3. Abertura a váriaspessoas Relacionamentoshorizontais Constroiem-se e desfazem-se rápidamente Pessoasassumemidentidade Partilha de Informação Características das Redes Sociais
4. Permitiraosutilizadoresexpressarem-se de um modopessoal Contactarcom outros indivíduosquepartilheminteressessemelhantes Partilharinformaçõespessoais (taiscomo a idade, data de nascimento, osfilmes e livrosfavoritos, opiniões, entre outros) Convidaraoenvolvimento de terceiros, através da possibilidade de comentarosdiversoselementoscolocadosnessapáginapessoal Criarredes de “amigos” Objectivos das Redes Sociais
7. + de 40% dos adultos (>30) online usam sites de redessociais 73% dos jovens online sãomembros de pelomenosumarede social 152 milhões de blogs na Internet Estudo da Pew Internet & American Life Project Fevereiro de 2010 As Redes em Números
8. + de 500 milhões de utilizadoresactivos 50% ligamtodososdias + de 250 milhõesacedempordispositivosmóveis (maisactivos) 250 milhões de novosutilizadores (em 2010) Cadautilizador tem emmédia 130 amigos Tempo médio de utilização: 55 minutos / pordia + de 900 milhões de objectosparainteragir Utilizadormédiocria 90 items de conteúdopormês + de 30 biliões de conteúdospartihadospormês (links, fotos, notas, etc.) 20 milhões de aplicações (apps) instaladaspordia 70% de utilizadoresfora dos EUA 2.352.200 utilizadoresem Portugal (fonte: jornalPúblico, 31-05-2010) Fonte: Facebook statistics (Junho de 2011)
9.
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11. + de 200 milhões de utilizadores 110 milhões de tweets p/ dia Taxa de publicação de 1.200 tweets p/segundo 13% dos adultos dos EUA (40 milhões) usam o twitter 50% dos utilizadoresligampordispositivosmóveis + de 11 milhões de pessoasseguem @ladygaga Fonte: freshnetworks.com (Março de 2011)
14. 35 horas de vídeocarregado p/ minuto 60 dias > 60 anos O nº de videos carregadosem 60 dias > nº videos produzidospelas 3 maiorescadeiasamericanas (ABC, CBS, NBC) em60 anos 2 biliões de visitasporsemana Utilizadorespassamemmédia 15 minutospordia Vídeomaisvisto: Justin Bieber– “Baby ft. Ludacris” (+ de 561 milhões de visualizações) 70% do tráfegofora dos EUA Google comprou o youtubepor $1.65 biliões (Novembro 2006) Fonte: Search Engine Watch Website Monitoring Blog (Dados de 2010)
15. Mais de 3 milhões de pessoasestãoligadas e partilham videos empelomenosumarede social Consumo de videos do YouTube nasredessociais: Facebook: 46,2 anos p/ dia MySpace: 5,6 anos p/dia Orkut: 12,7 anos/dia Hi5: 1,2 anos /dia Fonte: Website Monitoring Blog (Dados de 2010)
17. As Redes em Números Top Sites Ranking 1. Google 2. Facebook 3. Youtube 4. Yahoo 5. Blogger.com 6. Baidu 7. Wikipedia 8. Windows Live 9. Twitter 10. QQ.COM Fonte: www.alexa.comem 04-07-2011
23. Política de Privacidade no Facebook 7. How You Can Change or Remove Information Deactivating or deleting your account. If you want to stop using your account you may deactivate it or delete it. When you deactivate an account, no user will be able to see it, but it will not be deleted. We save your profile information (connections, photos, etc.) in case you later decide to reactivate your account. Many users deactivate their accounts for temporary reasons and in doing so are asking us to maintain their information until they return to Facebook. You will still have the ability to reactivate your account and restore your profile in its entirety. When you delete an account, it is permanently deleted from Facebook. You should only delete your account if you are certain you never want to reactivate it. You may deactivate your account on your account settings page or delete your account on this help page.
