SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
ΧΙΤΛΕΡ
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
1
ΑΔΟΛΦΟΣ ΧΙΤΛΕΡ
• Ο Αδόλφος Χίτλερ ήταν Γερμανός
πολιτικός αυστριακής καταγωγής,
ηγέτης του Εργατικού
Εθνικοσοσιαλιστικού
Κόμματος (NSDAP) και δικτάτορας
της Ναζιστικής Γερμανίας. Από
το 1933 έως
το 1945 διετέλεσε Καγκελάριος
της Γερμανίας και από το 1934 έως
το 1945
• αρχηγός του γερμανικού κράτους,
του Τρίτου Ράιχ. Ο Αδόλφος Χίτλερ
θεωρείται ως ένας από τους
μεγαλύτερους και σκληρότερους
στρατιωτικούς ηγέτες και δικτάτορες
που έχει γνωρίσει ποτέ η Ιστορία.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
2
ΓΕΝΕΟΛΟΓΙΟ ΔΕΝΤΡΟ
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
3
ΜΗΤΕΡΑ & ΠΑΤΕΡΑΣ
• ΠΑΤΕΡΑΣ ΤΟΥ ΧΙΤΛΕΡ
ΑΛΟΪΣΙΟΣ • ΜΗΤΕΡΑ ΧΤΛΕΡ ΚΛΑΡΑ
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
4
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Με τον
όρο Ολοκαύτωμα περιγράφ
εται ο υποκινούμενος από
το κράτος
συστηματικός διωγμός και
η γενοκτονία διαφόρων εθν
ικών, θρησκευτικών, κοινων
ικών και πολιτικών ομάδων
κατά τη διάρκεια του Β'
Παγκοσμίου Πολέμου από
τη Ναζιστική Γερμανία και
τους συνεργάτες της.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
5
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Στα αρχικά στοιχεία που
συνθέτουν το Ολοκαύτωμα
είναι το πογκρόμ της Νύχτας
των Κρυστάλλων και
το Πρόγραμμα Ευθανασίας T-
4, τα οποία οδήγησαν στη
συνέχεια στα τάγματα
θανάτου και στα στρατόπεδα
εξόντωσης τα οποία
αποτελούσαν μαζική και
κεντρικά οργανωμένη
προσπάθεια για την εξόντωση
κάθε μέλους των κοινοτήτων
που αποτελούσαν στόχο
των Ναζί.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
6
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Η ίδια λέξη, συνήθως
με μικρό αρχικόκαι
συνοδευόμενη από
κάποιο προσδιοριστικό,
χρησιμοποιείται και για
άλλες γενοκτονίες ή
μαζικούς διωγμούς
όπως π.χ. για
τη Γενοκτονία των
Αρμενίων.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
7
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Το Ολοκαύτωμα
χαρακτηρίστηκε από την
αποτελεσματική και
συστηματική προσπάθεια
βιομηχανικής κλίμακας για
τη συγκέντρωση και
δολοφονία όσων
περισσότερων θυμάτων
ήταν δυνατό,
χρησιμοποιώντας όλους
τους πόρους και την
τεχνολογία που ήταν
διαθέσιμα στο ναζιστικό
κράτος.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
8
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Για παράδειγμα, με τη
χρήση υπολογιστικών
μηχανών της
εταιρίας Dehomag δημι
ουργούνταν και
ανανεώνονταν
λεπτομερείς λίστες των
υποψήφιων θυμάτων,
και οι δολοφονίες
καταγράφονταν σε
λεπτομερή αρχεία.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
9
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Καθώς οι κρατούμενοι
έμπαιναν στα στρατόπεδα
εξόντωσης, αναγκάζονταν να
παραδώσουν όλα τα
προσωπικά τους αντικείμενα,
που κατόπιν καταγράφονταν
και ταξινομούνταν, και για τα
οποία εκδίδονταν αποδείξεις
προκειμένου τα θύματα να
πιστέψουν ότι κάποια στιγμή
θα τους επιστρέφονταν οι
αποσκευές και τα αντικείμενά
τους, κι έτσι να καλλιεργείται
μια ψευδαίσθηση ασφάλειας.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
10
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Επιπλέον, γινόταν σημαντική
προσπάθεια καθ' όλη τη
διάρκεια του Ολοκαυτώματος
για να ανακαλυφθούν όλο και
αποτελεσματικές μέθοδοι
δολοφονίας μεγάλων αριθμών
ανθρώπων. Οι πρώτες μαζικές
δολοφονίες χιλιάδων Εβραίων
στην Πολωνία από στρατιώτες
προκάλεσαν, σύμφωνα με
πολλές στρατιωτικές
αναφορές, πτώση του ηθικού
και δυσάρεστα συναισθήματα
στους στρατιώτες των Ναζί.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
11
