1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONALTECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN TUTOR: MASTER FRANKLIN MIRANDAMAESTRANTE: ISMAEL BRAVOPRIMER CICLOMAYO-OCTUBRE 2011NUEVA LOJA

2. 4. LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT, SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN, ¿CÓMO CONSIDERA SU INCURSIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO? ,EJEMPLIFIQUE CADA MOMENTO

3. El APRENDIZAJE ES UN RESULTADO NATURAL DE LA COMUNICACIÓN, LA “ CALIDAD” DEL APRENDIZAJE ESTARÁ EN RELACIÓN EN LA “CALIDAD “ DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN “EL RESULTADO DE LA ENSEÑANZA ES EL APRENDIZAJE “

4. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN La comunicación es un acto voluntario tanto para el emisor como para el receptor MISMO TIEMPO- MISMO LUGAR MISMO TIEMPO- DISTINTO LUGAR DISTINTO -MISMO LUGAR DISTINTO TIEMPO DISTINTO LUGAR

5. MISMO TIEMPO -- MISMO LUGAR La presencia de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje, donde el emisor se encuentra junto con el receptor

6. MISMO TIEMPO- DISTINTO LUGAR LA NO COINCIDENCIA EN EL ESPACIOTEMPORAL DIO LUGAR A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA La tecnología de la información y la comunicación aplicadas a la educación a distancia favorecen la interacción y la comunicación entre profesor y estudiantes , entre estudiantes o también entre profesores , ejemplos chat, Comunicación telefónica,etc.

7. DISTINTO TIEMPO –MISMO LUGAR Este tipo de comunicación se puede establecer en el mismo tiempo pero en distinto lugar siempre y cuanto existan receptores y establezcan contacto con uno o varios emisores por ejemplo las videoconferencias recursos utilizados por la universidad UTPL

8. DISTINTO TIEMPO DISTINTO LUGAR Las nueva tecnología ofrece un vínculo de comunicación, eliminan barreras de comunicación en lo que se refiere espacio y tiempo. Ejemplos :Intercambio de mensajes . Videoconferencias gravadas, imágenes ,gráficos, datos , informes , foros virtuales , etc. Esta posibilidad de comunicación se realiza ya que no requiere de contacto físico .

9. Consideramos a la comunicación interpersonal como una calle de doble vía y, en cada una de ellas hay barreras (o filtros) , los mismos que pueden afectar la aceptación o contribuir a la comunicación . Filtros mecánicos FILTROS Filtros de credibilidad Innumerables filtros culturales Filtros de actitud Por tanto, comunicarse efectivamente implica que, a pesar de los filtros, logremos que el significado original sea transferido y comprendido con la mayor fidelidad. Los filtro de la comunicación podemos analizarlos en tres grupos

10. FILTROS DEL RECEPTOR SENSORIALES OPERATIVOS CULTURALES Son los que tiene que ver con los sentidos Son los que se derivan de desarrollo fisiológicos del receptor Gama de conocimientos que el receptor dispone al momento de asumir el proceso comunicativo Todo esto puede facilitar como ,alterar o anular todo un proceso de enseñanza - aprendizaje