SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
ПЕРСОНАЛЬНІ НАВЧАЛЬНІ СЕРЕДОВИЩА НА ОСНОВІ СОЦІАЛЬНИХ СЕРВІСІВ Артеменко В.Б., Карпа А.Г., Полотай О.І. Львівська комерційна академія, E-mail :   [email_address]
Мета доповіді:   ,[object Object],[object Object]
Передумови використання соціальних сервісів  Web 2.0 на основі розвитку сучасних теорій навчання:   Самостійний пошук сенсу в розмаїтті фактів. Конструювання знань на основі власного, особистісно значу-щого досвіду. Пасивне слідування вказівкам педагога. Основна дія - відтворення. Коннективізм Конструктивізм Інструкционізм
Інструкционізм   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Інструкционізм   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Конструктивізм   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Коннективізм   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Масові відкриті дистанційні курси   MOOC  ( massive open online course ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2011р. -  https://www.ai-class.com/ 160 000 слухачів
У   MOOC  широко використовується термін –  персональне навчальне середовище   ( ПНС )   або  Personal Learning Environment   ( PLE ).   ,[object Object],[object Object]
Мінімальний набір  ПНС , на думку західних колег, має складатися з таких інструментів:
Приклад діаграми зв'язку (карти пам'яті), що описує ПНС
Рейтинги соціальних сервісів для навчання –  2011 [Centre for Learning and Performance Technologies (C4LPT) -  Джейн Харт ] ,[object Object],[object Object],[object Object]
В Інтернеті представлено багато суперечок щодо впровадження   ДН  або на основі  LMS  (систем управління ДН), або ж  соціальних   сервісів –  систем мережного навчання .   ,[object Object],[object Object],[object Object]
E - learning   платформа   MOODLE   (Modular Object-Oriented Dynamic Learning) –    основні відмінності  (1): ,[object Object],[object Object]
MOODLE –   основні відмінності  (2): ,[object Object],[object Object]
MOODLE –   основні відмінності  (3): ,[object Object],[object Object]
 
 
 
 
 
 
Висновки:   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Дякую  за  увагу

More Related Content

What's hot

соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2
nina_dement
 
сучасне дистанційне навчання
сучасне дистанційне навчаннясучасне дистанційне навчання
сучасне дистанційне навчання
Vladimir Kukharenko
 
Moodle gimn14qqqqqq
Moodle gimn14qqqqqqMoodle gimn14qqqqqq
Moodle gimn14qqqqqq
astebl1971
 
формування пнм
формування пнм формування пнм
формування пнм
kilina
 
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Natalia Grushko
 

What's hot (18)

соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2
 
сучасне дистанційне навчання
сучасне дистанційне навчаннясучасне дистанційне навчання
сучасне дистанційне навчання
 
Using Moodle LMS in the learning process
Using Moodle LMS in the learning processUsing Moodle LMS in the learning process
Using Moodle LMS in the learning process
 
Lr4 novitskaya
Lr4 novitskayaLr4 novitskaya
Lr4 novitskaya
 
Moodle gimn14qqqqqq
Moodle gimn14qqqqqqMoodle gimn14qqqqqq
Moodle gimn14qqqqqq
 
LR4_ but
LR4_ butLR4_ but
LR4_ but
 
Воронкін О.С. (ITEA-2011)
Воронкін О.С. (ITEA-2011)Воронкін О.С. (ITEA-2011)
Воронкін О.С. (ITEA-2011)
 
формування пнм
формування пнм формування пнм
формування пнм
 
2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУ
2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУ2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУ
2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУ
 
школа семинар-2017
школа семинар-2017школа семинар-2017
школа семинар-2017
 
семинар 230114
семинар 230114семинар 230114
семинар 230114
 
Майбутнє онлайн освіти і права людини
Майбутнє онлайн освіти і права людиниМайбутнє онлайн освіти і права людини
Майбутнє онлайн освіти і права людини
 
Особливості та принципи масових відкритих дистанційних курсів
Особливості та принципи масових відкритих дистанційних курсівОсобливості та принципи масових відкритих дистанційних курсів
Особливості та принципи масових відкритих дистанційних курсів
 
