SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Дистанционные
образовательные технологии в вузе:
от содержания к процессу
(опыт ГИ СПбПУ)
Надежда Кабанова, к.п.н.
Гуманитарный институт
ФГАОУ ВО СПбПУ Петра Великого, 2015г.
IT Global MeetUp #5
Принцип работы с ДОТ в СПбПУ
 Единый портал на платформе Moodle (т.е. система курсов,
поделенных на категории)
 Централизованное руководство созданием и применением
ЭОР (Центр ЭОР и ДОТ) при разработке содержания на
местах
 Единые требования к содержанию и оформлению ЭОР
(независимо от предмета)
 Методические указания по разработке курсов
 Система аттестации курсов
 Балльно-рейтинговая система при определении оплаты
труда (с учетом разработки ЭОР)
 Акцент на техническое оформление и соответствие
нормативным документам (методическим указаниям)
Проблемные области в развитии ДОТ в вузе
 Отношение руководства на всех уровнях
 Распределение финансирования
 Подход к содержанию ЭОР
 Подготовка преподавателей (и
разработчиков)
 Техническая и методическая поддержка
 Мотивация преподавателей и учёт нагрузки
 Организация контроля студентов
Пути решения проблем
 Создание центров дистанционных образовательных
технологий (в том числе распределенных)
 Создание программы развития ДОТ и
последовательное её применение
 Обучение преподавателей на местах, популяризация
ДОТ
 Учёт особенностей предмета (иностранный язык) при
разработке электронных курсов
 Система поощрения работы преподавателя
 Учёт мнения преподавателей при выборе
технических средств обучения и отборе содержания
курсов
 Использование интеллектуального потенциала
преподавательского состава
 Создание «виртуального деканата», «виртуальных
кафедр»
Задачи и пути их решения кафедрами
иностранных языков СПбПУ
Обеспечение студентов заочного отделения
качественными
электронными образовательными ресурсами
Обучение
преподавателей-разработчиков
ЭОР по ИЯ Обеспечение
дистанционной поддержки занятий по ИЯ
очных студентов
Обеспечение
устойчивого развития
компетенций, связанных с ДОТ
у преподавателей ИЯ
Задачи и пути их решения кафедрами
иностранных языков СПбПУ
Разработка
начальной версии электронных курсов
для заочного отделения
рамках занятий ПК
Открытие собственной программы ПК
по компьютерной лингводидактике Разработка ЭОР для очных студентов
на следующем наборе ПК
и силами обучавшихся преподавателей
кафедр ИЯОрганизация непрерывного
(неформального/информального)
обучения
в области
компьютерной лингводидактики
на местах
Спасибо за внимание!
kabanova@bk.ru
dl.spbstu.ru
vk.com/kabanova_na
Также в facebook и twitter

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Внедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеВнедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеElena Tikhomirova
 
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)ITEA Conferences
 
EasySDO - система дистанционного обучения
EasySDO - система дистанционного обученияEasySDO - система дистанционного обучения
EasySDO - система дистанционного обученияEasynstein Pictures
 
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...Sergey Greger
 
семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013gagrinaav
 
использование портала якласс
использование портала яклассиспользование портала якласс
использование портала яклассЕлена Ключева
 
использование икт при подготовке учащихся 9 11 классов к гиа и егэ тольпыкина...
использование икт при подготовке учащихся 9 11 классов к гиа и егэ тольпыкина...использование икт при подготовке учащихся 9 11 классов к гиа и егэ тольпыкина...
использование икт при подготовке учащихся 9 11 классов к гиа и егэ тольпыкина...channa1971
 
Новые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузеНовые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузеВиктор Солнцев
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияMaxim Ivanov
 
пробный файл для размещения в блоге
пробный файл для размещения в блогепробный файл для размещения в блоге
пробный файл для размещения в блогеNatalia Khokhlova
 
площадка1
площадка1площадка1
площадка1irina1149
 
Открытый урок с «Просвещением»
Открытый урок с «Просвещением»Открытый урок с «Просвещением»
Открытый урок с «Просвещением»TCenter500
 
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...Сообщество eLearning PRO
 
Портал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаПортал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаКРОК
 

Was ist angesagt? (20)

Внедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеВнедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗе
 
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
 
EasySDO - система дистанционного обучения
EasySDO - система дистанционного обученияEasySDO - система дистанционного обучения
EasySDO - система дистанционного обучения
 
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
 
семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013
 
использование портала якласс
использование портала яклассиспользование портала якласс
использование портала якласс
 
моок минск 2016
моок минск 2016моок минск 2016
моок минск 2016
 
использование икт при подготовке учащихся 9 11 классов к гиа и егэ тольпыкина...
использование икт при подготовке учащихся 9 11 классов к гиа и егэ тольпыкина...использование икт при подготовке учащихся 9 11 классов к гиа и егэ тольпыкина...
использование икт при подготовке учащихся 9 11 классов к гиа и егэ тольпыкина...
 
