Suche senden
Hochladen
6to. c. soc. foro octubre
•
0 gefällt mir
•
1,070 views
I
imecarver
Folgen
6to. c. soc. foro octubre
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 10
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
Red conceptual para resolver
República conservadora red
República conservadora red
Andrea Reigel
A brief introduction to the Phase II OER project from the HEA Engineering Subject Centre. This project will investigate and surface open educational resources currently in use over a range of engineering and related subjects supporting the crucial issue of sustaining a low carbon economy.
Low Carbon Engineering Open Educational Resources
Low Carbon Engineering Open Educational Resources
Engineering Subject Centre
Header and footer doc 111110
Header and footer doc 111110
Engineering Subject Centre
This paper will discuss perceived attitudes and observed barriers to the release of Open Educational Resources (OER) within UK Higher Education Institutions (HEIs) and Further Education Colleges (FECs). Through an OER pilot project involving seven partner institutions across the UK, a pattern of Intellectual Property Right (IPR)-related obstacles has arisen. The main issue faced by the project was academics' unfamiliarity with IPR when it came to releasing materials to the wider world outside of their institution and ‘normal’ publishing routes.
An OER Amnesty
An OER Amnesty
Engineering Subject Centre
Rob Pearce presentated at JISC CETIS Conference, Nottingham 2010…Locate, Collate and Aggregate and what I’m doing at the moment #Cetis10lca
…Locate, Collate and Aggregate
…Locate, Collate and Aggregate
Engineering Subject Centre
An extract of the IPR Clearance section taken from the STEMOER guide produced jointly by the UK HEA GEES, Bioscience, Material, Physcial Sciences and Engieering Subject Centres as a part of their OER Phase 1 projects.
IPR Clearance- STEM OER GUIDE section
IPR Clearance- STEM OER GUIDE section
Engineering Subject Centre
A document outlining some of the common questions when looking at Open Educational Resources for the first time.
OER FAQ
OER FAQ
Engineering Subject Centre
5to. u hist. foro octubre
5to. u hist. foro octubre
5to. u hist. foro octubre
imecarver
Empfohlen
Red conceptual para resolver
República conservadora red
República conservadora red
Andrea Reigel
A brief introduction to the Phase II OER project from the HEA Engineering Subject Centre. This project will investigate and surface open educational resources currently in use over a range of engineering and related subjects supporting the crucial issue of sustaining a low carbon economy.
Low Carbon Engineering Open Educational Resources
Low Carbon Engineering Open Educational Resources
Engineering Subject Centre
Header and footer doc 111110
Header and footer doc 111110
Engineering Subject Centre
This paper will discuss perceived attitudes and observed barriers to the release of Open Educational Resources (OER) within UK Higher Education Institutions (HEIs) and Further Education Colleges (FECs). Through an OER pilot project involving seven partner institutions across the UK, a pattern of Intellectual Property Right (IPR)-related obstacles has arisen. The main issue faced by the project was academics' unfamiliarity with IPR when it came to releasing materials to the wider world outside of their institution and ‘normal’ publishing routes.
An OER Amnesty
An OER Amnesty
Engineering Subject Centre
Rob Pearce presentated at JISC CETIS Conference, Nottingham 2010…Locate, Collate and Aggregate and what I’m doing at the moment #Cetis10lca
…Locate, Collate and Aggregate
…Locate, Collate and Aggregate
Engineering Subject Centre
An extract of the IPR Clearance section taken from the STEMOER guide produced jointly by the UK HEA GEES, Bioscience, Material, Physcial Sciences and Engieering Subject Centres as a part of their OER Phase 1 projects.
IPR Clearance- STEM OER GUIDE section
IPR Clearance- STEM OER GUIDE section
Engineering Subject Centre
A document outlining some of the common questions when looking at Open Educational Resources for the first time.
OER FAQ
OER FAQ
Engineering Subject Centre
5to. u hist. foro octubre
5to. u hist. foro octubre
5to. u hist. foro octubre
imecarver
1ro. a c. soc. foro octubre
1ro. a c. soc. foro octubre
1ro. a c. soc. foro octubre
imecarver
6to. C. Nat. Foro octubre
6to. C. Nat. foro octubre
6to. C. Nat. foro octubre
imecarver
Historia 4to. foro octubre
Historia 4to. foro octubre
Historia 4to. foro octubre
imecarver
Físico-Q 3ro. Abril
F q 3ro. abril
F q 3ro. abril
imecarver
Taller de comunicación 6to. Abril
Taller de comunicación 6to. abril
Taller de comunicación 6to. abril
imecarver
Biología 2do. Mayo
Biología 2do. mayo
Biología 2do. mayo
imecarver
Biología 3ro. Abril
Biología 3ro. abril
Biología 3ro. abril
imecarver
F q 2do. abril (prof. Herrera)
F q 2do. abril (prof. Herrera)
F q 2do. abril (prof. Herrera)
imecarver
Literatura 3ro. abril
Literatura 3ro. abril
Literatura 3ro. abril
imecarver
Política y ciud. 5to. Abril
Política y ciud. 5to. Abril
Política y ciud. 5to. Abril
imecarver
C. ciudadana 1ro. abril
C. ciudadana 1ro. Abril
C. ciudadana 1ro. Abril
imecarver
Literatura 6to. abril
Literatura 6to. abril
Literatura 6to. abril
imecarver
Literatura 4to. abril
Literatura 4to. abril
Literatura 4to. abril
imecarver
Literatura 5to. abril
Literatura 5to. abril
Literatura 5to. abril
imecarver
Inglés 6to. abril
Inglés 6to. abril