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Οι διοικητές τους
παραπονέθηκαν στους
ανώτερούς τους ότι οι
«προσωπικές» δολοφονίες είχαν
έντονα αρνητικά αποτελέσματα
στην ψυχολογία των
στρατιωτών. Έχοντας
αποφασίσει να εξοντώσει τον
Εβραϊκό πληθυσμό, το Βερολίνο
αποφάσισε να αναζητήσει
μεθόδους δολοφονίας που θα
ήταν πιο απρόσωπες και
μηχανικές, ξεκινώντας με τα
εκρηκτικά και τα δηλητήρια
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
12
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ• Στο βιβλίο του «Ο πόλεμος της
Ρωσίας», ο Βρετανός
ιστορικός Ρίτσαρντ Όβερυ (Richard
Overy) περιγράφει αυτή την
αναζήτηση των Ναζί για πιο
αποτελεσματικούς τρόπους
δολοφονίας.
• Μετά την κατάκτηση
της Λευκορωσίας, χρησιμοποίησαν
ψυχικά ασθενείς από ψυχιατρεία
του Μινσκ ως πειραματόζωα.
Αρχικά, δοκίμασαν να τους
σκοτώσουν με όπλα,
παρατάσσοντάς τους σε ευθεία, έτσι
ώστε μια σφαίρα να σκότωνε όσο το
δυνατόν περισσότερους, για
οικονομία στο χρόνο και τα
πυρομαχικά, αλλά η μέθοδος αυτή
αποδείχτηκε πολύ χρονοβόρα.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
13
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Κατόπιν δοκίμασαν το δυναμίτη,
όμως λίγοι σκοτώθηκαν και οι
περισσότεροι ακρωτηριάστηκαν
χωρίς να πεθάνουν, αναγκάζοντας
τους Γερμανούς να τους
αποτελειώσουν με πολυβόλα. Τον
Οκτώβριο του 1941 στο Μαγιλιόβ
δοκίμασαν φορτηγά που είχαν
μετατρέψει σε κινητούς θαλάμους
αερίων (Gaswagen).
Χρησιμοποιώντας αρχικά τα
καυσαέρια από την εξάτμιση ενός
μικρού στρατιωτικού οχήματος,
χρειάστηκε περίπου μισή ώρα για να
πεθάνουν οι επιβαίνοντες. Όταν
χρησιμοποιήθηκε η (μεγαλύτερη)
εξάτμιση ενός φορτηγού,
χρειάστηκαν μόνο οκτώ λεπτά.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
14
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Προηγουμένως, τα
στρατόπεδα εξόντωσης είχαν
αλλάξει τον τύπο του αερίου
που χρησιμοποιούσαν,
από μονοξείδιο του
άνθρακα στα στρατόπεδα
Μπελζέκ, Ζομπίμπορ και
Τρεμπλίνκα, στο Zyklon B που
χρησιμοποιούνταν στο
Μάιντανεκ και το Άουσβιτς. Η
διαχείριση μεγάλων αριθμών
πτωμάτων αποτελούσε άλλο
ένα πρόβλημα, λογιστικής
φύσης.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
15
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Η αποτέφρωση σε μεγάλη
κλίμακα θεωρούνταν αρχικά
ανέφικτη, μέχρι που
ανακαλύφθηκε ότι από τη
στιγμή που οι φούρνοι
των κρεματορίων ανέπτυσσ
αν μια ικανή θερμοκρασία,
η καύση θα μπορούσε να
αυτοσυντηρείται από το
λίπος των πτωμάτων και
μόνο
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
16
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Χωρίς άλλα τεχνικής φύσης
εμπόδια, οι Ναζί εφάρμοσαν σε
πλήρη κλίμακα το σχέδιό τους για
μαζικές δολοφονίες.
• Η σχέση των εταιρειών με το
Ολοκαύτωμα έχει επίσης
αποτελέσει πεδίο αντιπαράθεσης
τα τελευταία χρόνια. Ο διοικητής
του στρατοπέδου του
Άουσβιτς Ρούντολφ Ες είπε ότι
μεγάλες Γερμανικές εταιρείες με
δική τους πρωτοβουλία ζήτησαν
απ τις διοικήσεις των
στρατοπέδων να εκμεταλλευτούν
την καταναγκαστική εργασία των
κρατουμένων.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
17
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
• Κάποιες από τις εταιρείες
αυτές είναι ενεργές και
σήμερα. Επίσης, τεχνολογία
που ανέπτυξε
η IBM χρησιμοποιήθηκε
στην κατηγοριοποίηση των
κρατούμενων με τη χρήση
μηχανών ταξινόμησης. Ένα
βιβλίο για το ρόλο της IBM
στο Ολοκαύτωμα με τίτλο H
IBM και το
Ολοκαύτωμα δίνει
περισσότερες λεπτομέρειες
για το θέμα αυτό.
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
18
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ
ΠΗΓΕΣ: ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ
6/1/2020
ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1
19