Хмаро орієнтоване навчальне середовище
Хмаро орієнтоване навчальне середовищеХмаро орієнтоване навчальне середовище
Хмаро орієнтоване навчальне середовище
 
Змішане навчання у Росії
Змішане навчання у Росії Змішане навчання у Росії
Змішане навчання у Росії
 
Масові відкриті дистанційні курси
Масові відкриті дистанційні курси Масові відкриті дистанційні курси
Масові відкриті дистанційні курси
 
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
 
Понятие дистанционного обучения
Понятие дистанционного обученияПонятие дистанционного обучения
Понятие дистанционного обучения
 

Viewers also liked

Spoiling survivor
Spoiling survivorSpoiling survivor
Spoiling survivor
andytown
 
Admax adtech workshop 2010 marketing in sea
Admax adtech workshop 2010   marketing in seaAdmax adtech workshop 2010   marketing in sea
Admax adtech workshop 2010 marketing in sea
Admax Network
 
Investment Proposal (Tamil)
Investment Proposal (Tamil)Investment Proposal (Tamil)
Investment Proposal (Tamil)
Zakir Hussain
 

Viewers also liked (18)

2014 oecd economic survey of canada
2014 oecd economic survey of canada2014 oecd economic survey of canada
2014 oecd economic survey of canada
 
The cleverest
The cleverestThe cleverest
The cleverest
 
Earth infrastructure complaints no more a concern now
Earth infrastructure complaints no more a concern nowEarth infrastructure complaints no more a concern now
Earth infrastructure complaints no more a concern now
 
Reality against Earth Infrastructure Complaints
Reality against Earth Infrastructure ComplaintsReality against Earth Infrastructure Complaints
Reality against Earth Infrastructure Complaints
 
Spoiling survivor
Spoiling survivorSpoiling survivor
Spoiling survivor
 
Supporting individuals in poverty
Supporting individuals in povertySupporting individuals in poverty
Supporting individuals in poverty
 
An investigation of supervision of television viewing as a factor
An investigation of supervision of television viewing as a factorAn investigation of supervision of television viewing as a factor
An investigation of supervision of television viewing as a factor
 
Connecting Collections, March 2010. Almut Grűner, UKMCG Medicine At The Movies
Connecting Collections, March 2010. Almut Grűner, UKMCG Medicine At The MoviesConnecting Collections, March 2010. Almut Grűner, UKMCG Medicine At The Movies
Connecting Collections, March 2010. Almut Grűner, UKMCG Medicine At The Movies
 
ほんの読み方6の法則。
ほんの読み方6の法則。ほんの読み方6の法則。
ほんの読み方6の法則。
 
Power Point Templates - 38 wedding
Power Point Templates - 38 weddingPower Point Templates - 38 wedding
Power Point Templates - 38 wedding
 
AN INTEGRATED PROJECT EVALUATION TOOL FOR PFI SEAPORT PROJECTS
AN INTEGRATED PROJECT EVALUATION TOOL FOR PFI SEAPORT PROJECTSAN INTEGRATED PROJECT EVALUATION TOOL FOR PFI SEAPORT PROJECTS
AN INTEGRATED PROJECT EVALUATION TOOL FOR PFI SEAPORT PROJECTS
 
Life
Life Life
Life
 
Green supply chain management
Green supply chain managementGreen supply chain management
Green supply chain management
 
Photo Fp 17
Photo Fp 17Photo Fp 17
Photo Fp 17
 
Admax adtech workshop 2010 marketing in sea
Admax adtech workshop 2010   marketing in seaAdmax adtech workshop 2010   marketing in sea
Admax adtech workshop 2010 marketing in sea
 
Investment Proposal (Tamil)
Investment Proposal (Tamil)Investment Proposal (Tamil)
Investment Proposal (Tamil)
 
kbaum2
kbaum2kbaum2
kbaum2
 
Most popular places to visit in the world
Most popular places to visit in the worldMost popular places to visit in the world
Most popular places to visit in the world
 