Новые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузеНовые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузе
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
пробный файл для размещения в блоге
пробный файл для размещения в блогепробный файл для размещения в блоге
пробный файл для размещения в блоге
 
площадка1
площадка1площадка1
площадка1
 
Открытый урок с «Просвещением»
Открытый урок с «Просвещением»Открытый урок с «Просвещением»
Открытый урок с «Просвещением»
 
ВНУ им.В.Даля
ВНУ им.В.ДаляВНУ им.В.Даля
ВНУ им.В.Даля
 
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
 
e-learning trends 2017
e-learning trends 2017e-learning trends 2017
e-learning trends 2017
 
Киселева Олеся Микрокад 2012
Киселева Олеся Микрокад 2012Киселева Олеся Микрокад 2012
Киселева Олеся Микрокад 2012
 
результаты мрг (февраль 2013)
результаты мрг (февраль 2013)результаты мрг (февраль 2013)
результаты мрг (февраль 2013)
 
Саммит2011_Билайн_Климов
Саммит2011_Билайн_КлимовСаммит2011_Билайн_Климов
Саммит2011_Билайн_Климов
 
Портал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаПортал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процесса
 

Ähnlich wie Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу (опыт ГИ СПбПУ)

учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средствоучебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средствоimckur
 
организация до школьников
организация до школьниковорганизация до школьников
организация до школьниковEvgeniya Kulik
 
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализации
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализацииорганизация электронного обучения в вузе от проекта до реализации
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализацииАлександр Молчанов
 
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...Сообщество eLearning PRO
 
Vrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanovaVrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanovaNadezhda Kabanova
 
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...Валерий Бочков
 
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...Валерий Бочков
 
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5Tatyana Pirog
 
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итоги
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итогиПостроение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итоги
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итогиbudaeva_es
 
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования Zalim Balkiz
 
Gaydmaka
GaydmakaGaydmaka
Gaydmakaidotsu
 
Intel Coordinators Action Plan 2009
Intel Coordinators Action Plan 2009Intel Coordinators Action Plan 2009
Intel Coordinators Action Plan 2009InnaKruglova
 
МЭСИ на пути к Smart университету. Новые формы организации обучения
МЭСИ на пути к Smart университету.Новые формы организации обученияМЭСИ на пути к Smart университету.Новые формы организации обучения
МЭСИ на пути к Smart университету. Новые формы организации обученияАлександр Молчанов
 
Стратегия организации ДО_Никуличева Н. 15.12.09
Стратегия организации ДО_Никуличева Н. 15.12.09Стратегия организации ДО_Никуличева Н. 15.12.09
Стратегия организации ДО_Никуличева Н. 15.12.09Сообщество eLearning PRO
 
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличеваДистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличеваСообщество eLearning PRO
 
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)Михаил Мысин
 
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)Александр Молчанов
 
никуличева вебинар 2012 октябрь
никуличева вебинар 2012 октябрьникуличева вебинар 2012 октябрь
никуличева вебинар 2012 октябрьVladimir Kukharenko
 
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективыЭлектронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективыPhilippovich Andrey
 

Ähnlich wie Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу (опыт ГИ СПбПУ) (20)

учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средствоучебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средство
 
организация до школьников
организация до школьниковорганизация до школьников
организация до школьников
 
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализации
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализацииорганизация электронного обучения в вузе от проекта до реализации
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализации
 
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
 
Vrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanovaVrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanova
 
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
 
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
 
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
 
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итоги
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итогиПостроение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итоги
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итоги
 
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
 
Gaydmaka
GaydmakaGaydmaka
Gaydmaka
 
Intel Coordinators Action Plan 2009
Intel Coordinators Action Plan 2009Intel Coordinators Action Plan 2009
Intel Coordinators Action Plan 2009
 
МЭСИ на пути к Smart университету. Новые формы организации обучения
МЭСИ на пути к Smart университету.Новые формы организации обученияМЭСИ на пути к Smart университету.Новые формы организации обучения
МЭСИ на пути к Smart университету. Новые формы организации обучения
 
Стратегия организации ДО_Никуличева Н. 15.12.09
Стратегия организации ДО_Никуличева Н. 15.12.09Стратегия организации ДО_Никуличева Н. 15.12.09
Стратегия организации ДО_Никуличева Н. 15.12.09
 
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличеваДистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
 
установочный семинар 05
установочный семинар 05установочный семинар 05
установочный семинар 05
 
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
 
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
 
никуличева вебинар 2012 октябрь
никуличева вебинар 2012 октябрьникуличева вебинар 2012 октябрь
никуличева вебинар 2012 октябрь
 
