Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran KKPI di SMK tersebut membahas tentang pengoperasian sistem operasi berbasis teks dan GUI serta pengoperasian software sistem operasi dan pengolah kata dalam 3 kalimat.
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
MENGOPERASIKAN SISTEM OPERASI
1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : KKPI
Nama Sekolah : SMK
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : 8 Jam x 40 menit
Pertemuan ke : 1-4
Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN PC STAND ALONE
Kompetensi Dasar 1. Mengoperasikan sistem operasi basis teks
Indikator
• Sistem komputer dijelaskan dengan rinci
• Sistem dinyalakan sesuai dengan prosedur yang benar.
• Indikator keberhasilan sistem ditampilkan pada layar
monitor
• Perintah-perintah sistem operasi siap dijalankan
• Perintah membuat folder, melihat, mengubah dan
menghapus dijalankan sesuai dengan ketentuan
• Perintah menyalin, menghapus, dan memindahkan file
dilakukan dengan baik
• Perintah untuk membuat, menghapus, memperbaharui file
konfigurasi sistem dibuat secara benar
• Prosedur shut down sistem dilakukan secara benar
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Melakukan prosedur penyalaan komputer secara benar.
• Melakukan perintah-perintah internal dengan penulisan yang benar.
• Melakukan perintah-perintah eksternal dengan penulisan yang benar.
• Menjelaskan jenis-jenis perangkat keras yang dikonfigurasi dengan menggunakan sistem
operasi berbasis teks.
• Melakukan Prosedur shut down sesuai dengan SOP.
B. MATERI PEMBELAJARAN
Sistem operasi berbasis teks :
• Sistem Komputer
• Prosedur penyalaan komputer
• Identifikasi POST
- suara
- tampilan
• Internal Command
• Eksternal Command
• Prosedur shut down
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
2. 4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan sistem komputer (input, proses, output, storage), hardware, software singkat
dan jelas.
• Menjelaskan dan melakukan prosedur penyalaan komputer secara benar
• Mengidentifikasikan kondisi komputer yang siap dengan melihat tampilan pada layar monitor
dengan teliti
• Menjelaskan dan melakukan perintah-perintah internal dengan penulisan yang benar.
• Menjelaskan dan melakukan perintah-perintah eksternal dengan penulisan yang benar
• Menjelaskan fungsi file konfigurasi pada sistem komputer (batch, config file)
• Menjelaskan jenis-jenis perangkat keras yang dikonfigurasi dengan menggunakan sistem
operasi berbasis teks
• Melakukan Prosedur shut down sesuai dengan SOP
E. SUMBER BELAJAR :
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Komputer
• UPS
• Internet
• Buku DOS
• System Operasi DOS
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Sebutkan langkah (prosedur) mematikan
komputer secara benar!
2. Sebutkan beberapa alat yang termasuk
input device?
3. Sebutkan 5 perintah internal DOS dan
berikan contoh penulisannya!
4. Sebutkan 5 perintah eksternal DOS dan
berikan contoh penulisannya!
5. Apa saja fungsi dari file
COMMAND.COM?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan input, proses dan
output, sistem operasi,
perintah internal dan
eksternal DOS.
3.
4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : KKPI
Nama Sekolah : SMK
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : 12 Jam x 40 menit
Pertemuan ke : 5-10
Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN PC STAND ALONE
Kompetensi Dasar
2. Mengoperasikan sistem operasi basis GUI (Graphical User
Interface)
Indikator
• Pointing device (seperti mouse) dijelaskan secara benar.
• Mouse digunakan untuk melakukan perintah pengelolaan file dan
folder, seperti melihat isi folder, membuat, mengubah, menghapus,
mengganti nama file/ folder, menyalin/ memindahkan folder
danmenyalin/ memindahkan file dari suatu folder ke lokasi lain.
• Pointing device dengan cara “point & click” maupun “click & drag”
dilakukan pada lingkungan GUI.
• Pengelolaan sistem manajemen menu tampilan, icon dan tampilan
utama dilakukan dengan benar.
• Device input output diinstalasi pada sistem dengan cermat dan teliti.
• Program pada sistem operasi berbasis GUI dibuka dan ditutup sesuai
prosedur.
• Proses shut down dilakukan secara benar sesuai dengan SOP.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Menggunakan peralatan peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan.
• Melakukan prosedur membuat,menyalin, mengubah dan menghapus file baik satu persatu,
kelompok dan menyeluruh.
• Melakukan prosedur membuat,menyalin, mengubah folder baik satu persatu, kelompok dan
menyeluruh.
• Melakukan pengaturan tampilan kerja
• Melakukan prosedur untuk mengelola menu, icon dan tampilan utama.
• Melakukan prosedur instalasi printer, scaner, kartu jaringan.
B. MATERI PEMBELAJARAN
Sistem Operasi berbasis GUI :
• Pengetahuan peralatan pointing device.
• Membuat, menyalin, mengubah dan menghapus file satu persatu, kelompok dan seluruh.
• Membuat, menyalin, mengubah dan menghapus folder satu persatu, kelompok dan seluruh.
• Pengaturan tampilan window sesuai dengan kebutuhan.
• Perintah-perintah untuk mengelola menu, icon dan tampilan utama.
• Install printer, scanner, kartu jaringan,
• Prosedur shutdown komputer.
5. C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device.
• Menggunakan peralatan peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan.
• Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat,menyalin, mengubah dan menghapus file
baik satu persatu, kelompok dan menyeluruh.
• Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat,menyalin, mengubah folder baik satu
persatu, kelompok dan menyeluruh.
• Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja
• Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, icon dan tampilan utama.
• Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scaner, kartu jaringan.
• Menjelaskan dan melakukan prosedur shutdown.
E. SUMBER BELAJAR :
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Windows
• Internet
• Komputer
• UPS
• Printer
• System Operasi Windows
• System Operasi Linux
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Apa fungsi dari
Windows Explorer?
2. Sebutkan apa
yang dimaksud drag and drop?
3. Sebutkan
langkah-langkah mengcopy beberapa file
dari CD ke folder My Document!
4. Bagaimana
langkah-langkah mengubah Window
Appearance?
5. Apa yang
dimaksud dengan Screen Saver, dan apa
manfaatnya?
6. Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan menginstal
hardware dan peripheral,
mengelola file di
Windows, mengubah
tampilan menu, icon dan
tampilan di Windows.
7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : KKPI
Nama Sekolah : SMK
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : 8 Jam x 40 menit
Pertemuan ke : 11-14
Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN SISTEM OPERASI SOFTWARE
Kompetensi Dasar 1. Menginstal sistem operasi software
Indikator
• Fungsi software sistem operasi dijelaskan dengan benar.
• Langkah-langkah menginstal software sistem operasi dijelaskan
dengan benar.
• Cara menginstal software sistem operasi dijelaskan dengan
benar.
• Software sistem operasi diinstal sesuai dengan SOP
• Software sistem operasi dioperasikan dan berjalan secara
normal.
• Fungsi software aplikasi dijelaskan dengan benar.
• Langkah-langkah menginstal software aplikasi dijelaskan
• dengan benar.
• Cara menginstal software aplikasi dijelaskan dengan benar.
• Software aplikasi diinstal sesuai dengan SOP.
• Software aplikasi dioperasikan dan berjalan secara normal.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Menjelaskan fungsi software sistem operasi.
• Melakukan langkah-langkah instalasi software sistem operasi.
• Menjelaskan fungsi software aplikasi.
• Melakukan langkah-langkah instalasi software aplikasi.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Menginstal Sistem Operasi dan Program Aplikasi :
• Fungsi software:
o sistem operasi
o aplikasi
• Cara menginstal software :
o sistem operasi
o aplikasi
• Cara mengoperasikan software :
8. o sistem operasi
o aplikasi
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal.
• Menjelaskan fungsi software sistem operasi.
• Menjelaskan langkah-langkah instalasi software sistem operasi.
• Menginstal software sistem operasi.
• Mengoperasikan software sistem operasi.
• Menjelaskan fungsi software aplikasi.
• Menjelaskan langkah-langkah instalasi software aplikasi.
• Menginstal software aplikasi.
• Mengoperasikan software aplikasi.
E. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Instalasi sistem operasi dan program aplikasi
• SOP instalasi software
• Internet
• Komputer
• Software
• Menu Help
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Apa saja yang membedakan antara sistem
operasi Windows XP dengan Windows
2000?
2. Apa saja keunggulan Windows 2000
dibandingkan dengan Windows XP?
3. Sebutkan secara garis besar langkah-
langkah menginstal Windows XP!
4. Sebutkan software-software aplikasi paket
dari Microsoft Office!
5. Sebutkan beberapa software utilitas!
9. Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan menginstal
software sistem operasi
dan software aplikasi.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : KKPI
Nama Sekolah : SMK
Kelas / Semester : X / 2
Alokasi Waktu : 8 Jam x 40 menit
Pertemuan ke : 1-4
Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN SISTEM OPERASI SOFTWARE
Kompetensi Dasar 2. Mengoperasikan software pengolah kata
Indikator
• Fungsi software pengolah kata dijelaskan dengan benar.
• Software pengolah kata dijalankan melalui perintah yang
terdapat pada start menu, shortcut atau icon.
• Berbagai software pengolah kata dioperasikan sesuai dengan
SOP.
• Perintah-perintah pengelolaan File Document, seperti: membuat
dokumen baru, membuka dokumen, menyimpan dokumen,
menyimpan dengan nama lain, keluar dari program aplikasi
dijalankan dengan benar.
• File Document disimpan menggunakan berbagai format antara
lain : sxw (Text Document), doc (Ms Word), rtf (Rich Text
Format), txt (Plain text), odt (Open Dokument), html (Web
page)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Membuka dan menutup software pengolah kata.
• Menggunakan menu-menu yang ada di dalam software pengolah kata.
• Menggunakan icon-icon yang ada di toolbar software pengolah kata.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Aplikasi Software Pengolah Kata :
o Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software pengolah kata
o Membuat, membuka dan menyimpan file document
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
10. 4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan fungsi software pengolah kata.
• Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP.
• Mengoperasikan melalui menu, shortcut atau icon pada berbagai software pengolah kata
dengan cermat misalnya : Microsoft Word (Microsoft Office), Text Document (Star
Office), Witer (Open Office).
• Membuat file dokumen baru, membuka dokumen, menyimpan dokumen, menyimpan
dengan nama lain dengan menggunakan berbagai program aplikasi pengolah kata.
• Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file dokumen sesuai prosedur.
