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雲南市 アイデアワークショップDay3p （1月30日）
- 10. やり⽅（30分） ① ペアで、輪に ② 5分間、ペアで （ブレスト。お互いのアイデアを 紹介しあって、拡げる） ずれる ③ 1分間、メモタイム （会話を、徐々に収束） ④ 挨拶、外側が１つ移動 （時計回りに） 〜 計5回、実施 10
- 11. やり⽅（30分） ① ペアで、輪に ② 5分間、ペアで （ブレスト。お互いのアイデアを 紹介しあって、拡げる） ずれる ③ 1分間、メモタイム （会話を、徐々に収束） ④ 挨拶、外側が１つ移動 （時計回りに） 〜 計5回、実施 11
- 12. やり⽅（30分） ① ペアで、輪に ② 5分間、ペアで （ブレスト。お互いのアイデアを 紹介しあって、拡げる） ずれる ③ 1分間、メモタイム （会話を、徐々に収束） ④ 挨拶、外側が１つ移動 （時計回りに） 〜 計5回、実施 12
- 20. ⾃分が出した アイデア 等々、頭の中を アイデアのヘッドライン化 他⼈の出した アイデア （⾃分なりに 変えてもOK） 書いているうちに 新たに浮かんだ アイデア ○○○○○○ ・＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ・＊＊＊＊＊＊＊ ・＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 補⾜、詳細、3つまで！ ● 1シート＝1アイデア ● ⼀⼈ 3枚 以上 ● 8分間（＋α） 20
- 21. アイデア・スケッチ ヘッドライン化したアイデア（アイデアを⼀⾔で表現したもの） アイデアの詳細や補⾜説明、3つまで（絵や図でもOK） ・ ・ ・ このワークシートは、ダウンロードして印刷できます。 URLは http://ishiirikie.jpn.org/article/54396742.html 或いは 「⽯井⼒重 アイデア・スケッチ」で検索して下さい。 21
- 23. ハイライト法 ━━━━━━━━━━━━ テーブルを回る。☆を付ける。 ・「⾯⽩い」⼜は ・「広がる可能性がある」と 感じるものに。 ☆いくつでもOK ⾃分のスケッチにも 客観的に⾒て付ける 24
- 25. トップN個を紹介 （N=参加者総数／4） ☆18 この後、グループを作って、アイデアを発展させる ワークを⾏います。このレビューの間に、あとで 題材にしてみたい案を⾒つけておいてください。 26
- 28. アイデアスケッチを託す（5分） ⾃分の成果（スケッチの中⾝）は情報として持ち帰る。 （なので、「書き写す」か「スマフォで撮る」） ⼿元の紙（スケッチ）は「似ている」「関連する」 「混ぜてみたい」と思う所に貼り付ける。 ※ 託す理由： そのグループに⼊った時に、⾃分の案も関連案として、使いやすくなる。 発展ブレストの際に、「アイデアの材料」にもなる。 ※ 託したからといっても、必ずしもそこに⾏かなくても結構です。 （逆に。場合によっては、⼈数調整でそこに⼊れない可能性も。） ※ “これは託さず、紙を持ち帰りたい！”というスケッチがあれば、 貼らない、という選択肢もOKです。 29
- 30. チームを作る（2分） （ 上位アイデアを核に、Team Building ） ① トップN案を壁に貼る ＜ 済み ＞ デザイナー カテゴリーの ⽅は、各班、 均等に ② 各⾃、好きなアイデアに移動し、チームを形成（5⼈前後）。 ③ 少なすぎ（3⼈以下）の所は、解散し、少な⽬のチームに移動をお願いし 多すぎの所は、2つに分けるか、何名か、他へ移ってもらいます。 31
- 36. Brainwritingの概要 ① 6⼈グループに分かれ、座る ② テーマの確認 ③ テーマを書く（BWシートに） ＝ ④ アイデアを書く（5分、3つ） ⑤ 左の⼈に回す ⑥ 繰り返す（④⑤を。6⾏⽬まで） 37
- 40. 「職場、プロジェクト」（実践の場）でのコツ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 「リーダ（または、課題持込者）」は 発想するテーマについて、以下を添えて説明 • 思い付いていたこと／試みたこと／失敗したこと • 解決策を実施する権限の度合い • 理想の解決状態 （「どんなことを発想すればいいのか」（発想の⽅向性、粒度、意図）が共有できる） 「研修、授業」（学びの場）でのコツ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 「テーマ設定ワーク」（20分程度）を実施し、 皆が「取り組みたい！」というテーマを作る （各グループの推進⼒が引き出せる） 41
