SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S.



                             CONDICIÓN FÍSICA
        Hablamos a menudo de que una persona tiene una buena condición física ó está
en forma para indicar que su estado de salud es bueno y que es capaz de rendir con éxito
en las actividades físicas que practica.
        Nuestra condición física se compone de unas capacidades físicas y unas
cualidades psicomotrices básicas que todos poseemos y debemos desarrollar, al
entrenamiento de dichas capacidades y cualidades se llama Acondicionamiento Físico ó
Preparación Física.
                             CONDICIÓN FÍSICA


CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS                        CUALIDADES PSICOMOTRICES
       Resistencia                                       Coordinación
       Velocidad                                          Agilidad
       Fuerza                                             Equilibrio
       Flexibilidad

        Las capacidades físicas tienen relación con la cantidad de movimiento que
realizamos, mientras que las cualidades psicomotrices con la calidad del movimiento.
        Son el punto de partida de todo movimiento. Cuanto mejor sea la condición
física de una persona y por tanto más desarrolladas tengan sus capacidades físicas,
mayor capacidad tendrá para realizar cualquier tipo de trabajo, no sólo físico sino
también intelectual. Pero la aportación más importante de un buen desarrollo de
nuestras capacidades físicas es que nuestra salud y nuestro estado de ánimo mejoran
cuando la condición física está completamente desarrollada.


                              LA RESISTENCIA:

                                                     Es la capacidad de realizar un
                                              esfuerzo de mayor o menor intensidad
                                              durante el mayor tiempo posible.

                                                       La resistencia nos permite realizar
                                                un trabajo físico determinado manteniendo
                                                el grado de eficacia y calidad.
                                                       Esta cualidad la practican tanto los
                                                deportistas que la necesitan para llevar a
                                                cabo sus respectivos deportes, como
aquellas personas que quieren practicar ejercicio físico para mantenerse en forma. La
resistencia es la base de los deportistas que practican deportes de fondo (ciclismo,
maratón…) pero la practican y entrenan todos los deportistas para poder aguantar bien
el esfuerzo durante el partido o la prueba, sin ver perjudicado su rendimiento.
        Existen dos tipos de resistencia: resistencia aeróbica y resistencia anaeróbica.
        Resistencia aeróbica:
        Es la capacidad de realizar esfuerzos de gran duración y de intensidad baja o
media (hasta 140 pulsaciones por minutos)
Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S.

        Debido a la poca intensidad del esfuerzo, el aporte de oxígeno es suficiente para
satisfacer la demanda energética que requiere el organismo.
        Resistencia anaeróbica:
        Es la capacidad de aguantar esfuerzos de gran intensidad (a partir de 150-160
pulsaciones por minuto) el mayor tiempo posible.
        Debido al gran esfuerzo, el oxigeno respirado no es suficiente para satisfacer la
demanda energética de nuestro organismo. Por ello, hay una falta de oxigeno que se
manifiesta en la frecuencia respiratoria y la fatiga muscular, incluso después de pasar a la
inactividad.
        La adaptación más importante que se produce en nuestro organismo con el
entrenamiento de la resistencia es la mejora del sistema cardiorrespiratorio.
        El trabajo de resistencia produce adaptaciones funcionales en el corazón.El
entrenamiento de la resistencia aeróbica agranda las paredes y la calidad interna del
corazón;mientras que el entrenamiento anaeróbico provoca el fortalecimiento de las paredes
del corazón.De esta forma, cuanto mayor y mas fuerte sea el corazón mas cantidad de sangre
podrá bombear en cada pulsación.
        Otros beneficios que tiene trabajar la resistencia son el aumento de glóbulos rojos en
la sangre. Aumento de la red de capilares del aparato circulatorio y aumento de la capacidad
respiratoria.
        Las pulsaciones nos permiten conocer la intensidad de nuestro esfuerzo ó de un
ejercicio; para medirlas se toman básicamente en 3 puntos:
        1.- En el cuello.
        2.- En la muñeca, en la vena radial.
        3.- Directamente en el corazón.
        Se toman colocando los dedos índice y corazón sobre uno de los puntos anteriormente
citados. No debemos tomar las pulsaciones con el dedo pulgar puesto que éste posee
terminación arterial y por tanto tiene su propio pulso.
        Deben medirse en un minuto, pero también se pueden tomar en 30 segundos y
multiplicar por 2, ó en 15 segundos y multiplicar por 4. También existen relojes especiales,
llamados pulsómetros, que te indican la frecuencia cardiaca de forma automática, basta con
ponerse untransmisor con una cinta elástica en el pecho.
        Recuerda que las pulsaciones máximas se calculan restando a 220 la edad:
                Indice Cardiaco Máximo = 220 – Edad
        Las asociaciones médicas y de promoción de la actividad física consideran que la
Zona de Actividad Física Saludable se encuentra entre el 55% y el 90% del Indice Cardiaco
Máximo.
        La forma más tradicional de entrenar la resistencia es a través de la carrera, la
intensidad debe ser moderada, sin provocar demasiado cansancio y con una duración entre 20
minutos y 2 horas.
Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S.

                                  LA FUERZA:

                            Es la capacidad de un individuo para vencer una resistencia
                            exterior por medio de un esfuerzo muscular.

                                    Cuando hablamos de resistencia exterior, podemos
                            entender la carga que vamos a intentar vencer, traducida
                            normalmente en Kg.
                                    Al igual que en la Resistencia, tenemos que diferenciar
                            varios tipos de Fuerza:
                                    Fuerza Resistencia: es aquella en la cual se realiza un
                            trabajo de forma continuada en el tiempo. Ej.:Remo, Ciclismo,
Natación….
        Fuerza Explosiva: también llamada Potencia, es aquella en la cual se realiza un
trabajo de fuerza a máxima velocidad. Ej.: Salto de Altura, tirar a portería en fútbol…..
        Fuerza Máxima: es aquella en la cual se realizan esfuerzos de máxima intensidad.
Ej.: Halterofilia, pesas….
        La Fuerza es una de las cualidades más importantes desde el punto de vista del
rendimiento deportivo, pero además es una capacidad muy importante para la salud, pues el
simple mantenimiento de una postura correcta implica un buen desarrollo muscular.
        Para que el trabajo de Fuerza tenga efectos beneficiosos y evitemos riesgos de
lesiones, tendremos en cuenta las siguientes consideraciones:
        - Antes de hacer un entrenamiento de Fuerza, debemos hacer un buen calentamiento.
        - No realizaremos ejercicios de fuerza adoptando posiciones incorrectas,
especialmente aquellas que puedan dañar nuestra columna vertebral.
        - Trabajaremos de forma equilibrada todos los segmentos del cuerpo, así como de
forma simétrica, fortaleciendo por igual ambos lados.
        - Después de una sesión de Fuerza, realizaremos ejercicios de flexibilidad que nos
permitan recuperar los músculos y articulaciones.


