Objetos de aprendizaje (Primaria)
Objetos de aprendizaje (Primaria)Objetos de aprendizaje (Primaria)
Objetos de aprendizaje (Primaria)cecilia1815
 
El Docente del Siglo XXI
El Docente del Siglo XXIEl Docente del Siglo XXI
El Docente del Siglo XXImaurorivasa
 
Presentacion TCM
Presentacion TCMPresentacion TCM
Presentacion TCMitinerarium
 
PROPUESTA PEDAGÓGICA CON EL USO DE TECNOLOGÍA MÓVIL
PROPUESTA PEDAGÓGICA CON EL USO DE TECNOLOGÍA MÓVILPROPUESTA PEDAGÓGICA CON EL USO DE TECNOLOGÍA MÓVIL
PROPUESTA PEDAGÓGICA CON EL USO DE TECNOLOGÍA MÓVILIndependiente
 
Edi Recursos Digitales Cittá- Huby
Edi Recursos Digitales Cittá- HubyEdi Recursos Digitales Cittá- Huby
Edi Recursos Digitales Cittá- Hubymsilvia88
 
Aprendizaje lúdico audiovisual del abecedario
Aprendizaje lúdico audiovisual del abecedarioAprendizaje lúdico audiovisual del abecedario
Aprendizaje lúdico audiovisual del abecedarioCostytoro
 
Abejitas trabajadoras
Abejitas trabajadorasAbejitas trabajadoras
Abejitas trabajadorasdandylu
 

La actualidad más candente (18)

Escuela quo vadis
Escuela quo vadisEscuela quo vadis
Escuela quo vadis
 
Escuela quo vadis
Escuela quo vadisEscuela quo vadis
Escuela quo vadis
 
Tutorial
TutorialTutorial
Tutorial
 
Modelo Planificación de descriptores de la Competencia Digital
Modelo Planificación de descriptores de la Competencia DigitalModelo Planificación de descriptores de la Competencia Digital
Modelo Planificación de descriptores de la Competencia Digital
 
Prueba ii
Prueba iiPrueba ii
Prueba ii
 
Servicios web 2.0
Servicios web 2.0Servicios web 2.0
Servicios web 2.0
 
Objetos de aprendizaje (Primaria)
Objetos de aprendizaje (Primaria)Objetos de aprendizaje (Primaria)
Objetos de aprendizaje (Primaria)
 
El Docente del Siglo XXI
El Docente del Siglo XXIEl Docente del Siglo XXI
El Docente del Siglo XXI
 
Presentacion TCM
Presentacion TCMPresentacion TCM
Presentacion TCM
 
Prendes plagio
Prendes plagioPrendes plagio
Prendes plagio
 
PROPUESTA PEDAGÓGICA CON EL USO DE TECNOLOGÍA MÓVIL
PROPUESTA PEDAGÓGICA CON EL USO DE TECNOLOGÍA MÓVILPROPUESTA PEDAGÓGICA CON EL USO DE TECNOLOGÍA MÓVIL
PROPUESTA PEDAGÓGICA CON EL USO DE TECNOLOGÍA MÓVIL
 
Proyecto "eTgame"
Proyecto "eTgame"Proyecto "eTgame"
Proyecto "eTgame"
 
Edi Recursos Digitales Cittá- Huby
Edi Recursos Digitales Cittá- HubyEdi Recursos Digitales Cittá- Huby
Edi Recursos Digitales Cittá- Huby
 
Aprendizaje lúdico audiovisual del abecedario
Aprendizaje lúdico audiovisual del abecedarioAprendizaje lúdico audiovisual del abecedario
Aprendizaje lúdico audiovisual del abecedario
 
Abejitas trabajadoras
Abejitas trabajadorasAbejitas trabajadoras
Abejitas trabajadoras
 
Tecnología Educativa
Tecnología EducativaTecnología Educativa
Tecnología Educativa
 
Diapiositivas
DiapiositivasDiapiositivas
Diapiositivas
 
Proyecto "Water for life"
Proyecto "Water for life"Proyecto "Water for life"
Proyecto "Water for life"
 

Similar a Aprende a usar Smart Board

Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativofernandoposada
 
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizar
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A UtilizarConocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizar
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizarmjhl
 
1 presentacion estrategia de formación
1 presentacion estrategia de formación1 presentacion estrategia de formación
1 presentacion estrategia de formaciónLuchy Hoyos
 
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0fernandoposada
 
Educación digital construcción de proyectos escolares con tic
Educación digital   construcción de proyectos escolares con tic Educación digital   construcción de proyectos escolares con tic
Educación digital construcción de proyectos escolares con tic andrea_pares
 
