1. Paul Bergervoet
i&i conferentie
2010
Een terugblik op 30 jaar
informaticaonderwijs

2. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 2
Persoonlijke visie, geen historisch
verantwoord overzicht…
Opmerkelijke zaken, bijzondere
obeservaties…
Terugblik en vooruitblik…
Niet te veel ‘opa vertelt’… (hoop ik)
Terugblik?

3. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 3
Tot begin jaren ’80:
Programmeerlessen
bijv. Ecol, schrapkaarten)
Begin jaren ‘80:
Informatiekunde/informatica start
Baas over de computer
Burgerinformatica
Tijdsbeeld…
Het begin

4. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 4
Gericht op gebruik computer
geen programmeren
Eigen software (tot en met OS!)
Didactiek in software
babbel
onthoud / vertel
rekenen
kalender
weetjesbank
opmaak
De Baas over de computer

5. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 5
Het schoolreisje
Eergisteren zijn we met de hele school naar het
dolfinarium in Harderwijk geweest.
We hebben reuze lol gehad. Vooral toen meneer
Mulder naar voren moest komen en een haai een
haring moest geven. Je kon zien dat ie het eng vond
maar als leraar moest hij zich groot houden. Ik heb
de film Jaws gezien en daar was een haai die nog
wel wat anders lustte dan haring.
Zo, nu heb ik wel genoeg geschreven. Ik moet wel
zeggen dat ik baal van schoolreisjes, omdat je
altijd de volgende dag een opstel moet maken en dat
heet “Het schoolreisje”.
George
Baas: opmaak

6. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 6
.ko Het schoolreisje
.nr
.na
Eergisteren zijn we met de hele school naar het
dolfinarium in Harderwijk geweest.
.na
We hebben reuze lol gehad. Vooral toen meneer
Mulder naar voren moest komen en een haai een
haring moest geven. Je kon zien dat ie het eng vond
maar als leraar ….
.lt -
.bl 1
.lp eerste
.lp tweede
.el
Baas: opmaak

7. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 7
.ko Het schoolreisje
.nr
.na
Eergisteren zijn we met de hele school naar het
dolfinarium in Harderwijk geweest.
.na
We hebben reuze lol gehad. Vooral toen meneer
Mulder naar voren moest komen en een haai een
haring moest geven. Je kon zien dat ie het eng vond
maar als leraar ….
.lt -
.bl 1
.lp eerste
.lp tweede
.el
Baas: opmaak
Oud???

8. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 8
<h1>Het schoolreisje</h1>
<br />
<p>Eergisteren zijn we met de hele school naar het
dolfinarium in Harderwijk geweest.</p>
<p>We hebben reuze lol gehad. Vooral toen meneer
Mulder naar voren moest komen en een haai een
haring moest geven. Je kon zien dat ie het eng vond
maar als leraar ….</p>
<hr />
<ol>
<li>eerste</li>
<li>tweede</li>
<ol>
Baas: opmaak

9. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 9
Hoofdprincipes blijven ‘hetzelfde’
• Markup
• Database
• Programmeerprincipes
Vorm, plaats, omvang en gereedschap
veranderen sterk
Informatica verandert?

10. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 10
Oorspronkelijk: ambitieuze plannen voor de
inhoud van het lesprogramma
Daardoor moeilijk in te vullen
Wanneer het gaat om het leren omgaan
met de computer, is het eigenlijk
achterhaald…. Of niet?
Informatiekunde

11. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 11
Rond 1990
Klein vak (2 uur/week) voor alle havo/vwo
leerlingen in de vierde klassen
Mix van toepassingen en informatica
databases
informatiemodellering
simulaties
Informatica Middenbouw

12. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 12
Alle leerlingen
Leerlingen nog niet computerwijs
Niemand (bijna) had al een computer
thuis
Computers nog niet domein van de
jongens
Situatie Inf. Middenbouw

13. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 13
(Voor het laatst (?) ):
Toepassingssoftware specifiek voor het
onderwijs
Didactische overwegingen spelen rol in het
ontwerp van de software
Observaties…
Databaas

14. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 14
Relationele databases zonder SQL
Databaas

15. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 15
Wel / niet anders?
Inhoud van de leerstof
Snelheid van computers
Soorten software
Leerlingen en computers
Breedte van de toepassingen
Veranderingen

16. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 16
Vanaf 1998
Keuzevak informatica bovenbouw
havo/vwo
Codi
Keuzevak Informatica

17. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 17
“Help, ik loop achter
op mijn leerlingen!”
Idem! (Vakdidactiekdocenten
t.o.v. Codi-curssisten)
“Zucht, steun, java”
Broedkamer van ideeën over
de inrichting van
informatica-onderwijs
OPO
Codi

18. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 18
Voorbeeld: Javalogo

19. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 19
Staan buiten de gebruikte software.
Je gebruikt de normale tools
(Access, MySql, een IDE)
Didactische tools apart,
als ze er al zijn
PSD-applet (Peter Boon)
SQL oefenen
vele specifieke
Didactische tools

20. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 20
Instruct
Edu’Actief
Turing
Methoden voor het vak

21. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 21
Instruct
Edu’Actief -> Informatica-Actief
Turing -> Enigma
Methoden voor het vak

22. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 22
Status van het vak
Afhankelijk van groep Codi-docenten
Lerarenopleiding
De gevestigde orde…
Plaats tussen de mode-vakken
Negatieve geluiden uitWO
Toekomst…

23. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 23
Inhoud van het vak
Wat is er (in de kern) anders aan databases,
programmeren, zelfs techniek?
Verbreding van het vak geeft ook een verbreding
in de beroepen, opleidingen (CMD, Games)
Die komt nog niet zo door in het keuzevak
informatica.
Trekt andere doelgroep!
Toekomst…

24. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 24
Vorm van het vak
Meer nieuwe techniek
gebruiken
- multimedia
- games
Toekomst…

25. I&I conferentie 2010Paul Bergervoet 25
Demo serious game over scam
Afsluiting