- 56. 「☆3つ以上」に太枠を付ける（6⼈の場合） ⽬安：グループがN⼈の場合 ⇒ ☆ N/2個以上 57
- 59. 4% 15% アイデアの 質の構造 55% dark horse （イノベーションの芽） 誰も☆を付けない …45％ 発想の踏み台（⇒ 取り除く） ⼀⼈以上の⼈が☆を付ける…55％ 半数以上の⼈が☆を付ける…15％ 3／4以上の⼈が☆を付ける… 4％ 優秀な案 60
- 63. 質の⾼いアイデアリストを作る⼿順 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ⼤量のアイデアを出し、ハイライト法を⾏い step１） ☆3つ以上 （〜上位15%）を確保する step２） ☆１〜２の中から １⼈1つ（※）、アイデアを拾い上げる （〜5%） （※）各⼈の観点で、「これはどうしても残したい」と思うもの、⼜は 「イノベーションの芽となるかもしれない」と思うものを、拾う step３） 合わせた物を、整理し、アイデアリストにする ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 備考 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 上記は6⼈で108個のアイデアに適⽤した場合で表現した数字です。 ⼈数が多い・少ないケースでは、「星３つ以上」では１５%から⼤きくはずれてしまうことがあります。 その場合は、閾（しきい）値となる星の数を上下に変え、step1のアイデアの数を15％程度にしてください。 64
- 64. カットしたカードは名刺サイズなので 名刺フォルダに⼊れると 保管やコピーが楽です このフォルダは ⼀⼈で企画作業をする時の ネタ帳（アイデア・ブック） にもなります 推奨＝「☆の多い順に並べる」 65
- 71. すぐできそう やりたい 72
- 72. すぐできそう やりたい 73
- 73. すぐできそう やりたい 74
- 78. SCAMPERノート 1 2 3 発想のテーマを、書く （ 複雑な場合は、少し単純化 ） 問いかけから思い浮かぶアイデアを書く （枠内の下の⽅に書かれた）観点に フォーカスして、アイデアを考えてみる 79
- 93. 発想道具一覧 IDEAPLANT 『 Brainstorming Card 』 ※ アイデアワークショップ専⽤ツール（⼀般販売無し） IDEAPLANT 『 アイデアトランプ 』 http://www.ideaplant.jp/products/ideatrump/ IDEAPLANT 『 ブレスター 』 ブレインストーミング学習ツール IDEAPLANT 『 智慧カード 』 http://www.ideaplant.jp/products/chiecard3/ （スマホアプリ：KAYAC『ideaPod』） IDEAPLANT 『 ブレインライティングシート2 』 http://www.ideaplant.jp/products/bws2/ IIDEAPLANT 『 IDEAVote 』 アイデアを創造的に絞り込む⽅法を学ぶツール IDEAPLANT 『 SCAMPERカード 』 ※ アイデアワークショップ専⽤ツール（⼀般販売無し） ⇒図表：拙著『アイデア・スイッチ』まえがき IDEAPLANT 『 （連想の4法則カード） 』 ※ http://www.ideaplant.jp/products/***/ 94
- 94. 参考⽂献 等 1『アイデア・スイッチ 〜次々と発想する装置〜』（拙著） （創造的思考のためのガイドや、多様な発想の⽅法など） 2『創造的問題解決 ― なぜ問題が解決できないのか？』 （CPS – Creative Problem Solving - の教科書的書籍。 創造⼒について⽰唆深いが、本質を理解に⾄るには実践が必要） 3『創造⼒を⽣かす―アイディアを得る38の⽅法』 （A.オズボーンの著書。創造的イマジネーションについて⽰唆深い。） 4『図解TRIZ』 （TRIZの⼊⾨書。絶版だが、現在の書籍の中良い⼊⾨書。） 5『TRIZ実践と効⽤（１）体系的技術⾰新』 （TRIZの教科書的書籍。網羅的に解説。本格的にやる⼈のための本） 6『発想法 ― 創造性開発のために』 （KJ法の川喜⽥⼆郎⽒の著書） 7『アイデア・バイブル』（マイケル・マハルコ） （左脳的、右脳的、の多様な発想技法など） 95
- 96. 創造的認知 いくつかの実験 97
- 100. 未踏の闇を行く信念 101