8. порушення нормативних вимог положень;
недостатність уваги до наукового
обґрунтування і популяризації досягнень;
недостатній науково-методичний
рівень заявок, програм, звітних
матеріалів;
Company Logo
відсутність інноваційності;
формальний підхід до виконання роботи
9. Скільки вчителів Вашого навчального закладу працюють
www.monitoring.in.ua
за авторськими програмами?
10. Розподіл факторів, що перешкоджають педагогам
створювати власні інноваційні проекти, %
11. Чи задоволені Ви науково-методичним супроводом
щодо впровадження педагогічної інновації?
14. урахування потреб та інтересів учнів і їхніх батьків;
мотивація суб'єктів освітнього процесу до проведення дослідно-
експериментальної роботи;
комфортне, сприятливе середовище;
використання різноманітних стилів, способів, форм, методів і
прийомів роботи для досягнення ефекту навчально-виховного
процесу;
розроблення завдань із високою ймовірністю досягнення успіху;
поширення досвіду дослідно-експериментальної роботи в
навчальних закладах району, міста, країни
15. створити творчу групу з питань здійснення науково-методичного
супроводу та координації дослідно-експериментальної роботи;
розробити графік виїзних засідань експертної комісії до НЗ, що
успішно здійснюють дослідно-експериментальну роботу;
проведити постійно діючий семінар «Інновації в освіті»;
розробити і провести заходи з обміну досвідом щодо здійснення
дослідно-експериментальної роботи між навчальними закладами
різних районів столиці та міст України;
удосконалити процес трансформування наукових ідей у практику
роботи шкіл, пошук шляхів підвищення якості безперервного
навчання педагогічних працівників, розвиток їх професійної
майстерності, формування навичок науково-дослідницької
роботи
16. Єдиний спосіб точно передбачити
майбутнє – це створити його
Алан Кей, працівник дослідницького центру
в Пало Альто, винахідник
головних елементів персонального комп'ютера
Company Logo