SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 25
Stichting Pani
       maart 2013
Inlezen


Naar
Bangladesh toe


Enquetes



Ontdekken:
Hoe kunnen we helpen?
      “Don’t buy me soap for hygiene.
  Give me a job so I can buy my own soap.”
Agenda

Even voorstellen

Stichting Pani

Project: De Pani Ambachtsschool
Even voorstellen
Marjan van Dijk
                  Secretaris &
                  ambassadeur
                                                      Lipi Hasna
                                                      Toezichthouder
                                                      in Bangladesh
Ali Sekender                        Salim Boro Kaku
Penningmeester &                    Toezichthouder
communicatielink tussen             in Bangladesh
NL en Bangladesh
Inspiratie
Hans Rosling


                    Kiva




                            Hole in the wall
                            - Sugata Mitra
Waarom Stichting Pani?

Pani is het Bengaalse woord voor water: het fundament van
leven.

Wij geloven dat hulp begint met de basis
(water, hygiene, educatie), maar pas echt zin heeft als dit
leidt tot zelfstandigheid.
Hoe?

Lange termijn blik
Directe, korte lijnen
Kleine organisatie
Streven naar zelfstandigheid
Positieve benadering
Ondernemende aanpak
Nederlandse pinpas
Eerlijke communicatie
Inzichtelijk resultaat
Swot analyse
Sterkten    De Pani Ambachtsschool
                         Zwakten

•   Lokaal aanwezig                        • Beperkte capaciteit en middelen
•   Bestaande band met doelgroep           • Slechte aansluiting bij grote
•   Inzicht in cultuur                       subsidieverstrekkers
•   Continue toezicht
•   Nauw betrokken bij uitvoering
•   Ownership
•   Kennisopbouw



Kansen                                     Bedreigingen
• Zelfstandig draaiend project, loskomen   • Altijd wisselende situatie in Bangladesh
  van ontwikkelingshulp                    • Corruptie
• Ondernemerschap stimuleren
• Trotse community
• Producten beschikbaar voor doelgroep
• Samenwerking met NL bedrijven
• Export
Product: bamboe fiets
De Pani Ambachtsschool
Doel

Werkgelegenheid bieden
Ambachtsopleiding
Zelfstandigheid
Geen inbreuk maken op bestaande markten
Kinderen naar school
Zij aanzicht
Resultaat

Direct
  30 tot 40 werknemers in dienst – zelfstandig bestaan
  80 tot 160 kinderen basiseducatie
  Prognose – binnen 3 jaar zelfvoorzienend door inkomsten uit verkoop

Indirect
   Transport beschikbaar maken voor armere mensen
   Spin offs creeren zoals verkoopagenten, onderhoudsbedrijfjes
 of productiebedrijven
   Positieve beleving van bamboe als materiaal:
 in overvloed beschikbaar, goedkoop en duurzaam.
Wat hebben we gedaan?
Mrt 2011      Oprichting Pani
                  Visie, doestellingen en aanpak
                  Projectplan
Mei – heden   Funding
                  Triodos foundation
                  Op de fiets werkt beter
                  1% CLUB
                  Particuliere donaties
Sept 2012     Ontwerp ambachtschool
                  Architecten
                  Begroting en planning bouw
Feb 2013      Werkbezoek Bangladesh
                  Start bouw
                  Fundament klaar
Wat gaan we doen?

Okt 2013       Bouw ambachtschool
                    werkbezoek Bangladesh
                    oplevering gebouw
Dec 2013       Opzet organisatie
                    aannamebeleid werknemers en kinderen
                    opzet productieproces
                    basisschool inrichten
                    leraren aannemen
Jan 2014       Start Ambachtschool
                    scholing 1e ambachtslieden
                    basisonderwijs kinderen
2016           Zelfstandig draaiend
                    organisatorisch en financieel zelfstandig
                    geen rol meer van Pani
Stand van zaken bouw
De Pani Ambachtsschool