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективыЭлектронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
 

Mehr von Lilia Smirnova

Анализ обратной связи в электронном обучении
Анализ обратной связи в электронном обученииАнализ обратной связи в электронном обучении
Анализ обратной связи в электронном обученииLilia Smirnova
 
Что и как проверять в учебном модуле?
Что и как проверять в учебном модуле?Что и как проверять в учебном модуле?
Что и как проверять в учебном модуле?Lilia Smirnova
 
Карты компетенций в обучении
Карты компетенций в обученииКарты компетенций в обучении
Карты компетенций в обученииLilia Smirnova
 
Геймификация процесса обучения и обмена знаниями
Геймификация процесса обучения и обмена знаниямиГеймификация процесса обучения и обмена знаниями
Геймификация процесса обучения и обмена знаниямиLilia Smirnova
 
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»Lilia Smirnova
 
Мария Ваганова «Воркшоп: строим идеальную LMS»
Мария Ваганова «Воркшоп: строим идеальную LMS»Мария Ваганова «Воркшоп: строим идеальную LMS»
Мария Ваганова «Воркшоп: строим идеальную LMS»Lilia Smirnova
 
Игорь Сазонов «Moodle DB structure & Moodle Data API features and cases»
Игорь Сазонов «Moodle DB structure & Moodle Data API features and cases»Игорь Сазонов «Moodle DB structure & Moodle Data API features and cases»
Игорь Сазонов «Moodle DB structure & Moodle Data API features and cases»Lilia Smirnova
 
Александр Лопарь «Игрофикация в дистанционном обучении»
Александр Лопарь «Игрофикация в дистанционном обучении»Александр Лопарь «Игрофикация в дистанционном обучении»
Александр Лопарь «Игрофикация в дистанционном обучении»Lilia Smirnova
 
Презентация к Meetup сообщества SPb e-Learning, Санкт-Петербург, февраль 2016
Презентация к Meetup сообщества SPb e-Learning, Санкт-Петербург, февраль 2016Презентация к Meetup сообщества SPb e-Learning, Санкт-Петербург, февраль 2016
Презентация к Meetup сообщества SPb e-Learning, Санкт-Петербург, февраль 2016Lilia Smirnova
 
Центр корпоративного обучения: Подбор, обучение и развитие персонала контакт-...
Центр корпоративного обучения: Подбор, обучение и развитие персонала контакт-...Центр корпоративного обучения: Подбор, обучение и развитие персонала контакт-...
Центр корпоративного обучения: Подбор, обучение и развитие персонала контакт-...Lilia Smirnova
 
Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5
Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5
Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5Lilia Smirnova
 
Лилия Смирнова: Интерактивность в электронных курсах или Как быстро оживить к...
Лилия Смирнова: Интерактивность в электронных курсах или Как быстро оживить к...Лилия Смирнова: Интерактивность в электронных курсах или Как быстро оживить к...
Лилия Смирнова: Интерактивность в электронных курсах или Как быстро оживить к...Lilia Smirnova
 
Андрей Замулин: ООО РАУНДИ - переговорный тренажер online
Андрей Замулин: ООО РАУНДИ - переговорный тренажер onlineАндрей Замулин: ООО РАУНДИ - переговорный тренажер online
Андрей Замулин: ООО РАУНДИ - переговорный тренажер onlineLilia Smirnova
 
Конференции в Санкт-Петербурге, Conferences at St.Petersburg
Конференции в Санкт-Петербурге, Conferences at St.PetersburgКонференции в Санкт-Петербурге, Conferences at St.Petersburg
Конференции в Санкт-Петербурге, Conferences at St.PetersburgLilia Smirnova
 

Mehr von Lilia Smirnova (14)

Анализ обратной связи в электронном обучении
Анализ обратной связи в электронном обученииАнализ обратной связи в электронном обучении
Анализ обратной связи в электронном обучении
 
Что и как проверять в учебном модуле?
Что и как проверять в учебном модуле?Что и как проверять в учебном модуле?
Что и как проверять в учебном модуле?
 
