SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014

Presentation bei einer Workshoip auf dem Andragogentag in Bamberg 2014

1 von 16
Downloaden Sie, um offline zu lesen
What did we do? 
1 
DISTANS Netzwerk 
erforscht die Wirkung 
vom Fernunterricht in 
ruralen Gebieten
Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014
Using distance and flexible learning to bridge distances
Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014
Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014
Issues 
• Online Students tend to 
connect content less to own 
situation 
• Marianne Solberg: 
• find it difficult to get 
students to connect 
learning to own life, and 
find their "own voice" in the 
subject. 
• Anna Guðrún Edvardsdóttir: 
• Students did not question 
learning content 
• did not relate content to 
own situation 
• Women did not go into new arenas 
• "Education is not enough" 
• "Good life" 
• Quality of life 
• Can technology increase quality of 
life 
• Isolation 
• OTHER people

Recomendados

Teachers INN dez2012
Teachers INN dez2012Teachers INN dez2012
Teachers INN dez2012Oliver Mittl
 
CoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_Kumar
CoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_KumarCoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_Kumar
CoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_KumarPatricia Arnold
 
Web Basierter Religionsunterricht
Web Basierter ReligionsunterrichtWeb Basierter Religionsunterricht
Web Basierter Religionsunterrichtjtriepel
 
Social Studying Platform
Social Studying PlatformSocial Studying Platform
Social Studying PlatformOleg Ishenko
 
06 Weblog in der Schules
06 Weblog in der Schules06 Weblog in der Schules
06 Weblog in der Schulesjoness6
 
Hróbjartur Árnason: Fjarfundakerfið Adobe Connect notað á fjölbreytilegan hát...
Hróbjartur Árnason: Fjarfundakerfið Adobe Connect notað á fjölbreytilegan hát...Hróbjartur Árnason: Fjarfundakerfið Adobe Connect notað á fjölbreytilegan hát...
Hróbjartur Árnason: Fjarfundakerfið Adobe Connect notað á fjölbreytilegan hát...Hróbjartur Árnason
 

Más contenido relacionado

Ähnlich wie Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014

Präsentation mahara moodle moot karlsruhe2013
Präsentation mahara moodle moot karlsruhe2013Präsentation mahara moodle moot karlsruhe2013
Präsentation mahara moodle moot karlsruhe2013Sigi Jakob-Kuehn
 
CoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_Kumar
CoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_KumarCoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_Kumar
CoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_KumarSwapna Kumar
 
Präsentation mahara moodle moot münchen
Präsentation mahara moodle moot münchenPräsentation mahara moodle moot münchen
Präsentation mahara moodle moot münchenSigi Jakob-Kuehn
 
Möglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und Forschung
Möglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und ForschungMöglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und Forschung
Möglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und ForschungMarion R. Gruber
 
Knowledgecamp wikimedia bildung
Knowledgecamp wikimedia bildungKnowledgecamp wikimedia bildung
Knowledgecamp wikimedia bildungData Farms GmbH
 
Web Literacy in der Lehre - Erfahrungen und Beispiele
Web Literacy in der Lehre - Erfahrungen und BeispieleWeb Literacy in der Lehre - Erfahrungen und Beispiele
Web Literacy in der Lehre - Erfahrungen und BeispieleThomas Pleil
 
"Ganz weit weg und doch daheim? Auswirkungen des Web 2.0 auf die Integration ...
"Ganz weit weg und doch daheim? Auswirkungen des Web 2.0 auf die Integration ..."Ganz weit weg und doch daheim? Auswirkungen des Web 2.0 auf die Integration ...
"Ganz weit weg und doch daheim? Auswirkungen des Web 2.0 auf die Integration ...Jörg Reschke
 
Workshop: Pixel statt Kreide: E-Portfolios als Werkzeug für deutsch-afrikanis...
Workshop: Pixel statt Kreide: E-Portfolios als Werkzeug für deutsch-afrikanis...Workshop: Pixel statt Kreide: E-Portfolios als Werkzeug für deutsch-afrikanis...
Workshop: Pixel statt Kreide: E-Portfolios als Werkzeug für deutsch-afrikanis...Andrea Lißner
 