• Menyimpan file dokumen baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan
secara teliti, misalnya : sxw (Text Document), doc (Ms Word), rtf (Rich Text Format), txt
(Plain text), odt (Open Document), html (Web page).
E. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Pengoperasian software pengolah kata
• Internet
• Personal Komputer
• Software Aplikasi Pengolah kata
• Menu Help
• Printer
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Sebutkan 3 cara menyimpan file di MS
Word!
2. Apa manfaat fitur Mail Merge di MS
Word?
3.
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan mengolah
dokumen di dalam
software pengolah kata.
11. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : KKPI
Nama Sekolah : SMK
Kelas / Semester : X / 2
Alokasi Waktu : 20 Jam x 40 menit
Pertemuan ke : 5-14
Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN SISTEM OPERASI SOFTWARE
Kompetensi Dasar 2. Mengoperasikan software pengolah kata
Indikator
• File Document dijalankan dengan perintah-perintah editing
sederhana antara lain : mengetik dan menyelipkan huruf/
kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment,
numbering, bullet, page break, penggunaan kolom, paragraf,
border dan shading, format painter, edit, paste, cut, mail
merge.
• File Document diatur dengan perintah-perintah pengaturan
antara lain: ukuran kertas, orientasi kertas (Potraid atau
Landscap), margin.
• Header dan footer, pemberian halaman, penomoran isian
berulang diaplikasikan pada file dokumen.
• Perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print
preview diaplikasikan sesuai dengan parameter kertas dan
printer.
• File Document dicetak sesuai dengan parameter standar
seperti mencetak semua halaman, halaman tertentu, halaman
yang sedang aktif/diedit.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Membuat, mengedit, memformat dan memanipulasi dokumen pengolah kata.
• Mencetak dokumen hasil kerja software pengolah kata.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Aplikasi Software Pengolah Kata :
o Pengolahan dan pengaturan, serta isian berulang pada file document
12. o Pencetakan file document
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan dan melakukan pengolahan dan pengaturan pada file dokumen menggunakan
perintah-perintah font, text aligment, bullet and numbering, border and shading, page break,
coulumn, page setup, paragraf, format painter, header and footer, edit, paste, cut, mail
merge.
• Menjelaskan langkah-langkah perintah cetak file dokumen dengan benar.
• Megoperasikan perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview serta
menyesuaikan parameter kertas dgn printer.
• Mengoperasikan perintah cetak pada software pengolah untuk mencetak semua halaman,
halaman tertentu, halaman yang sedang aktif/diedit.
• Mencetak file dokumen.
E. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Pengoperasian software pengolah kata
• Internet
• Personal Komputer
• Software Aplikasi Pengolah kata
• Menu Help
• Printer
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Sebutkan langkah-langkah
menyisipkan nomor halaman!
2. Sebutkan cara menyisipkan sebuah
gambar dan cara peletakan gambar
tersebut di MS Word!
3. Apa yang dimaksud dengan Bullets
and Numbering?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan mengolah
14. Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN SISTEM OPERASI SOFTWARE
Kompetensi Dasar 3. Mengoperasikan software spread sheet
Indikator
• Fungsi software spreadsheet (lembar sebar) dijelaskan dengan
benar.
• Software spreadsheet (lembar sebar) dioperasikan melalui
perintah start menu, shortcut atau icon.
• Berbagai software spreadsheet dioperasikan sesuai dengan
SOP.
• Perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar)
atau sheet (lembar kerja) seperti: membuat, membuka,
menyimpan, menyimpan dengan nama lain dioperasikan sesuai
dengan SOP.
• File Spreadsheet disimpan menggunakan berbagai format
antara lain : sxc, ods, csv, xls, html.
• Perintah-perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan
sesuai dengan kebutuhan.
• File Spreadsheet diolah dengan perintahperintah editing
sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/
kata/kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering
(number, currency,date, time dll ), font, alignment, border,
background, protection, merge and center.
• Perintah-perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan
berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau
semuanya.
• Formula dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), -
(pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average
dioperasikan dengan benar.
• Header dan footer, digunakan untuk isian berulang.
• Perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print
preview, print area di-Setting sebelum mencetak file.
• File spreadsheet dicetak sesuai dengan parameter standar.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Membuka dan menutup software spreadsheet.
• Membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet
dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet.
• Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris)
menggunakan fitur-fitur numbering (number, currency, date, time dll ), font, alignment,
border, background, protection, merge and center, copy, paste, cut.
• Mengaplikasikan fungsi dan formula sederhana seperti : + (penjumlahan), -
(pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average pada file spreadsheet.
• Menjelaskan fungsi perintah cetak pada software spreadsheet.
• Mengoperasikan perintah cetak pada software spreadsheet dengan parameter untuk
mencetak semua halaman, halaman tertentu, halaman yang aktif/diedit.
15. B. MATERI PEMBELAJARAN
Aplikasi Software Spreadsheet :
• Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software spreadsheet.
• Membuat, membuka dan menyimpan file spreadsheet.
• Pengolahan data sederharna yang terdapat pada cell (kolom dan baris), serta isian
berulang pada spreadsheet.
• Pencetakan file spreadsheet.
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan fungsi software spreadsheet.
• Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet.
• Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet.
• Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya : Microsoft Excel (Microsoft
Office), Spreadsheet (Star Office), Calc (Open Office).
• Membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet
dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet.
• Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet.
• Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format
penyimpanan secara teliti, misalnya : sxc, ods, csv, xls, html.
• Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana.
• Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris)
menggunakan fitur-fitur numbering (number, currency,date, time dll ), font, alignment,
border, background, protection, merge and center, copy, paste, cut.
• Mengapilkasikan fungsi dan formula sederhana seperti : + (penjumlahan), -(pengurangan),
*(perkalian), /(pembagian), sum, average pada file spreadsheet.
• Menjelaskan fungsi perintah cetak pada software spreadsheet.
• Melakukan perintahperintah Setting pencetakan seperti print setup dan print preview, print
area.
• Mengoperasikan perintah cetak pada software spreadsheet dengan parameter untuk
mencetak semua halaman, halaman tertentu, halaman yang aktif/diedit.
• Mencetak file spreadsheet.
E. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Pengoperasian software spreadsheet (Lembar Sebar)
• Internet
• Personal Komputer
• Software Aplikasi spreadsheet
• Menu Help
• Printer
16. F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Apa fungsi formula SUM dan AVERAGE,
dan beri contoh masing-masing
penulisannya yang benar?
2. Apa yang dimaksud dengan Sort
Ascending dan Sort Descending?
3. Sebutkan contoh penulisan rumus
perkalian, pembagian, penjumlahan dan
pengurangan!
4. Ada berapa langkah mudah membuat
grafik, sebutkan garis besarnya saja?
5. Sebutkan langkah-langkah menggunakan
AutoFormat!
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan mengolah data di
dalam software spread
sheet (lembar sebar).
17. Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN SISTEM OPERASI SOFTWARE
Kompetensi Dasar 4. Mengoperasikan software presentasi
Indikator
• Fungsi software presentasi dijelaskan dengan benar.
• Software presentasi dijalankan melalui perintah start menu dan
shortcut atau icon.
• Berbagai software presentasi dioperasikan sesuai dengan SOP.
• Perintah-perintah pengelolaan file presentasi, seperti: membuat
baru, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain
diaplikasikan sesuai dengan SOP.
• File Presentasi disimpan menggunakan berbagai format antara
lain : ppt, pps, html, odp, sxi.
• Perintah-perintah editingsederhana, seperti: mengetik
huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment,
numbering, bullet, menyelipkan slide, memasukkan picture,
diagram, text box, movie and sound, chart, object
diimplementasikan sesuai dengan kebutuhan.
• Pengaturan slide, seperti: slide lay-out, slide design, color
animation, animation schemes, costume animation, slide
transition diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan
• Lay-out dan isian standar yang berulang pada header footer
dibuat dan diubah melalui master slide.
• File presentasi dicetak dalam bentuk slide/drawing, outline,
hand out, notes sesuai dengan kebutuhan.
• File presentasi dicetak sesuai parameter pencetakan seperti:
seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang
diedit, urutan pencetakan.
• Perintah-perintah dasar pencetakan seperti page setup, printer
setup, print preview diSetting sesuai dengan kebutuhan.
• File presentasi dipresentasikan (slide show) melalui komputer
dan LCD.
• Perpindahan slide dioperasikan menggunakan navigasi.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Melakukan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi.
• Menyimpan file presentasi dengan berbagai format antara lain : ppt, pps, html, odp, sxi.
• Melakukan editing sederhana untuk membuat presentasi yang meliputi text, kalimat,
numbering, bullet, penyelipan slide, pemasukkan picture, diagram, text box, movie and
sound, chart, object.
• Memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan slide layout, slide
design, color animation, animation schemes, costume animation, slide transition.
• Menjelaskan cara mencetak file presentasi dalam bentuk slide/drawing, outline, hand out,
notes.
• Melakukan presentasi dengan menggunakan LCD.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Aplikasi Software Presentasi :
o Pengenalan software apilkasi dan menu-menu software presentasi
o Membuat, membuka, menyimpan file presentasi.
18. o Pengolahan file presentasi
o Pencetakan file presentasi
o Persiapan Presentasi
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan fungsi software presentasi.
• Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar.
• Mengoperasikan berbagai software pengolah kata dengan cermat misalnya : Microsoft
Power Point (Microsoft Office), Presentation (Star Office), Impress (Open Office).
• Menyimpan file presentasi dengan berbagai format antara lain : ppt, pps, html, odp, sxi.
• Melakukan editing sederhana untuk membuat presentasi yang meliputi text, kalimat,
numbering, bullet, penyelipan slide, pemasukkan picture, diagram, text box, movie and
sound, chart, object.
• Memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan slide layout, slide
design, color animation, animation schemes, costume animation, slide transition.
• Memberikan header and footer pada slide presentasi.
• Menjelaskan cara mencetak file presentasi dalam bentuk slide/drawing, outline, hand out,
notes.
• Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing, outline, hand
out, notes dengan meng-Setting color, grayscale, black and white serta menyertakan page
name, date, time.
• Melakukan presentasi dengan menggunakan LCD.
• Mengoperasikan navigasi pada slide presentasi.
E. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Pengoperasian presentasi
• Internet
• Personal Komputer
• Software Aplikasi Presentasi
• Menu Help
• LCD Proyektor
• Printer
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
19. Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Apa manfaat dari software presentasi?
2. Sebutkan langkah-langkah menggunakan
Animation Scheme!
3. Sebutkan langkah-langkah menggunakan
background picture!
4. Sebutkan 4 nama animasi yang kalian
ketahui!