Inglés 6to. abril
imecarver
Inglés 6to. abril
Inglés 6to. abril
Inglés 6to. abril
imecarver
Inglés 5to. abril
Inglés 5to. abril
Inglés 5to. abril
imecarver
Inglés 4to. abril
Inglés 4to. abril
Inglés 4to. abril
imecarver
Inglés 3ro. abril
Inglés 3ro. abril
Inglés 3ro. abril
imecarver
Inglés 2do. abril
Inglés 2do. abril
Inglés 2do. abril
imecarver
Planeación
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
Una estrategia de éxito para obtener resultados relevantes en las aplicaciones de IA es el uso de "prompts". Aquí se proporcionan algunas ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Lourdes Feria
Weitere ähnliche Inhalte
Mehr von imecarver
1ro. a c. soc. foro octubre
1ro. a c. soc. foro octubre
1ro. a c. soc. foro octubre
imecarver
6to. C. Nat. Foro octubre
6to. C. Nat. foro octubre
6to. C. Nat. foro octubre
imecarver
Historia 4to. foro octubre
Historia 4to. foro octubre
Historia 4to. foro octubre
imecarver
Físico-Q 3ro. Abril
F q 3ro. abril
F q 3ro. abril
imecarver
Taller de comunicación 6to. Abril
Taller de comunicación 6to. abril
Taller de comunicación 6to. abril
imecarver
Biología 2do. Mayo
Biología 2do. mayo
Biología 2do. mayo
imecarver
Biología 3ro. Abril
Biología 3ro. abril
Biología 3ro. abril
imecarver
F q 2do. abril (prof. Herrera)
F q 2do. abril (prof. Herrera)
F q 2do. abril (prof. Herrera)
imecarver
Literatura 3ro. abril
Literatura 3ro. abril
Literatura 3ro. abril
imecarver
Política y ciud. 5to. Abril
Política y ciud. 5to. Abril
Política y ciud. 5to. Abril
imecarver
C. ciudadana 1ro. abril
C. ciudadana 1ro. Abril
C. ciudadana 1ro. Abril
imecarver
Literatura 6to. abril
Literatura 6to. abril
Literatura 6to. abril
imecarver
Literatura 4to. abril
Literatura 4to. abril
Literatura 4to. abril
imecarver
Literatura 5to. abril
Literatura 5to. abril
Literatura 5to. abril
imecarver
Inglés 6to. abril
Inglés 6to. abril
Inglés 6to. abril
imecarver
Inglés 6to. abril
Inglés 6to. abril
Inglés 6to. abril
imecarver
Inglés 5to. abril
Inglés 5to. abril
Inglés 5to. abril
imecarver
Inglés 4to. abril
Inglés 4to. abril
Inglés 4to. abril
imecarver
Inglés 3ro. abril
Inglés 3ro. abril
Inglés 3ro. abril
imecarver
Inglés 2do. abril
Inglés 2do. abril
Inglés 2do. abril
imecarver
Mehr von imecarver
(20)
1ro. a c. soc. foro octubre
1ro. a c. soc. foro octubre
6to. C. Nat. foro octubre
6to. C. Nat. foro octubre
Historia 4to. foro octubre
Historia 4to. foro octubre
F q 3ro. abril
F q 3ro. abril
Taller de comunicación 6to. abril
Taller de comunicación 6to. abril
Biología 2do. mayo
Biología 2do. mayo
Biología 3ro. abril
Biología 3ro. abril
F q 2do. abril (prof. Herrera)
F q 2do. abril (prof. Herrera)
Literatura 3ro. abril
Literatura 3ro. abril
Política y ciud. 5to. Abril
Política y ciud. 5to. Abril
C. ciudadana 1ro. Abril
C. ciudadana 1ro. Abril
Literatura 6to. abril
Literatura 6to. abril
Literatura 4to. abril
Literatura 4to. abril
Literatura 5to. abril
Literatura 5to. abril
Inglés 6to. abril
Inglés 6to. abril
Inglés 6to. abril
Inglés 6to. abril
Inglés 5to. abril
Inglés 5to. abril
Inglés 4to. abril
Inglés 4to. abril
Inglés 3ro. abril
Inglés 3ro. abril
Inglés 2do. abril
Inglés 2do. abril
Kürzlich hochgeladen
Planeación
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
Una estrategia de éxito para obtener resultados relevantes en las aplicaciones de IA es el uso de "prompts". Aquí se proporcionan algunas ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Lourdes Feria
La literatura española del Barroco
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
lclcarmen
Fundamentos de Inteligencia Artificial
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Decaunlz
Tema sobre la interpretación de cortes geológicos de 2º de Bachillerato de Geología y CC Ambientales
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
IES Vicent Andres Estelles
Ayudas NEAE 24 25
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Alfaresbilingual
EL FORTI
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
EDUCACION
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
MiguelHuaman31
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ECUACIONES DEL ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica descifrar las palabras del acrónimo PARIS, requiere procesar datos numéricos y del lenguaje; tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
Presentacón
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
Tema 10 de la asignatura de Geología y CC Ambientales de 2º de Bachillerato sobre la atmósfera.
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
IES Vicent Andres Estelles
Presentación sobre la pintura española del Renacimiento
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Alberto Rubio
Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Juan Martín Martín
Tema 11 de Geología y CC. Ambientales de 2º de Bachillerato sobre la estructura y dinámica de la Hidrosfera.
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
IES Vicent Andres Estelles
Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
deimerhdz21
Maestra Jardinera 24
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
ValeriaCorrea29
Centros Multigrados
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Katherine Concepcion Gonzalez
CONTENIDO SEGUNDO PERIODO
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
Yadi Campos
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
luismii249
Kürzlich hochgeladen
(20)
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Jetzt herunterladen