Карты компетенций в обучении
Карты компетенций в обученииКарты компетенций в обучении
Карты компетенций в обучении
 
Геймификация процесса обучения и обмена знаниями
Геймификация процесса обучения и обмена знаниямиГеймификация процесса обучения и обмена знаниями
Геймификация процесса обучения и обмена знаниями
 
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»
 
Мария Ваганова «Воркшоп: строим идеальную LMS»
Мария Ваганова «Воркшоп: строим идеальную LMS»Мария Ваганова «Воркшоп: строим идеальную LMS»
Мария Ваганова «Воркшоп: строим идеальную LMS»
 
Игорь Сазонов «Moodle DB structure & Moodle Data API features and cases»
Игорь Сазонов «Moodle DB structure & Moodle Data API features and cases»Игорь Сазонов «Moodle DB structure & Moodle Data API features and cases»
Игорь Сазонов «Moodle DB structure & Moodle Data API features and cases»
 
Александр Лопарь «Игрофикация в дистанционном обучении»
Александр Лопарь «Игрофикация в дистанционном обучении»Александр Лопарь «Игрофикация в дистанционном обучении»
Александр Лопарь «Игрофикация в дистанционном обучении»
 
Презентация к Meetup сообщества SPb e-Learning, Санкт-Петербург, февраль 2016
Презентация к Meetup сообщества SPb e-Learning, Санкт-Петербург, февраль 2016Презентация к Meetup сообщества SPb e-Learning, Санкт-Петербург, февраль 2016
Презентация к Meetup сообщества SPb e-Learning, Санкт-Петербург, февраль 2016
 
Центр корпоративного обучения: Подбор, обучение и развитие персонала контакт-...
Центр корпоративного обучения: Подбор, обучение и развитие персонала контакт-...Центр корпоративного обучения: Подбор, обучение и развитие персонала контакт-...
Центр корпоративного обучения: Подбор, обучение и развитие персонала контакт-...
 
Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5
Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5
Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5
 
Лилия Смирнова: Интерактивность в электронных курсах или Как быстро оживить к...
Лилия Смирнова: Интерактивность в электронных курсах или Как быстро оживить к...Лилия Смирнова: Интерактивность в электронных курсах или Как быстро оживить к...
Лилия Смирнова: Интерактивность в электронных курсах или Как быстро оживить к...
 
Андрей Замулин: ООО РАУНДИ - переговорный тренажер online
Андрей Замулин: ООО РАУНДИ - переговорный тренажер onlineАндрей Замулин: ООО РАУНДИ - переговорный тренажер online
Андрей Замулин: ООО РАУНДИ - переговорный тренажер online
 
Конференции в Санкт-Петербурге, Conferences at St.Petersburg
Конференции в Санкт-Петербурге, Conferences at St.PetersburgКонференции в Санкт-Петербурге, Conferences at St.Petersburg
Конференции в Санкт-Петербурге, Conferences at St.Petersburg
 

Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу (опыт ГИ СПбПУ)

  • 1. Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу (опыт ГИ СПбПУ) Надежда Кабанова, к.п.н. Гуманитарный институт ФГАОУ ВО СПбПУ Петра Великого, 2015г. IT Global MeetUp #5
  • 2. Принцип работы с ДОТ в СПбПУ  Единый портал на платформе Moodle (т.е. система курсов, поделенных на категории)  Централизованное руководство созданием и применением ЭОР (Центр ЭОР и ДОТ) при разработке содержания на местах  Единые требования к содержанию и оформлению ЭОР (независимо от предмета)  Методические указания по разработке курсов  Система аттестации курсов  Балльно-рейтинговая система при определении оплаты труда (с учетом разработки ЭОР)  Акцент на техническое оформление и соответствие нормативным документам (методическим указаниям)
  • 3. Проблемные области в развитии ДОТ в вузе  Отношение руководства на всех уровнях  Распределение финансирования  Подход к содержанию ЭОР  Подготовка преподавателей (и разработчиков)  Техническая и методическая поддержка  Мотивация преподавателей и учёт нагрузки  Организация контроля студентов
  • 4. Пути решения проблем  Создание центров дистанционных образовательных технологий (в том числе распределенных)  Создание программы развития ДОТ и последовательное её применение  Обучение преподавателей на местах, популяризация ДОТ  Учёт особенностей предмета (иностранный язык) при разработке электронных курсов  Система поощрения работы преподавателя  Учёт мнения преподавателей при выборе технических средств обучения и отборе содержания курсов  Использование интеллектуального потенциала преподавательского состава  Создание «виртуального деканата», «виртуальных кафедр»
  • 5. Задачи и пути их решения кафедрами иностранных языков СПбПУ Обеспечение студентов заочного отделения качественными электронными образовательными ресурсами Обучение преподавателей-разработчиков ЭОР по ИЯ Обеспечение дистанционной поддержки занятий по ИЯ очных студентов Обеспечение устойчивого развития компетенций, связанных с ДОТ у преподавателей ИЯ
  • 6. Задачи и пути их решения кафедрами иностранных языков СПбПУ Разработка начальной версии электронных курсов для заочного отделения рамках занятий ПК Открытие собственной программы ПК по компьютерной лингводидактике Разработка ЭОР для очных студентов на следующем наборе ПК и силами обучавшихся преподавателей кафедр ИЯОрганизация непрерывного (неформального/информального) обучения в области компьютерной лингводидактики на местах
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.