5. Bagaimana cara memindah urutan slide?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan mengelola
tampilan slide presentasi.
20. Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN SISTEM OPERASI SOFTWARE
Kompetensi Dasar 5. Mengoperasikan software aplikasi basis data
Indikator
• Fungsi software basis data dideskripsikan dengan benar.
• Software basis data dioperasikan melalui perintah pada menu,
shortcut atau icon.
• Berbagai software basis data dioperasikan sesuai denga SOP.
• Pengertian database, table, field, record, primary key dijelaskan
dengan benar.
• Fitur-fitur pengelolaan file basis data diaplikasikan sesuai
kebutuhan.
• Software basis data dioperasikan untuk membuat dan
memasukkan data sesuai dengan kebutuhan dengan single
table.
• Salah satu field basis data diSetting menjadi sebuah primary
key.
• Perintah-perintah editing sederhana digunakan untuk
menambah, mengubah, menghapus record sesuai dengan
kebutuhan.
• File basis data ditampilkan dengan user interface.
• File basis data dicetak sesuai dengan data yang dibutuhkan
(report sheet).
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software basis data.
• Menjelaskan pengertian data base, tabel, field, record, primary key.
• Membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa field dan menjadikan salah satu
field nya menjadi primary key.
• Memasukkan, menambah, mengubah, menghapus record.
• Menampilkan data atau file basis data dengan user interface.
• Mencetak file basis data.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Aplikasi Software Pengolahan Basis Data :
o Pengenalan software apilkasi dan menu-menu software basis data
o Membuat, membuka, menyimpan file basis data.
o Pengolahan file basis data.
o Pencetakan file basis data
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan fungsi software basis data.
• Menjelaskan proses membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software basis data.
• Mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data.
21. • Menjelaskan pengertian data base, tabel, field, record, primary key.
• Mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang
terdiri dari beberapa field dan menjadikan salah satu field nya menjadi primary key.
• Mengoperasikan software basis data untuk memasukkan, menambah, mengubah,
menghapus record dengan teiliti.
• Menampilkan data atau file basis data dengan user interface.
• Mencetak file basis data.
E. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Pengoperasian software basis data
• Internet
• Personal Komputer
• Software Aplikasi basis data
• Menu Help
• Printer
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Apa yang dimaksud dengan Primary Key?
2. Sebutkan langkah-langkah menentukan
Primary Key!
3. Sebutkan langkah-langkah membuat
record baru!
4. Sebutkan 5 Data Type di MS Access!
5. Sebutkan langkah-langkah menghapus
satu atau beberapa record!
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan mengelola data
base.
22. Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.003.01
Kelas / Semester : X / 2
Alokasi Waktu : 40 Jam x 45 menit
Standar Kompetensi MENGOLAH DATA APLIKASI
Kompetensi Dasar 1. Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard
Indikator
• Macam-macam jenis keyboard dibedakan menurut fisik dan
sistem koneksinya.
• Struktur tombol keyboard diidentifikasi sesuai dengan
fungsinya.
• Tombol keyboard digunakan sesuai dengan fungsinya.
• Proses entry data dilakukan sesuai dengan standar operasi
aplikasi.
• Entry data pada aplikasi basis data diselesaikan tanpa error.
• Hasil entry data dicetak sesuai dengan permintaan/kebutuhan.
• Check list diisi sesuai dengan entry data yang dilakukan.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Memasukan data pada suatu aplikasi basis data dengan menggunakan keyboard.
• Melakukan entry data pada sutau aplikasi basis data.
• Mencetak hasil entry data pada suatu aplikasi basis data.
• Membuat laporan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Pengenalan keyboard :
o Macam-macam keyboard
o Struktur dan fungsi tombol keyboard
• Entry data aplikasi dengan keyboard:
o Prosedur operasi pemasukan data dengan menggunakan keyboard
o Entry data pada suatu aplkasi basis data
o Pengecekan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data
o Pencetakan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Membedakan macam-macam keyboard.
• Mengidentifikasi struktur dan fungsi tombol keyboard.
• Menjelaskan prosedur operasi pemasukan data pada suatu aplikasi basisdata dengan
menggunakan keyboard sesuai SOP.
23. • Melakukan entry data pada sutau aplikasi basis data dengan cermat.
• Mengecek hasil entry data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti.
• Mencetak hasil entry data pada suatu aplikasi basis data.
• Membuat laporan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data.
E. SUMBER BELAJAR
• Komputer
• Printer
• Software aplikasi Basis Data
• User manual software basis data
• Modul KKPI Dikemnjur 2005
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Sebutkan 4 jenis keyboard secara fisik!
2. Sebutkan beberapa perbedaan layout
keyboard DVORAK dan QWERTY!
3. Sebutkan langkah-langkah proses
pembetulan bila terjadi kesalahan entry
data pada data base!
4. Apa yang dimaksud dengan query?
5. Sebutkan langkah-langkah mencetak hasil
entry data di MS Access!
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan mengelola entry
data base dengan
keyboard.
24. Standar Kompetensi MENGOLAH DATA APLIKASI
Kompetensi Dasar 2. Melakukan update data dengan utilitas aplikasi
Indikator
• Langkah-langkah operasional proses update data dijelaskan
dengan benar.
• Data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data dipilih
sesuai dengan permintaan/kebutuhan.
• Data dimasukan atau dipindah sesuai dengan prosedur dan
intruksi kerja.
• Data di-update sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa
error.
• Hasil update data dicetak sesuai dengan permintaan/
kebutuhan.
• Check list diisi sesuai dengan update data yang dilakukan.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Melakukan langkah-langkah operasional proses update data pada suatu aplikasi basis
data.
• Melakukan pemilihan data, field, atau record pada suatu aplikasi basis data.
• Melakukan pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data.
• Mencetak hasil update data pada suatu aplikasi basis data.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Update data pada Aplikasi Basis Data :
o Langkah-langkah operasional proses update data pada suatu aplikasi basis data
o Pemilihan data, field atau record pada suatu aplikasi basis data
o Update data pada suatu aplikasi basis data
o Pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data
o Pencetakan hasil update data pada suatu aplikasi basis data
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data pada suatu aplikasi basis
data.
• Melakukan pemilihan data, field, atau record pada suatu aplikasi basis data.
• Melakukan update data pada suatu aplikasi basis data dengan cermat.
• Melakukan pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti.
• Mencetak hasil update data pada suatu aplikasi basis data sesuai dengan permintaan/
kebutuhan.
• Membuat laporan hasil update data pada suatu aplikasi basis data.
25. E. SUMBER BELAJAR
• Komputer
• Printer
• Software aplikasi Basis Data
• Software Utility
• User manual software Basis Data
• Modul KKPI Dikmenjur 2005
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Mengapa sebuah database perlu dilakukan
update data?
2. Sebutkan beberapa utilitas update data!
3. Sebutkan beberapa pesan kesalahan bila
terjadi kesalahan pada proses update
data!
4. Apa yang dimaksud dengan field, record,
dan table?
5. Sebutkan langkah-langkah membuat
report pada MS Access!
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan mengupdate data
base.
26. Standar Kompetensi MENGOLAH DATA APLIKASI
Kompetensi Dasar 3. Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi
Indikator
• Data dihapus sesuai dengan rencana kerja dan
prosedur/instruksi kerja.
• Record dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur
atau instruksi kerja.
• Field dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur
atau instruksi kerja.
• Tabel dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur
atau instruksi kerja.
• Proses delete data diselesaikan sesuai dengan permintaan/
kebutuhan tanpa error.
• Hasil proses delete data dicetak sesuai dengan permintaan/
kebutuhan.
• Check list diisi sesuai dengan proses delete data yang
dilakukan.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Melakukan penghapusan record dengan utilitas aplikasi.
• Melakukan penghapusan field dengan utilitas aplikasi.
• Melakukan penghapusan tabel dengan utilitas aplikasi.
• Melakukan pengecekan hasil delete data pada suatu aplikasi basis data.
• Mencetak hasil delete data.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Delete Data pada Aplikasi Basis Data:
o Prosedur penghapusan data
o Cara penghapusan record dengan utilitas aplikasi
o Cara penghapusan field dengan utilitas aplikasi
o Cara penghapusan tabel dengan utilitas aplikasi
o Pengecekan hasil delete data
o Pencetakan hasil delete data
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan prosedur penghapusan data.
• Menjelaskan macam-macam cara penghapusan record dengan utilitas aplikasi.
• Melakukan macam-macam cara penghapusan record menggunakan uitillitas aplikasi
dengan cermat.
• Menjelaskan macam-macam cara penghapusan field dengan utilitas aplikasi.
27. • Melakukan macam-macam cara penghapusan field menggunakan utilitas aplikasi dengan
cermat.
• Menjelaskan macam-macam cara penghapusan tabel dengan utilitas aplikasi.
• Melakukan macam-macam cara penghapusan tabel menggunakan utilitas aplikasi dengan
cermat.
• Melakukan pengecekan hasil delete data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti.
• Mencetak hasil delete data.
• Membuat laporan hasil delete.
E. SUMBER BELAJAR
• Komputer
• Printer
• Software aplikasi Basis Data
• Software Utiliy
• Modul KKPI Dikmenjur 2005
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Mengapa sebuah data base perlu
dihapus?
2. Sebutkan cara-cara menghapus record!
3. Sebutkan cara-cara menghapus field!
4. Sebutkan cara-cara menghapus tabel!
5. Sebutkan cara-cara membuat laporan
hasil penghapusan!
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan menghapus data
base.
28. Standar Kompetensi MENGOLAH DATA APLIKASI
Kompetensi Dasar 4. Melakukan entry data dengan image scanner
Indikator
• Prosedur pengoperasian image scanner dijelaskan sesuai
dengan standar operasi image scanner.
• Image scanner dioperasikan sesuai dengan SOP.
• Objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah image.
• Gambar diperbesar, diperkecil, di-cropping, dimanipulasi
sehingga sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja.
• Objek/image disimpan dengan format yang ditentukan misal
jpeg, gif, bmp, psd, dan lain sebagainya.
• Hasil scanning dicetak sesuai dengan permintaan/ kebutuhan.
• Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang dilakukan.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Melakukan Scanning gambar dengan menggunakan image scanner.
• Melakukan manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah image.
• Menyimpanan hasil/image dengan format khusus.
• Melakukan pencetakan hasil/image.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Entry Data dengan Image Scanner :
o Prosedur pengoperasian image scanner
o Scanning gambar dengan menggunakan image scanner
o Aplikasi pengolah image
o Manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah image
o Penyimpanan hasil/image dengan format khusus
o Pencetakan hasil/image
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner.
