1. Indicaciones
1. Cada grupo debe realizar una Presentación en Power
Point.
2. La presentación deber tener: Introducción, desarrollo y
conclusión.
3. Cada diapositiva tiene que tener imágenes e
información sintetizada del tema.
4. La presentación puede tener entre 10-15 diapositivas
como máximo.
5. Los alumnos no podrán utilizar material extra para dar
la información más que sólo la Presentación (no utilizar
papeles para leer)

2. Pauta de evaluación
Criterios Indicador Puntaje
ideal
Puntaje
obtenido
Creatividad Presenta las imágenes de manera
original
20
Coherencia Las imágenes tienen relación con
el tema
10
Manejo Presenta dominio del tema 10
Síntesis Presenta la información de
manera sintetizada
20
Indicaciones Presenta título
Realiza introducción (objetivo)
Realiza conclusión
5
10
10
85 Pts

3. MERCANTILISMO
SISTEMA
DE FLOTAS
Y
GALEONES
METODOS:
UTILIZACIÓN DE
MANO DE OBRA
INDÍGENA
TEMA:
SISTEMA
ECONÓMICO
COLONIAL
Clave: Información
sintetizada y atractiva.
Trabajo en lavaderos
de oro
LasMONOPOLIO COMERCIAL
la resistencia indígena

4. GRUPOS
10 GRUPOS DE 4
1 GRUPO DE 5

5. TEMAS
1. Sincretismo cultural.
2. Sociedad Colonial. ( 5 grupos )
3. Imperio Español y sus rutas comerciales,
productos que iban de América a España
y los que llegaban a América.
4. División política-administrativa; Los
virreinatos:Nueva España, nueva
granada, Perú y Río de la Plata,
ubicación espacia y actividades
económicas.

6. 5. La economía colonial entre España y
América. Mercantilismo, monopolio
comercial, casa de contratación, sistema
de flotas y galeones impuestos(pag 54),
reformas borbónicas siglo XVIII.(pag 61)
6. Intercambio comercial entre Chile y la
Corona durante la Colonia.(PAG .56-57)
7.Reformismo Borbónico siglo XVIII: Político
y económico y su impacto en América.
(60-61)
8. La relación entre Iglesia y Corona durante
el período colonial. (patronato real,

7. MODELO
SÍ

9. Objetivo: Dar a conocer la conspiración nazi, sus causas
y consecuencias, junto a sus hechos, características y su
desarrollo durante este período, el cual dio sus inicios
antes de la Segunda Guerra Mundial.

10. Causa
directa

11. Estad
os
Unido
s
Chile
Argentina
Brasil
México
Ejércitos
locales
Nazis

12. Inicio: 1930
Marinos de mercaderías alemanas
crean sedes nazis en países
latinoamericanos

13. Fase 1: Educación de
la juventud
Fase 2: Dominio
económico
Fase 4: Espionaje
Fase 3: Dominio de la
prensa

14. Objetivo:
Inculcar la
ideología nazi
en los jóvenes
americanos
-Escuelas
privadas
-Institutos
culturales
-Clubes
(todo de
procedencia
alemana)

15. Objetivos
Infiltración del
poder
económico en
América
Comprar
voluntades y
establecer
zonas de control
nazi
Se fundó
en: Brasil,
Argentina,
Chile,
México,
Perú y
Uruguay

16. Joseph Goebbels
Ministro de
Ilustración Pública y
Propaganda de
Alemania Nazi

17. Espionaje activo en
países Latinoamericanos

18. Recelos de EEUU
ante la influencia de
Alemania sobre
Latinoamérica.
Uso de
propaganda
y figuras del
cine
Creación de personajes que
transmitan el anti nazismo

19. La conspiración nazi que
Hitler deseaba llevar a
cabo en Latinoamérica, fue
un proceso bien planificado
y una buena táctica ante
pérdidas mayores en
Alemania, y si esta
conspiración hubiera sido
total, ¿qué sería de nuestro
mundo actual? ¿qué tan
diferente sería nuestra
historia?.
Al conocer nuestro
pasado, nos podremos
guiar y no cometer
errores en el futuro.

20. NO

21. Operación paperclip (Overcast)

22. • La Operación Paperclip fue el nombre que se
le dio al traslado secreto de científicos nazis
de alto nivel a Estados Unidos tras el fin de la
Segunda Guerra Mundial en Europa. La
Operación Paperclip se centró principalmente
en la importación de científicos nazis que
habían estado implicados en las
llamadas Armas Maravillosas,como cohetes
, armas químicas y experimentación
médica después del colapso del
régimen nazi durante la Segunda Guerra
Mundial.

23. • Más de 700 científicos y sus familias fueron llevados
secretamente a Estados Unidos, sin el conocimiento o
aprobación del Departamento de Estado.
• todos habían servido a la causa nazi durante
la Segunda Guerra Mundial.
• Gran parte de las informaciones concernientes a la
Operación Paperclip aún están clasificadas como
secreto absoluto; además, hubo una operación aún
más secreta para conseguir secretos nucleares
alemanes, equipamiento y personal: la
llamada Operación Alsos.

25. Wernher Magnus Maximilian Freiherr
von Braun
• fue un ingeniero
aeroespacial alemán, nacionalizado
estadounidense en 19552 con el fin de ser
integrado en la NASA. Está considerado como
uno de los más importantes diseñadores de
cohetes del siglo XX,3 y fue el jefe de diseño
del cohete V-22 así como del cohete Saturno V,
que llevó al hombre a la Luna.3