24. Política de Privacidade no Facebook 7. How You Can Change or Remove Information Limitations on removal. Even after you remove information from your profile or delete your account, copies of that information may remain viewable elsewhere to the extent it has been shared with others, it was otherwise distributed pursuant to your privacy settings, or it was copied or stored by other users. However, your name will no longer be associated with that information on Facebook. (For example, if you post something to another user’s profile and then you delete your account, that post may remain, but be attributed to an “Anonymous Facebook User.”) Additionally, we may retain certain information to prevent identity theft and other misconduct even if deletion has been requested. If you have given third party applications or websites access to your information, they may retain your information to the extent permitted under their terms of service or privacy policies. But they will no longer be able to access the information through our Platform after you disconnect from them. Backup copies. Removed and deleted information may persist in backup copies for up to 90 days, but will not be available to others.
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27. Política de Privacidade no Youtube SUGESTÕES RÁPIDAS dadas pelo Youtube Denunciar vídeos que violam as nossas Regras da comunidade. Manter os vídeos pessoais privados. Bloquear os utilizadores cujos comentários ou mensagens o incomodam. Manter os comentários limpos e respeitosos. Saiba mais sobre a segurança on-line.
28. Política de Privacidade no Youtube Que idade deve ter um utilizador para usar o YouTube? Para criar uma conta YouTube, os utilizadores têm de confirmar que têm, pelo menos, 13 anos. Os utilizadores que introduzam uma idade inferior a 13 anos ficarão proibidos de criar contas YouTube. Além disso, se o vídeo de um utilizador for denunciado e, durante a avaliação, determinarmos que indicou incorrectamente a sua idade durante o processo de criação da conta, suspenderemos a conta. O que devo fazer se encontrar conteúdo impróprio no YouTube? Se vir um vídeo ou comentário que viola as nossas Regras da comunidade, denuncie o vídeo. É a forma mais rápida de nos alertar para conteúdo impróprio. Especialistas nas políticas do YouTube avaliam vídeos denunciados 24 horas por dia, 7 dias por semana. Se um vídeo contiver uma violação de privacidade ou assédio envolvendo um estudante ou professor, aconselhe essa pessoa ou o seu tutor legal a contactar-nos através do Centro de segurança. Posso apresentar uma reivindicação por violação de privacidade ou assédio em nome dos meus alunos? Só um progenitor ou tutor legal pode apresentar uma reclamação em nome de uma criança. Se o preocupa o facto de conteúdo de um site estar a assediar um estudante ou a violar a sua privacidade, contacte os pais ou o tutor legal do estudante e informe-os do conteúdo potencialmente em violação.
29. O que devo fazer se alguém publicar um vídeo de um espectáculo da escola? Se acha que o vídeo assedia ou viola a privacidade de um colega professor ou de um aluno, aconselhe essa pessoa ou o seu tutor legal a contactar-nos através da nossa Ferramenta de ajuda e segurança. No caso de reclamações por violação de privacidade, só removeremos o conteúdo se as pessoas que nele figuram forem claramente identificáveis. O que devo fazer se alguém publicar um vídeo filmado nas instalações da escola? Se acha que o vídeo filmado nas instalações da escola viola a privacidade de um professor, funcionário da escola ou aluno, aconselhe essa pessoa ou o seu tutor legal a contactar-nos através da nossa Ferramenta de ajuda e segurança. É claro que, se o vídeo violar as Regras da comunidade, deve denunciá-lo. Se achar que é o proprietário dos direitos de autor do conteúdo filmado nas instalações escolares, envie uma notificação por violação de direitos de autor. atualizado 05/17/2011 Política de Privacidade no Youtube