• Melakukan Scanning gambar dengan menggunakan image scanner sesuai dengan SOP.
• Menjelaskan pengolahan image dengan aplikasi pengolah image.
• Melakukan manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah image sesuai dengan
prosedur dan instruksi kerja.
• Menyimpanan hasil/image dengan format khusus sesuai dengan prosedur dan instruksi
kerja.
• Melakukan pencetakan hasil/image.
• Membuat laporan hasil.
29. E. SUMBER BELAJAR
• Komputer
• Scanner
• Printer
• Software aplikasi pengolah image
• Modul KKPI Dikmenjur 2005
• SOP Scanner
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Sebutkan 4 software aplikasi yang bisa
digunakan untuk mengelola image
(gambar)!
2. Sebutkan beberapa file output setelah
gambar (image) discan (dipindai)!
3. Apa yang dimaksud dengan cropping?
4. Sebutkan langkah-langkah menyisipkan
gambar yang telah discan (dipindai) ke
dalam sebuah dokumen!
5. Apakah kepanjangan dari JPEG, GIF,
dan BMP?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan memanipulasi
image (gambar).
30. Standar Kompetensi MENGOLAH DATA APLIKASI
Kompetensi Dasar
5. Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character
Recognition)
Indikator
• Prosedur pengoperasian Scanner yang di-set mode OCR
(Optical Character Recognition) dijelaskan sesuai dengan
standar operasi OCR.
• Scanner yang di-set mode OCR dioperasikan sesuai dengan
SOP.
• Objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR.
• Hasil scanning diimpor ke apikasi pengolah kata sesuai dengan
prosedur/instruksi kerja.
• Text diedit sesuai dengan prosedur/instruksi kerja.
• Hasil scanning disimpan dengan format yang ditentukan misal
doc, pdf, dan lain sebagainya.
• Hasil scanning dicetak sesuai dengan permintaan/kebutuhan.
• Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang dilakukan.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Melakukan Scanning obyek dengan menggunakan Scanner yang di-set mode OCR.
• Melakukan pengolahan hasil scanning dengan aplikasi pengolah OCR (misal : Omni Page
Pro).
• Melakukan import dan editing text dengan aplikasi pengolah kata.
• Menyimpanan hasil scanning dengan berbagai format.
• Melakukan pencetakan hasil scanning.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Entry Data dengan OCR (Optical Character Recognition) :
o Prosedur pengoperasian OCR
o Scanning dengan menggunakan OCR
o Pengolahan hasil scanning dengan aplikasi pengolah OCR (misal : Omni Page
Pro)
o Import dan Editing text dengan aplikasi pengolah kata
o Penyimpanan hasil scanning dengan berbagai format
o Pencetakan hasil scanning
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
31. D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan prosedur pengoperasian OCR (Optical Character Recognition).
• Melakukan Scanning obyek dengan menggunakan Scanner yang di-set mode OCR sesuai
dengan SOP.
• Menjelaskan pengolahan hasil scanning dengan aplikasi pengolah OCR (misal : Omni
Page Pro).
• Melakukan import dan editing text dengan aplikasi pengolah kata.
• Menyimpanan hasil scanning dengan berbagai format.
• Melakukan pencetakan hasil scanning.
• Membuat laporan hasil.
E. SUMBER BELAJAR
• Komputer
• Scanner
• Printer
• Software aplikasi pengolah OCR
• Software aplikasi pengolah kata
• Modul KKPI Dikmenjur 2005
• SOP Scanner
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Sebutkan 4 persiapan yang dilakukan
sebelum sebuah naskah teks discan
(dipindai)!
2. Setelah naskah teks discan (dipindai),
agar bisa di-edit naskah harus disimpan
sebagai file apa?
3. Selain naskah teks, naskah jenis apa lagi
yang bisa dipindai (discanning)?
4. Apa manfaat dari software Omni Page
Pro?
5. Sebutkan 3 file ouput dari software Omni
Page Pro!
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan OCR (Optical
Character Recognition).
32. Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.004.01
Kelas / Semester : X / 2
Alokasi Waktu : 32 Jam x 45 menit
Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN PC DALAM JARINGAN
Kompetensi Dasar 1. Menginstal software jaringan
Indikator
• Pengertian LAN dan Internet dijelaskan dengan benar.
• Perangkat jaringan dijelaskan secara singkat.
• Nama komputer diidentifikasi sesuai dengan ketentuan
penulisan nama komputer.
• Utilitas koneksi dijalankan untuk menguji koneksi komputer
secara cepat.
• Searching komputer dilakukan dengan cepat dan benar.
• Program diinstal melalui jaringan sesuai dengan prosedur dan
berfungsi dengan baik.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Menjelaskan pengertian LAN dan Internet dalam sistem jaringan komputer.
• Melakukan identifikasi komputer (komputer name, TCP/IP).
• Melakukan uji koneksi dengan perintah “ping”.
• Melakukan serching komputer pada jaringan.
• Melakukan install program melalui jaringan komputer.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Instalasi program melalui jaringan komputer:
o Jaringan Komputer (LAN, Internet)
o Perangkat Jaringan
o Network Properties
o Utilitas koneksi
o Searching komputer
o Instalasi program
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan pengertian LAN dan Internet dalam sistem jaringan komputer.
• Menjelaskan perangkat jaringan yang digunakan.
• Memberi identitas komputer (komputer name, TCP/IP).
• Melakukan uji koneksi dengan perintah “ping”.
• Melakukan serching komputer pada jaringan sesuai prosedur.
33. • Melakukan install program melalui jaringan komputer sesuai dengan prosedur yang
berlaku.
E. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Windows
• Internet
• Komputer
• UPS
• Software web browser
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Apa yang dimaksud dengan LAN, WAN,
Intranet dan Internet?
2. Sebutkan 5 alat yang digunakan dalam
jaringan komputer!
3. Apa manfaat dari perintah ’ping’ dan
’ipconfig’?
4. Sebutkan langkah-langkah mencari dan
menemukan PC yang tersambung dalam
jaringan!
5. Apa yang dimaksud dengan IP, dan IP
addressing?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan instalasi software
dalam jaringan.
34. Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN PC DALAM JARINGAN
Kompetensi Dasar 2. Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi
Indikator
• Pengertian sharing device dan manfaatnya dijelaskan secara
benar.
• Protokol sharing dijelaskan secara singkat dan jelas.
• Sharing file, printer, hard disk dan CD ROM dilakukan sampai
teridentifikasi.
• Proses copy file dan folder dilakukan sesuai prosedur yang
berlaku.
• Dokumen dicetak secara benar sesuai dengan prosedur.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Melakukan sharing file, printer, hard disk dan CD ROM.
• Melakukan proses copy file dan folder.
• Melakukan pencetakan program dengan memanfaatkan sharing printer.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Pengoperasian Jaringan Komputer:
o Pengertian dan manfaat sharing device
o Protokol sharing
o Sharing file, printer, Hard disk, CD ROM.
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan pengertian sharing device dan manfaatnya.
• Menjelaskan protokol sharing device yang digunakan.
• Melakukan sharing file, printer, hard disk dan CD ROM dengan benar.
• Menjelaskan dan melakukan proses copy file dan folder sesuai prosedur.
• Menjelaskan dan melakukan pencetakan program dengan memanfaatkan sharing printer
sesuai prosedur.
E. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur
• Buku Windows
• Internet
• Komputer
• UPS
• Printer
35. F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Sebutkan langkah-langkah sharing folder!
2. Apa manfaat dari sharing sumber daya
PC yang tersambung dalam jaringan?
3. Sebutkan langkah-langkah mencopy file
dari folder PC lain yang tersambung
dalam jaringan!
4. Sebutkan beberapa pesan kesalahan bila
sebuah folder tidak bisa diakses!
5. Apa penyebabnya bila sebuah folder tidak
bisa diakses?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan sharing sumber
daya di PC yang
tersambung dalam
jaringan.
36. Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.005.01
Kelas / Semester : X / 2
Alokasi Waktu : 16 Jam x 45 menit
Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN WEB-DESIGN (INTERNET)
Kompetensi Dasar 1. Mengoperasikan Web-Browser
Indikator
• Koneksi internet telah tersambung dengan baik.
• Web Browser telah terinstalasi dan dapat berjalan normal.
• Menu dan Format URL (Uniform Resource Locator) dijelaskan
secara tepat.
• URL tertentu diakses melalui isian, menu dan hyperlink dengan
penulisan yang benar.
• Informasi dan gambar dicari menggunakan mesin pencari
sesuai prosedur.
• Fitur-fitur konfigurasi sederhana (seperti: proxy dan cookies )
dijelaskan dan diaplikasikan dengan baik.
• File-file hasil browsing dan link disimpan pada media
penyimpan (hard disk,flash disk, CD) sesuai dengan prosedur.
• File dokumen hasil browsing dicetak dan fitur pencetakan
diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Melakukan koneski internet melalui saluran telepon dan jaringan komputer.
• Melakukan browsing dengan menuliskan URL, menggunakan menu, hyperlink dengan
memanfaatkan fitur-fitur yang ada di Web-Browser.
• Mencari informasi dan gambar dengan menggunakan mesin pencari.
• Menyimpan hasil browsing pada media penyimpan (hard disk,flash disk, CD).
• Membuka hasil pencarian ke program pengolah kata, presentasi sesuai dengan ektensi
file hasil pencarian.
• Mencetak hasil pencarian informasi dan gambar dengan kualitas baik.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Pengoperasian Web-Browser :
o Internet dan sistem koneksi
o Media koneksi Internet
o Pengenalan Web-Browser
o Sistem Addressing di internet
o Hyperlink
o Pencarian (searching) informasi di Internet
o Penyimpanan file
o Pencetakan
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
37. D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan pengertian dan manfaat internet.
• Menjelaskan sistem koneksi internet.
• Melakukan koneski internet melalui saluran telepon dan jaringan komputer.
• Menjelaskan jenis Browser dan fitur yang ada.
• Menjelaskan pengetahuan tentang URL dan cara penulisannya di web Browser.
• Melakukan browsing dengan menuliskan URL, menggunakan menu, hyperlink dengan
memanfaatkan fitur-fitur yang ada di Web-Browser secara tepat sesuai kebutuhan.
• Mencari informasi dan gambar dengan menggunakan mesin pencari dengan cepat.
• Menyimpan hasil browsing pada media penyimpan (hard disk,flash disk, CD) sesuai
dengan kebutuhan.