                           LA FLEXIBILIDAD:



                                                           Es la capacidad física que
                                                    permite realizar el mayor recorrido
                                                    articular.

                                                             Es decir nos permite realizar
                                                     movimientos de mayor amplitud con
                                                     alguna parte ó con el cuerpo
                                                     completo.
                                                             La flexibilidad debemos
trabajarla en los calentamientos y en la vuelta a la calma ó parte final de la sesión. Su
finalidad es básica, no sólo evita posibles lesiones articulares sino que sirve para
desarrollar mejor otras cualidades como la fuerza ó la velocidad.
Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S.

          El trabajo continuado de la flexibilidad provoca en nuestro organismo un doble
efecto:
        1.- Aumenta el recorrido de las articulaciones porque los ligamentos y la cápsula
articular se vuelven más extensibles.
        2 .- Aumenta la capacidad de estiramiento y elongación de los músculos, tanto
del tendón, como de las fibras musculares.
        Hay dos tipos de flexibilidad:
        Estática: son ejercicios que persiguen una mejora de la elongación muscular y
que se realiza sin movimiento aparente. Se trata de adoptar una posición determinada y
a partir de esta realizar el calentamiento que debe mantenerse durante unos quince
segundos aproximadamente, sin llegar al dolor.
        Dinámica: son ejercicios cuyo fin es mejorar la movilidad articular. Para ello
realizamos un movimiento buscando la máxima amplitud articular y el máximo
estiramiento.
        Mejora de la flexibilidad:
        A través de la F. dinámica. Son ejercicios en los que se realizan movimientos
aprovechando todo el recorrido de la articulación o articulaciones. Deben ser
movimientos amplios. Si se hacen de manera brusca pueden causar lesiones, es
necesario por tanto:
        - Empezar con un calentamiento previo con movimientos suaves y aumentando
progresivamente el recorrido.
        - Los movimientos se deben hacer de forma relajada.
        - Hay que tener muy en cuenta la respiración en cada movimiento.
        - Cada ejercicio debe durar aproximadamente 30 segundos.
        A través de la F. estática. Son ejercicios en los que se trata de mantener una
postura con el objetivo de alargar un músculo o un grupo de músculos. Importa el
calentamiento previo, después pasamos al trabajo de flexibilidad que consiste en adoptar
una posición indicada sin forzar, realizando el estiramiento de manera suave durante 15
segundos aproximadamente. Después y sin abandonar la posición debemos forzar un
poco hasta llegar al límite y mantener otros quince segundos.


                                 LA VELOCIDAD:


                                       Es la capacidad de hacer uno o varios
                                 movimientos en el menor tiempo posible.

                                   En Ciencias la velocidad es igual a Espacio partido por
                                  el Tiempo.
                                  Existen distintos tipos de velocidad:
                                  1. Velocidad de desplazamiento: es la capacidad de
                                  recorrer un espacio en el menor tiempo posible. Así,
                                  podemos decir que una persona sea lenta o rápida, según
                                  recorra un espacio en más o menos tiempo.
                                  2. Velocidad gestual: es la capacidad que permite
             realizar un gesto lo más rápido posible. (ej.: juego del pañuelo, ping-pong,
             etc.)
Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S.

        3. Velocidad de reacción: es el tiempo que tarda una persona en dar una
           respuesta ante un hecho o un acontecimiento (pistoletazo de salida en la
           carrera de 100m. lisos.) Es lo que popularmente se conoce como reflejos.
        Después de un tiempo conveniente de práctica y de entrenamiento, el trabajo de
la velocidad provoca una serie de cambios en nuestro organismo:
        1. Mayor rapidez en el sistema nervioso para mandar órdenes de contracción a
           los músculos.
        2. Al realizar esfuerzos de potencia, provoca una hipertrofia muscular.
        3. Aumenta la reserva de energía.

                           LA COORDINACIÓN:

                                    Podemos definirla como la capacidad que tiene el
                                    organismo para solucionar eficazmente situaciones
                                    motoras (movimientos) que se presentan, gracias al
                                    trabajo en conjunto del sistema nervioso y el sistema
                                    muscular. Un deportista será coordinado si
                                    aprende rápidamente a ejecutar los movimientos
                                    técnicos de su deporte de su deporte de manera
                                    correcta. Las características de un movimiento
                                    coordinado las podríamos dividir en dos:
                                    - Eficacia. Utilizan do sólo los músculos necesarios
                                    y aplicando éstos la fuerza precisa, ni más ni menos,
            con el objetivo de ganar velocidad.
       - Exactitud. En cuanto tiene que conseguir el objetivo previsto.
Tipos de coordinación:
       · Dinámica General: es cuando el movimiento es global y participa la mayor
parte del cuerpo (ej.:saltar a la comba).
       - Especifica:
    1. Oculo-manual: Coordinación ojo- mano (Ej.: parada de un portero).
    2. Oculo-pie: Coordinación ojo- pie (Ej.: dar patada a un balón).
    3. Oculo-cabeza: Coordinación ojo- cabeza (Ej.: remate de cabeza).

                                  LA AGILIDAD:

                                 Es la capacidad de ejecutar movimientos regulares
                         con diferentes direcciones y sentidos lo mas rápido posible y
                         con una mayor precisión .

                                  Los factores que determinan la agilidad son: La
                          coordinación, el equilibrio, la velocidad y la flexibilidad. La
                          perfecta combinación de todos ellos nos permite poseer una
                          buena agilidad. La velocidad para poder realizar los ejercicios
                          de forma rápida. La flexibilidad nos permite una mayor
amplitud en nuestros movimientos, favoreciendo la realización de los ejercicios. El
equilibrio es necesario para controlas nuestro cuerpo en posición no habitual. La
coordinación será la encargada de regular el funcionamiento de nuestro cuerpo a través
del sistema nervioso.
Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S.