30. Que Cuidados a Ter? Nãoforneçainadvertidamente dados pessoais Nãoaceitepedidos de amizade se o conteúdo da página o deixardesconfortável Nãoresponda a comentáriosouconteúdosofensivos Os dados nãosãoprivados Colocarosperfiscomoprivados Aceitarapenasutilizadoresqueconhecepessoalmente Nãoaceitarconheceros amigos virtuaispessoalmente Cuidado com as fotografias Nãocolocarinformaçõessobreterceiros
33. Recursos http://www.seguranet.pt/jogo/ http://www.seguranet.pt/alunos http://www.seguranet.pt/tiras-seguranet Estatísticas do YouTube http://searchenginewatch.com/article/2073962/New-YouTube-Statistics-48-Hours-of-Video-Uploaded-Per-Minute-3-Billion-Views-Per-Day http://www.viralblog.com/research/youtube-statistics/ http://www.website-monitoring.com/blog/2010/05/17/youtube-facts-and-figures-history-statistics/ Privacidade no Facebook & Youtube http://www.facebook.com/policy.php http://www.google.com/support/youtube/bin/request.py?contact_type=abuse&hl=pt-PT http://www.google.com/support/youtube/bin/answer.py?answer=157105 ProjectosNacionais e Europeus http://tueainternet.sapo.pt/ http://www.saferinternet.org http://www.sigur.info/ http://www.safetube.eu/ Ligações de Interesse
Notas do Editor
relacionamentoshorizontais e nãohierárquicos entre osparticipantes
há dados quepodemrepresentar um perigo se forempartilhados, em especial se o utilizador for um menor. Referir a cidadeonde vive ou a escolaquefrequentaéabrir as portasaospredadores online, queprocuramactivamenteformas de contactarpessoalmente as suaspotenciaisvítimas.Este perigonão se aplicasomenteaosmaisnovos: lembre-se que, porexemplo, referirosseusrendimentosanuaiséconvidarsujeitos mal-intencionados a tentarexplorá-lo. Se, além dos rendimentos, referirtambém a sualocalidade, o trabalhodestescriminososestáaltamentefacilitado.2)entrando de forma ilícita no perfil dos utilizadoresdessasredes e, atravésdestas, enviarmensagensaos amigos da lista da vítima com mensagens de publicidade, phishing, SPAM e outrascomunicaçõesnãosolicitadas. Muitasvezes, oslegítimosproprietários das páginaspessoaisnão se dãocontadeste facto, podendoserdepoisalvo de manifestações de desagradopor parte de quemrecebeu as mensagens.3) Tendoemconta a facilidade com que se podecriarumapáginapessoalnossítios de redessociaisvirtuais, um utilizador mal-intencionadotambémpodecriarumapágina com dados falsosparaatrair um determinadotipo de pessoas e as enganar, importunarouexplorar. 4) assimque um dado fica online, muitodificilmentedesaparecerá, mesmo se depois for apagado. Émuitofácil, porexemplo, alguémcopiar as imagenscolocadasnumperfil e divulgá-laspor outros, distorcê-las e atéinseri-lasnoutrassituações, descontextualizando-as completamente.Uma opiniãomanifestada de determinada forma numapáginapessoalpodeinflamarosânimos de outro utilizador e, assim, gerarumaonda de insultos.
Algunssítios de redessociaisdãoaosutilizadores a possibilidade de classificarcadaperfilnuma dada escala (porexemplo, de “morno” a “quente!”). Emborapossaparecerinócua, estafuncionalidadepodefomentar a discriminação dos utilizadores com base nassuascaracterísticas, como as raciais, de orientação sexual ouaparênciafísica. Incentivar outros a darumaclassificaçãonegativa e enviarcomentários de ataqueàdignidade do utilizadorsãoformas de cyberbullying.A ausência de métodos de controloeficazesfaz com que um jovem de reduzidaidadepossaserexposto a conteúdosinapropriadosou, de modoaindamaispreocupante, serabordadoporpessoasque, sabendoounão a suaidade real, o possamlesar de alguma forma.