Modelodeintegraciontic22ultimaver2003 110915221740-phpapp01
Modelodeintegraciontic22ultimaver2003 110915221740-phpapp01Modelodeintegraciontic22ultimaver2003 110915221740-phpapp01
Modelodeintegraciontic22ultimaver2003 110915221740-phpapp01alenco
 
Características educativas de las tecnologías
Características educativas de las tecnologíasCaracterísticas educativas de las tecnologías
Características educativas de las tecnologíasElizabeth Torres García
 
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula Ccesa007
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula  Ccesa007El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula  Ccesa007
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula Ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-JULIO.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-JULIO.pdfProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-JULIO.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-JULIO.pdfeliecerespinosa
 
Proyecto Docentes innovadores
Proyecto Docentes innovadoresProyecto Docentes innovadores
Proyecto Docentes innovadoresLiz Rita
 
Agenda tic en la docencia universitaria
Agenda tic en la docencia universitariaAgenda tic en la docencia universitaria
Agenda tic en la docencia universitariaLaura Lopez
 
El Uso de las TIC en el Aula ccesa007
El Uso de las TIC en el Aula  ccesa007El Uso de las TIC en el Aula  ccesa007
El Uso de las TIC en el Aula ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Plan de formacion colegio colors pec 3 caso 3
Plan de formacion colegio colors pec 3 caso 3Plan de formacion colegio colors pec 3 caso 3
Plan de formacion colegio colors pec 3 caso 3xachi21
 
Curso MEFP Creación de contenidos didácticos multimedia interactivos para el ...
Curso MEFP Creación de contenidos didácticos multimedia interactivos para el ...Curso MEFP Creación de contenidos didácticos multimedia interactivos para el ...
Curso MEFP Creación de contenidos didácticos multimedia interactivos para el ...Campuseducación
 

Similar a Aprende a usar Smart Board (20)

Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativo
 
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizar
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A UtilizarConocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizar
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizar
 
1 presentacion estrategia de formación
1 presentacion estrategia de formación1 presentacion estrategia de formación
1 presentacion estrategia de formación
 
Módulo 2 la web 2.0 como apoyo al docente
Módulo 2   la web 2.0 como apoyo al docenteMódulo 2   la web 2.0 como apoyo al docente
Módulo 2 la web 2.0 como apoyo al docente
 
Proyecto In Fam Tic
Proyecto In Fam TicProyecto In Fam Tic
Proyecto In Fam Tic
 
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0
 
Educación digital construcción de proyectos escolares con tic
Educación digital   construcción de proyectos escolares con tic Educación digital   construcción de proyectos escolares con tic
Educación digital construcción de proyectos escolares con tic
 
Tecnol de infc.pptx
Tecnol de infc.pptxTecnol de infc.pptx
Tecnol de infc.pptx
 
Proyecto educativo 2016
Proyecto educativo 2016Proyecto educativo 2016
Proyecto educativo 2016
 
Modelodeintegraciontic22ultimaver2003 110915221740-phpapp01
Modelodeintegraciontic22ultimaver2003 110915221740-phpapp01Modelodeintegraciontic22ultimaver2003 110915221740-phpapp01
Modelodeintegraciontic22ultimaver2003 110915221740-phpapp01
 
Módulo 0
Módulo 0Módulo 0
Módulo 0
 
Características educativas de las tecnologías
Características educativas de las tecnologíasCaracterísticas educativas de las tecnologías
Características educativas de las tecnologías
 
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula Ccesa007
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula  Ccesa007El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula  Ccesa007
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula Ccesa007
 
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-JULIO.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-JULIO.pdfProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-JULIO.pdf
ProgramaciónAnalitica _Procesos tecnológicos-educativos-2023-G-JULIO.pdf
 
Proyecto Docentes innovadores
Proyecto Docentes innovadoresProyecto Docentes innovadores
Proyecto Docentes innovadores
 
Agenda tic en la docencia universitaria
Agenda tic en la docencia universitariaAgenda tic en la docencia universitaria
Agenda tic en la docencia universitaria
 
El Uso de las TIC en el Aula ccesa007
El Uso de las TIC en el Aula  ccesa007El Uso de las TIC en el Aula  ccesa007
El Uso de las TIC en el Aula ccesa007
 
Plan de formacion colegio colors pec 3 caso 3
Plan de formacion colegio colors pec 3 caso 3Plan de formacion colegio colors pec 3 caso 3
Plan de formacion colegio colors pec 3 caso 3
 
Proyecto educativo 2016
Proyecto educativo 2016Proyecto educativo 2016
Proyecto educativo 2016
 
Curso MEFP Creación de contenidos didácticos multimedia interactivos para el ...
Curso MEFP Creación de contenidos didácticos multimedia interactivos para el ...Curso MEFP Creación de contenidos didácticos multimedia interactivos para el ...
Curso MEFP Creación de contenidos didácticos multimedia interactivos para el ...
 