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

POLMONER """CALABUIG1""""
 POLMONER """CALABUIG1"""" POLMONER """CALABUIG1""""
POLMONER """CALABUIG1""""guest988707
 
How To Make A Great Pbj.Pdf
How To Make A Great Pbj.PdfHow To Make A Great Pbj.Pdf
How To Make A Great Pbj.Pdfguest52d645
 
Yellow House 2010 - Mark Harding
Yellow House 2010 - Mark HardingYellow House 2010 - Mark Harding
Yellow House 2010 - Mark HardingMegetime
 
DISSECTION DE L'OEIL
DISSECTION DE L'OEILDISSECTION DE L'OEIL
DISSECTION DE L'OEILKatia Prima
 
Pro Stage Overview
Pro Stage OverviewPro Stage Overview
Pro Stage Overviewjoeallen
 
How To Make A Great Pbj
How To Make A Great PbjHow To Make A Great Pbj
How To Make A Great Pbjguest52d645
 
Pro Stage Overview
Pro Stage OverviewPro Stage Overview
Pro Stage Overviewjoeallen
 
El respeto a los demás
El respeto a los demásEl respeto a los demás
El respeto a los demásMayyy555
 
Aditivo à concessão da Arena da Copa
Aditivo à concessão da Arena da CopaAditivo à concessão da Arena da Copa
Aditivo à concessão da Arena da CopaGiovanni Sandes
 
Resultados becas caim 1 2012- almuerzo
Resultados becas caim 1 2012- almuerzoResultados becas caim 1 2012- almuerzo
Resultados becas caim 1 2012- almuerzoCaim Usach
 
M Learning en la Universidad de Sonora
M Learning en la Universidad de SonoraM Learning en la Universidad de Sonora
M Learning en la Universidad de Sonoranubiafx
 
Amanda.nicolle,victória,julia,matheus e tatiane
Amanda.nicolle,victória,julia,matheus e tatianeAmanda.nicolle,victória,julia,matheus e tatiane
Amanda.nicolle,victória,julia,matheus e tatianeemalfredocastro
 
A Experiência do Camará com a 29ª Bienal de Arte Contemporânea de São Paulo
A Experiência do Camará com a 29ª Bienal de Arte Contemporânea de São PauloA Experiência do Camará com a 29ª Bienal de Arte Contemporânea de São Paulo
A Experiência do Camará com a 29ª Bienal de Arte Contemporânea de São PauloProjeto Camara
 
Instituição do Policiamento Ambiental paulista condições sociopolíticas e e...
Instituição do Policiamento Ambiental paulista   condições sociopolíticas e e...Instituição do Policiamento Ambiental paulista   condições sociopolíticas e e...
Instituição do Policiamento Ambiental paulista condições sociopolíticas e e...Franco Nassaro
 

Andere mochten auch (20)

Mobi
MobiMobi
Mobi
 
POLMONER """CALABUIG1""""
 POLMONER """CALABUIG1"""" POLMONER """CALABUIG1""""
POLMONER """CALABUIG1""""
 
492281261
492281261492281261
492281261
 
ItanMEJINO
ItanMEJINOItanMEJINO
ItanMEJINO
 
How To Make A Great Pbj.Pdf
How To Make A Great Pbj.PdfHow To Make A Great Pbj.Pdf
How To Make A Great Pbj.Pdf
 
Yellow House 2010 - Mark Harding
Yellow House 2010 - Mark HardingYellow House 2010 - Mark Harding
Yellow House 2010 - Mark Harding
 
DISSECTION DE L'OEIL
DISSECTION DE L'OEILDISSECTION DE L'OEIL
DISSECTION DE L'OEIL
 
Pro Stage Overview
Pro Stage OverviewPro Stage Overview
Pro Stage Overview
 
How To Make A Great Pbj
How To Make A Great PbjHow To Make A Great Pbj
How To Make A Great Pbj
 
