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A scuola di Media Education
                          Sguardi interdisciplinari sull’educazione ai media

                                                  2 - 3 maggio 2012
                                      Istituto Comprensivo di Campo nell’Elba
                                      piazza Vittime del piroscafo Sgarallino 1
                                                Marina di Campo (LI)
                                                    - isola d’Elba -

Programma

Mercoledì 2 maggio (ore 14.00-19.00)

14.00: Apertura dei lavori - saluti della Dirigente Scolastica Lorella di Biagio, del sindaco Vanno Segnini e delle
autorità locali

14.15: Presentazione del MED e delle sue attività a cura di Alberto Parola - VicePresidente del MED

14.45: Alberto Parola (Università di Torino) Insegnamento, Media education e ricerca educativa.

15.15: Damiano Felini (Università di Parma) Progettare la media education: finalità e obiettivi.

15.45: Roberto Farné (Università di Bologna) Media education e discipline: tra convergenza e trasversalità.

16.15: Discussione

16.45: Maria Ranieri (Università di Firenze) Referente MED Toscana - Il laboratorio di media education

17.15: Presentazione laboratori e prima organizzazione dei gruppi di lavoro (possibile organizzazione di
laboratori opzionali per il giovedì mattina per docenti liberi da lezioni).

19.00: Conclusioni


Giovedì 3 maggio (ore 14.00-19.00)

14.00: Apertura workshop

      Laboratorio 1: Lavorare con la LIM in classe, Patrizia Vayola, Torino

      Laboratorio 2: LIM, computer e cellulare: raccontare ai tempi della convergenza, Isabella Bruni, MED

      Laboratorio 3: Utilizzare la fotografia in contesti educativi, Angela Bonomi Castelli, MED Lombardia

      Laboratorio 4: Usare i social network e le tecnologie web 2.0 nella didattica, Antonio Fini, MED Toscana
Laboratorio 5: Progettare ipertesti con la LIM, Liana Peria, MED Toscana

19.00: Chiusura dei lavori


Descrizione Workshop

Fotografia (Angela Bonomi Castelli)
Il laboratorio è finalizzato a riflettere sui possibili utilizzi della fotografia in contesto educativo, come strumento
di comunicazione e conoscenza, attraverso l'esperienza fruitiva e produttiva. Per favorire lo sviluppo
dell'espressione creativa e la conoscenza del linguaggio fotografico è prevista la progettazione di percorsi
didattici che sappiano generare un pensiero critico, dinamico e ricco d'inventiva, in forma cartacea o digitale.

Mobile (Isabella Bruni)
Il laboratorio vuole offrire una panoramica sui dispositivi cellulari e sul loro possibile utilizzo nella didattica. A
partire da uno sguardo sulla diffusione e l'evoluzione storica, verranno messe in luce le molteplici funzionalità
del cellulare, che saranno esplorate in relazione alla possibilità di produrre narrazioni multimediali e
geolocalizzate.

Web 2.0 (Antonio Fini)
Il laboratorio si rivolge a insegnanti e educatori di ogni ordine di scuola e intende presentare una panoramica di
metodologie e strumenti tecnologici per la progettazione di attività di apprendimento supportate da tecnologie
sociali e collaborative. In particolare, verranno esplorate le potenzialità didattiche di social network, blog, wiki e
altri semplici tool collaborativi.

LIM (Patrizia Vayola)
Il laboratorio è articolato in alcuni momenti focali in cui la conduttrice utilizzerà la lavagna interattiva
multimediale indicandone aspetti positivi e problematiche. Il lavoro sarà centrato su un uso della LIM non solo
tecnico, bensì propriamente didattico, indicandone le varie potenzialità in relazione al coinvolgimento della
classe o di gruppi in formazione inclusi possibili interventi nelle aule.

Ipertesto (Liana Peria)
Il laboratorio, a partire da alcuni cenni su un'esperienza di scrittura ipertestuale tipica di un ambiente di
apprendimento sostenuto dall'uso delle tecnologie secondo logiche 1.0, cercherà di focalizzare l'attenzione sulle
dinamiche del processo collaborativo e di avviare una riflessione sulla trasferibilità di tale esperienza ad altri
contesti e sulle opportunità offerte dalla LIM e dalle applicazioni tipiche del web 2.0.


Iscrizione e informazioni

La sessione plenaria è aperta, mentre per i workshop è previsto un massimo di 20 partecipanti per ciascuno.
La partecipazione ai workshop è gratuita

Modalità di iscrizione:
È possibile iscriversi entro sabato 21 aprile direttamente presso la scuola o per email dichiarando il laboratorio
scelto: LIIC803009@istruzione.it

Il MED è riconosciuto dal MIUR per la formazione degli insegnanti (DM 23/09/2003). Al termine del convegno
verrà rilasciato un attestato di frequenza.

