Cultura - Alguns Conceitos

•

0 gefällt mir•807 views

Discussão introdutória sobre a abrangência do conceito de "cultura". Aula para turma de Gestão de Tecnologia da Informação - 2º Período, Faculdade CET.

Bildung

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

O subdesenvolvimento

Virgilio Nt

Slide sociologia 1

Over Lane

Aulas 7 e 8 adolescentes e tribos urbanas ritos de passag

Slide GlobalizaçãO

Subdesenvolvimento.

Movimentos Sociais

2º Ano - Sociologia: Movimentos Sociais

Karoline Rodrigues de Melo

Indústria Cultural

Beatriz Schnaider Tontini

Tribos urbanas

baena producao

Cap 15 Filosofia Estética

José Ferreira Júnior

Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais

Bruno Pinto

Mesclando cultura e ideologia

Caio Celso

Andere mochten auch (12)

O subdesenvolvimento

Slide sociologia 1

Aulas 7 e 8 adolescentes e tribos urbanas ritos de passag

Slide GlobalizaçãO

Subdesenvolvimento.

Movimentos Sociais

2º Ano - Sociologia: Movimentos Sociais

Indústria Cultural

Tribos urbanas

Cap 15 Filosofia Estética

Globalização Aspetos Económicos, Financeiros, Culturais

Mesclando cultura e ideologia

Mehr von igor drey

Corpo sem Órgãos . Imagens sem Órgãos

igor drey

O Processo do Design de Interação

igor drey

Aula sobre o(s) conceito(s) de Cibercultura como modo de articulação de entendimento da cultura contemporânea, necessariamente demarcada pelas tecnologias digitais. Conteúdo baseado no texto: "LEMOS, André. Cibercultura: alguns pontos para compreender nossa época. In: _____________; Cunha, Paulo (orgs.). Olhares sobre a Cibercultura. Porto Alegre: Sulina, 2003. (p.11-23). Aula para turma de Design Gráfico - 2º Período, Faculdade CET.

Cibercultura - Pontos para compreender nossa época

igor drey

Design de Interação

igor drey

A Infra-estrutura Técnica do Virtual - Do Computador ao Ciberespaço.

igor drey

Atividade complementar - Pensamento Cibernético, Tecnologia e o Pós-humano

igor drey

Revisão - Cultura Digital II

igor drey

O que é o Virtual?

igor drey

Pensamento Cibernético - Wiener, Mcluhan e a Utopia da Comunicação

igor drey

Técnica Moderna - Máquina de Civilizar | Máquina de Revolucionar

igor drey

A Invenção do Computador - Cálculo, Guerra e Controle Informacional

igor drey

Ciberespaço - Virtualização da Comunicação

igor drey

Projeto integrador

igor drey

Operação Cultural - Os Prolongamentos Cultura-Homem

igor drey

Guerra Fria

igor drey

A Renovação dos Conteúdos e Métodos da História Ensinada

igor drey

Internet das Coisas, Coisas da Internet: Questões sobre Comunicação Digital

igor drey

Oficina Planejamento de Comunicação Digital - Part II

igor drey

Oficina Planejamento de Comunicação Digital

igor drey

Identidade, Cibercultura e Rede Sociais Virtuais

igor drey

Mehr von igor drey (20)

Corpo sem Órgãos . Imagens sem Órgãos

O Processo do Design de Interação

Cibercultura - Pontos para compreender nossa época

Design de Interação

A Infra-estrutura Técnica do Virtual - Do Computador ao Ciberespaço.

Atividade complementar - Pensamento Cibernético, Tecnologia e o Pós-humano

Revisão - Cultura Digital II

O que é o Virtual?

Pensamento Cibernético - Wiener, Mcluhan e a Utopia da Comunicação

Técnica Moderna - Máquina de Civilizar | Máquina de Revolucionar

A Invenção do Computador - Cálculo, Guerra e Controle Informacional

Ciberespaço - Virtualização da Comunicação

Projeto integrador

Operação Cultural - Os Prolongamentos Cultura-Homem

Guerra Fria

A Renovação dos Conteúdos e Métodos da História Ensinada

Internet das Coisas, Coisas da Internet: Questões sobre Comunicação Digital

Oficina Planejamento de Comunicação Digital - Part II

Oficina Planejamento de Comunicação Digital

Identidade, Cibercultura e Rede Sociais Virtuais

Kürzlich hochgeladen

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...

Rosalina Simão Nunes

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO

LeloIurk1

Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf

Francisco Márcio Bezerra Oliveira

Slideshare Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf

LeloIurk1

Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!