• Membuka hasil pencarian ke program pengolah kata, presentasi sesuai dengan ektensi
file hasil pencarian.
• Mencetak hasil pencarian informasi dan gambar dengan kualitas baik.
E. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Windows
• Buku Internet
• Komputer
• UPS
• Printer
• Flash disk
• CD ROM
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Sebutkan 4 aplikasi web browser!
2. Apa yang dimaksud dengan hyperlink,
URL, www, dan email?
3. Sebutkan 5 alamat URL mesin pencari
(search engine)!
4. Apa yang dimaksud dengan istilah
download?
5. Setelah kita menemukan sebuah
informasi, agar informasi tersebut dapat
dikelola kembali, langkah-langkah apa
saja yang harus dilakukan?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan mengoperasikan
web-browser, tip dan trik
menggunakan search
39. Standar Kompetensi MENGOPERASIKAN WEB-DESIGN (INTERNET)
Kompetensi Dasar 2. Mengoperasikan software e-mail client
Indikator
• Pengertian e-mail client dan web-mail dijelaskan secara rinci.
• Manfaat e-mail client dan web e-mail dijelaskan dengan benar.
• Software E-mail client diinstall dan berfungsi dengan baik.
• Prosedur pembuatan email dijelaskan dengan benar.
• Alamat e-mail dibuat dengan benar sesuai prosedur.
• Konfigurasi E-mail client (SMTP Server, POP Server) dijelaskan
dan dilakukan sesuai dengan prosedur penulisan.
• E-mail dan attachment dibuka dan dibaca sesuai dengan
prosedur.
• E-mail dan attachment (diteruskan, dihapus, dibalas ke satu
alamat, beberapa alamat) dijelaskan dan diaplikasikan sesuai
prosedur.
• E-mail dan attachment disimpan pada media yang tersedia
dengan baik.
• E-mail dan attachment dicetak dan fitur pencetakan dijelaskan
dengan benar.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
• Melakukan prosedur registrasi web-mail dan email client.
• Menggunakan menu yang terdapat dalam program webmail dan e-mail client.
• Membuat e-mail pada webmail dan e-mail client.
• Melakukan instal dan setting e-mail client pada komputer.
• Mengirim, membaca dan menghapus e-mail.
• Mengirim, mambuka, dan menyimpan dan menghapus e-mail degan file attachment pada
media penyimpan.
• Melakukan proses pencetakan e-mail, attachment.
B. MATERI PEMBELAJARAN
• Aplikasi E-mail :
o Web-mail dan E-mail Client
o Registrasi e-mail
o Setting SMTP Server, POP Server, IMAP Server
o Fitur E-mail
o Aplikasi E-mail
o Attachment file
o Pencetakan
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
40. D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan pengertian webmail, e-mail client, dan manfaatnya.
• Menjelaskan prosedur registrasi web-mail dan email client.
• Menjelaskan dan menggunakan menu yang terdapat dalam program webmail dan e-mail
client secara tepat.
• Membuat e-mail pada webmail dan e-mail client sesuai prosedur.
• Melakukan instal dan setting e-mail client pada komputer sesuai prosedur.
• Mengirim, membaca dan menghapus e-mail sesuai dengan prosedur.
• Mengirim, mambuka, dan menyimpan dan menghapus e-mail degan file attachment pada
media penyimpan secara tepat.
• Menjelaskan dan melakukan proses pencetakan e-mail, attachment sesuai prosedur.
E. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Membuat E-mail
• Buku Internet
• Internet
• Komputer
• UPS
• Printer
• Flash disk
• CD ROM
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Sebutkan 5 manfaat kita memiliki sebuah
alamat e-mail!
2. Sebutkan 5 alamat URL yang
menyediakan account e-mail secara
gratis!
3. Apa indikator bila kita menerima email
baru?
4. Kapan kita menggunakan fiture
attachment pada saat mengirim email?
5. Apa yang kita lakukan bila kita menerima
email yang memiliki attachment?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan mengoperasikan
e-mail client.
41. Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.001.01
Kelas / Semester : XI / 3
Alokasi Waktu : 6 Jam x 45 menit
(NO 1)
Mengolah data aplikasi
Kompetensi Dasar 1. Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard
Indikator
Macam-macam jenis keyboard dibedakan menurut fisik dan sistem koneksinya
Struktur tombol keyboard diidentifikasi sesuai dengan fungsinya
Tombol keyboard digunakan sesuai dengan fungsinya
Proses entry data dilakukan sesuai dengan standar operasi aplikasi
Entry data pada aplikasi basis data diselesaikan tanpa error
Hasil entry data dicetak sesuai dengan permintaan/kebutuhan
Check list diisi sesuai dengan entry data yang dilakukan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
.Mnnyebutkan macam-macam jenis keyboard dibedakan menurut fisik dan sistem koneksinya
Menggambar struktur tombol keyboard sesuai dengan fungsinya
Menggunakan tombol keyboard sesuai dengan fungsinya
Menjalankan Proses entry data sesuai dengan standar operasi aplikasi
Melakukan Entry data pada aplikasi basis data dapat diselesaikan tanpa error
Melakukan Hasil entry data dicetak sesuai dengan permintaan/kebutuhan
Melakukan pengisian Check list sesuai dengan entry data yang dilakukan
B. MATERI PEMBELAJARAN
3.1 Pengenalan keyboard :
Macam-macam keyboard
Struktur dan fungsi tombol keyboard
3.2 Entry data aplikasi dengan keyboard:
Prosedur operasi pemasukan data dengan menggunakan keyboard
Entry data pada suatu aplkasi basis data
Pengecekan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data
Pencetakan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
42. 2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan macam-macam jenis keyboard dibedakan menurut fisik dan sistem
koneksinya
Menjelaskan struktur tombol keyboard diidentifikasi sesuai dengan fungsinya
Praktik menggunakan tombol keyboard sesuai dengan fungsinya
Melakukan proses entry data sesuai dengan standar operasi aplikasi
Praktek Entry data pada aplikasi basis data diselesaikan tanpa error
Menjelaskan cara mencetak Hasil entry data sesuai dengan permintaan/kebutuhan
Menjelaskan pengisian Check list sesuai dengan entry data yang dilakukan
E.Kegiatan Inti
NO GURU SISWA ALOKASI
WAKTU
1 Eksplorasi
Guru memberikan bahan materi dan
menugaskan agar memahami,
mengidentifikasi dan
mempraktikkannya.
Siswa membaca, mengidentifikasi
dan mempraktikan. Peserta didik
masing-masing berkompetisi
menyelesaian tugas yang
dikerjakan
2 Elaborasi
Guru menuntun, memberi
kesempatan dan mempasilitasi peserta
didik dalam memecahkan masalah.
Melakukan diskusi dan
mempraktikkan hasil diskusi
sampai berhasil menyelesaikan
tugasnya
3 Konfirmasi
Guru memberikan penguatan terakhir
tentang hasil praktik peserta didik
atas pertanyaan guru
Peserta didik bersama guru
memahami penjelasan guru sebagai
fungsi pengukuhan atas hasil kerja
peserta didik.
F.SUMBER BELAJAR :
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Komputer
• Internet
• Buku DOS
• System Operasi DOS
G. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
43. Tes tertulis Daftar pertanyaan
6. Sebutkan macam-macam jenis keyboard
dibedakan menurut fisik dan sistem
koneksinya
7. Sebutkan struktur tombol keyboard sesuai
dengan fungsinya
8. Jelaskan proses entry data sesuai dengan
standar operasi aplikasi
9. Jelaskan cara mencetak hasil entry data
dengan benar
10. Sebutkan jenis kesalahan dalam entry data
melalui key board.
Tes praktik
Tugas-tugas Menggunakan key
board untuk
memasukkan data
dengan benar
44. Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.002.01
Kelas / Semester : XI / 3
Alokasi Waktu : 6 Jam x 45 menit
(NO 2)
Standar
Kompetensi Mengolah data aplikasi
Kompetensi Dasar 1. Melakukan update data dengan utilitas aplikasi
Indikator
Langkah-langkah operasional proses update data dijelaskan dengan benar
Data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data dipilih sesuai dengan
permintaan/kebutuhan
Data dimasukan atau dipindah sesuai dengan prosedur dan intruksi kerja.
Data di-update sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error
Hasil update data dicetak sesuai dengan permintaan/ kebutuhan
Check list diisi sesuai dengan update data yang dilakukan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjelaskan Langkah-langkah operasional proses update data dengan benar
Memilih Data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data dipilih sesuai
dengan permintaan/kebutuhan
Memasukkan Data atau dipindah sesuai dengan prosedur dan intruksi kerja.
Melakukan update Data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error
Melakukan pencetakan Hasil update data sesuai dengan permintaan/ kebutuhan
Melakukan pengisian Check list sesuai dengan update data yang dilakukan
B. MATERI PEMBELAJARAN :***
Update data pada Aplikasi Basis Data :
Langkah-langkah operasional proses update data pada suatu aplikasi basis data
Pemilihan data, field atau record pada suatu aplikasi basis data
Update data pada suatu aplikasi basis data
Pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data
Pencetakan hasil update data pada suatu aplikasi basis data
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
45. Menjelaskan Langkah-langkah operasional proses update data dengan benar
Menjelaskan pemilihan Data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data
sesuai dengan permintaan/kebutuhan
Menjelaskan memasukkan Data atau dipindah sesuai dengan prosedur dan intruksi
kerja.
Praktek melakukan update Data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error
Menjelaskan dan Praktek pencetakan Hasil update data sesuai dengan permintaan/
kebutuhan
Menjelaskan cara pengisian Check list sesuai dengan update data yang dilakukan
E. Kegiatan Inti
NO GURU SISWA ALOKASI
WAKTU
1 Eksplorasi
Guru memberikan bahan materi dan
menugaskan agar memahami,
mengidentifikasi dan
mempraktikkannya.
Siswa membaca, mengidentifikasi
dan mempraktikan. Peserta didik
masing-masing berkompetisi
menyelesaian tugas yang
dikerjakan
2 Elaborasi
Guru menuntun, memberi
kesempatan dan mempasilitasi peserta
didik dalam memecahkan masalah.
Melakukan diskusi dan
mempraktikkan hasil diskusi
sampai berhasil menyelesaikan
tugasnya
3 Konfirmasi
Guru memberikan penguatan terakhir
tentang hasil praktik peserta didik
atas pertanyaan guru
Peserta didik bersama guru
memahami penjelasan guru sebagai
fungsi pengukuhan atas hasil kerja
peserta didik.