                              El EQUILIBRIO :



                            Es la capacidad que tienen las personas para mantener una
                            posición estática o en movimiento, anulado así las fuerzas
                            que puedan influir. La gravedad es la fuerza externa mas
                            importante que actúa sobre nosotros, y que tiende a hacernos
                            perder el control sobre nuestra posición. Otras fuerzas que
                            pueden venir del empujón de un compañero, de una ráfaga
                            de viento, etc.
                            El disponer de un correcto equilibrio depende de una serie de
                            factores muy importantes:
La amplitud de la base de sustentación de nuestro cuerpo (mantener el equilibrio con un
pie es más complejo que con dos).
A la altitud que se encuentre el centro de la gravedad de nuestro cuerpo (cuanto mas alto
es, mas difícil resulta mantener el equilibrio), el centro de gravedad de una persona de
pie se encuentra al 55% aproximadamente de la altura total de la persona.
La complejidad de la tarea.
El funcionamiento del sistema nervioso, pues si las órdenes de reequilibrio llegan
rápidamente, se pueden realizar más rápido los movimientos para recuperar el
equilibrio.
El grado de estabilidad del terreno o superficie.
La capacidad de concentración y el nerviosismo.
La posición y movimiento de la cabeza , puesto que el sentido del equilibrio viene
determinado fundamentalmente por el liquido que se encuentra en el oído medio y la
posición del cual es determinante.
La cantidad de información que recibe el organismo gracias a los sentidos.
Hay dos tipos de equilibrio:
    1. Estático: se produce cuando no hay apenas movimientos del centro de gravedad.
    2. Dinámico: se reproduce cuando hay un desplazamiento considerable del centro
        de gravedad

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Capacidades fisicas condicionales
Capacidades fisicas condicionalesCapacidades fisicas condicionales
Capacidades fisicas condicionalesFernando R
 
Test de valoracion de la condicion fisica
Test de valoracion de la condicion fisicaTest de valoracion de la condicion fisica
Test de valoracion de la condicion fisicaNelson Guerrero
 
Acondicionamiento neuromuscular
Acondicionamiento neuromuscularAcondicionamiento neuromuscular
Acondicionamiento neuromuscularLazarovelazq
 
Acondicionamiento Neuromuscular
Acondicionamiento Neuromuscular Acondicionamiento Neuromuscular
Acondicionamiento Neuromuscular alexander leal lara
 
Calentamiento fisico
Calentamiento fisicoCalentamiento fisico
Calentamiento fisicolocomilla
 
Mapa mental saia edc fisica
Mapa mental saia edc fisicaMapa mental saia edc fisica
Mapa mental saia edc fisicaalejndramchado
 
Resistencia anaeróbica aláctica
Resistencia anaeróbica alácticaResistencia anaeróbica aláctica
Resistencia anaeróbica alácticacarlos15dms
 
Resistencia aerobica y potencia anaerobica
Resistencia aerobica y potencia anaerobicaResistencia aerobica y potencia anaerobica
Resistencia aerobica y potencia anaerobicaFrancys Meléndez
 
Resistencia Aeróbica y Potencia Anaeróbica.
Resistencia Aeróbica y Potencia Anaeróbica.Resistencia Aeróbica y Potencia Anaeróbica.
Resistencia Aeróbica y Potencia Anaeróbica.winnylacruz
 
Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbica
Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbicaCapacidad aeróbica y capacidad anaeróbica
Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbicaCatherynmdo
 
Hamstring injuries in sport - Fadi Hassan
Hamstring injuries in sport - Fadi HassanHamstring injuries in sport - Fadi Hassan
Hamstring injuries in sport - Fadi Hassanmeducationdotnet
 
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICASCAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICASFlorespino
 

Was ist angesagt? (20)

Capacidades fisicas condicionales
Capacidades fisicas condicionalesCapacidades fisicas condicionales
Capacidades fisicas condicionales
 
Velocidad
VelocidadVelocidad
Velocidad
 
Test de valoracion de la condicion fisica
Test de valoracion de la condicion fisicaTest de valoracion de la condicion fisica
Test de valoracion de la condicion fisica
 
La velocidad y metodos para su desarrollo
La velocidad y metodos para su desarrolloLa velocidad y metodos para su desarrollo
La velocidad y metodos para su desarrollo
 
Acondicionamiento neuromuscular
Acondicionamiento neuromuscularAcondicionamiento neuromuscular
Acondicionamiento neuromuscular
 
Acondicionamiento Neuromuscular
Acondicionamiento Neuromuscular Acondicionamiento Neuromuscular
Acondicionamiento Neuromuscular
 
Calentamiento fisico
Calentamiento fisicoCalentamiento fisico
Calentamiento fisico
 
Mapa mental saia edc fisica
Mapa mental saia edc fisicaMapa mental saia edc fisica
Mapa mental saia edc fisica
 
La velocidad
La velocidadLa velocidad
La velocidad
 
Resistencia anaeróbica aláctica
Resistencia anaeróbica alácticaResistencia anaeróbica aláctica
Resistencia anaeróbica aláctica
 
Resistencia aerobica y potencia anaerobica
Resistencia aerobica y potencia anaerobicaResistencia aerobica y potencia anaerobica
Resistencia aerobica y potencia anaerobica
 
Carga fatiga y recuperacion
Carga fatiga y recuperacionCarga fatiga y recuperacion
Carga fatiga y recuperacion
 
Isokenetic testing in sports
Isokenetic testing in sportsIsokenetic testing in sports
Isokenetic testing in sports
 
Resistencia Aeróbica y Potencia Anaeróbica.
Resistencia Aeróbica y Potencia Anaeróbica.Resistencia Aeróbica y Potencia Anaeróbica.
Resistencia Aeróbica y Potencia Anaeróbica.
 