Ilda Bicacro

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOAL - 51/2024 QUESTÃO 1 Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma empresa, Ana é responsável por apresentar um relatório detalhado sobre o desempenho do último trimestre. No entanto, ao preparar sua apresentação, ela inclui uma quantidade excessiva de informações, abordando cada aspecto do relatório em grande detalhe. Quando Ana começa a apresentar, seus colegas começam a ficar entediados e distraídos, pois a sobrecarga de informações torna difícil acompanhar os pontos mais importantes. A partir dos conhecimentos abordados em “Comunicação assertiva e interpessoal”, assinale o que é exemplificado no caso exposto. Alternativas Alternativa 1: A sobrecarga de informações é benéfica para a comunicação, pois garante que todos os detalhes sejam transmitidos de forma completa. Alternativa 2: A quantidade excessiva de informações durante a apresentação de Ana é uma estratégia eficaz para garantir que todos os aspectos do relatório sejam compreendidos. Alternativa 3: A falta de informação é menos prejudicial para a comunicação do que o excesso dela, pois permite uma transmissão mais clara e concisa de mensagens. Alternativa 4: A sobrecarga de informações, como a apresentada por Ana, pode prejudicar a comunicação, tornando difícil para os colegas distinguir os pontos mais importantes do relatório. Alternativa 5: A comunicação eficaz depende exclusivamente da quantidade de informações transmitidas, independentemente de haver sobrecarga ou falta delas. QUESTÃO 2 A interação face a face acontece em um contexto de copresença: os participantes estão imediatamente presentes e partilham um mesmo espaço e tempo. As interações face a face têm um caráter dialógico, no sentido de que implicam ida e volta no fluxo de informação e comunicação. Além disso, os participantes podem empregar uma multiplicidade de deixas simbólicas para transmitir mensagens, como sorrisos, franzimento de sobrancelhas e mudanças na entonação da voz. Esse tipo de interação permite que os participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas simbólicas para melhorar a compreensão da mensagem. Fonte: Krieser, Deise Stolf. Estudo Contemporâneo e Transversal - Comunicação Assertiva e Interpessoal. Indaial, SC: Arqué, 2023. Considerando as características da interação face a face descritas no texto, analise as seguintes afirmações: I. A interação face a face ocorre em um contexto de copresença, no qual os participantes compartilham o mesmo espaço e tempo, o que facilita a comunicação direta e imediata. II. As interações face a face são predominantemente unidirecionais, com uma única pessoa transmitindo informações e a outra apenas recebendo, sem um fluxo de comunicação bidirecional. III. Durante as interações face a face, os participantes podem utilizar uma variedade de sinais simbólicos, como expressões faciais e mudanças na entonação da voz, para transmitir

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...

azulassessoria9

GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf

RavenaSales1

Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX

Acrópole - História & Educação

matematica aula didatica prática e tecni

CleidianeCarvalhoPer

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf

HELENO FAVACHO

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

ssuser2b53fe

Atividade - Letra da música Esperando na Janela.

Mary Alvarenga

O Instituto Brasileiro Pró-Educação, Trabalho e Desenvolvimento (Isbet), tem por objetivo preparar futuros profissionais. É pessoa jurídica de direito privado, sem vínculos político-partidários, sem fins lucrativos, de fins filantrópicos e de assistência social, sua atuação primordial dá-se como agente de integração, voltada para colocação de estudante em estágios e como entidade qualificadora de programas de aprendizagem, ambos em empresas públicas e privadas. Para atingir os objetivos educacionais para os quais trabalha, o Instituto promove estudos, cursos, palestras, seminários, além de organizar projetos de assessoria, entre o sistema de ensino e as empresas.

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf

comercial400681

Análise poema país de abril (Mauel alegre)

ElliotFerreira

atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf

LuizaAbaAba

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã

Ilda Bicacro

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf

HELENO FAVACHO

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf

Ana Lemos

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MAPAS - 51/2024 QUESTÃO 1 Dentre as funções dos mapas econômicos, é possível destacar a identificação de fatores endógenos, importantes para o desenvolvimento sustentável de territórios, bem como a comparação de territórios sejam estes em nível local, regional e/ ou nacional. PEREIRA, Péricles Ewaldo Jader. Estudo Contemporâneo e Transversal - Leitura de Imagens, Gráficos e Mapas. Indaial, SC: Arqué, 2023. Sobre algumas funções dos mapas econômicos, leia o material, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Em termos práticos, os mapas econômicos demonstram, por exemplo, a receita financeira dos estados brasileiros e o índice de População Economicamente Ativa e Inativa (PEA, PEI) de uma região PORQUE II. Essas informações econômicas permitem que possamos visualizar, por exemplo, os limites da soberania de um país e suas relações de vizinhança e, dessa forma, compreender como ocorrem essas relações. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas. QUESTÃO 2 Os dados históricos apontam que as capitanias do Brasil foram divisões territoriais e administrativas empregadas pela Coroa Portuguesa em seus territórios na América, sendo capitanias hereditárias de 1534 a 1753. Abaixo temos um mapa que ilustra essas divisões territoriais. Com base em seu material digital, analise o mapa e leia as assertivas que seguem: Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Capitanias_do_Brasil#/media/Ficheiro:Capitanias.jpg . Acesso 06 mar. 2024. I. trata-se de um mapa demográfico, pois estão destacadas informações gerais acerca da população. II. é um exemplo de mapa físico, pois há as formas de relevo, a hidrografia e questões sobre o clima. III. trata-se de um mapa político, pois há a divisão entre Estados, Municípios e Distrito Federal. IV. é um mapa histórico, pois há demarcações dos diferentes espaços geográficos em um determinado período histórico É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I, II e III, apenas Alternativa 3: II e IV, apenas. Alternativa 4: IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV. QUESTÃO 3 A imagem possui papel preponderante na promoção do conteúdo científico, quer seja nas humanidades, quer seja nas exatas. Conforme Pereira (2023, p.6), “imagens nos ajudam a aprender, capturam a atenção, explicam conceitos difíceis e nos inspiram a conhecer e decifrar o mundo que gira ao nosso redor”. PEREIRA, Péricles Ewaldo Jader. Estudo Contemporâneo e Transversal - Leitura de Ima

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...

azulassessoria9

Kürzlich hochgeladen (20)

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO

Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf

Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...

GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf

Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX

matematica aula didatica prática e tecni

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

Atividade - Letra da música Esperando na Janela.

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf

Análise poema país de abril (Mauel alegre)

atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...

Cultura - Alguns Conceitos

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (12)

Mehr von igor drey

Mehr von igor drey (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)