F.SUMBER BELAJAR :
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Windows
• Internet
• Komputer
• UPS
• Printer
• System Operasi Windows
G. PENILAIAN
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen Instrumen
46. Tes tertulis Daftar pertanyaan
Jelaskan Langkah-langkah operasional proses
update data dengan benar !
Pilihlah Data, field atau record pada sebuah
aplikasi basis data sesuai dengan
permintaan/kebutuhan !
Jelaskan cara memasukkan Data atau memindah
sesuai dengan prosedur dan intruksi kerja.!
Bagaimana cara update Data sesuai dengan
permintaan/kebutuhan tanpa error ?
Bagaimana Langkah pencetakan Hasil update data
sesuai dengan permintaan / kebutuhan ?
Bagaimana cara pengisian Check list sesuai
dengan update data yang dilakukan ?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi
di internet yang
berkaitan dengan
Mengupdate data
pada Windows.
Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.002.01
Kelas / Semester : XI / 3
Alokasi Waktu : 6 Jam x 45 menit
(NO. 3)
Standar
Kompetensi Mengolah data aplikasi
Kompetensi Dasar 3. Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi
Indikator
Data dihapus sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja
Record dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja
Field dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja
Tabel dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja
Proses delete data diselesaikan sesuai dengan permintaan/ kebutuhan tanpa error
Hasil proses delete data dicetak sesuai dengan permintaan/ kebutuhan
Check list diisi sesuai dengan proses delete data yang dilakukan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
47. Melakukan penghapusan Data sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja
Melakukan penghapusan Record dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja
Melaksanakan penghapusan Field dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi
kerja
Melakukan penghapusan Tabel dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja
Melaksanakan Proses delete data diselesaikan sesuai dengan permintaan/ kebutuhan tanpa error
Melakukan pencetakan Hasil proses delete data sesuai dengan permintaan/ kebutuhan
Mengisi Check list sesuai dengan proses delete data yang dilakukan
B. MATERI PEMBELAJARAN
Delete Data pada Aplikasi Basis Data:
Prosedur penghapusan data
Cara penghapusan record dengan utilitas aplikasi
Cara penghapusan field dengan utilitas aplikasi
Cara penghapusan tabel dengan utilitas aplikasi
Pengecekan hasil delete data
Pencetakan hasil delete data
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan penghapusan Data sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi
kerjaMenjelaskan penghapusan Record dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau
instruksi kerja
Menjelaskan penghapusan Field dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja
Menjelaskan prosudur penghapusan Tabel dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau
instruksi kerja
Menjelaskan Proses delete data diselesaikan sesuai dengan permintaan/ kebutuhan tanpa error
Menjelaskan dan Praktek pencetakan Hasil proses delete data sesuai dengan permintaan/
kebutuhan
Menjelaskan cara mengisi Check list sesuai dengan proses delete data yang dilakukan
48. E. Kegiatan Inti
NO GURU SISWA ALOKASI
WAKTU
1 Eksplorasi
Guru memberikan bahan materi dan
menugaskan agar memahami,
mengidentifikasi dan
mempraktikkannya.
Siswa membaca, mengidentifikasi
dan mempraktikan. Peserta didik
masing-masing berkompetisi
menyelesaian tugas yang
dikerjakan
2 Elaborasi
Guru menuntun, memberi
kesempatan dan mempasilitasi peserta
didik dalam memecahkan masalah.
Melakukan diskusi dan
mempraktikkan hasil diskusi
sampai berhasil menyelesaikan
tugasnya
3 Konfirmasi
Guru memberikan penguatan terakhir
tentang hasil praktik peserta didik
atas pertanyaan guru
Peserta didik bersama guru
memahami penjelasan guru sebagai
fungsi pengukuhan atas hasil kerja
peserta didik.
F.SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Instalasi sistem operasi dan penghapusan data
• SOP instalasi software
• Internet
• Komputer
• Software
• Menu Help
G. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan Jelaskan penghapusan Data sesuai dengan
rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja !
Jelaskan penghapusan Record dengan
beberapa macam cara sesuai prosedur atau
instruksi kerja !
Jelaskan penghapusan Field dengan
beberapa macam cara sesuai prosedur atau
instruksi kerja !
Jelaskan prosudur penghapusan Tabel
dengan beberapa macam cara sesuai
prosedur atau instruksi kerja !
Jelaskan Proses delete data diselesaikan
sesuai dengan permintaan/ kebutuhan tanpa
error !
Praktekan pencetakan Hasil proses delete
data sesuai dengan permintaan/ kebutuhan !
Bagaimana cara mengisi Check list proses
delete data ?
49. Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
penghapusan data .
Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.002.01
Kelas / Semester : XI / 3
Alokasi Waktu : 16 Jam x 45 menit
(NO. 4)
Standar
Kompetensi Mengolah data aplikasi
Kompetensi Dasar Melakukan entry data dengan image scanner
50. Indikator
Prosedur pengoperasian image scanner dijelaskan sesuai dengan standar operasi
image scanner
Image scanner dioperasikan sesuai dengan SOP
Objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah image
Gambar diperbesar, diperkecil, di-cropping, dimanipulasi sehingga sesuai dengan
prosedur dan instruksi kerja.
Objek/image disimpan dengan format yang ditentukan misal jpeg, gif, bmp, psd, dan
lain sebagainya
Hasil scanning dicetak sesuai dengan permintaan/ kebutuhan
Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang dilakukan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjelaskan Prosedur pengoperasian image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner
Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan SOP
Menampilkan Objek di layar aplikasi pengolah image
Memanipulasi Gambar diperbesar, diperkecil, di-cropping, sehingga sesuai dengan prosedur dan
instruksi kerja.
Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan misal jpeg, gif, bmp, psd, dan lain
sebagainya
Mencetak Hasil scanning sesuai dengan permintaan/ kebutuhan
Mengisi Check list sesuai dengan proses scanning yang dilakukan
B. MATERI PEMBELAJARAN
Entry Data dengan Image Scanner :
• Prosedur pengoperasian image scanner
• Scanning gambar dengan menggunakan image scanner
• Aplikasi pengolah image
• Manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah image
• Penyimpanan hasil/image dengan format khusus
• Pencetakan hasil/image
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
51. D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan Prosedur pengoperasian image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner
Menjelaskan cara Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan SOP
Menjelaskan cara Menampilkan Objek di layar aplikasi pengolah image
Menjelaskan cara Memanipulasi Gambar diperbesar, diperkecil, di-cropping, sehingga sesuai dengan
prosedur dan instruksi kerja.
Menjelaskan cara Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan misal jpeg, gif, bmp, psd, dan
lain sebagainya
Menjelaskan cara Mencetak Hasil scanning sesuai dengan permintaan/ kebutuhan
Menjelaskan cara Mengisi Check list sesuai dengan proses scanning yang dilakukan
E. Kegiatan Inti
NO GURU SISWA ALOKASI
WAKTU
1 Eksplorasi
Guru memberikan bahan materi dan
menugaskan agar memahami,
mengidentifikasi dan
mempraktikkannya.
Siswa membaca, mengidentifikasi
dan mempraktikan. Peserta didik
masing-masing berkompetisi
menyelesaian tugas yang
dikerjakan
2 Elaborasi
Guru menuntun, memberi
kesempatan dan mempasilitasi peserta
didik dalam memecahkan masalah.
Melakukan diskusi dan
mempraktikkan hasil diskusi
sampai berhasil menyelesaikan
tugasnya
3 Konfirmasi
Guru memberikan penguatan terakhir
tentang hasil praktik peserta didik
atas pertanyaan guru
Peserta didik bersama guru
memahami penjelasan guru sebagai
fungsi pengukuhan atas hasil kerja
peserta didik.
F. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Pengoperasian software scanner
• Internet -Personal Komputer- Printer
G. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan Jelaskan Prosedur pengoperasian image scanner sesuai
dengan standar operasi image scanner !
Jelaskan cara Mengoperasikan Image scanner sesuai
dengan SOP !
Coba Tampilkan Objek di layar aplikasi pengolah image !
Bagaimana cara Memanipulasi Gambar diperbesar,
diperkecil, di-cropping, sehingga sesuai dengan prosedur
dan instruksi kerja ?
Bagaaiamana cara Menyimpan Objek/image dengan
52. format yang ditentukan misal jpeg, gif, bmp, psd, dan lain
sebagainya ?
Menjelaskan cara Mencetak Hasil scanning sesuai
dengan permintaan/ kebutuhan
Bagaimana cara Mengisi Check list sesuai dengan
proses scanning yang dilakukan ?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet tentan
prosudur
pengoperasian
Image Scanner
sesuai SOP
53. Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.002.01
Kelas / Semester : XI / 3
Alokasi Waktu : 4 Jam x 45 menit
(NO. 5)
Standar Kompetensi Mengolah data aplikasi
Kompetensi Dasar Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition)
Indikator
Prosedur pengoperasian Scanner yang di-set mode OCR (Optical Character
Recognition) dijelaskan sesuai dengan standar operasi OCR
Scanner yang di-set mode OCR dioperasikan sesuai dengan SOP
Objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR
Hasil scanning diimpor ke apikasi pengolah kata sesuai dengan prosedur/instruksi
kerja.
Text diedit sesuai dengan prosedur/instruksi kerja.
Hasil scanning disimpan dengan format yang ditentukan misal doc, pdf, dan lain
sebagainya
Hasil scanning dicetak sesuai dengan permintaan/kebutuhan
Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang dilakukan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjelaskan Prosedur pengoperasian Scanner yang di-set mode OCR (Optical
Character Recognition) dijelaskan sesuai dengan standar operasi OCR
Mengoperasikan Scanner yang di-set mode OCR dioperasikan sesuai dengan SOP
Menampilkan Objek di layar aplikasi pengolah OCR
Mengimport Hasil scanning ke apikasi pengolah kata sesuai dengan
prosedur/instruksi kerja.
Melakukan Edit Text sesuai dengan prosedur/instruksi kerja.
54. Menyimpan Hasil scanning disimpan dengan format yang ditentukan misal doc, pdf,
dan lain sebagainya
Mencetak Hasil scanning sesuai dengan permintaan/kebutuhan
Mengisi Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang dilakukan
B. MATERI PEMBELAJARAN
Entry Data dengan OCR (Optical Character Recognition) :
Prosedur pengoperasian OCR
Scanning dengan menggunakan OCR
Pengolahan hasil scanning dengan aplikasi pengolah OCR (misal : Omni Page Pro)
Import dan Editing text dengan aplikasi pengolah kata
Penyimpanan hasil scanning dengan berbagai format
Pencetakan hasil scanning
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan Prosedur pengoperasian Scanner yang di-set mode OCR (Optical
Character Recognition) dijelaskan sesuai dengan standar operasi OCR
Menjelaskan cara Mengoperasikan Scanner yang di-set mode OCR dioperasikan
sesuai dengan SOP
Menjelaskan cara Menampilkan Objek di layar aplikasi pengolah OCR
Menjelaskan cara Mengimport Hasil scanning ke apikasi pengolah kata sesuai dengan
prosedur/instruksi kerja.