Pro Stage Overview
Pro Stage OverviewPro Stage Overview
Pro Stage Overview
 
Bloque 0 pacie
Bloque 0 pacieBloque 0 pacie
Bloque 0 pacie
 
El respeto a los demás
El respeto a los demásEl respeto a los demás
El respeto a los demás
 
Aditivo à concessão da Arena da Copa
Aditivo à concessão da Arena da CopaAditivo à concessão da Arena da Copa
Aditivo à concessão da Arena da Copa
 
Resultados becas caim 1 2012- almuerzo
Resultados becas caim 1 2012- almuerzoResultados becas caim 1 2012- almuerzo
Resultados becas caim 1 2012- almuerzo
 
Clase inaugural 2013
Clase inaugural 2013Clase inaugural 2013
Clase inaugural 2013
 
M Learning en la Universidad de Sonora
M Learning en la Universidad de SonoraM Learning en la Universidad de Sonora
M Learning en la Universidad de Sonora
 
Amanda.nicolle,victória,julia,matheus e tatiane
Amanda.nicolle,victória,julia,matheus e tatianeAmanda.nicolle,victória,julia,matheus e tatiane
Amanda.nicolle,victória,julia,matheus e tatiane
 
A Experiência do Camará com a 29ª Bienal de Arte Contemporânea de São Paulo
A Experiência do Camará com a 29ª Bienal de Arte Contemporânea de São PauloA Experiência do Camará com a 29ª Bienal de Arte Contemporânea de São Paulo
A Experiência do Camará com a 29ª Bienal de Arte Contemporânea de São Paulo
 
Comedia ao terror
Comedia ao terrorComedia ao terror
Comedia ao terror
 
Instituição do Policiamento Ambiental paulista condições sociopolíticas e e...
Instituição do Policiamento Ambiental paulista   condições sociopolíticas e e...Instituição do Policiamento Ambiental paulista   condições sociopolíticas e e...
Instituição do Policiamento Ambiental paulista condições sociopolíticas e e...
 

Ähnlich wie 2013 03 presentatie stichting pani

Wat is Mijn school small
Wat is Mijn school smallWat is Mijn school small
Wat is Mijn school smallHanno Ambaum
 
Kinderwerk Observatie Methode Pp95
Kinderwerk Observatie Methode Pp95Kinderwerk Observatie Methode Pp95
Kinderwerk Observatie Methode Pp95janmeffert
 
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'Arie Van Erp
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeentenVNG Realisatie
 
Bijdrage 4e Nco 2012 Laatste Versie
Bijdrage 4e Nco 2012 Laatste VersieBijdrage 4e Nco 2012 Laatste Versie
Bijdrage 4e Nco 2012 Laatste Versieinekedriessen
 
Blending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHANBlending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHANGuido Crolla
 
Marielle balledux & sijke dijkstra alert4you
Marielle balledux & sijke dijkstra    alert4youMarielle balledux & sijke dijkstra    alert4you
Marielle balledux & sijke dijkstra alert4youVNUEE
 
De sleutelrol van de schoolleider
De sleutelrol van de schoolleiderDe sleutelrol van de schoolleider
De sleutelrol van de schoolleiderjeanettevanloo
 
Ankie van Steen over BNB-project 'Medewerker 3.0'
Ankie van Steen over BNB-project 'Medewerker 3.0'Ankie van Steen over BNB-project 'Medewerker 3.0'
Ankie van Steen over BNB-project 'Medewerker 3.0'patricia_vanO
 
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?Stefanie Jansen
 
Visiesessie Samen voor Eindhoven juni 2012
Visiesessie Samen voor Eindhoven juni 2012Visiesessie Samen voor Eindhoven juni 2012
Visiesessie Samen voor Eindhoven juni 2012EstherSchoustra
 
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweens
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweensTheCoCreators: Cocreatie met teens en tweens
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweensTheCoCreators
 
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slag
Job van velsen & aimee de wilde   gewoon aan de slagJob van velsen & aimee de wilde   gewoon aan de slag
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slagVNUEE
 
