Métodos Enseñanza de Lengua Extranjera

2. Método Audiolingüe
Cleveland State University, 1967.
Fuente: http://www.railsandtrails.com/ClevePress/clevehts/61-05-06-Lab-100.jpg

3. Método Audiolingüe
(1)
Laboratorio de lengua de 1966.
Su empleo intensivo fue una
característica del audiolingualismo
(inicialmente conocido como
Método del Ejército).
El método audiolingual o audio-oral
se apoya en el estructuralismo como
concepción de lengua, así como en
el conductismo como concepción de
aprendizaje y, también, en el
tecnicismo educacional, por medio
del fuerte uso de los laboratorios de
lengua.
Fuente: http://hdl.library.upenn.edu/1017/d/archives/2003112100

4. Método Audiolingüe (2)
Los elementos básicos del Método audiolingual son:
• Énfasis en el aspecto oral de la lengua.
• Descripción científica de la lengua basada en la idea
de que la lengua es un sistema de estructuras.
• Comparación entre lenguas, para poder ver mejor
la diferencias y también las semejanzas.
• Importancia dada a la comunicación como función
esencial del lenguaje.
• La concepción conductista de que el uso del
lenguaje es un comportamiento que se aprende a
base de adquisición de hábitos mediante conductas
repetitivas.

5. Conductismo (teoría de aprendizaje) (Skinner, Pavlov, Bandura). Condicionamie
creación de hábitos: “Si lo haces bien recibes un premio”. “Repite, repite hasta qu
aprendas”.
http://www.elcotodecaza.com/sites/default/files/users/u1008
2/edebenitocastigo-2.jpg
Máquina de enseñar, Skinner (1957)
http://s-media-cache-
ak0.pinimg.com/736x/6f/d5/e1/6fd5e1ca5a41332114ba0d385402b463.jpg
Ver vídeo de Skinner
http://youtu.be/EXR9Ft8rzhk

6. Una pregunta sobre tecnología:
¿Los laboratorios de lenguas
surgieron con el método
audiolingüe?

7. Respuesta: No, en realidad surgieron
antes. 

8. Con la invención del fonógrafo
en 1877 y del gramófono, patentado en 1888, ya
había grabaciones comerciales para
aprender inglés y español en 1893.
Jacques Roston, un traductor polaco y profesor
de lenguas emigrado a Inglaterra, cuando
percibió las posibilidades de uso de los
fonógrafos fundó el Linguaphone Group en
1901.

9. 1908 – Primer laboratorio con fonógrafo en
Grenoble, Francia.
1911-1912 – “laboratorio de fonética” en el
Washington State College. Los estudiantes
escuchaban a través de audífonos el sonido que
llegaba por vía telefónica y también podían
grabar sus voces en un fonógrafo para comparar
así su pronunciación con los modelos de los
hablantes nativos que escuchaban.

10. Fuente: http://www.forlang.wsu.edu/overview.asp

11. ¿Fonógrafo o gramófono?

12. En Brasil parece que el
primer laboratorio fue el
de la Universidade
Estadual de Londrina
(UEL) (1974) – Todavía
había fuerte influencia
de la metodología
audiovisual francesa.
Se estima que en 1964
había seis mil
laboratorios de lengua
en las escuelas de los
Estados Unidos.