Menjelaskan cara Melakukan Edit Text sesuai dengan prosedur/instruksi kerja.
Menjelaskan cara Menyimpan Hasil scanning disimpan dengan format yang ditentukan
misal doc, pdf, dan lain sebagainya
Menjelaskan cara Mencetak Hasil scanning sesuai dengan permintaan/kebutuhan
Menjelaskan cara Mengisi Check list diisi sesuai dengan proses scanning
E. Kegiatan Inti
NO GURU SISWA ALOKASI
WAKTU
1 Eksplorasi
Guru memberikan bahan materi dan
Siswa membaca, mengidentifikasi
dan mempraktikan. Peserta didik
55. menugaskan agar memahami,
mengidentifikasi dan
mempraktikkannya.
masing-masing berkompetisi
menyelesaian tugas yang
dikerjakan
2 Elaborasi
Guru menuntun, memberi
kesempatan dan mempasilitasi peserta
didik dalam memecahkan masalah.
Melakukan diskusi dan
mempraktikkan hasil diskusi
sampai berhasil menyelesaikan
tugasnya
3 Konfirmasi
Guru memberikan penguatan terakhir
tentang hasil praktik peserta didik
atas pertanyaan guru
Peserta didik bersama guru
memahami penjelasan guru sebagai
fungsi pengukuhan atas hasil kerja
peserta didik.
F. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Pengoperasian software Scanner
• Internet
• Personal Komputer
• Software Scanner
• Menu Help
• Printer
G. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan
Coba jelaskan Prosedur pengoperasian
Scanner yang di-set mode OCR (Optical
Character Recognition) dijelaskan sesuai
dengan standar operasi OCR !
Jelaskan cara Mengoperasikan Scanner
yang di-set mode OCR dioperasikan
sesuai dengan SOP !
Jelaskan cara Menampilkan Objek di layar
aplikasi pengolah OCR !
Jelaskan cara Mengimport Hasil scanning
ke apikasi pengolah kata sesuai dengan
prosedur/instruksi kerja.
Jelaskan cara Melakukan Edit Text sesuai
dengan prosedur/instruksi kerja. !
Jelaskan cara Menyimpan Hasil scanning
disimpan dengan format yang ditentukan
misal doc, pdf, dan lain sebagainya
56. Bagaimana cara Mencetak Hasil scanning
sesuai dengan permintaan/kebutuhan ?
Bagaimana cara Mengisi Check list diisi sesuai
dengan proses scanning ?
Tes praktik Deangan lembar tugas
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan mengoperasikan
Scanner
Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.002.01
Kelas / Semester : XI / 4
Alokasi Waktu : 20 Jam x 45 menit
(NO. 1)
Standar Kompetensi Mengoperasikan PC dalam jaringan
Kompetensi Dasar Menginstal software jaringan
57. Indikator
Pengertian LAN dan Internet dijelaskan dengan benar
Perangkat jaringan dijelaskan secara singkat.
Nama komputer diidentifikasi sesuai dengan ketentuan penulisan nama komputer
Utilitas koneksi dijalankan untuk menguji koneksi komputer secara cepat
Searching komputer dilakukan dengan cepat dan benar
Program diinstal melalui jaringan sesuai dengan prosedur dan berfungsi dengan
baik
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjelaskan Pengertian LAN dan Internet dijelaskan dengan benar
Menjelaskan Perangkat jaringan secara singkat.
Mengidentifikasi Nama komputer sesuai dengan ketentuan penulisan nama
komputer
Menjalankan Utilitas koneksi untuk menguji koneksi komputer secara cepat
Melakukan Searching komputer dilakukan dengan cepat dan benar
Menginstal Program melalui jaringan sesuai dengan prosedur dan berfungsi dengan
baik
B. MATERI PEMBELAJARAN ***
Instalasi program melalui jaringan komputer:
Jaringan Komputer (LAN, Internet)
Perangkat Jaringan
Network Properties
Utilitas koneksi
Searching komputer
Instalasi program
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
o . Menjelaskan Pengertian LAN dan Internet dijelaskan dengan benar
58. o Menjelaskan Perangkat jaringan secara singkat.
o Cara Mengidentifikasi Nama komputer sesuai dengan ketentuan penulisan nama
komputer
o Menjelaskan Cara Menjalankan Utilitas koneksi untuk menguji koneksi komputer
secara cepat
o Menjelaskan cara Melakukan Searching komputer dilakukan dengan cepat dan
benar
o Menjelaskan cara Menginstal Program melalui jaringan sesuai dengan prosedur
dan berfungsi dengan baik
E. Kegiatan Inti
NO GURU SISWA ALOKASI
WAKTU
1 Eksplorasi
Guru memberikan bahan materi dan
menugaskan agar memahami,
mengidentifikasi dan
mempraktikkannya.
Siswa membaca, mengidentifikasi
dan mempraktikan. Peserta didik
masing-masing berkompetisi
menyelesaian tugas yang
dikerjakan
2 Elaborasi
Guru menuntun, memberi
kesempatan dan mempasilitasi peserta
didik dalam memecahkan masalah.
Melakukan diskusi dan
mempraktikkan hasil diskusi
sampai berhasil menyelesaikan
tugasnya
3 Konfirmasi
Guru memberikan penguatan terakhir
tentang hasil praktik peserta didik
atas pertanyaan guru
Peserta didik bersama guru
memahami penjelasan guru sebagai
fungsi pengukuhan atas hasil kerja
peserta didik.
F. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Pengoperasian LAN
• Internet
• Personal Komputer
• Software Aplikasi LAN
• Menu Help
• LCD Proyektor
• Printer
G. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
59. Tes tertulis Daftar pertanyaan
Jelaskan Pengertian LAN dan Internet
dijelaskan dengan benar !
Jelaskan yang temasuk Perangkat
jaringan secara singkat.
Bagaimana Cara Mengidentifikasi Nama
komputer sesuai dengan ketentuan
penulisan nama komputer ?
Jelaskan Cara Menjalankan Utilitas
koneksi untuk menguji koneksi komputer
secara cepat !
Jelaskan cara Melakukan Searching
komputer dilakukan dengan cepat dan
benar !
Bagaimana cara Menginstal Program melalui
jaringan sesuai dengan prosedur dan
berfungsi dengan baik ?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan Pengelolaan LAN
dan Jaringan Internet.
60. Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.002.01
Kelas / Semester : XI / 4
Alokasi Waktu : 20 Jam x 45 menit
(NO. 2)
Standar Kompetensi Mengoperasikan PC dalam jaringan
Kompetensi Dasar Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi
Indikator
Pengertian sharing device dan manfaatnya dijelaskan secara benar
Protokol sharing dijelaskan secara singkat dan jelas
Sharing file, printer, hard disk dan CD ROM dilakukan sampai
teridentifikasi
Proses copy file dan folder dilakukan sesuai prosedur yang berlaku.
Dokumen dicetak secara benar sesuai dengan prosedur
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjelaskan Pengertian sharing device dan manfaatnya secara benar
Menjelaskan Protokol sharing secara singkat dan jelas
Melakukan Sharing file, printer, hard disk dan CD ROM sampai teridentifikasi
Melakukan Proses copy file dan folder sesuai prosedur yang berlaku.
Mencetak Dokumen secara benar sesuai dengan prosedur
B. MATERI PEMBELAJARAN ****
Pengoperasian Jaringan Komputer:
Pengertian dan manfaat sharing device
Protokol sharing
Sharing file, printer, Hard disk, CD ROM.
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
61. Menjelaskan Pengertian sharing device dan manfaatnya secara benar
Menjelaskan Protokol sharing secara singkat dan jelas
Menjelaskan cara Melakukan Sharing file, printer, hard disk dan CD ROM sampai
teridentifikasi
Menjelaskan cara Melakukan Proses copy file dan folder sesuai prosedur yang
berlaku.
Menjelaskan cara Mencetak Dokumen secara benar sesuai dengan prosedur
E. Kegiatan Inti
NO GURU SISWA ALOKASI
WAKTU
1 Eksplorasi
Guru memberikan bahan materi dan
menugaskan agar memahami,
mengidentifikasi dan
mempraktikkannya.
Siswa membaca, mengidentifikasi
dan mempraktikan. Peserta didik
masing-masing berkompetisi
menyelesaian tugas yang
dikerjakan
2 Elaborasi
Guru menuntun, memberi
kesempatan dan mempasilitasi peserta
didik dalam memecahkan masalah.
Melakukan diskusi dan
mempraktikkan hasil diskusi
sampai berhasil menyelesaikan
tugasnya
3 Konfirmasi
Guru memberikan penguatan terakhir
tentang hasil praktik peserta didik
atas pertanyaan guru
Peserta didik bersama guru
memahami penjelasan guru sebagai
fungsi pengukuhan atas hasil kerja
peserta didik.
F. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
• Buku Panduan Pengoperasian software sharing file,hard disk,cd rom
• Internet
• Personal Komputer
• Printer
G. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan
Jelaskan Pengertian sharing device dan
manfaatnya secara benar !
Jelaskan secara singkat Protokol sharing
Jelaskan cara Melakukan Sharing file,
printer, hard disk dan CD ROM sampai
teridentifikasi !
62. Bagaimana cara Melakukan Proses copy
file dan folder sesuai prosedur yang
berlaku.
Bagaimana Menjelaskan cara Mencetak
Dokumen secara benar sesuai dengan
prosedur ?
Tes praktik
Tugas-tugas Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan Sharring File dan
copy file dan folder.
Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.003.01
Kelas / Semester : XII / 5
Alokasi Waktu : 40 Jam x 45 menit
(NO. 1)
Standar Kompetensi Mengoperasikan Web-Design (Internet)
Kompetensi Dasar Mengoperasikan web-Browser
Indikator
Pengertian dan manfaat internet dijelaskan dengan benar
Koneksi internet telah tersambung dengan baik
Web Browser telah terinstalasi dan dapat berjalan normal
Menu dan Format URL (Uniform Resouce Locator) dijelaskan secara tepat
URL tertentu diakses melalui isian, menu dan hyperlink dengan penulisan yang
benar.