Loopbaanontwikkeling1 In Het Onderwijs
Loopbaanontwikkeling1 In Het OnderwijsLoopbaanontwikkeling1 In Het Onderwijs
Loopbaanontwikkeling1 In Het OnderwijsAletta van 't Hoog
 
Concentratie, motivatie en inspiratie
Concentratie, motivatie en inspiratieConcentratie, motivatie en inspiratie
Concentratie, motivatie en inspiratieBètawijs
 

Ähnlich wie 2013 03 presentatie stichting pani (20)

Wat is Mijn school small
Wat is Mijn school smallWat is Mijn school small
Wat is Mijn school small
 
Kinderwerk Observatie Methode Pp95
Kinderwerk Observatie Methode Pp95Kinderwerk Observatie Methode Pp95
Kinderwerk Observatie Methode Pp95
 
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'
Reputatiemanagement: 'je moet zijn wat je zegt'
 
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten
(Be)spreekuur - 18 april 2024 - Kindregeling II Voorbeelden gemeenten
 
Bijdrage 4e Nco 2012 Laatste Versie
Bijdrage 4e Nco 2012 Laatste VersieBijdrage 4e Nco 2012 Laatste Versie
Bijdrage 4e Nco 2012 Laatste Versie
 
Blending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHANBlending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHAN
 
Marielle balledux & sijke dijkstra alert4you
Marielle balledux & sijke dijkstra    alert4youMarielle balledux & sijke dijkstra    alert4you
Marielle balledux & sijke dijkstra alert4you
 
De sleutelrol van de schoolleider
De sleutelrol van de schoolleiderDe sleutelrol van de schoolleider
De sleutelrol van de schoolleider
 
De Stuyverij
De Stuyverij De Stuyverij
De Stuyverij
 
Ankie van Steen over BNB-project 'Medewerker 3.0'
Ankie van Steen over BNB-project 'Medewerker 3.0'Ankie van Steen over BNB-project 'Medewerker 3.0'
Ankie van Steen over BNB-project 'Medewerker 3.0'
 
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?
 
Visiesessie Samen voor Eindhoven juni 2012
Visiesessie Samen voor Eindhoven juni 2012Visiesessie Samen voor Eindhoven juni 2012
Visiesessie Samen voor Eindhoven juni 2012
 
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweens
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweensTheCoCreators: Cocreatie met teens en tweens
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweens
 
CV Ellen Huinink
CV Ellen HuininkCV Ellen Huinink
CV Ellen Huinink
 
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slag
Job van velsen & aimee de wilde   gewoon aan de slagJob van velsen & aimee de wilde   gewoon aan de slag
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slag
 
Loopbaanontwikkeling1 In Het Onderwijs
Loopbaanontwikkeling1 In Het OnderwijsLoopbaanontwikkeling1 In Het Onderwijs
Loopbaanontwikkeling1 In Het Onderwijs
 
Samenwerken360
Samenwerken360Samenwerken360
Samenwerken360
 
It takes a community to raise a child; digitale samenwerkingstools passend on...
It takes a community to raise a child; digitale samenwerkingstools passend on...It takes a community to raise a child; digitale samenwerkingstools passend on...
It takes a community to raise a child; digitale samenwerkingstools passend on...
 
Digitale samenwerkingstools
Digitale samenwerkingstoolsDigitale samenwerkingstools
Digitale samenwerkingstools
 
Concentratie, motivatie en inspiratie
Concentratie, motivatie en inspiratieConcentratie, motivatie en inspiratie
Concentratie, motivatie en inspiratie
 