Moodle+Mahara Herbstkonferenz KBZ Zug 2013
Moodle+Mahara Herbstkonferenz KBZ Zug 2013Moodle+Mahara Herbstkonferenz KBZ Zug 2013
Moodle+Mahara Herbstkonferenz KBZ Zug 2013Sigi Jakob-Kuehn
 
Projektlernen mit digitalen Medienformen
Projektlernen mit digitalen Medienformen Projektlernen mit digitalen Medienformen
Projektlernen mit digitalen Medienformen Lisa Rosa
 
Erforschung des Erwerbs und Ausbaus von Web-Literalität am Beispiel des Massi...
Erforschung des Erwerbs und Ausbaus von Web-Literalität am Beispiel des Massi...Erforschung des Erwerbs und Ausbaus von Web-Literalität am Beispiel des Massi...
Erforschung des Erwerbs und Ausbaus von Web-Literalität am Beispiel des Massi...Jutta Pauschenwein
 
Social Media in der Weiterbildung - Fernstudientag 2012
Social Media in der Weiterbildung - Fernstudientag 2012Social Media in der Weiterbildung - Fernstudientag 2012
Social Media in der Weiterbildung - Fernstudientag 2012Katja Bett
 
Was ist-e-learning jha-20101103_b
Was ist-e-learning jha-20101103_bWas ist-e-learning jha-20101103_b
Was ist-e-learning jha-20101103_bJörg Hafer
 
Lernen zwischen Hochschule und Web
Lernen zwischen Hochschule und WebLernen zwischen Hochschule und Web
Lernen zwischen Hochschule und WebJohannes Moskaliuk
 
SVEA Startworkshop, Stuttgart (D), 10 May 2011
SVEA Startworkshop, Stuttgart (D), 10 May 2011SVEA Startworkshop, Stuttgart (D), 10 May 2011
SVEA Startworkshop, Stuttgart (D), 10 May 2011MFG Innovationsagentur
 

Ähnlich wie Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014 (20)

Präsentation mahara moodle moot karlsruhe2013
Präsentation mahara moodle moot karlsruhe2013Präsentation mahara moodle moot karlsruhe2013
Präsentation mahara moodle moot karlsruhe2013
 
CoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_Kumar
CoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_KumarCoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_Kumar
CoP_und_Lernraeume_GMW2014_Arnold_Kumar
 
Präsentation mahara moodle moot münchen
Präsentation mahara moodle moot münchenPräsentation mahara moodle moot münchen
Präsentation mahara moodle moot münchen
 
Möglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und Forschung
Möglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und ForschungMöglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und Forschung
Möglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und Forschung
 
Wikipedia in der Schule
Wikipedia in der SchuleWikipedia in der Schule
Wikipedia in der Schule
 
Knowledgecamp wikimedia bildung
Knowledgecamp wikimedia bildungKnowledgecamp wikimedia bildung
Knowledgecamp wikimedia bildung
 
Mahoodle Webinar
Mahoodle WebinarMahoodle Webinar
Mahoodle Webinar
 
Web Literacy in der Lehre - Erfahrungen und Beispiele
Web Literacy in der Lehre - Erfahrungen und BeispieleWeb Literacy in der Lehre - Erfahrungen und Beispiele
Web Literacy in der Lehre - Erfahrungen und Beispiele
 
Wikipedia macht schule
Wikipedia macht schuleWikipedia macht schule
Wikipedia macht schule
 
Digitales und-soziales-lernen-prof-dr-marie-huchthausen
Digitales und-soziales-lernen-prof-dr-marie-huchthausenDigitales und-soziales-lernen-prof-dr-marie-huchthausen
Digitales und-soziales-lernen-prof-dr-marie-huchthausen
 
Modul 1
Modul 1Modul 1
Modul 1
 
"Ganz weit weg und doch daheim? Auswirkungen des Web 2.0 auf die Integration ...
"Ganz weit weg und doch daheim? Auswirkungen des Web 2.0 auf die Integration ..."Ganz weit weg und doch daheim? Auswirkungen des Web 2.0 auf die Integration ...
"Ganz weit weg und doch daheim? Auswirkungen des Web 2.0 auf die Integration ...
 