Per ulteriori informazioni scrivere all’indirizzo: lianaperia@unifi.it

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Programma convegno Isola d'Elba

  • 1. A scuola di Media Education Sguardi interdisciplinari sull’educazione ai media 2 - 3 maggio 2012 Istituto Comprensivo di Campo nell’Elba piazza Vittime del piroscafo Sgarallino 1 Marina di Campo (LI) - isola d’Elba - Programma Mercoledì 2 maggio (ore 14.00-19.00) 14.00: Apertura dei lavori - saluti della Dirigente Scolastica Lorella di Biagio, del sindaco Vanno Segnini e delle autorità locali 14.15: Presentazione del MED e delle sue attività a cura di Alberto Parola - VicePresidente del MED 14.45: Alberto Parola (Università di Torino) Insegnamento, Media education e ricerca educativa. 15.15: Damiano Felini (Università di Parma) Progettare la media education: finalità e obiettivi. 15.45: Roberto Farné (Università di Bologna) Media education e discipline: tra convergenza e trasversalità. 16.15: Discussione 16.45: Maria Ranieri (Università di Firenze) Referente MED Toscana - Il laboratorio di media education 17.15: Presentazione laboratori e prima organizzazione dei gruppi di lavoro (possibile organizzazione di laboratori opzionali per il giovedì mattina per docenti liberi da lezioni). 19.00: Conclusioni Giovedì 3 maggio (ore 14.00-19.00) 14.00: Apertura workshop Laboratorio 1: Lavorare con la LIM in classe, Patrizia Vayola, Torino Laboratorio 2: LIM, computer e cellulare: raccontare ai tempi della convergenza, Isabella Bruni, MED Laboratorio 3: Utilizzare la fotografia in contesti educativi, Angela Bonomi Castelli, MED Lombardia Laboratorio 4: Usare i social network e le tecnologie web 2.0 nella didattica, Antonio Fini, MED Toscana
  • 2. Laboratorio 5: Progettare ipertesti con la LIM, Liana Peria, MED Toscana 19.00: Chiusura dei lavori Descrizione Workshop Fotografia (Angela Bonomi Castelli) Il laboratorio è finalizzato a riflettere sui possibili utilizzi della fotografia in contesto educativo, come strumento di comunicazione e conoscenza, attraverso l'esperienza fruitiva e produttiva. Per favorire lo sviluppo dell'espressione creativa e la conoscenza del linguaggio fotografico è prevista la progettazione di percorsi didattici che sappiano generare un pensiero critico, dinamico e ricco d'inventiva, in forma cartacea o digitale. Mobile (Isabella Bruni) Il laboratorio vuole offrire una panoramica sui dispositivi cellulari e sul loro possibile utilizzo nella didattica. A partire da uno sguardo sulla diffusione e l'evoluzione storica, verranno messe in luce le molteplici funzionalità del cellulare, che saranno esplorate in relazione alla possibilità di produrre narrazioni multimediali e geolocalizzate. Web 2.0 (Antonio Fini) Il laboratorio si rivolge a insegnanti e educatori di ogni ordine di scuola e intende presentare una panoramica di metodologie e strumenti tecnologici per la progettazione di attività di apprendimento supportate da tecnologie sociali e collaborative. In particolare, verranno esplorate le potenzialità didattiche di social network, blog, wiki e altri semplici tool collaborativi. LIM (Patrizia Vayola) Il laboratorio è articolato in alcuni momenti focali in cui la conduttrice utilizzerà la lavagna interattiva multimediale indicandone aspetti positivi e problematiche. Il lavoro sarà centrato su un uso della LIM non solo tecnico, bensì propriamente didattico, indicandone le varie potenzialità in relazione al coinvolgimento della classe o di gruppi in formazione inclusi possibili interventi nelle aule. Ipertesto (Liana Peria) Il laboratorio, a partire da alcuni cenni su un'esperienza di scrittura ipertestuale tipica di un ambiente di apprendimento sostenuto dall'uso delle tecnologie secondo logiche 1.0, cercherà di focalizzare l'attenzione sulle dinamiche del processo collaborativo e di avviare una riflessione sulla trasferibilità di tale esperienza ad altri contesti e sulle opportunità offerte dalla LIM e dalle applicazioni tipiche del web 2.0. Iscrizione e informazioni La sessione plenaria è aperta, mentre per i workshop è previsto un massimo di 20 partecipanti per ciascuno. La partecipazione ai workshop è gratuita Modalità di iscrizione: È possibile iscriversi entro sabato 21 aprile direttamente presso la scuola o per email dichiarando il laboratorio scelto: LIIC803009@istruzione.it Il MED è riconosciuto dal MIUR per la formazione degli insegnanti (DM 23/09/2003). Al termine del convegno verrà rilasciato un attestato di frequenza. Per ulteriori informazioni scrivere all’indirizzo: lianaperia@unifi.it