More Related Content

What's hot

German professionalism
German professionalismGerman professionalism
German professionalismbidil
 
όταν περνούν οι Γερμανοί
όταν περνούν οι Γερμανοίόταν περνούν οι Γερμανοί
όταν περνούν οι Γερμανοίpvlimni
 
ο γερμανικος επαγγελματισμος
ο γερμανικος επαγγελματισμοςο γερμανικος επαγγελματισμος
ο γερμανικος επαγγελματισμοςbidil
 
ΒΑΣΤΑΤΕ ΕΛΛΗΝΕΣ!
ΒΑΣΤΑΤΕ  ΕΛΛΗΝΕΣ!ΒΑΣΤΑΤΕ  ΕΛΛΗΝΕΣ!
ΒΑΣΤΑΤΕ ΕΛΛΗΝΕΣ!badtouch
 
Ναζιστικά Στρατόπεδα Συγκέντρωσης
Ναζιστικά Στρατόπεδα ΣυγκέντρωσηςΝαζιστικά Στρατόπεδα Συγκέντρωσης
Ναζιστικά Στρατόπεδα ΣυγκέντρωσηςElvira Athanasopoulou
 
όταν περνούν οι . . γερμανοί
όταν περνούν οι . . γερμανοίόταν περνούν οι . . γερμανοί
όταν περνούν οι . . γερμανοίChristos Matsoukas
 
Greeks In World War Ii Gr D Stath
Greeks In World War Ii Gr D StathGreeks In World War Ii Gr D Stath
Greeks In World War Ii Gr D Stathvensires
 
Greeks in world_war_ii
Greeks in world_war_iiGreeks in world_war_ii
Greeks in world_war_iiEFENPRESS
 
Greeks In World War Ii
Greeks In World War IiGreeks In World War Ii
Greeks In World War Iianopetra2
 
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΤΟΝ Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΤΟΝ Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΤΟΝ Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΤΟΝ Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟantonistsiv
 
Greeks In World War II
Greeks In World War IIGreeks In World War II
Greeks In World War IIFotini
 

What's hot (15)

German professionalism
German professionalismGerman professionalism
German professionalism
 
όταν περνούν οι Γερμανοί
όταν περνούν οι Γερμανοίόταν περνούν οι Γερμανοί
όταν περνούν οι Γερμανοί
 
ο γερμανικος επαγγελματισμος
ο γερμανικος επαγγελματισμοςο γερμανικος επαγγελματισμος
ο γερμανικος επαγγελματισμος
 
ΒΑΣΤΑΤΕ ΕΛΛΗΝΕΣ!
ΒΑΣΤΑΤΕ  ΕΛΛΗΝΕΣ!ΒΑΣΤΑΤΕ  ΕΛΛΗΝΕΣ!
ΒΑΣΤΑΤΕ ΕΛΛΗΝΕΣ!
 
