HüSamettin Zeynepli

ÖĞRETİM TASARIMI VEYA ÖĞRETİM SİSTEMLERİ TASARIMI VEYA ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜREÇLERİ TASARIMI (Instructional Design Instructional System Design)

ÖĞRETME VE ÖĞRENME İLE İLGİLİ BİLİMSEL VERİLERİ ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA HAYATA GEÇİRMEYE “ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜREÇLERİ TASARIMI” ADI VERİLMEKTEDİR. Öğretme Öğrenme Süreçleri Tasarımı Öğrenme Kuramları Öğretme-Öğrenme Süreçleri Tasarımı Öğretim Uygulamaları Geribildirim

Öğr.Gör. Şirin KARADENİZ Öğretim tasarımının boyutları

STRATEJİ, YÖNTEM VE TEKNİK NEDİR?

Strateji ,[object Object],[object Object]

Yöntem ,[object Object],[object Object]

Teknik ,[object Object],[object Object]

Stratejiler ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ ÖĞRETİM STRATEJİLERİ ÖĞRENME STRATEJİLERİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Yöntem ve Teknikler YÖNTEMLER TEKNİKLER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Strateji Yöntem Teknik Sonuç olarak;

STRATEJİ, YÖNTEM VE TEKNİKLERİ Dr. Şirin Karadeniz

Stratejiler ÖĞRETMEN ÖĞRETİM STRATEJİLERİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Buluş yoluyla öğretim stratejisi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Buluş yoluyla öğretim stratejisi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Buluş yoluyla öğretim stratejisi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Buluş yoluyla öğretim stratejisi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Buluş yoluyla öğretim stratejisini kullanarak örneğin donanım ve yazılım kavramlarını öğreteceğiz. ,[object Object],[object Object]

Buluş yoluyla öğretim stratejisi Ders süreci ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sunuş yoluyla öğretim stratejisi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sunuş yoluyla öğretim stratejisi ,[object Object],[object Object],[object Object]

Sunuş yoluyla öğretim stratejisi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sunuş yoluyla öğretim stratejisini kullanarak örneğin donanım ve yazılım kavramlarını öğreteceğiz. ,[object Object],[object Object]

Sunuş yoluyla öğretim stratejisi Ders süreci 1.adım ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sunuş yoluyla öğretim stratejisi Ders süreci 2.adım ,[object Object],[object Object],[object Object]

Sunuş yoluyla öğretim stratejisi Ders süreci 3.adım ,[object Object],[object Object]

Sunuş yoluyla öğretim stratejisi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Araştırma-inceleme öğretim stratejisini kullanarak örneğin donanım ve yazılım kavramlarını öğreteceğiz. ,[object Object],[object Object]

Araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisi – Ders Süreci ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tam öğrenme ,[object Object],[object Object],[object Object]

Tam öğrenme (1. Temel Öğe) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tam öğrenme (2. Temel Öğe) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tam öğrenme (3. Temel Öğe) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tam öğrenmeyi kullanarak örneğin donanım ve yazılım kavramlarını öğreteceğiz. ,[object Object],[object Object]

Tam öğrenme – Ders Süreci 1.Adım ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tam öğrenme – Ders Süreci 2.Adım ,[object Object],[object Object],[object Object]

Tam öğrenme – Ders Süreci 3.Adım ,[object Object],[object Object],[object Object]

Tam öğrenme – Ders Süreci 4.Adım ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Yöntem ve teknikler ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROGRAMLI ÖĞRETİM Dr. Şirin Karadeniz

PROGRAMLI ÖĞRETİM Pressey tarafından geliştirilmiş, Skinner tarafından yaygınlaştırılmıştır.

İlkeleri ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

İlkeleri ,[object Object],[object Object],[object Object]

DOĞRUSAL ~ DALLANMIŞ PROGRAMLI ÖĞRETİM Aralarındaki fark nedir?

HüSamettin Zeynepli

HüSamettin Zeynepli

Recomendados

Más contenido relacionado

Was ist angesagt?

Was ist angesagt?(20)

Similar a HüSamettin Zeynepli

Similar a HüSamettin Zeynepli(20)

HüSamettin Zeynepli