Este documento describe la importancia y características del estudio de la historia. Explica que la historia estudia eventos pasados significativos para entender errores del pasado y evitar repetirlos. También cubre temas como las fuentes históricas, diferentes formas de periodizar la historia propuestas por pensadores como Morgan, Childe y Marx, y los métodos para estudiar la historia a través de la búsqueda, análisis y presentación de datos históricos.

1. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO
HISTORICO
La importancia principal de
estudiar la historia es saber
cuales fueron los errores que
se cometieron en el pasado y
no volver a cometerlos en un
futuro.

2. Su objeto
Su objeto de estudio son los
acontecimientos pasados más
importantes que sucedieron en
el mundo y que lograron hacer un
cambio el cual ha sido escrito
para su estudio y análisis.

3. CARACTERIZACION DE LA
HISTORIA
La historia es una ciencia que los
historiadores deciden contar, a
través narraciones, imágenes,
etc. seleccionando los hechos
más importantes para transmitir a
las personas.

4. La historia tiene dos
características
 Una es la cronología que estudia el
orden, las fechas de los sucesos
históricos. También sirven para señalar un
hecho del pasado.
• La otra característica es la subjetividad, que
se escribe a partir de motivaciones del
presente, seleccionando la información
importante para que las personas puedan
entender.

5. Las acciones humanas están
relacionadas y forman parte
del proceso histórico.
 Éste pasa por varios pasos:
1) Reconstrucción de los hechos del
pasado,
2) Seleccionan la información,
3) Deciden dar a conocer, o no.

6. Las fuentes históricas
 Son los materiales que tiene un historiador
para investigar el pasado. Éstas pueden ser
primarias o secundarias.
• Las primarias son testimonios a los hechos
históricos estudiados, son varios: documentos
escritos, restos materiales, fuentes iconos,
tradición oral y testimonios orales.
• Las secundarias son trabajos elaborados por otros
historiadores sobre el tema que se está
estudiando.

7.  PERIODIZACION DE LA HISTORIA
 Dividirla en etapas para hacer más fácil
la comprensión y la duración de los
acontecimientos.
 Cada etapa duraría unos siglos
determinados dependiendo de como era
las sociedad, economía y política en
ellos.
 Cada cambio de etapa significa el
cambio de esas estructuras que, a
veces, estaban inmóviles durante siglos.

8. 4 GRANDES EPOCAS
 1. EPOCA Antigua: 3000 a.C - 476 d.C
(desde el primer documento escrito a la
caída del Imperio romano de Occidente)
 2. EPOCA Media: 476 d.C - 1492/1453d.C
(desde la caída de Roma, hasta el
descubrimiento de América / Caída del
Imperio Romano de Oriente)

9.  3. EPOCA Moderna: 1492/1453 d.C -
1789 (desde la caída de
Constantinopla, hasta la Revolución
Francesa)
 4. EPOCA Contemporánea: 1789-
1945 (hasta el fin de la Segunda
Guerra Mundial).
 EPOCA Actual: 1945 - Hoy

10. SEGÚN LEWIS MORGAN.
 Este antropólogo planteó tres grandes
periodos.
 Salvajismo.- Periodo caracterizado por
una economía cazadora y recolectora, el
hombre se organiza en bandas.
 Barbarie.- Periodo del inicio del
desarrollo de la agricultura y ganadería,
los grupos humanos son llamados
hordas.
 Civilización.- en esta etapa aparecen la
escritura, la rueda, las ciudades y se dan
las culturas complejas como
Mesopotamia, Egipto, etc.

11. SEGÚN GORDON CHILDE.
 Este antropólogo dividió la historia en
revoluciones:
 Rev. Neolítica.- Periodo caracterizado por
el desarrollo de la agricultura, ganadería y
sedentarismo.
 Rev. Urbana.- Esta etapa corresponde al
inicio de las grandes civilizaciones y de las
primeras ciudades.
 Rev. Industrial.- El cambio más importante
fue la industrialización de la producción
mediante el uso masivo de maquinaria.

12. CARLOS MARX
 Este autor divide la historia en:
 Comunidad primitiva.- Este periodo abarca
desde la evolución del hombre hasta la
aparición de las sociedades clasistas (divididas
en clases sociales).
 Sociedades Esclavistas.- La sociedad esclavista
más importante de la historia fue Roma.
 Sociedad Feudal.- Caracterizada por la
posesión de la tierra y la servidumbre.
 Sociedad Capitalista.- Actualmente vigente, se
basa en la producción y en la acumulación de
capitales económicos.
 Sociedad Socialista.- Desparecen las clases
sociales, el poder del estado y las
desigualdades económicas.

13. CUALES SON LOS METODOS PARA
ESTUDIAR LA HISTORIA.
 Como disciplina, la Historia posee sus
propias técnicas y métodos,
entendiéndose por “método” al
conjunto de procedimientos a seguir
durante una investigación, en su
anhelo por alcanzar la verdad.

14.  Cuando el historiador investiga, debe
disponer de una amplia información,
reunir la mayor cantidad de datos
posibles y, por sobre todas las cosas,
dominar el método y las técnicas de
investigación. Su meta principal es
ofrecer resultados concretos y
fidedignos, desprovistos de toda
parcialidad. Para ello deberá dejar de
lado sus propias ideas y convicciones y
trabajar fríamente y lejos de todo interés
particular.

15. Las etapas de la investigación
histórica son:
La heurística: es el trabajo de la búsqueda
de datos.
La crítica: que es el examen y análisis de
los datos hallados.
El ordenamiento y la exposición: forma
adecuada de relatar la investigación
realzada.

16. LÍNEA DEL TIEMPO
¿QUÉ ES UNA LÍNEA DEL TIEMPO Y
PARA QUÉ SIRVE?
 La línea del tiempo es una representación
gráfica de periodos cortos, medianos o
largos (años, lustros, décadas, siglos,
milenios)
 En dicha línea podemos representar la
duración de los procesos, hechos o
acontecimientos y darnos cuenta de cuáles
suceden al mismo tiempo, cuánto tiempo
duran, cómo se relacionan y en qué
momento se produjeron.

17. ¿CÓMO ELABORAR UNA
LÍNEA DEL TIEMPO?
 Primero deberás leer previamente
una unidad temática, seleccionar los
aspectos que necesitas representar
y registrar el momento en el cual
ocurrieron.

18.  Toma en cuenta que dichos aspectos
pueden referirse al inicio o fin de una
guerra, al año en que se decreta una
ley o se inventa una máquina, al
periodo que abarca una revolución, al
momento de auge de una corriente de
pensamiento, al lapso de tiempo que
comprende el desarrollo de una
manifestación cultural como el
cristianismo o bien, un sistema
económico-como el del capitalismo;
entre muchos más.

19. Después de haber realizado la lectura y
la selección de los aspectos a
representar sigue estos pasos:
1) Determina la primera y última fecha a
representar.
2) Decide la escala de medición que utilizaras
(meses, años, lustros, décadas, siglos, etc.)
3) Traza una línea recta horizontal de derecha a
izquierda y señala las marcas temporales de
acuerdo con la escala de medición que
utilizaras.

20. 4) Escribe sobre la línea palabras e ideas
clave que se refieran a los aspectos que
seleccionaste; estos deben estar
registrados en estricto orden cronológico.
5) Es recomendable que utilices diferentes
tipos de líneas o colores para distinguir
cada periodo o acontecimiento histórico,
con el fin de lograr una mayor ubicación de
los datos en el tiempo. También puedes
incluir ilustraciones.