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READER-TEXT Considerations
3rd dimension of complexity
Language is sparse & plain
Uses common words
Sentences are often short
Little language complexity
6th grade lexile
“HOWEVER, many students would have
difficulty understanding this
simplicity, not because of the book
itself but in the interaction between
the reader and the book. Few preteens
have had the emotional experiences
that would prepare them to understand
the old man’s determination to
maintain hope & dignity in the face of
overwhelming odds.” – Shanahan, et.al.

Veröffentlicht in: Bildung
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  • How timely. We are beginning a book study of the text Teaching Students to Read Like Detectives by Fisher, Frey, and Lapp with the Academic Coaches in ABSS. Our school has had a few mini staff session on the topic as well. Thanks for always sharing your resources with fellow educators! I hate I missed the NCRC. I have yet to attend but always hear great things. But reading your hashtags and fb updates I felt like I was there! ;)
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