ACONDICIONAMIENTO NEUROMUSCULAR
ACONDICIONAMIENTO NEUROMUSCULARACONDICIONAMIENTO NEUROMUSCULAR
ACONDICIONAMIENTO NEUROMUSCULAR
 
Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbica
Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbicaCapacidad aeróbica y capacidad anaeróbica
Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbica
 
Planes clase practica iv boxeo
Planes clase practica iv boxeoPlanes clase practica iv boxeo
Planes clase practica iv boxeo
 
Hamstring injuries in sport - Fadi Hassan
Hamstring injuries in sport - Fadi HassanHamstring injuries in sport - Fadi Hassan
Hamstring injuries in sport - Fadi Hassan
 
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICASCAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
 
Test y baremos aptitud fisica
Test y baremos aptitud fisicaTest y baremos aptitud fisica
Test y baremos aptitud fisica
 

Andere mochten auch

La Condicion Fisica
La Condicion FisicaLa Condicion Fisica
La Condicion Fisicaspuebla
 
Apuntes 2º ESO 1ª Evaluacion
Apuntes 2º ESO 1ª EvaluacionApuntes 2º ESO 1ª Evaluacion
Apuntes 2º ESO 1ª Evaluacionjosecobisa
 
Condicion Fisica
Condicion FisicaCondicion Fisica
Condicion Fisicajenede1
 
Calentamiento Y Capacidades Fisicas Basicas
Calentamiento Y Capacidades Fisicas BasicasCalentamiento Y Capacidades Fisicas Basicas
Calentamiento Y Capacidades Fisicas Basicasraulinef
 
Tratamiento de erradicación de helicobacter pylori en el paciente con úlcera ...
Tratamiento de erradicación de helicobacter pylori en el paciente con úlcera ...Tratamiento de erradicación de helicobacter pylori en el paciente con úlcera ...
Tratamiento de erradicación de helicobacter pylori en el paciente con úlcera ...Josh Ventura Rodriguez
 
Condición física y salud
Condición física y saludCondición física y salud
Condición física y saludPaulaUG24
 
Condicion física 7º Básico
Condicion física 7º BásicoCondicion física 7º Básico
Condicion física 7º BásicoBLOGACLESGC
 
Condición física y salud
Condición física y saludCondición física y salud
Condición física y saludMonica13jt
 
Condición física y salud
Condición física y saludCondición física y salud
Condición física y saludLaura00osorio
 
Condición física y salud (1º ESO)
Condición física y salud (1º ESO)Condición física y salud (1º ESO)
Condición física y salud (1º ESO)Raul Rivas Dominguez
 
EJERCICIO Y SUS BENEFICIOS
EJERCICIO Y SUS BENEFICIOSEJERCICIO Y SUS BENEFICIOS
EJERCICIO Y SUS BENEFICIOS1072748158
 
Actividad física y salud123
Actividad  física y  salud123Actividad  física y  salud123
Actividad física y salud123paulithax
 
Ejemplo de guía nutrición y alimentación en el ado lescnte
Ejemplo de guía nutrición y alimentación en el ado lescnteEjemplo de guía nutrición y alimentación en el ado lescnte
Ejemplo de guía nutrición y alimentación en el ado lescnteEva Zegarra Leon
 
Clases de Fuerza
Clases de FuerzaClases de Fuerza
Clases de Fuerza1299mina
 

Andere mochten auch (20)

La Condicion Fisica
La Condicion FisicaLa Condicion Fisica
La Condicion Fisica
 
Apuntes 2º ESO 1ª Evaluacion
Apuntes 2º ESO 1ª EvaluacionApuntes 2º ESO 1ª Evaluacion
Apuntes 2º ESO 1ª Evaluacion
 
La Condicion Fisica
La Condicion FisicaLa Condicion Fisica
La Condicion Fisica
 
Condicion Fisica
Condicion FisicaCondicion Fisica
Condicion Fisica
 
Calentamiento Y Capacidades Fisicas Basicas
Calentamiento Y Capacidades Fisicas BasicasCalentamiento Y Capacidades Fisicas Basicas
Calentamiento Y Capacidades Fisicas Basicas
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
Tratamiento de erradicación de helicobacter pylori en el paciente con úlcera ...
Tratamiento de erradicación de helicobacter pylori en el paciente con úlcera ...Tratamiento de erradicación de helicobacter pylori en el paciente con úlcera ...
Tratamiento de erradicación de helicobacter pylori en el paciente con úlcera ...
 
Condición física y salud
Condición física y saludCondición física y salud
Condición física y salud
 
Condicion física 7º Básico
Condicion física 7º BásicoCondicion física 7º Básico
Condicion física 7º Básico
 
Condición física y salud
Condición física y saludCondición física y salud
Condición física y salud
 
La condicion fisica
La condicion fisicaLa condicion fisica
La condicion fisica
 
Condición física y salud
Condición física y saludCondición física y salud
Condición física y salud
 
Condición física y salud (1º ESO)
Condición física y salud (1º ESO)Condición física y salud (1º ESO)
Condición física y salud (1º ESO)
 
EJERCICIO Y SUS BENEFICIOS
EJERCICIO Y SUS BENEFICIOSEJERCICIO Y SUS BENEFICIOS
EJERCICIO Y SUS BENEFICIOS
 
Actividad física y salud123
Actividad  física y  salud123Actividad  física y  salud123
Actividad física y salud123
 
Ejemplo de guía nutrición y alimentación en el ado lescnte
Ejemplo de guía nutrición y alimentación en el ado lescnteEjemplo de guía nutrición y alimentación en el ado lescnte
Ejemplo de guía nutrición y alimentación en el ado lescnte
 
Clases de medida
Clases de medidaClases de medida
Clases de medida
 
Clases de Fuerza
Clases de FuerzaClases de Fuerza
Clases de Fuerza
 
CONDICION FISICA
CONDICION FISICACONDICION FISICA
CONDICION FISICA
 
La condición física c. duque
La condición física   c. duqueLa condición física   c. duque
La condición física c. duque
 

Ähnlich wie Condicion Fisica

Apunts 2eso1eva
Apunts 2eso1evaApunts 2eso1eva
Apunts 2eso1evaencromaman
 
ciecias del ejerciico fisico y deportivo material de estudio.pptx
ciecias del ejerciico fisico y deportivo material de estudio.pptxciecias del ejerciico fisico y deportivo material de estudio.pptx
ciecias del ejerciico fisico y deportivo material de estudio.pptxjocelyn791290
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoOlimpus 10
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoOlimpus 10
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoOlimpus 10
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoOlimpus 10
 
Cualidades fisicas y metodos desarrollo
Cualidades fisicas y metodos desarrolloCualidades fisicas y metodos desarrollo
Cualidades fisicas y metodos desarrolloWILLY FDEZ
 
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de Brand
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de BrandAcondicionamiento Físico - Carmen Durón de Brand
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de BrandGuillermo Brand
 
EF4-semana-20-Actividad-Retroalimentación-2.pdf
EF4-semana-20-Actividad-Retroalimentación-2.pdfEF4-semana-20-Actividad-Retroalimentación-2.pdf
EF4-semana-20-Actividad-Retroalimentación-2.pdfgrojas5
 