Último

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 

Último (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

Aprende a usar Smart Board

  • 1. Tablero Digital o Pizarra digital . Smart Board APRENDA UTILIZAR SMART BOARD O TABLERO DIGITAL y/o PIZARRA DIGITAL A TRAVES DE VIDEO: Primera Opción de aprendizaje - Videos Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=FQygH2iyerA Segunda Opción de aprendizaje - Videos Youtube. ttp://smarttech.com/Home+Page/Support/Browse+Suppo rt/Download+Software Tercera Opción de aprendizaje - Videos Youtube. · https://i.ytimg.com/vi/473JsU19P48/mqdefault.jpg
  • 2. Presentación del tutor IVAN ANTONIO FORTICH GUERRA Docente Universitario e Investigador Cvlac Colciencias y Par Académico Asesor Pedagógico – Diseño y Estructura Curricular Programas Presencial y Virtual Técnico Operador de Sistemas y Ciudadano digital Certificado por el Ministerio de las TIC. Administración de Recursos Humanos. Especialista en Comunicación para el Desarrollo Regional, Universidad Autónoma del Caribe, Pregrado en Comunicación Social Periodismo, Universidad Autónoma del Caribe Entrenador Deportivo, Árbitro y Deportista de Taekwondo ivanfortich@hotmail.com
  • 3. El proyecto • APRENDAMOS A MANEJAR EL TABLERO O PIZARRA DIGITAL BAJO LA VERSION SMART NOTEBOOK 11.4 UTILIZANDO LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APREDIZAJE. • Desarrollar contenidos interactivos y realizar presentaciones dinámicas utilizando el software Smart notebook versión 11 y proyectarlos a través del tablero digital interactivo en cada una de las áreas con sus respectivos docentes
  • 4. El proyecto • Este PROYECTO consiste en construir un CED - Contenido Educativo Digital de mínimo 5 páginas netamente interactivas, empleando los recursos de software SMART Notebook aplicando la siguiente estructura: • Tema, Datos del Autor • Población Objetivo / Grado Escolar / Área Curricular • Objetivo de aprendizaje • Actividades de aprestamiento, retroalimentación • Evaluación • Bibliografía
  • 5. OBJETIVOS DEL PROYECTO • OBJETIVO GENERAL • Desarrollar contenidos interactivos y realizar presentaciones di námicas utilizando el tablero digital interactivo. • OBJETIVO ESPECIFICOS: • Desarrollar contenidos interactivos y realizar presentaciones di námicas utilizando el software Smart notebook versión 11 y proyectarlos a través del tablero digital interactivo en cada una de las áreas con sus respectivos docentes. • Proyectar contenido en forma presencial con un publico objetivo.
  • 6. CONTENIDOS TEMATICOS DEL PROYECTO • Unidad No. 1: Desarrollo de CED (35 horas) • Introducción a la informática educativa • Uso y Manejo del Tablero Digital Interactivo • Uso y manejo de la cámara de documentos • Unidad No. 2: Mapas conceptuales (35 horas) • Enfoque de Aprendizaje significativo • Apropiación de la herramienta Cmap Tools • Generación de presentaciones • Publicación de mapas • Sopas de conocimiento y evaluación constructivista • Unidad No. 3: WEB 2.0 y redes sociales en educación (35 horas) • Conectivismo y Herramientas de la WEB 2.0 • Redes sociales y aprendizaje • Entornos personales de aprendizaje • Construcción de redes de conocimiento • Comunidades virtuales con el uso de dispositivos digitales • Publicación y administración de recursos en la web
  • 7. TEMAS CONTENIDOS EDUCATIVOS • Temas de Medio Ambiente y Desarrollo sostenible • Manejo del Medio Ambiente. • Información ecoetnoturística. • Manejo de Suelos. • Manejo de Residuos y Reciclaje. • Minería. • Agricultura. • Ganadería. • Pesca. • Temas de Ciencias Naturales y tecnologías • Física. • Química. • Matemáticas. • Ciencias Naturales. • Temas Cultura, Arte, Folclor y Tradición Indígena (Arhuaco, Kogui, Wiwa y Yukpa) • Cultura y tradición Indígena (Arhuaco, Kogui, Wiwa) • Temas de innovación y comunicaciones • Relaciones Interpersonales. • Redes Sociales. • Innovación. • Mapas Virtuales. • Recorridos Virtuales.
  • 8. BIBLIOGRAGIA ELECTRONICA • https://www.youtube.com/watch?v=FQygH2iyerA • http://smarttech.com/Home+Page/Support/Browse+Support/Do wnload+Software • https://i.ytimg.com/vi/473JsU19P48/mqdefault.jpg