Similar to Артеменко В.Б. (ITEA-2011)

впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентностівпровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
koblevoschool1
 
етапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-Cherkasyетапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-Cherkasy
Vladimir Kukharenko
 
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
zyukova
 
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автовикористання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
zyukova
 
курс
курскурс
курс
1Lori
 

Similar to Артеменко В.Б. (ITEA-2011) (20)

MOOC Elaz 09-11-11
MOOC Elaz 09-11-11MOOC Elaz 09-11-11
MOOC Elaz 09-11-11
 
Grushko-blog
Grushko-blogGrushko-blog
Grushko-blog
 
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільнотиКрюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
Крюкова Людмила Владиславівна Віртуальні спільноти
 
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентностівпровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
 
етапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-Cherkasyетапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-Cherkasy
 
напрями та поточні результати формуючого етапу дер
напрями та поточні результати формуючого етапу дернапрями та поточні результати формуючого етапу дер
напрями та поточні результати формуючого етапу дер
 
теорії навчанняK rig
теорії навчанняK rigтеорії навчанняK rig
теорії навчанняK rig
 
мобільні технології
мобільні технологіїмобільні технології
мобільні технології
 
Дистанційне навчання на основі moodle .pptx
Дистанційне навчання на основі moodle .pptxДистанційне навчання на основі moodle .pptx
Дистанційне навчання на основі moodle .pptx
 
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
 
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автовикористання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
 
Idl 1-2020
Idl 1-2020Idl 1-2020
Idl 1-2020
 
відкрита освіта зш-1
відкрита освіта зш-1відкрита освіта зш-1
відкрита освіта зш-1
 
відкриті дистанційні курси Intel-14
відкриті дистанційні курси Intel-14відкриті дистанційні курси Intel-14
відкриті дистанційні курси Intel-14
 
Досвід роботи викладів інформатики КВНЗ "ЗПК" ЗОР
Досвід роботи викладів інформатики КВНЗ "ЗПК" ЗОРДосвід роботи викладів інформатики КВНЗ "ЗПК" ЗОР
Досвід роботи викладів інформатики КВНЗ "ЗПК" ЗОР
 
курс
курскурс
курс
 
Lr4 Bondar
Lr4 BondarLr4 Bondar
Lr4 Bondar
 
Інтернет-сервіси для самоосвіти
Інтернет-сервіси для самоосвітиІнтернет-сервіси для самоосвіти
Інтернет-сервіси для самоосвіти
 
Ir2 vankovich
Ir2 vankovichIr2 vankovich
Ir2 vankovich
 
інноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатикиінноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатики
 

More from ITEA Conferences

More from ITEA Conferences (20)

Савюк Л.А. (ITEA-2013)
Савюк Л.А. (ITEA-2013)Савюк Л.А. (ITEA-2013)
Савюк Л.А. (ITEA-2013)
 
Заріцька С., Литвиненко Н. (ITEA-2013)
Заріцька С., Литвиненко Н. (ITEA-2013)Заріцька С., Литвиненко Н. (ITEA-2013)
Заріцька С., Литвиненко Н. (ITEA-2013)
 
Savyuk (ITEA-2013)
Savyuk (ITEA-2013)Savyuk (ITEA-2013)
Savyuk (ITEA-2013)
 
Колгатін О. Г. (ITEA-2013)
 Колгатін О. Г. (ITEA-2013) Колгатін О. Г. (ITEA-2013)
Колгатін О. Г. (ITEA-2013)
 
Armando Benito (ITEA-2013)
Armando Benito (ITEA-2013)Armando Benito (ITEA-2013)
Armando Benito (ITEA-2013)
 
Сошнев А.Н . (ITEA-2013)
Сошнев А.Н . (ITEA-2013) Сошнев А.Н . (ITEA-2013)
Сошнев А.Н . (ITEA-2013)
 
Сороко Н.В. (ITEA-2013)
Сороко Н.В. (ITEA-2013)Сороко Н.В. (ITEA-2013)
Сороко Н.В. (ITEA-2013)
 