Cualidades Físicas Básicas y Calentamiento
Cualidades Físicas Básicas y CalentamientoCualidades Físicas Básicas y Calentamiento
Cualidades Físicas Básicas y CalentamientoAlberto García
 
Capacidades fisicas (1)
Capacidades fisicas (1)Capacidades fisicas (1)
Capacidades fisicas (1)gonzalo2407
 
Capacidades fisicas basicas
Capacidades fisicas basicasCapacidades fisicas basicas
Capacidades fisicas basicasrikirikiriki
 
Capacidades fisicas basicas
Capacidades fisicas basicasCapacidades fisicas basicas
Capacidades fisicas basicasrikirikiriki
 
Capacidades fisicas
Capacidades fisicasCapacidades fisicas
Capacidades fisicasjuancamilo94
 
"CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA""CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA"Lauraplaza18
 

Ähnlich wie Condicion Fisica (20)

3.eso CONDICIÓN FÍSICA
3.eso CONDICIÓN FÍSICA3.eso CONDICIÓN FÍSICA
3.eso CONDICIÓN FÍSICA
 
Apunts 2eso1eva
Apunts 2eso1evaApunts 2eso1eva
Apunts 2eso1eva
 
ciecias del ejerciico fisico y deportivo material de estudio.pptx
ciecias del ejerciico fisico y deportivo material de estudio.pptxciecias del ejerciico fisico y deportivo material de estudio.pptx
ciecias del ejerciico fisico y deportivo material de estudio.pptx
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físico
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físico
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físico
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físico
 
Cualidades fisicas y metodos desarrollo
Cualidades fisicas y metodos desarrolloCualidades fisicas y metodos desarrollo
Cualidades fisicas y metodos desarrollo
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Las CFB bachiller
Las CFB bachillerLas CFB bachiller
Las CFB bachiller
 
Las cfb bachiller
Las cfb bachillerLas cfb bachiller
Las cfb bachiller
 
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de Brand
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de BrandAcondicionamiento Físico - Carmen Durón de Brand
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de Brand
 
La condición física
La condición físicaLa condición física
La condición física
 
EF4-semana-20-Actividad-Retroalimentación-2.pdf
EF4-semana-20-Actividad-Retroalimentación-2.pdfEF4-semana-20-Actividad-Retroalimentación-2.pdf
EF4-semana-20-Actividad-Retroalimentación-2.pdf
 
Cualidades Físicas Básicas y Calentamiento
Cualidades Físicas Básicas y CalentamientoCualidades Físicas Básicas y Calentamiento
Cualidades Físicas Básicas y Calentamiento
 
Capacidades fisicas (1)
Capacidades fisicas (1)Capacidades fisicas (1)
Capacidades fisicas (1)
 
Capacidades fisicas basicas
Capacidades fisicas basicasCapacidades fisicas basicas
Capacidades fisicas basicas
 
Capacidades fisicas basicas
Capacidades fisicas basicasCapacidades fisicas basicas
Capacidades fisicas basicas
 
Capacidades fisicas
Capacidades fisicasCapacidades fisicas
Capacidades fisicas
 
"CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA""CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA"
 

Mehr von iesloscristianosefi (12)

Trabajo ganador "Sendero al teide"
Trabajo ganador "Sendero al teide"Trabajo ganador "Sendero al teide"
Trabajo ganador "Sendero al teide"
 
Respiracion Y Relajacion
Respiracion Y RelajacionRespiracion Y Relajacion
Respiracion Y Relajacion
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
Voleibol
 
Calentamiento
CalentamientoCalentamiento
Calentamiento
 
Balonmano I
Balonmano IBalonmano I
Balonmano I
 
Atletismo
AtletismoAtletismo
Atletismo
 
Calentamiento 09
Calentamiento 09Calentamiento 09
Calentamiento 09
 
Mapas Plan Y Sistemas Entreno
Mapas Plan Y Sistemas EntrenoMapas Plan Y Sistemas Entreno
Mapas Plan Y Sistemas Entreno
 
Autoevaluación Portafolios 1ª Eval
Autoevaluación Portafolios 1ª EvalAutoevaluación Portafolios 1ª Eval
Autoevaluación Portafolios 1ª Eval
 
Trabajo faltas 4º 1ª Eval
Trabajo faltas 4º 1ª EvalTrabajo faltas 4º 1ª Eval
Trabajo faltas 4º 1ª Eval
 
Tabla Alimentos
Tabla AlimentosTabla Alimentos
Tabla Alimentos
 
Trabajo faltas 1º Bach 1ª Eval
Trabajo faltas 1º Bach  1ª EvalTrabajo faltas 1º Bach  1ª Eval
Trabajo faltas 1º Bach 1ª Eval
 

Kürzlich hochgeladen

TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmo
TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmoTEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmo
TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmoGENESISMUOZ34
 
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptx
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptxSEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptx
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptxMedalytHuashuayoCusi
 
presentacion sobre neumonia segun harrison
presentacion sobre neumonia segun harrisonpresentacion sobre neumonia segun harrison
presentacion sobre neumonia segun harrisoncamillevidal02
 
NOM-045-SSA2-2005 Para la vigilancia epidemiológica, prevención y control de ...
NOM-045-SSA2-2005 Para la vigilancia epidemiológica, prevención y control de ...NOM-045-SSA2-2005 Para la vigilancia epidemiológica, prevención y control de ...
NOM-045-SSA2-2005 Para la vigilancia epidemiológica, prevención y control de ...Alexisdeleon25
 
Papalia, D.E., Feldman, R.D., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. Edit...
Papalia, D.E., Feldman, R.D., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. Edit...Papalia, D.E., Feldman, R.D., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. Edit...
Papalia, D.E., Feldman, R.D., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. Edit...pizzadonitas
 
DICTAMEN PERITAJE SICOLOGICO PERITO..pdf
DICTAMEN PERITAJE SICOLOGICO PERITO..pdfDICTAMEN PERITAJE SICOLOGICO PERITO..pdf
DICTAMEN PERITAJE SICOLOGICO PERITO..pdfkixasam181
 
Exposición de tobillo y pie de anatomia.
Exposición de tobillo y pie de anatomia.Exposición de tobillo y pie de anatomia.
Exposición de tobillo y pie de anatomia.milagrodejesusmartin1
 