Workshop: Pixel statt Kreide: E-Portfolios als Werkzeug für deutsch-afrikanis...
Workshop: Pixel statt Kreide: E-Portfolios als Werkzeug für deutsch-afrikanis...Workshop: Pixel statt Kreide: E-Portfolios als Werkzeug für deutsch-afrikanis...
Workshop: Pixel statt Kreide: E-Portfolios als Werkzeug für deutsch-afrikanis...
 
Moodle+Mahara Herbstkonferenz KBZ Zug 2013
Moodle+Mahara Herbstkonferenz KBZ Zug 2013Moodle+Mahara Herbstkonferenz KBZ Zug 2013
Moodle+Mahara Herbstkonferenz KBZ Zug 2013
 
Projektlernen mit digitalen Medienformen
Projektlernen mit digitalen Medienformen Projektlernen mit digitalen Medienformen
Projektlernen mit digitalen Medienformen
 
Erforschung des Erwerbs und Ausbaus von Web-Literalität am Beispiel des Massi...
Erforschung des Erwerbs und Ausbaus von Web-Literalität am Beispiel des Massi...Erforschung des Erwerbs und Ausbaus von Web-Literalität am Beispiel des Massi...
Erforschung des Erwerbs und Ausbaus von Web-Literalität am Beispiel des Massi...
 
Social Media in der Weiterbildung - Fernstudientag 2012
Social Media in der Weiterbildung - Fernstudientag 2012Social Media in der Weiterbildung - Fernstudientag 2012
Social Media in der Weiterbildung - Fernstudientag 2012
 
Was ist-e-learning jha-20101103_b
Was ist-e-learning jha-20101103_bWas ist-e-learning jha-20101103_b
Was ist-e-learning jha-20101103_b
 
Lernen zwischen Hochschule und Web
Lernen zwischen Hochschule und WebLernen zwischen Hochschule und Web
Lernen zwischen Hochschule und Web
 
SVEA Startworkshop, Stuttgart (D), 10 May 2011
SVEA Startworkshop, Stuttgart (D), 10 May 2011SVEA Startworkshop, Stuttgart (D), 10 May 2011
SVEA Startworkshop, Stuttgart (D), 10 May 2011
 

Mehr von Hróbjartur Árnason

Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptx
Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptxHrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptx
Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptxHróbjartur Árnason
 
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...Hróbjartur Árnason
 
Learning, creativity and collective intelligence
Learning, creativity and collective intelligenceLearning, creativity and collective intelligence
Learning, creativity and collective intelligenceHróbjartur Árnason
 
Collective intelligence in international projects
Collective intelligence in international projectsCollective intelligence in international projects
Collective intelligence in international projectsHróbjartur Árnason
 
NVL Webinar - motivation and connection
NVL Webinar -  motivation and connectionNVL Webinar -  motivation and connection
NVL Webinar - motivation and connectionHróbjartur Árnason
 
Does distance education support rural development?
Does distance education support rural development?Does distance education support rural development?
Does distance education support rural development?Hróbjartur Árnason
 
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University courses
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University coursesUsing Microsoft Teams to support collaborative learning in University courses
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University coursesHróbjartur Árnason
 
Adult Education - A creative process !?
Adult Education - A creative process !?Adult Education - A creative process !?
Adult Education - A creative process !?Hróbjartur Árnason
 
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employability
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employabilityHrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employability
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employabilityHróbjartur Árnason
 
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a MenntavisindasvidiVidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a MenntavisindasvidiHróbjartur Árnason
 
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnarEinstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnarHróbjartur Árnason
 
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyDifferentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyHróbjartur Árnason
 
Einstaklingsmiðun í nám i með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnarEinstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í nám i með aðstoð tækninnarHróbjartur Árnason
 
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyDifferentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyHróbjartur Árnason
 
Aukinn sveigjanleiki í námi og kennslu með Adobe Connec
Aukinn sveigjanleiki í námi og kennslu með Adobe ConnecAukinn sveigjanleiki í námi og kennslu með Adobe Connec
Aukinn sveigjanleiki í námi og kennslu með Adobe ConnecHróbjartur Árnason
 

Mehr von Hróbjartur Árnason (20)

Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptx
Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptxHrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptx
Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptx
 
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...
 
