Manajemen peserta didik adalah layanan yang memfokuskan pada pengaturan dan layanan siswa di kelas dan luar kelas untuk membantu pertumbuhan siswa sampai lulus sekolah berdasarkan prinsip-prinsip dan landasan untuk mencapai tujuan pendidikan.
3. Pengertian Manajemen
• Menurut Leonard D. White, manajemen
adalah segenap proses, biasanya terdaat pada
semua kelompok baik usaha negara,
pemerintah atau swasta, sipil atau militer
secara besar atau kecil.
• Menurut The Liang Gie, manjemen adalah
segenap proses penyelenggaraan dalam setiap
usaha kerja sama sekelompok manusia untuk
mencapai tujuan tertentu.
4. • Sondang Palan Siagian, manajemen adalah
keseluruhan proses kerja sama antara dua
orang atau lebih yang didasrka atas
rasionalitas tertentu untuk mencapai tujuan
tertentu.
• Dalam kurikulum 1975, manajemen ialah
segala usaha bersama untukmendayagunakan
semua sumbe-sumber (personil maupun
materiil) secara efektif dan efisien guna
menunjang tercapainya tujuan pendidikan.
5. Disimpulkan:
• Di dalam pengertian manajemen selalu
menyangkut adanya tiga hal yang merupakan
unsur penting, yaitu usaha kerjasama, oleh
dua orang atau lebih dan untuk mencapai
tujuan yang telah ditetapkan.
6. PENGERTIAN PESERTA DIDIK
• Peserta didik adalah anggota
masyarakat yang berusaha
mengembangkan potensi diri melalui
proses pembelajaran yang tersedia
jalur, jenjang dan jenis pendidikan
tertentu (UUSPN: 2003).
• Undang – Undang RI No. 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional
yang di maksud peserta didik adalah
anggota masyarakat yang berusaha
mengembangkan potensi diri melalui
proses pembelajaran yang tersedia
pada jalur, jenjang dan jenis pendidikan
tertentu.
7. • Menurut Oemar Hamalik bahwa peserta
didik adalah suatu komponen masukan
dalam sistem pendidikan, yang selanjutnya
diproses dalam proses pemdidikan, sehingga
menjadi manusia yang berkualitas sesuai
dengan tujuan pendidikan nasional.
• Menurut Abu Ahmadi peserta didik adalah
sosok manusia sebagai individu/pribadi
(manusia seutuhnya).
• Menurut ketentuan umum Undang-Undang
RI No. 2 tahun 1989 tentang sistem
pendidikan nasional bahwa peserta didik
adalah anggota masnyarakat yang berusaha
mengembangkan dirinya melalui proses
pendidikan pada jalur, jenjang dan jenis
pendidikan tertentu.
8. Disimpulkan:
• Peserta didik adalah orang/individu yang
mendapat pelayanan pendidikan sesuai
dengan bakat, minat, dan kemampuan agar
tumbuh dan berkembang dengan baik serta
mempunyai kepuasan dalam menerima
pelajaran yang diberikan oleh pendidiknya.
9. Pengertian Managemen Peserta Didik
• Menurut Knezevich, 1961 yang dimaksud
manajemen peserta didik atau pupil
personel administration adalah layanan
yang memusatkan perhatian pada
pengaturan, pengawasan, dan layanan
siswa di kelas dan di luar kelas seperti :
pengenalan, pendaftaran, layanan
individuan seperti pengembangan
keseluruhan kemampuan, minat,
kebutuhan sampai ia matang di sekolah.
• Manajemen peserta didik juga dapat
diartikan sebagai usaha pengaturan
terhadap peserta didik mulai dari peserta
didik tersebut masuk sekolah sampai
dengan mereka lulus sekolah.
10. Dengan demikian Manajemen peserta didik
itu bukanlah dalam bentuk kegiatan-kegiatan
pencatatan peserta didik saja, melainkan
meliputi aspek yang lebih luas, yang secara
operasional dapat dipergunakan untuk
membantu kelancaran upaya pertumbuhan
dan perkembangan peserta didik melalui
proses pendidikan.