Тетяна Крамаренко (ITEA-2013)
Тетяна Крамаренко (ITEA-2013)Тетяна Крамаренко (ITEA-2013)
Тетяна Крамаренко (ITEA-2013)
 
Greta Keremidchieva (ITEA-2013)
Greta Keremidchieva (ITEA-2013)Greta Keremidchieva (ITEA-2013)
Greta Keremidchieva (ITEA-2013)
 
Viacheslav Riabtsev (ITEA-2013)
Viacheslav Riabtsev (ITEA-2013)Viacheslav Riabtsev (ITEA-2013)
Viacheslav Riabtsev (ITEA-2013)
 
Вдовин В.Д. (ITEA-2013)
Вдовин В.Д. (ITEA-2013)Вдовин В.Д. (ITEA-2013)
Вдовин В.Д. (ITEA-2013)
 
Дудка Т.Н. (ITEA-2013)
Дудка Т.Н. (ITEA-2013)Дудка Т.Н. (ITEA-2013)
Дудка Т.Н. (ITEA-2013)
 
Воронкин А. С. (ITEA-2013)
Воронкин А. С. (ITEA-2013)Воронкин А. С. (ITEA-2013)
Воронкин А. С. (ITEA-2013)
 
Katerina Slipenyuk (ITEA-2013)
Katerina Slipenyuk (ITEA-2013)Katerina Slipenyuk (ITEA-2013)
Katerina Slipenyuk (ITEA-2013)
 
Svitlana Buko (ITEA-2013)
Svitlana Buko (ITEA-2013)Svitlana Buko (ITEA-2013)
Svitlana Buko (ITEA-2013)
 
R. Boyd Johnson (ITEA-2013)
R. Boyd Johnson (ITEA-2013)R. Boyd Johnson (ITEA-2013)
R. Boyd Johnson (ITEA-2013)
 
Бузько В.Л. (ITEA-2013)
Бузько В.Л. (ITEA-2013)Бузько В.Л. (ITEA-2013)
Бузько В.Л. (ITEA-2013)
 
Дойчик П.В. (MZDTS-2013)
Дойчик П.В. (MZDTS-2013)Дойчик П.В. (MZDTS-2013)
Дойчик П.В. (MZDTS-2013)
 
Равнушкіна К.О. (MZDTS-2013)
Равнушкіна К.О. (MZDTS-2013)Равнушкіна К.О. (MZDTS-2013)
Равнушкіна К.О. (MZDTS-2013)
 
Николайчук М.Я., Назаренко І.В., Козовик Н.І., Руденко О.Ю. (MZDTS-2013)
Николайчук М.Я., Назаренко І.В., Козовик Н.І., Руденко О.Ю. (MZDTS-2013)Николайчук М.Я., Назаренко І.В., Козовик Н.І., Руденко О.Ю. (MZDTS-2013)
Николайчук М.Я., Назаренко І.В., Козовик Н.І., Руденко О.Ю. (MZDTS-2013)
 

Recently uploaded

Recently uploaded (10)

Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 

Артеменко В.Б. (ITEA-2011)

  • 1. ПЕРСОНАЛЬНІ НАВЧАЛЬНІ СЕРЕДОВИЩА НА ОСНОВІ СОЦІАЛЬНИХ СЕРВІСІВ Артеменко В.Б., Карпа А.Г., Полотай О.І. Львівська комерційна академія, E-mail : [email_address]
  • 2.
  • 3. Передумови використання соціальних сервісів Web 2.0 на основі розвитку сучасних теорій навчання: Самостійний пошук сенсу в розмаїтті фактів. Конструювання знань на основі власного, особистісно значу-щого досвіду. Пасивне слідування вказівкам педагога. Основна дія - відтворення. Коннективізм Конструктивізм Інструкционізм
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. 2011р. - https://www.ai-class.com/ 160 000 слухачів
  • 10.
  • 11. Мінімальний набір ПНС , на думку західних колег, має складатися з таких інструментів:
  • 12. Приклад діаграми зв'язку (карти пам'яті), що описує ПНС
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.
  • 25. Дякую за увагу