1. EL PSICOANÁLISIS
LICDA. JULIA ELIZABETH CARRERA
Probablemente ningún otro sistema teórico y
terapéutico está tan ligado a la vida y obra de
su descubridor como el psicoanálisis a
Sigmund Freud.

2. ¿QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS?
 Conviene hacer resaltar que el término psicoanálisis se aplica, en
realidad, a tres cosas diferentes:
1
•Un método de
investigación
mediante el cual las
regiones más íntimas
y ocultas del Espíritu
pueden ser puestas
en evidencia y
estudiadas.
2 •Una teoría que se
elabora con los
resultados de ese
análisis, llevado a
cabo en muchos
casossemejantes que
se estudian
comparativamente,
para poner en
evidencia rasgos y
reacciones
características en
cada uno.
3
•Una técnica de
aplicación que tiene
por finalidad adoptar
el método analítico
—conocida la
estructura de la
mente y su
funcionamiento—al
tratamiento de los
desequilibrios del
•espíritu.

3. ALGUNOS POSTULADOS BÁSICOS
Como cualquier otra ciencia o método
terapéutico, el psicoanálisis posee una serie de
postulados sobre los cuales fundamenta su
quehacer

4. La conducta está motivada
 Esto significa que determinado tipo de experiencias previas van a ser condicionantes de
la conducta ulterior.
 Para ser más exactos, podemos decir que todo tipo de conducta está motivada por la
historia del sujeto. Por supuesto que en esta historia intervienen tanto factores genético-
hereditarios, como los que resultan de la interacción del individuo con su familia,
sociedad, etcétera.

5. Gran parte de las motivaciones generadoras
de conducta son inconscientes
 De hecho, se asume que las motivaciones inconscientes
sobrepasan a las conscientes, lo cual implica que, si bien una gran
parte de lo que hace el ser humano está motivado, por lo común
desconoce el porqué. Las razones por las que una conducta es
inconsciente son variadas. Pueden ser interferencias de otros
pensamientos, o bloqueos (olvidos, represiones) de la raíz o el
origen de un pensamiento.

6. Las pautas de conducta son resultado de la
interacción del sujeto con los objetos.
 Las pautas de conducta, cualesquiera que ellas sean, son el
resultado de la interacción del sujeto con los objetos que entraron
en contacto con sus necesidades en la infancia: madre, ambiente,
padre, hermanos. A veces, la pauta de conducta es la repetición
fotográfica de las pautas de este suceder histórico; en otras, es lo
opuesto a lo que vivimos en la edad infantil, pero que de cualquier
manera están sometidas a ese aprendizaje determinado, producto
de la interacción constante, consistente, sistemática, a lo largo de
años.

7. La conducta tiende a automatizarse por
una economía de esfuerzo.
 Esas pautas de conducta que uno cuidadosa, dedicada y lentamente estructura,
tienden a automatizarse independientemente de que la pauta sea dolorosa, pues la
pauta que se adoptó en el momento necesario fue la más operativa entonces. Lo
importante aquí es que dicha conducta, con el paso del tiempo y al variar las
circunstancias, resulta inoperante, bizarra, contradictoria o conflictiva.
 Sólo que, para la mente inconsciente, que no se rige por principios de lógica formal, la
situación actual no ha variado de la anterior, aquella en la cual se estructuró ese
comportamiento defensivo o adaptativo.

8. Cada fragmento de conducta es un trozo
de historia.
 La conducta no es un trozo o un fragmento de expresión desubicado o
desvinculado del tiempo; sino un trozo consistente de hechos, anclado a la
historia del sujeto. Cada pequeño comportamiento puede ser reconducido a
una constelación dinámica anterior que refleja sus vivencias infantiles una
pequeña historia clínica encapsulada.
 El ejemplo idóneo es el de las imágenes holográficas: a diferencia de una
diapositiva, que al ser recortada y proyectada de nuevo sólo reproduce la parte
segmentada, una imagen holográfica puede ser recortada todas las veces que
se desee, representando siempre en la proyección final al total de la imagen
original.

9. Las pautas que tiene un sujeto determinado
tienden a ser muy monótonas
 Una vez que un individuo estructuró su pauta, funcionará
básicamente de modo repetitivo ante cada circunstancia, sujeto,
objeto o situación. Menninger (1962) afirma: “La conducta, de la
misma manera que la cicatriz en la pata de un oso, que se formó
cuando era chico, no importa la naturaleza del terreno que pise, la
huella será igual, repetitiva, sistemática, iterada. Lo que ha sido, es
y seguirá siendo.”

10. Una conducta, como cualquier energía, si no
estuviera alimentada por el ambiente tendería a
extinguirse.
 Una conducta neurótica, si no tuviera la alimentación que propició
su existencia, se extinguiría. Toda conducta requiere, para su
persistencia, fuentes de aprovisionamiento, de retroalimentación.
 Todo sujeto establece relaciones con su ambiente, de tal
naturaleza que propicia que éste le brinde aquello que es
susceptible de generar repetición de la pauta. El lugar en el que se
expresa es circunstancial —sueño, síntomas, actividad creadora—,
pero la modalidad intrínseca con que lo hace es, definitivamente,
la misma.