12. Prinsip manajemen peserta didik adalah pedoman
yang harus diikuti dalam melakukan pengelolaan
peserta didik, prinsip-prinsip tersebut adalah:
• Manajemen peserta didik sebagai
bagian dari keseluruhan manajemen
sekolah
• Segala bentuk kegiatan manajemen
peserta didik harus mengemban visi
pendidikan dan dalam rangka
mendidik peserta didik
• Kegiatan manajemen peserta didik
harus diupayakan untuk
mempersatukan peserta didik yang
mempunyai aneka ragam latar
belakang dan punya bakat perbedaan.
13. • Kegiatan manajemen
peserta didik harus
dipandang sebagai upaya
pengaturan terhadap
pembimbing peserta didik.
• Kegiatan manajemen
peserta didik harus
mendorong dan memacu
kemandirian peserta didik
• Segala kegiatan yang
diupayakan oleh
manajemen peserta didik
harus bersifat fungsional
bagi kehidupan peserta
didik di sekolah maupun
bagi masa depannya.
15. • Landasan secara bahasa dapat
diartikan sebagai pondasi,
dasar, asas, patokan, dan
standar.
• Manajemen berasal dari
bahasa Inggris yaitu: to
manage, berarti mengatur,
mengelola, melaksanakan,
dan memperlakukan (Hamid).
• Jadi, landasan manajemen
peserta didik adalah suatu
patokan kepengurusan segala
hal yang berkaitan dengan
peserta didik untuk
mewujudkan tercapainya
suatu pendidikan yang sukses.
16. 1. Landasan Ontologi
Manajemen peserta didik
• Aspek realitas yang dijangkau
teori dan manajemen peserta
didik melalui pengalaman
panca indra ialah dunia
pengalaman manusia secara
empiris baik yang berupa
tingkat kwalitas maupun
kwantitas hasil yang dicapai.
• Objek materi manjemen
peserta didik ialah sisi
manajemen yang mengatur
seluruh kegiatan
kependidikan.
17. 2. Landasan Epistemologis
Manajemen peserta didik
• Manajemen peserta didik
didefinisikan sebagai seni
dan ilmu mengelola sumber
daya pendidikan mencapai
tujuan pendidikan secara
efektif dan efisien. Sumber
daya pendidikan adalah
sesuatu yang dipergunakan
dalam penyelenggaraan
pendidikan yang meliputi
enam hal, yaitu:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
administrasi peserta
didik;
administrasi tenaga
pendidik;
administrasi
keuangan;
administrasi sarana
dan prasarana;
admistrasi
hubungan sekolah
dengan masyarakat;
administrasi layanan
khusus
18. 3. Dasar Axiologi
Manajemen Peserta Didik
• Aksiologi merupakan suatu
pendidikan yang menguji
dan mengintegrasikan
semua nilai tersebut dalam
kehidupan manusia.
• Dengan kata lain nilai-nilai
tersebut ditanamkan
dalam pribadi para
pemimpin pendidikan
(kepala sekolah), guru, staf
dan anak didik.
19. Manfaat Manajemen Peserta Didik
• Terwujudnya suasana belajar dan proses
pembelajaran yang Aktif, Inovative, Kreatif,
Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM);
• Terciptanya peserta didik yang aktif
mengembangkan potensinya
• Terpenuhinya salah satu dari 4 kompetensi
tenaga pendidik dan kependidikan.
• Tercapainya tujuan pendidikan secara efektif
dan efisien;
• Terbekalinya tenaga kependidikan dengan
teori tentang proses dan tugas administrasi
pendidikan
• Teratasinya masalah mutu pendidikan.
22. • Manajemen Peserta Didik atau Pupil Personnel
Management adalah layanan yang memusatkan
perhatian pada pengaturan, pengawasan, dan layanan
siswa di kelas dan di luar kelas seperti: pengenalan,
pendaftaran, layanan individuan seperti
penggembangan keseluruhan kemampuan, minat,
kebutuhan sampai ia matang di sekolah.
• Prinsip manajemen peserta didik adalah pedoman
yang harus diikuti dalam melakukan pengelolaan
peserta didik
• Landasan manajemen peserta didik adalah suatu
patokan kepengurusan segala hal yang berkaitan
dengan peserta didik untuk mewujudkan tercapainya
suatu pendidikan yang sukses.