DT-Pediatrico-VACUNA TOXOIDE DIFTOTÉTANO.pptx
DT-Pediatrico-VACUNA  TOXOIDE  DIFTOTÉTANO.pptxDT-Pediatrico-VACUNA  TOXOIDE  DIFTOTÉTANO.pptx
DT-Pediatrico-VACUNA TOXOIDE DIFTOTÉTANO.pptxleslyraquelmincholap
 
Epidemiologia 3: Estudios Epidemiológicos o Diseños Epidemiológicos - MC. MSc...
Epidemiologia 3: Estudios Epidemiológicos o Diseños Epidemiológicos - MC. MSc...Epidemiologia 3: Estudios Epidemiológicos o Diseños Epidemiológicos - MC. MSc...
Epidemiologia 3: Estudios Epidemiológicos o Diseños Epidemiológicos - MC. MSc...Juan Rodrigo Tuesta-Nole
 
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)David762496
 
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptxSituación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptxRobertoEffio
 
planos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humanoplanos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humanosalvadorrangel8
 
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (ptt).pptx
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (ptt).pptx(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (ptt).pptx
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (ptt).pptxUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicas
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicasTerapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicas
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicasJavierGonzalezdeDios
 
ELDENGUE CONSECUENCIAS CARACTERISTICAS PREVENCION .docx
ELDENGUE CONSECUENCIAS CARACTERISTICAS PREVENCION .docxELDENGUE CONSECUENCIAS CARACTERISTICAS PREVENCION .docx
ELDENGUE CONSECUENCIAS CARACTERISTICAS PREVENCION .docxPaolaMontero40
 
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"Badalona Serveis Assistencials
 
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)Cristian Carpio Bazan
 
Paludismo o Malaria- Medicina tropical.pptx
Paludismo o Malaria- Medicina tropical.pptxPaludismo o Malaria- Medicina tropical.pptx
Paludismo o Malaria- Medicina tropical.pptx Estefania Recalde Mejia
 
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.EstefaniRomeroGarcia
 

Kürzlich hochgeladen (20)

TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmo
TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmoTEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmo
TEMA 1. cavidad bucal. vias aereas pulmo
 
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptx
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptxSEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptx
SEMANA5_CONTAMINACION DE MEDICAMENTO.pptx
 
presentacion sobre neumonia segun harrison
presentacion sobre neumonia segun harrisonpresentacion sobre neumonia segun harrison
presentacion sobre neumonia segun harrison
 
NOM-045-SSA2-2005 Para la vigilancia epidemiológica, prevención y control de ...
NOM-045-SSA2-2005 Para la vigilancia epidemiológica, prevención y control de ...NOM-045-SSA2-2005 Para la vigilancia epidemiológica, prevención y control de ...
NOM-045-SSA2-2005 Para la vigilancia epidemiológica, prevención y control de ...
 
Papalia, D.E., Feldman, R.D., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. Edit...
Papalia, D.E., Feldman, R.D., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. Edit...Papalia, D.E., Feldman, R.D., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. Edit...
Papalia, D.E., Feldman, R.D., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. Edit...
 
DICTAMEN PERITAJE SICOLOGICO PERITO..pdf
DICTAMEN PERITAJE SICOLOGICO PERITO..pdfDICTAMEN PERITAJE SICOLOGICO PERITO..pdf
DICTAMEN PERITAJE SICOLOGICO PERITO..pdf
 
Exposición de tobillo y pie de anatomia.
Exposición de tobillo y pie de anatomia.Exposición de tobillo y pie de anatomia.
Exposición de tobillo y pie de anatomia.
 
DT-Pediatrico-VACUNA TOXOIDE DIFTOTÉTANO.pptx
DT-Pediatrico-VACUNA  TOXOIDE  DIFTOTÉTANO.pptxDT-Pediatrico-VACUNA  TOXOIDE  DIFTOTÉTANO.pptx
DT-Pediatrico-VACUNA TOXOIDE DIFTOTÉTANO.pptx
 
Epidemiologia 3: Estudios Epidemiológicos o Diseños Epidemiológicos - MC. MSc...
Epidemiologia 3: Estudios Epidemiológicos o Diseños Epidemiológicos - MC. MSc...Epidemiologia 3: Estudios Epidemiológicos o Diseños Epidemiológicos - MC. MSc...
Epidemiologia 3: Estudios Epidemiológicos o Diseños Epidemiológicos - MC. MSc...
 
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)
ETAPA DOMESTICA DEL CUIDADO(HISTORIA DE LA ENFERMERIA)
 
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptxSituación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
 
planos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humanoplanos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humano
 
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (ptt).pptx
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (ptt).pptx(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (ptt).pptx
(2024-11-04) Actuacion frente a quemaduras (ptt).pptx
 
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicas
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicasTerapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicas
Terapia cinematográfica (5) Películas para entender las enfermedades oncológicas
 
ELDENGUE CONSECUENCIAS CARACTERISTICAS PREVENCION .docx
ELDENGUE CONSECUENCIAS CARACTERISTICAS PREVENCION .docxELDENGUE CONSECUENCIAS CARACTERISTICAS PREVENCION .docx
ELDENGUE CONSECUENCIAS CARACTERISTICAS PREVENCION .docx
 
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
Pòster "Real-Life VR Integration for Mild Cognitive Impairment Rehabilitation"
 
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)
ALERTA PARKINSON X DR. CRISTIAN CARPIO (11 ABRIL 2024)
 
Paludismo o Malaria- Medicina tropical.pptx
Paludismo o Malaria- Medicina tropical.pptxPaludismo o Malaria- Medicina tropical.pptx
Paludismo o Malaria- Medicina tropical.pptx
 
(2024-04-10) TÉCNICA ROVIRALTA (ppt).pdf
(2024-04-10) TÉCNICA ROVIRALTA (ppt).pdf(2024-04-10) TÉCNICA ROVIRALTA (ppt).pdf
(2024-04-10) TÉCNICA ROVIRALTA (ppt).pdf
 
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.
ADITAMENTOS PROTESIS REMOVIBLE DENTALES.
 