Learning, creativity and collective intelligence
Learning, creativity and collective intelligenceLearning, creativity and collective intelligence
Learning, creativity and collective intelligence
 
Collective intelligence in international projects
Collective intelligence in international projectsCollective intelligence in international projects
Collective intelligence in international projects
 
NVL Webinar - motivation and connection
NVL Webinar -  motivation and connectionNVL Webinar -  motivation and connection
NVL Webinar - motivation and connection
 
Does distance education support rural development?
Does distance education support rural development?Does distance education support rural development?
Does distance education support rural development?
 
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University courses
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University coursesUsing Microsoft Teams to support collaborative learning in University courses
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University courses
 
Adult Education - A creative process !?
Adult Education - A creative process !?Adult Education - A creative process !?
Adult Education - A creative process !?
 
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employability
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employabilityHrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employability
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employability
 
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a MenntavisindasvidiVidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
 
Forsendur náms
Forsendur námsForsendur náms
Forsendur náms
 
Námssamfélag
NámssamfélagNámssamfélag
Námssamfélag
 
Lærdómur og nám fullorðinna
Lærdómur og nám fullorðinnaLærdómur og nám fullorðinna
Lærdómur og nám fullorðinna
 
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnarEinstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
 
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyDifferentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
 
Hópavinna í Adobe Connect
Hópavinna í Adobe ConnectHópavinna í Adobe Connect
Hópavinna í Adobe Connect
 
Einstaklingsmiðun í nám i með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnarEinstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í nám i með aðstoð tækninnar
 
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyDifferentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
 
Aukinn sveigjanleiki í námi og kennslu með Adobe Connec
Aukinn sveigjanleiki í námi og kennslu með Adobe ConnecAukinn sveigjanleiki í námi og kennslu með Adobe Connec
Aukinn sveigjanleiki í námi og kennslu með Adobe Connec
 
Adobe Connect við fjarkennslu
Adobe Connect við fjarkennsluAdobe Connect við fjarkennslu
Adobe Connect við fjarkennslu
 

Último

Wie man ein gutes Paper (für das LEGO-Praktikum) schreibt
Wie man ein gutes Paper (für das LEGO-Praktikum) schreibtWie man ein gutes Paper (für das LEGO-Praktikum) schreibt
Wie man ein gutes Paper (für das LEGO-Praktikum) schreibtMathias Magdowski
 
Präpositionen mit Genitiv - Arbeitsblatt zur PPt
Präpositionen mit Genitiv - Arbeitsblatt zur PPtPräpositionen mit Genitiv - Arbeitsblatt zur PPt
Präpositionen mit Genitiv - Arbeitsblatt zur PPtMaria Vaz König
 
Opfervermeidungsstrategien - Wie kann ich mich schützen? Comic für Kids und T...
Opfervermeidungsstrategien - Wie kann ich mich schützen? Comic für Kids und T...Opfervermeidungsstrategien - Wie kann ich mich schützen? Comic für Kids und T...
Opfervermeidungsstrategien - Wie kann ich mich schützen? Comic für Kids und T...LUCO KIDS® - clever und stark
 
Präpositionen mit Genitiv - interaktive Power Point
Präpositionen mit Genitiv - interaktive Power PointPräpositionen mit Genitiv - interaktive Power Point
Präpositionen mit Genitiv - interaktive Power PointMaria Vaz König
 
Einfach Grammatik Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1.pdf
Einfach Grammatik Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1.pdfEinfach Grammatik Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1.pdf
Einfach Grammatik Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1.pdfHuongNguyen849459
 
Ein Schultag voller Abenteuer Spannende Schulgeschichten
Ein Schultag voller Abenteuer Spannende SchulgeschichtenEin Schultag voller Abenteuer Spannende Schulgeschichten
Ein Schultag voller Abenteuer Spannende SchulgeschichtenOlenaKarlsTkachenko
 

Último (6)

