1. ACTIVIDADES SOBRE LA HIDROSFERA
1.- Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con los recursos hídricos: a) ¿En
qué consiste la planificación hidrológica? b) Indica medidas de carácter técnico para
mejorar la gestión, el aprovechamiento y el uso racional del agua.
2.- “Además de la contaminación, la sobreexplotación es otro de los problemas
principales que padecen los acuíferos”. En relación con las aguas subterráneas
responder: a) Principales fuentes de contaminación de los acuíferos. b) ¿Por qué
razones es más problemática la contaminación de las aguas subterráneas que la de las
superficiales?
3.- Comparar las situaciones o fenómenos climáticos denominados Niña y Niño, que tienen
lugar en el océano Pacífico, poniendo de manifiesto las causas y consecuencias de ambos
fenómenos.
4.- La expedición Malaspina (2010-2011) (nombre en homenaje a la expedición del marino
español) es un proyecto interdisciplinar que tiene como principales objetivos evaluar el
impacto del cambio climático global en el océano y explorar la biodiversidad del océano, el
mayor y más desconocido bioma de la Tierra. Desde diciembre de 2010 hasta julio de 2011,
más de 250 científicosaborde de losbuquesde investigaciónoceanográfica Hespérides (A33)
y Sarmiento de Gamboa llevarán a cabo una investigación científica con la formación de
jóvenes investigadores y el fomento de las ciencias marinas y la cultura científica en la
sociedad. El Mundo.com, 5 de febrero de 2011 Responder a las siguientes cuestiones: a)
Explicar el papel del océano como regulador térmico. b) Describir brevemente por qué las
corrientes oceánicas desempeñan un papel muy importante en el transporte de calor en los
océanos,influyendosobre el climadel Planeta.Citaruna corriente superficial fría y otra cálida
¿Por dónde transcurren?
5.- La eutrofizaciónesuntipode contaminaciónque se produce en los ecosistemas acuáticos.
Responder a las siguientes cuestiones relacionadas con este fenómeno:
a) ¿Por qué se produce la eutrofización?
b) ¿Qué efectos tiene sobre el medio ambiente?
c) Medidas para reducir este tipo de contaminación.
6.- Contestar a las siguientes cuestiones referidas al agua procedente de las
precipitaciones sobre los continentes:
a) Dibujar y explicar el ciclo hidrológico
b) ¿Qué factores determinan las distintas trayectorias del agua dentro del ciclo?
c) ¿Qué es un acuífero?

2. d) ¿Qué se entiende por nivel freático?
7.- En relación con los parámetros indicadores de la contaminación del agua, explicar
de forma razonada, en todos los casos, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o
falsas.
a) La DBO estima la cantidad de oxígeno necesaria para la oxidación por medios
químicos de la materia orgánica presente en el agua.
b) Un valor alto de DBO indica que el agua no está contaminada.
c) Una baja concentración de oxígeno disuelto (OD) es indicativo de alta
contaminación.
8.- Desde hace unas cuantas décadas se sabe que la
estructura de las corrientes marinas a escala global es
tridimensional. Las corrientes superficiales están, por lo
tanto, ligadas por movimientos convectivos de agua a
corrientes profundas.
a) Indicar los tres factores que controlan el movimiento
de las corrientes superficiales.
b) Explicar los dos factores que originan las corrientes profundas.
c) ¿En qué consiste la llamada “cinta transportadora oceánica”?
9.- Explicar los siguientes conceptos en relación con los procesos que se realizan en
una Estación Depuradora de Aguas Residuales (EDAR): Desbaste, desarenado y
desengrasado, tratamiento primario, tratamiento secundario y, por último, línea de
fangos.
10.- Define los siguientes conceptos relacionados con la dinámica de las aguas
continentales: nivel freático, caudal ecológico, cuenca hidrográfica, acuífero.