Condicion Fisica

  • 1. Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S. CONDICIÓN FÍSICA Hablamos a menudo de que una persona tiene una buena condición física ó está en forma para indicar que su estado de salud es bueno y que es capaz de rendir con éxito en las actividades físicas que practica. Nuestra condición física se compone de unas capacidades físicas y unas cualidades psicomotrices básicas que todos poseemos y debemos desarrollar, al entrenamiento de dichas capacidades y cualidades se llama Acondicionamiento Físico ó Preparación Física. CONDICIÓN FÍSICA CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS CUALIDADES PSICOMOTRICES Resistencia Coordinación Velocidad Agilidad Fuerza Equilibrio Flexibilidad Las capacidades físicas tienen relación con la cantidad de movimiento que realizamos, mientras que las cualidades psicomotrices con la calidad del movimiento. Son el punto de partida de todo movimiento. Cuanto mejor sea la condición física de una persona y por tanto más desarrolladas tengan sus capacidades físicas, mayor capacidad tendrá para realizar cualquier tipo de trabajo, no sólo físico sino también intelectual. Pero la aportación más importante de un buen desarrollo de nuestras capacidades físicas es que nuestra salud y nuestro estado de ánimo mejoran cuando la condición física está completamente desarrollada. LA RESISTENCIA: Es la capacidad de realizar un esfuerzo de mayor o menor intensidad durante el mayor tiempo posible. La resistencia nos permite realizar un trabajo físico determinado manteniendo el grado de eficacia y calidad. Esta cualidad la practican tanto los deportistas que la necesitan para llevar a cabo sus respectivos deportes, como aquellas personas que quieren practicar ejercicio físico para mantenerse en forma. La resistencia es la base de los deportistas que practican deportes de fondo (ciclismo, maratón…) pero la practican y entrenan todos los deportistas para poder aguantar bien el esfuerzo durante el partido o la prueba, sin ver perjudicado su rendimiento. Existen dos tipos de resistencia: resistencia aeróbica y resistencia anaeróbica. Resistencia aeróbica: Es la capacidad de realizar esfuerzos de gran duración y de intensidad baja o media (hasta 140 pulsaciones por minutos)
  • 2. Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S. Debido a la poca intensidad del esfuerzo, el aporte de oxígeno es suficiente para satisfacer la demanda energética que requiere el organismo. Resistencia anaeróbica: Es la capacidad de aguantar esfuerzos de gran intensidad (a partir de 150-160 pulsaciones por minuto) el mayor tiempo posible. Debido al gran esfuerzo, el oxigeno respirado no es suficiente para satisfacer la demanda energética de nuestro organismo. Por ello, hay una falta de oxigeno que se manifiesta en la frecuencia respiratoria y la fatiga muscular, incluso después de pasar a la inactividad. La adaptación más importante que se produce en nuestro organismo con el entrenamiento de la resistencia es la mejora del sistema cardiorrespiratorio. El trabajo de resistencia produce adaptaciones funcionales en el corazón.El entrenamiento de la resistencia aeróbica agranda las paredes y la calidad interna del corazón;mientras que el entrenamiento anaeróbico provoca el fortalecimiento de las paredes del corazón.De esta forma, cuanto mayor y mas fuerte sea el corazón mas cantidad de sangre podrá bombear en cada pulsación. Otros beneficios que tiene trabajar la resistencia son el aumento de glóbulos rojos en la sangre. Aumento de la red de capilares del aparato circulatorio y aumento de la capacidad respiratoria. Las pulsaciones nos permiten conocer la intensidad de nuestro esfuerzo ó de un ejercicio; para medirlas se toman básicamente en 3 puntos: 1.- En el cuello. 2.- En la muñeca, en la vena radial. 3.- Directamente en el corazón. Se toman colocando los dedos índice y corazón sobre uno de los puntos anteriormente citados. No debemos tomar las pulsaciones con el dedo pulgar puesto que éste posee terminación arterial y por tanto tiene su propio pulso. Deben medirse en un minuto, pero también se pueden tomar en 30 segundos y multiplicar por 2, ó en 15 segundos y multiplicar por 4. También existen relojes especiales, llamados pulsómetros, que te indican la frecuencia cardiaca de forma automática, basta con ponerse untransmisor con una cinta elástica en el pecho. Recuerda que las pulsaciones máximas se calculan restando a 220 la edad: Indice Cardiaco Máximo = 220 – Edad Las asociaciones médicas y de promoción de la actividad física consideran que la Zona de Actividad Física Saludable se encuentra entre el 55% y el 90% del Indice Cardiaco Máximo. La forma más tradicional de entrenar la resistencia es a través de la carrera, la intensidad debe ser moderada, sin provocar demasiado cansancio y con una duración entre 20 minutos y 2 horas.
  • 3. Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S. LA FUERZA: Es la capacidad de un individuo para vencer una resistencia exterior por medio de un esfuerzo muscular. Cuando hablamos de resistencia exterior, podemos entender la carga que vamos a intentar vencer, traducida normalmente en Kg. Al igual que en la Resistencia, tenemos que diferenciar varios tipos de Fuerza: Fuerza Resistencia: es aquella en la cual se realiza un trabajo de forma continuada en el tiempo. Ej.:Remo, Ciclismo, Natación…. Fuerza Explosiva: también llamada Potencia, es aquella en la cual se realiza un trabajo de fuerza a máxima velocidad. Ej.: Salto de Altura, tirar a portería en fútbol….. Fuerza Máxima: es aquella en la cual se realizan esfuerzos de máxima intensidad. Ej.: Halterofilia, pesas…. La Fuerza es una de las cualidades más importantes desde el punto de vista del rendimiento deportivo, pero además es una capacidad muy importante para la salud, pues el simple mantenimiento de una postura correcta implica un buen desarrollo muscular. Para que el trabajo de Fuerza tenga efectos beneficiosos y evitemos riesgos de lesiones, tendremos en cuenta las siguientes consideraciones: - Antes de hacer un entrenamiento de Fuerza, debemos hacer un buen calentamiento. - No realizaremos ejercicios de fuerza adoptando posiciones incorrectas, especialmente aquellas que puedan dañar nuestra columna vertebral. - Trabajaremos de forma equilibrada todos los segmentos del cuerpo, así como de forma simétrica, fortaleciendo por igual ambos lados. - Después de una sesión de Fuerza, realizaremos ejercicios de flexibilidad que nos permitan recuperar los músculos y articulaciones. LA FLEXIBILIDAD: Es la capacidad física que permite realizar el mayor recorrido articular. Es decir nos permite realizar movimientos de mayor amplitud con alguna parte ó con el cuerpo completo. La flexibilidad debemos trabajarla en los calentamientos y en la vuelta a la calma ó parte final de la sesión. Su finalidad es básica, no sólo evita posibles lesiones articulares sino que sirve para desarrollar mejor otras cualidades como la fuerza ó la velocidad.
