by 蔡今中教授

2. 科學教育研究者的特質與態度
國立台灣科技大學 技術與職業教育研究所
蔡今中 講座教授

3. 科教研究者的先天條件

4. 好奇心

5. 創造力

6. 分析能力、組織能力
（有效率的處理每一件事情）

7. 專注力

8. 觀察力

9. 接納與分享

10. 誠實
包括自己的優缺點

11. 樂觀

12. 欣賞別人
與
別人的研究

13. 喜歡閱讀
不住相

14. 喜歡討論

15. 聰明?

16. 適應力?

17. 批判力?

18. 社交能力?

19. 數學能力?

20. 科教研究者的後天條件

21. 對研究工作本身有
興趣

22. 對研究主題有興趣

23. 有好的訓練

24. 碰到好的
帶領入門的人

25. 好的同儕

26. 合適的研究環境

27. 科教研究者的心態

28. 不畏挫折
勇於接受挑戰

29. 不固執但堅持

30. 樂觀的嘗試

31. 有捨有得，心胸開闊

32. 不要把自己想得太偉大

33. 把每件事做好

34. 不好高騖遠

35. 先盡人事，
才有資格聽天命

36. 不想想當初……………
衷於自己的決定

37. 淡薄名利?

38. 針對論文研究的心態

39. 研究的本質最重要

40. 研究先說服自己

41. 慎重面對自己的論文

42. 分階段性完成

43. 欣賞自己的研究

44. 論文發表的迷思

45. 太本土的研究，
國際期刊不要

46. 在國際期刊發表，
對台灣的學術及實務
沒幫助

47. 在國際期刊發表，
要跟主編熟

48. 要有經費才能作研究

49. 要有empirical data
才能發表

50. 樣本要大

51. 英文好就能產生
SSCI論文

52. 報告完畢
謝謝大家