Informasi dan gambar dicari menggunakan mesin pencari seuai prosedur
Fitur-fitur konfigurasi sederhana (seperti: proxy dan cookies ) dijelaskan dan
diaplikasikan dengan benar
File-file hasil browsing disimpan pada media penyimpan (hard disk,flash disk, CD)
sesuai dengan prosedur
File dokumen hasil browsing dicetak dan fitur pencetakan diaplikasikan sesuai
dengan kebutuhan.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
63. o Menjelaskan Pengertian dan manfaat internet dengan benar
o Melakukan Koneksi internet sehinga tersambung dengan baik
o Melakukan dan memastikan Web Browser telah terinstalasi dan normal
o Menjelaskan Menu dan Format URL (Uniform Resouce Locator) secara tepat
o Mengakses URL tertentu melalui isian, menu dan hyperlink dengan penulisan
yang benar.
o Mencari Informasi dan gambar menggunakan mesin pencari seuai prosedur
o Menjelaskan dan mengaplikasikan Fitur-fitur konfigurasi sederhana (seperti: proxy
dan cookies ) dengan benar
o Melakukan penyimpanan File-file hasil browsing pada media penyimpan (hard
disk,flash disk, CD) sesuai dengan prosedur
o Melakukan pencetakan File dokumen hasil browsing dan fitur pencetakan
diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan.
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pengoperasian Web-Browser :
• Pengenalan internet
• Koneksi internet
• Pengenalan dan instalasi macam-macam Web-Browser
• Sistem Addressing di internet
• Hyperlink
• Pencarian (searching) informasi di Internet
• Penyimpanan file
• Pencetakan
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
o Menjelaskan Pengertian dan manfaat internet dengan benar
o Menjelaskan cara Melakukan Koneksi internet sehinga tersambung dengan baik
64. o Menjelaskan cara Melakukan dan memastikan Web Browser telah terinstalasi dan
normal
o Menjelaskan Menu dan Format URL (Uniform Resouce Locator) secara tepat
o Menjelaskan cara Mengakses URL tertentu melalui isian, menu dan hyperlink
dengan penulisan yang benar.
o Menjelaskan cara mencari Informasi dan gambar menggunakan mesin pencari
seuai prosedur
o Menjelaskan dan mengaplikasikan Fitur-fitur konfigurasi sederhana (seperti: proxy
dan cookies ) dengan benar
o Melakukan penyimpanan File-file hasil browsing pada media penyimpan (hard
disk,flash disk, CD) sesuai dengan prosedur
o Melakukan pencetakan File dokumen hasil browsing dan fitur pencetakan
diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan.
E. Kegiatan Inti
NO GURU SISWA ALOKASI
WAKTU
1 Eksplorasi
Guru memberikan bahan materi dan
menugaskan agar memahami,
mengidentifikasi dan
mempraktikkannya.
Siswa membaca, mengidentifikasi
dan mempraktikan. Peserta didik
masing-masing berkompetisi
menyelesaian tugas yang
dikerjakan
2 Elaborasi
Guru menuntun, memberi
kesempatan dan mempasilitasi peserta
didik dalam memecahkan masalah.
Melakukan diskusi dan
mempraktikkan hasil diskusi
sampai berhasil menyelesaikan
tugasnya
3 Konfirmasi
Guru memberikan penguatan terakhir
tentang hasil praktik peserta didik
atas pertanyaan guru
Peserta didik bersama guru
memahami penjelasan guru sebagai
fungsi pengukuhan atas hasil kerja
peserta didik.
F. SUMBER BELAJAR
• Komputer
• Printer
• Software aplikasi Web Disight
• User manual browsing
• Modul KKPI Dikemnjur 2005
G. PENILAIAN
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen Instrumen
65. Tes
tertulis
Daftar pertanyaan
o Jelaskan Pengertian dan manfaat internet
dengan benar !
o Jelaskan cara Melakukan Koneksi internet
sehinga tersambung dengan baik !
o Jelaskan cara Melakukan dan memastikan Web
Browser telah terinstalasi dan normal
o Jelaskan Menu dan Format URL (Uniform
Resouce Locator) secara tepat
o Jelaskan cara Mengakses URL tertentu melalui
isian, menu dan hyperlink dengan penulisan
yang benar.
o Bagaimana cara mencari Informasi dan gambar
menggunakan mesin pencari seuai prosedur ?
o Jelaskan dan aplikasikan Fitur-fitur konfigurasi
sederhana (seperti: proxy dan cookies ) dengan
benar !
o Bagaimana cara melakukan penyimpanan File-
file hasil browsing pada media penyimpan (hard
disk,flash disk, CD) sesuai dengan prosedur ?
o Bagaimana cara Melakukan pencetakan File
dokumen hasil browsing dan fitur pencetakan
diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan. ?
Tes
praktik
Tugas-
tugas
Mencari informasi
di internet yang
berkaitan dengan
mengelola Jaringan
Internet
66. Mata Pelajaran : KKPI
Kode Kompetensi : KKPI.104.003.01
Kelas / Semester : XII / 6
Alokasi Waktu : 40 Jam x 45 menit
(NO.2)
Standar
Kompetensi Mengoperasikan Web-Design (Internet)
Kompetensi Dasar 2. Mengoperasikan software e-mail client .
Indikator
Pengertian e-mail client dan web-mail dijelaskan secara rinci.
Manfaat e-mail client dan web mail dijelaskan dengan benar
Software E-mail client diinstall dan berfungsi dengan baik
Prosedur pembuatan e-mail dijelaskan dengan benar
Alamat e-mail dibuat dengan benar sesuai prosedur
Konfigurasi E-mail client (SMTP Server, POP Server) dijelaskan dan
dilakukan sesuai dengan prosedur penulisan
E-mail dan attachment dibuka dan dibaca sesuai dengan prosedur
E-mail dan attachment (diteruskan, dihapus, dibalas ke satu alamat,
beberapa alamat) dijelaskan dan diaplikasikan seseuai prosedur
E-mail dan attachment disimpan pada media yang tersedia dengan
baik
E-mail dan attachment dicetak dan fitur pencetakan dijelaskan
dengan benar
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
o Menjelaskan Pengertian e-mail client dan web-mail secara rinci.
o Menjelaskan Manfaat e-mail client dan web mail dengan benar
o Menginstal Software E-mail client dan berfungsi dengan baik
o Menjelaskan Prosedur pembuatan e-mail dengan benar
o Membuat Alamat e-mail dibuat dengan benar sesuai prosedur
o Menjelaskan dan melakukan Konfigurasi E-mail client (SMTP Server, POP Server)
sesuai dengan prosedur penulisan
67. o Membuka dan Membaca E-mail dan attachment sesuai dengan prosedur
o Menjelaskan dan mengaplikasikan E-mail dan attachment (diteruskan, dihapus,
dibalas ke satu alamat, beberapa alamat) seseuai prosedur
o Menyimpan E-mail dan attachment pada media yang tersedia dengan baik
o Mencetak dan menjelaskan fitur pencetakan E-mail dan attachment dengan benar
B. MATERI PEMBELAJARAN
Aplikasi E-mail :
Web-mail dan E-mail Client
Registrasi e-mail
Setting SMTP Server, POP Server, IMAP Server
Fitur E-mail
Aplikasi E-mail
Attachment file
Pencetakan
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
o Menjelaskan Pengertian e-mail client dan web-mail secara rinci.
o Menjelaskan Manfaat e-mail client dan web mail dengan benar
o Menginstal Software E-mail client dan berfungsi dengan baik
o Menjelaskan Prosedur pembuatan e-mail dengan benar
o Menjelaskan cara Membuat Alamat e-mail dibuat dengan benar sesuai prosedur
o Menjelaskan dan melakukan Konfigurasi E-mail client (SMTP Server, POP Server)
sesuai dengan prosedur penulisan
o Menjelaskan cara Membuka dan Membaca E-mail dan attachment sesuai dengan
prosedur
o Menjelaskan dan mengaplikasikan E-mail dan attachment (diteruskan, dihapus,
dibalas ke satu alamat, beberapa alamat) seseuai prosedur
68. o Menjelaskan cara Menyimpan E-mail dan attachment pada media yang tersedia
dengan baik
o Menjelaskan cara Mencetak dan menjelaskan fitur pencetakan E-mail dan
attachment dengan benar
E. Kegiatan Inti
NO GURU SISWA ALOKASI
WAKTU
1 Eksplorasi
Guru memberikan bahan materi dan
menugaskan agar memahami,
mengidentifikasi dan
mempraktikkannya.
Siswa membaca, mengidentifikasi
dan mempraktikan. Peserta didik
masing-masing berkompetisi
menyelesaian tugas yang
dikerjakan
2 Elaborasi
Guru menuntun, memberi
kesempatan dan mempasilitasi peserta
didik dalam memecahkan masalah.
Melakukan diskusi dan
mempraktikkan hasil diskusi
sampai berhasil menyelesaikan
tugasnya
3 Konfirmasi
Guru memberikan penguatan terakhir
tentang hasil praktik peserta didik
atas pertanyaan guru
Peserta didik bersama guru
memahami penjelasan guru sebagai
fungsi pengukuhan atas hasil kerja
peserta didik.
F. SUMBER BELAJAR
• Komputer
• Printer
• Software aplikasi E-mail
• Software Utility
• Modul E-mail
• Modul KKPI Dikmenjur 2005
G. PENILAIAN
Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan
o Jelaskan Pengertian e-mail client dan web-mail
secara rinci. !
o Jelaskan Manfaat e-mail client dan web mail
dengan benar
o Jelaskan Menginstal Software E-mail client !
o Jelaskan Prosedur pembuatan e-mail dengan
benar !
o Jelaskan cara Membuat Alamat e-mail dengan
69. benar sesuai prosedur !
o Jelaskan dan lakukan Konfigurasi E-mail client
(SMTP Server, POP Server) sesuai dengan
prosedur penulisan !
o Jelaskan cara Membuka dan Membaca E-mail
dan attachment sesuai dengan prosedur ?
o Jelaskan dan aplikasikan E-mail dan
attachment (diteruskan, dihapus, dibalas ke satu
alamat, beberapa alamat) seseuai prosedur !
o Jelaskan cara Menyimpan E-mail dan
attachment pada media yang tersedia dengan
baik
o Jelaskan cara Mencetak dan jelaskan fitur
pencetakan E-mail dan attachment dengan
benar !
Tes praktik Dengan lembar tugas
Tugas-tugas Mencari informasi
di internet yang
berkaitan dengan
mengupdate data
base.