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Formas de expresion oral

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Conocimientos de la unidad modular 2 de lenguaje y comunicación

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Formas de expresion oral

  1. 1. Lic. Óliver Pérez SEDE-MANTA ITSLAFORMAS DEEXPRESIÓN ORAL
  2. 2. OBJETIVOSDIFERENCIAR ESTILOS DE ORADORESDESCRIBIR LAS CLASES DE DISCURSOSDESTREZAS QUE UTILIZAN VARIOS AUTORESREGLAS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA
  3. 3. La oratoria es el arte de convencer por medio de la palabraEl orador nace o se hace, saber hablar en publicoes cosa que se aprende.- el poeta nace Cualidades del orador: morales, intelectuales, físicas Todos los comportamientos se pueden aprender, Las habilidades de comunicación también son comportamientos y por tanto, también se puede aprender DESARROLLO ORDENADO DE UN TEMA DETERMINADO QUE UN ORADOR EXPONE DELANTE DE UN PUBLICO, CON UNA INTENCION PERSUASIVA
  4. 4. HISTORICOSRELIGIOSOSFILOSOFICOS-SOCIALES.- acerca de la vida,espíritu, justicia, economía.DESCRIPTIVOS O NATURALES.- seresnaturales, minerales, vegetales, animales,fenómenos meteorológicosUN BUEN ORADOR NO TIENE PORQUELIMITARSE A UN SOLO ESTILO
  5. 5. INTRODUCCION.- Atraer la atención y conquistar al publicoPROPOSICION O ENUNCIACION.- clara y concisaARGUMENTACION O PRESENTACION.- causa y razones que sefundamentanRESUMEN.- por medio del cual se persuade en pro del asunto quemotiva el discurso
  6. 6. TOMAR EN CUENTA:NATURALEZA DEL ACTO.-ceremonia, sepelio, acto patriótico, etc.LUGAR.- aire libre, oficina, salónSIGNIFICADO INTIMO DEL ACTO.- intención de losorganizadoresCONDICION SOCIAL.- e intelectual del auditorioTIEMPO.- disponible
  7. 7. Discurso publico en el que se aborda un tema de carácterliterario científico o de interés generalConsiste en el uso de la expresión verbal par transmitirinformación CARACTERISTICAS: Tema importante Material a utilizar Clase de publico Capacidad de subir el autoestima Buen estilo del orador
  8. 8. TEMA.- interesante y novedosoINTRODUCCION.- generalidades del tema a tratarDESARROLLO.- asunto o temaCONCLUSION.- resumen
  9. 9. FORMA COMUN ENTRE LAS PERSONAS PARAINTERCAMBIAR IDEAS, OPNIONES DENTRO DEUN MARCO DE FAMILIARIDADESPONTANEA.- no es planificada, casual.- saludoDIRIJIDA.- se selecciona un tema según lanecesidad, llamada telefónica, clase
  10. 10. INICIOORIENTACION DEL TEMADESARROLLO VERBALCIERRELos libros deberían ser parte d nuestrascharlas diarias, sin dejar a un lado losaspectos políticos, sociales, económicos.
  11. 11. Ser respetuosos de lo que dicen los demásNo interrumpirDispuesto a cambiar las ideas equivocadasNo monopolizar la palabraEscuchar atentamente aunque este en desacuerdoPermanecer calmado y racionalJustificar ideas con hechos y ejemplosNo hablar de cosas que no conozco

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