2013 03 presentatie stichting pani

  • 1. Stichting Pani maart 2013
  • 2. Inlezen Naar Bangladesh toe Enquetes Ontdekken: Hoe kunnen we helpen? “Don’t buy me soap for hygiene. Give me a job so I can buy my own soap.”
  • 5.
  • 6.
  • 7. Marjan van Dijk Secretaris & ambassadeur Lipi Hasna Toezichthouder in Bangladesh Ali Sekender Salim Boro Kaku Penningmeester & Toezichthouder communicatielink tussen in Bangladesh NL en Bangladesh
  • 8. Inspiratie Hans Rosling Kiva Hole in the wall - Sugata Mitra
  • 9. Waarom Stichting Pani? Pani is het Bengaalse woord voor water: het fundament van leven. Wij geloven dat hulp begint met de basis (water, hygiene, educatie), maar pas echt zin heeft als dit leidt tot zelfstandigheid.
  • 10. Hoe? Lange termijn blik Directe, korte lijnen Kleine organisatie Streven naar zelfstandigheid Positieve benadering Ondernemende aanpak Nederlandse pinpas Eerlijke communicatie Inzichtelijk resultaat
  • 11.
  • 12. Swot analyse Sterkten De Pani Ambachtsschool Zwakten • Lokaal aanwezig • Beperkte capaciteit en middelen • Bestaande band met doelgroep • Slechte aansluiting bij grote • Inzicht in cultuur subsidieverstrekkers • Continue toezicht • Nauw betrokken bij uitvoering • Ownership • Kennisopbouw Kansen Bedreigingen • Zelfstandig draaiend project, loskomen • Altijd wisselende situatie in Bangladesh van ontwikkelingshulp • Corruptie • Ondernemerschap stimuleren • Trotse community • Producten beschikbaar voor doelgroep • Samenwerking met NL bedrijven • Export
  • 15. Doel Werkgelegenheid bieden Ambachtsopleiding Zelfstandigheid Geen inbreuk maken op bestaande markten Kinderen naar school
  • 16.
  • 18. Resultaat Direct 30 tot 40 werknemers in dienst – zelfstandig bestaan 80 tot 160 kinderen basiseducatie Prognose – binnen 3 jaar zelfvoorzienend door inkomsten uit verkoop Indirect Transport beschikbaar maken voor armere mensen Spin offs creeren zoals verkoopagenten, onderhoudsbedrijfjes of productiebedrijven Positieve beleving van bamboe als materiaal: in overvloed beschikbaar, goedkoop en duurzaam.
  • 19. Wat hebben we gedaan? Mrt 2011 Oprichting Pani Visie, doestellingen en aanpak Projectplan Mei – heden Funding Triodos foundation Op de fiets werkt beter 1% CLUB Particuliere donaties Sept 2012 Ontwerp ambachtschool Architecten Begroting en planning bouw Feb 2013 Werkbezoek Bangladesh Start bouw Fundament klaar
  • 20. Wat gaan we doen? Okt 2013 Bouw ambachtschool werkbezoek Bangladesh oplevering gebouw Dec 2013 Opzet organisatie aannamebeleid werknemers en kinderen opzet productieproces basisschool inrichten leraren aannemen Jan 2014 Start Ambachtschool scholing 1e ambachtslieden basisonderwijs kinderen 2016 Zelfstandig draaiend organisatorisch en financieel zelfstandig geen rol meer van Pani
  • 22.
  • 23.
  • 24.

Hinweis der Redaktion

  1. Leonn Sekender:3“1979”:1Planeconoom:2 Gewerkt bij overheden en adviesbureaus:1Woont in Arnhem:1Duurzame ondernemer:2reizen:1 Eigen bedrijf – Nuvoton :2 Geboren in Bangladesh: 2Bestuursvoorzitter: 2
  2. “1983”:1 social media:2Hilde van Dijk: 3 Woont in Arnhem:1Duurzame ondernemer:2reizen:1 Eigen bedrijf – Nuvoton :2 Funding & communicatie:2
  3. Maar hoe doe je dat? zelfstandigheid, ondernemencreeertvrijheid en emapancipatie.
  4. Na de presentatie, kunt u zich inschrijven op deze nieuwsbrief
  5. Foto’s van Ghanees proces
  6. Foto’s van kinderen, lesgeven Werklieden etc Wel of niet ontmoetingsplek? -> van oorsprong bankje al als …