Čtyři příklady realizace tzv. třetí role vysokých škol
Role univerzity v oblasti neformálního vzdělávání – UPOL
1. Role univerzity v oblasti
neformálního vzdělávání
Matěj Dostálek
Workshop KREDO, Mladá Boleslav, 8. 9. 2015
www.kredo.reformy-msmt.cz
2. Neformální vzdělávání jako třetí
role?
• Mimo oficiální školský systém -> cílem nejsou diplomy a certifikáty
• Rozvoj osobnosti a systému hodnot
• Přístupné co nejširší cílové skupině
• Důraz na aktivní účast
• Multiplikační efekt -> science engagement, komunikace a popularizace
vědy, PR
• Univerzita jako společensky odpovědná organizace
1
3. Centrum popularizace vědy UP
• Dětská univerzita
• Vědecké kroužky
• Edukační programy pro ZŠ a SŠ
• Letní vědecké tábory
• Veletrh vědy a výzkumu
• Interaktivní muzeum vědy (science center) Pevnost poznání
• Mezinárodní festival populárně vědeckých filmů Academia Film Olomouc (AFO)
2
9. Pevnost poznání
• Věda v pevnosti (historie)
• Rozum v hrsti (matematika, logika)
• Živá voda (hydrobiologie, geografie)
• Světlo a tma (fyzika)
• Zázemí pro společenské akce a
konference
• 150 interaktivních exponátů (obří model
mozku a oka, koryto řeky, záplavový model,
simulace střelby z děla)
8
14. Academia Film Olomouc
• Největší festival populárně-vědeckého
dokumentárního filmu v Evropě
• Česká a zahraniční soutěž, tematicky
zaměřené bloky (Zánik a počátek, Věda v
popkultuře, Ženy a věda)
• 5.800 akreditovaných návštěvníků
• 150 filmových projekcí, přednášek a
workshopů
• 160 hostů
13