Wie man ein gutes Paper (für das LEGO-Praktikum) schreibt
Wie man ein gutes Paper (für das LEGO-Praktikum) schreibtWie man ein gutes Paper (für das LEGO-Praktikum) schreibt
Wie man ein gutes Paper (für das LEGO-Praktikum) schreibt
 
Präpositionen mit Genitiv - Arbeitsblatt zur PPt
Präpositionen mit Genitiv - Arbeitsblatt zur PPtPräpositionen mit Genitiv - Arbeitsblatt zur PPt
Präpositionen mit Genitiv - Arbeitsblatt zur PPt
 
Opfervermeidungsstrategien - Wie kann ich mich schützen? Comic für Kids und T...
Opfervermeidungsstrategien - Wie kann ich mich schützen? Comic für Kids und T...Opfervermeidungsstrategien - Wie kann ich mich schützen? Comic für Kids und T...
Opfervermeidungsstrategien - Wie kann ich mich schützen? Comic für Kids und T...
 
Präpositionen mit Genitiv - interaktive Power Point
Präpositionen mit Genitiv - interaktive Power PointPräpositionen mit Genitiv - interaktive Power Point
Präpositionen mit Genitiv - interaktive Power Point
 
Einfach Grammatik Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1.pdf
Einfach Grammatik Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1.pdfEinfach Grammatik Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1.pdf
Einfach Grammatik Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1.pdf
 
Ein Schultag voller Abenteuer Spannende Schulgeschichten
Ein Schultag voller Abenteuer Spannende SchulgeschichtenEin Schultag voller Abenteuer Spannende Schulgeschichten
Ein Schultag voller Abenteuer Spannende Schulgeschichten
 

Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014

  • 1. What did we do? 1 DISTANS Netzwerk erforscht die Wirkung vom Fernunterricht in ruralen Gebieten
  • 3. Using distance and flexible learning to bridge distances
  • 6. Issues • Online Students tend to connect content less to own situation • Marianne Solberg: • find it difficult to get students to connect learning to own life, and find their "own voice" in the subject. • Anna Guðrún Edvardsdóttir: • Students did not question learning content • did not relate content to own situation • Women did not go into new arenas • "Education is not enough" • "Good life" • Quality of life • Can technology increase quality of life • Isolation • OTHER people
  • 7. Point ONE: "Create community" • Emphasize community in online courses • Train online skills: • find • connect • lead • innate • participate • Join communities • Forums • Communities of • practice • interest • innovation • Social networks • Connect people better together • locally • globally 7
  • 8. Point TWO: Connect learning to local life • Duty of teachers of distance students: • Help students • Connect content • Local meaning • Personal consequences • Root their learning in local • issues • culture • needs • How • Questions • Learning Projects • Flexibility • Connect studies to • Local benefit • How can content improve • local situation • What can I do? • Quality of life 8
  • 10. Blog für info über Kurs, Lerrninhalte und Lernergebnisse: Information, Struktur, Übersicht, Inhalte
  • 11. Facebook gruppe: • Kontakte bilden • Metadiskussion über kurs • Schnelle mitteilungen
  • 12. Social Bookmarrking, wie Diigo.com: • Quellen • Literatur • Werkzeug
  • 13. Online Meetings • Organisations Trreff • Gastvorträge • Teilnahme in der Ferne
  • 14. Wiki (gemeinsames schreiben): • Teilnehmer dokumentieren ihr lernen • Schaffen ein Lernergebniss das andere benutzen können • Erwerben nützliche Kompetenzen
  • 15. Blog • Lernerprodusierte Beiträge. • Lernen durch Schreiben
  • 16. Social Media in der ErwachsenenBildung http://SoMeInEB.wordpress.com

Hinweis der Redaktion

  1. Our "Data" DISTANS' series of six symposia gathered together in one place local players who presented various examples of local use of technology to offer flexible learning opportunities in rural areas, local scholars who reflected on various aspects of education in rural areas and a foreign guest who offered new ideas about how technology can support adult learning or academics who offered an insight into their research and experience in this field of study. The symposia thus offered an interesting glimps and overview of what is going on in remote areas in six Nordic countries.