1. Áreas de acceso al curriculum ordinario para alumnado con ceguera y deficiencia
visual. Currículum específico:
• Orientación y movilidad
• Habilidades de la vida diaria
• Estimulación visual
• Desarrollo háptico
• Habilidades sociales
• Lecto-escritura
• Recursos educativos
Itsu diren edo ikusteko urritasuna duten ikasleentzako berariazko
curriculuma (curriculum arruntean sartzeko arloak):
• Orientazioa eta mugikortasuna
• Eguneroko bizitzarako trebetasunak
• Ikusmenaren bidezko estimulazioa
• Garapen haptikoa (ukimenaren bidezko hautematearen garapena)
• Trebetasun sozialak
• Irakurketa-idazketa
• Hezkuntza baliabideak / Baliabide didaktikoak (?)

2. Itsu diren edo ikusteko urritasuna duten ikasleentzako berariazko
curriculuma (curriculum arruntean sartzeko arloak):
• Orientazioa eta mugikortasuna
• Eguneroko bizitzarako trebetasunak
• Ikusmen(-)estimulazioa / Ikusmenaren susperketa /
Ikusmenaren bidezko estimulazioa
(Visual stimulation is the firing of neurons and the release of serotonin in
the brain at the sight of an object or picture. This is different from
emotional, physical and intellectual stimulation because the trigger for
releasing serotonin is different.)
• Garapen haptikoa (Ukimenaren bidezko hautematearen
garapena)
• Trebetasun sozialak
• Irakurketa-idazketa
• Hezkuntza baliabideak / Baliabide didaktikoak (?)