1. Ο ΚΑΡΛΟΜΑΓΝΟΣ ΚΑΙ Η
ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ
ΣΑΚΕΛΛΑΡΙΟΥ ΙΩΑΝΝΑ
ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 6ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΤΡΩΝ
2. α. Η αυτοκρατορία
• Ο Καρλομάγνος,
γιός του Πιπίνου
Βραχύ έκανε το
Φραγκικό κράτος μια
τεράστια
αυτοκρατορία.
3. • Το 800 μ. Χ.
στέφθηκε στη Ρώμη
από τον πάπα
αυτοκράτορας του
Ρωμαϊκού κράτους,
προκαλώντας την
αντίδραση των
Βυζαντινών, που
θεωρούσαν τον
αυτοκράτορά τους
μόνο κληρονόμο της
Ρωμαϊκής
αυτοκρατορίας.
4. • Επέλεξε ως πρωτεύουσα
του κράτους του την Αιξ
Λα Σαπέλ.
• Οργάνωσε τους
πολιτικούς και
διοικητικούς θεσμούς του
Βασιλείου του
συνδυάζοντας τη
ρωμαϊκή παράδοση και
τα γερμανικά έθιμα.
• Χάρη στην οργάνωση και
την τάξη η οικονομία
βελτιώθηκε με:
- αύξηση της αγροτικής
παραγωγής,
- αναθέρμανση του
εμπορίου.
5. Η συνθήκη του Βερντέν (843 μ. Χ.)
• Οι τρεις διάδοχοι του
Καρλομάγνου μοίρασαν την
Αυτοκρατορία σε τρία τμήματα
με τη συνθήκη του Βερντέν:
- Το πρώτο περιελάμβανε
περίπου τη σημερινή Γαλλία.
- Το δεύτερο περίπου τη σημερινή
Γερμανία.
- Το τρίτο το σημερινό Βέλγιο, την
Ελβετία και τη κεντρική Ιταλία
μέχρι τη Ρώμη.
Σημασία της συνθήκης:
1. Χώρισε την Ευρώπη για πρώτη
φορά γλωσσικά.
2. Αποτέλεσε την απαρχή για τη
δημιουργία της νεότερης
Ευρώπης.
6. Νέοι κίνδυνοι για την Ευρώπη
• Σαρακηνοί: επιτίθενται
στα παράλια της
Μεσογείου.
• Μαγυάροι (Ούγγροι):
επιτίθενται σε μεγάλα
τμήματα της Δυτικής
Ευρώπης.
• Νορμανδοί ή Βίκινγκς:
αιφνιδιάζουν την Ευρώπη
με επιδρομές και
εγκαθίστανται στα εδάφη
της.
7. Καρολίδεια Αναγέννηση
• Έτσι ονομάστηκε η μεγάλη άνθηση των
γραμμάτων και των τεχνών κατά τη βασιλεία του
Καρλομάγνου και των διαδόχων του.
• Για να οργανωθεί το κράτος απαιτούνταν ικανά
στελέχη, όπως γραφείς, αντιγραφείς και
δάσκαλοι.
• Καθώς τις δραστηριότητες αυτές ασκούσαν οι
κληρικοί, ο Καρλομάγνος προχώρησε σε
εκκλησιαστικές μεταρρυθμίσεις και σε βελτίωση
του πνευματικού επιπέδου του κλήρου.
• Προσκάλεσε διάσημους λόγιους και δασκάλους
από την Ιρλανδία και την Αγγλία.
8. • Στην Ανακτορική Ακαδημία και στα μοναστήρια γινόταν
συστηματική αντιγραφή βιβλίων.
• Για το σκοπό αυτό καθιερώθηκε η καρολίδεια γραφή.
• Σε κάθε επισκοπή και μοναστήρι λειτουργούσε σχολείο.
• Στα σχολεία διδάσκονταν κυρίως:
- γραφή και ανάγνωση,
- γραμματική,
- ρητορική,
- αριθμητική.
• Αναπτύχθηκαν οι εξής τέχνες, με βυζαντινές επιδράσεις:
- αρχιτεκτονική,
- γλυπτική,
- ζωγραφική,
- μικροτεχνία,
- μικρογραφία χειρογράφων.
