1. Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC
FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS
TIC
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la unidad de APRENDAMOS A IDENTIFICAR LOS COLORES
aprendizaje: PRIMARIOS
Grupo:
4° E
Áreas integradas: Artística, matemática, lengua castellana, ciencias sociales
Tema transversal: Los colores primarios
Duración: 2 Horas
2. ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Competencias por área: C. Sociales: Identifiquemos colores patrios; matemáticas: -
Clasifiquemos figuras de acuerdo al color; lengua castellana: dividamos por silabas los nombres
de los colores primarios; Ed. Artística: reconozcamos los colores primarios en el arco iris.
Indicadores de logros:
ARTISTICA: Reconoce y aplica los colores primarios; ED. ARTISTICA: aplica los colores
primarios en dibujos; MATEMATICAS: realiza conjuntos con figuras geométricas de acuerdo los
colores primarios; LENGUA CASTELLANA: separa por sílabas los nombres de los colores
primarios; CIENCIAS SOCIALES: reconoce en los símbolos patrios los colores primarios.
Preguntas guías:
¿Por qué es importante conocer los colores primarios para realizar un dibujo?; ¿Qué colores pueden
salir de los colores primarios?; ¿Cómo podemos identificar los colores primarios en la naturaleza?
3. CONTENIDO
Conocimientos Desempeños Aptitudes
 COLORES  IDENTIFICA EN  RESPETA Y VALORA

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PRIMARIOS UN DIBUJO DADO SUS ACTIVIDADES Y
 COMBINACION DE LOS COLORES EL DE LOS DEMÁS.
LOS COLORES PRIMARIOS.  COLABORA A SUS
PRIMARIOS  REALIZA COMPAÑEROS EN LA
COMBINACIONES RALIZACION DE LOS
CON LOS TRABAJOS A
COLORES REALIZAR.
PRIMARIOS PARA  COMPARTE CON SUS
IDENTIFICAR QUE COMPAÑEROS
COLORES SE ELEMENTOS DE
OBTIENEN. TRABAJOS COMO
PINTURAS, PINCELES,
ETC.
4. ACTIVIDADES
Nombre de la actividad Descripción de la estrategia Duración Medios y
Materiales
 Dibuja figuras  Sal al patio de la 30 MIN Cartulina
geométricas y Institución e pinturas,
coloréalas utilizando identifica en plantas, pinceles,
los colores primarios. flores, frutos u otros Tijeras
 Recorta pedazos de elementos los colores Revistas
papel con los colores primarios. Hojas de
primarios y forma la árboles,
bandera de Colombia. flores, frutos
5. EVALUACIÓN
Evidencias de aprendizaje Instrumentos

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o Disfruta de las actividades propuestas y o Mesa redonda
aporta al desarrollo del grupo o Elaboración de trabajos con
o Practica el uso del coloreado elementos del medio
o Desarrolla, en su entorno escolar y familiar, o Elaboración de murales en las
las nociones y técnicas aprendidas. paredes internas de la Institución.
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografía Cibergrafía
Arte fantástico. Ed. Escuelas del Futuro. Pág. 18 Google, Wikipedia.
Sandra Patricia Algarra. Santafé de Bogotá.