  • 4. Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S. El trabajo continuado de la flexibilidad provoca en nuestro organismo un doble efecto: 1.- Aumenta el recorrido de las articulaciones porque los ligamentos y la cápsula articular se vuelven más extensibles. 2 .- Aumenta la capacidad de estiramiento y elongación de los músculos, tanto del tendón, como de las fibras musculares. Hay dos tipos de flexibilidad: Estática: son ejercicios que persiguen una mejora de la elongación muscular y que se realiza sin movimiento aparente. Se trata de adoptar una posición determinada y a partir de esta realizar el calentamiento que debe mantenerse durante unos quince segundos aproximadamente, sin llegar al dolor. Dinámica: son ejercicios cuyo fin es mejorar la movilidad articular. Para ello realizamos un movimiento buscando la máxima amplitud articular y el máximo estiramiento. Mejora de la flexibilidad: A través de la F. dinámica. Son ejercicios en los que se realizan movimientos aprovechando todo el recorrido de la articulación o articulaciones. Deben ser movimientos amplios. Si se hacen de manera brusca pueden causar lesiones, es necesario por tanto: - Empezar con un calentamiento previo con movimientos suaves y aumentando progresivamente el recorrido. - Los movimientos se deben hacer de forma relajada. - Hay que tener muy en cuenta la respiración en cada movimiento. - Cada ejercicio debe durar aproximadamente 30 segundos. A través de la F. estática. Son ejercicios en los que se trata de mantener una postura con el objetivo de alargar un músculo o un grupo de músculos. Importa el calentamiento previo, después pasamos al trabajo de flexibilidad que consiste en adoptar una posición indicada sin forzar, realizando el estiramiento de manera suave durante 15 segundos aproximadamente. Después y sin abandonar la posición debemos forzar un poco hasta llegar al límite y mantener otros quince segundos. LA VELOCIDAD: Es la capacidad de hacer uno o varios movimientos en el menor tiempo posible. En Ciencias la velocidad es igual a Espacio partido por el Tiempo. Existen distintos tipos de velocidad: 1. Velocidad de desplazamiento: es la capacidad de recorrer un espacio en el menor tiempo posible. Así, podemos decir que una persona sea lenta o rápida, según recorra un espacio en más o menos tiempo. 2. Velocidad gestual: es la capacidad que permite realizar un gesto lo más rápido posible. (ej.: juego del pañuelo, ping-pong, etc.)
  • 5. Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S. 3. Velocidad de reacción: es el tiempo que tarda una persona en dar una respuesta ante un hecho o un acontecimiento (pistoletazo de salida en la carrera de 100m. lisos.) Es lo que popularmente se conoce como reflejos. Después de un tiempo conveniente de práctica y de entrenamiento, el trabajo de la velocidad provoca una serie de cambios en nuestro organismo: 1. Mayor rapidez en el sistema nervioso para mandar órdenes de contracción a los músculos. 2. Al realizar esfuerzos de potencia, provoca una hipertrofia muscular. 3. Aumenta la reserva de energía. LA COORDINACIÓN: Podemos definirla como la capacidad que tiene el organismo para solucionar eficazmente situaciones motoras (movimientos) que se presentan, gracias al trabajo en conjunto del sistema nervioso y el sistema muscular. Un deportista será coordinado si aprende rápidamente a ejecutar los movimientos técnicos de su deporte de su deporte de manera correcta. Las características de un movimiento coordinado las podríamos dividir en dos: - Eficacia. Utilizan do sólo los músculos necesarios y aplicando éstos la fuerza precisa, ni más ni menos, con el objetivo de ganar velocidad. - Exactitud. En cuanto tiene que conseguir el objetivo previsto. Tipos de coordinación: · Dinámica General: es cuando el movimiento es global y participa la mayor parte del cuerpo (ej.:saltar a la comba). - Especifica: 1. Oculo-manual: Coordinación ojo- mano (Ej.: parada de un portero). 2. Oculo-pie: Coordinación ojo- pie (Ej.: dar patada a un balón). 3. Oculo-cabeza: Coordinación ojo- cabeza (Ej.: remate de cabeza). LA AGILIDAD: Es la capacidad de ejecutar movimientos regulares con diferentes direcciones y sentidos lo mas rápido posible y con una mayor precisión . Los factores que determinan la agilidad son: La coordinación, el equilibrio, la velocidad y la flexibilidad. La perfecta combinación de todos ellos nos permite poseer una buena agilidad. La velocidad para poder realizar los ejercicios de forma rápida. La flexibilidad nos permite una mayor amplitud en nuestros movimientos, favoreciendo la realización de los ejercicios. El equilibrio es necesario para controlas nuestro cuerpo en posición no habitual. La coordinación será la encargada de regular el funcionamiento de nuestro cuerpo a través del sistema nervioso.
  • 6. Departamento de Departamento de Educación Física del I.E.S. El EQUILIBRIO : Es la capacidad que tienen las personas para mantener una posición estática o en movimiento, anulado así las fuerzas que puedan influir. La gravedad es la fuerza externa mas importante que actúa sobre nosotros, y que tiende a hacernos perder el control sobre nuestra posición. Otras fuerzas que pueden venir del empujón de un compañero, de una ráfaga de viento, etc. El disponer de un correcto equilibrio depende de una serie de factores muy importantes: La amplitud de la base de sustentación de nuestro cuerpo (mantener el equilibrio con un pie es más complejo que con dos). A la altitud que se encuentre el centro de la gravedad de nuestro cuerpo (cuanto mas alto es, mas difícil resulta mantener el equilibrio), el centro de gravedad de una persona de pie se encuentra al 55% aproximadamente de la altura total de la persona. La complejidad de la tarea. El funcionamiento del sistema nervioso, pues si las órdenes de reequilibrio llegan rápidamente, se pueden realizar más rápido los movimientos para recuperar el equilibrio. El grado de estabilidad del terreno o superficie. La capacidad de concentración y el nerviosismo. La posición y movimiento de la cabeza , puesto que el sentido del equilibrio viene determinado fundamentalmente por el liquido que se encuentra en el oído medio y la posición del cual es determinante. La cantidad de información que recibe el organismo gracias a los sentidos. Hay dos tipos de equilibrio: 1. Estático: se produce cuando no hay apenas movimientos del centro de gravedad. 2. Dinámico: se reproduce cuando hay un desplazamiento considerable del centro de gravedad