Ναζιστικά Στρατόπεδα Συγκέντρωσης
Ναζιστικά Στρατόπεδα ΣυγκέντρωσηςΝαζιστικά Στρατόπεδα Συγκέντρωσης
Ναζιστικά Στρατόπεδα Συγκέντρωσης
 
Στρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς
Στρατόπεδο συγκέντρωσης ΆουσβιτςΣτρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς
Στρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς
 
όταν περνούν οι . . γερμανοί
όταν περνούν οι . . γερμανοίόταν περνούν οι . . γερμανοί
όταν περνούν οι . . γερμανοί
 
ΧΙΡΟΣΙΜΑ
ΧΙΡΟΣΙΜΑΧΙΡΟΣΙΜΑ
ΧΙΡΟΣΙΜΑ
 
Greeks In World War Ii Gr D Stath
Greeks In World War Ii Gr D StathGreeks In World War Ii Gr D Stath
Greeks In World War Ii Gr D Stath
 
Greeks in world_war_ii
Greeks in world_war_iiGreeks in world_war_ii
Greeks in world_war_ii
 
Greeks In World War Ii
Greeks In World War IiGreeks In World War Ii
Greeks In World War Ii
 
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΤΟΝ Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΤΟΝ Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΤΟΝ Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΤΟΝ Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
 
Greeks In World War II
Greeks In World War IIGreeks In World War II
Greeks In World War II
 
Hellas Heroes
Hellas HeroesHellas Heroes
Hellas Heroes
 
Χιροσίμα
ΧιροσίμαΧιροσίμα
Χιροσίμα
 

Similar to Α. ΧΙΤΛΕΡ

Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος
Β΄ Παγκόσμιος ΠόλεμοςΒ΄ Παγκόσμιος Πόλεμος
Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμοςavramaki
 
Η δίκη της Νυρεμβέργης - Ντέιβιντ Ίρβινγκ
Η δίκη της Νυρεμβέργης - Ντέιβιντ ΊρβινγκΗ δίκη της Νυρεμβέργης - Ντέιβιντ Ίρβινγκ
Η δίκη της Νυρεμβέργης - Ντέιβιντ ΊρβινγκAgnostosX
 
η ελλάδα στον πόλεμο του40’
η ελλάδα στον πόλεμο του40’η ελλάδα στον πόλεμο του40’
η ελλάδα στον πόλεμο του40’demosthenes77
 
Η μορφή του βετεράνου πολέμου στο έργο του Otto DIX
Η μορφή του βετεράνου πολέμου στο έργο του Otto DIXΗ μορφή του βετεράνου πολέμου στο έργο του Otto DIX
Η μορφή του βετεράνου πολέμου στο έργο του Otto DIXJoannaArtinou
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςKvarnalis75
 
Φωτογραφίες που σημάδεψαν για πάντα την ανθρώπινη ιστορία...
Φωτογραφίες που σημάδεψαν για πάντα την ανθρώπινη ιστορία...Φωτογραφίες που σημάδεψαν για πάντα την ανθρώπινη ιστορία...
Φωτογραφίες που σημάδεψαν για πάντα την ανθρώπινη ιστορία...michelgreek
 
Α παγκόσμιος πόλεμος 1914-1918
Α παγκόσμιος πόλεμος 1914-1918Α παγκόσμιος πόλεμος 1914-1918
Α παγκόσμιος πόλεμος 1914-1918dromeas
 
Η μεταπολεμική ανασυγκρότηση της Ελλάδας
Η μεταπολεμική ανασυγκρότηση της ΕλλάδαςΗ μεταπολεμική ανασυγκρότηση της Ελλάδας
Η μεταπολεμική ανασυγκρότηση της ΕλλάδαςDimitra Mylonaki
 
Orismos prosfyga xronika fefonota 6 seprembrioy. 1955pptx
Orismos prosfyga xronika fefonota 6 seprembrioy. 1955pptxOrismos prosfyga xronika fefonota 6 seprembrioy. 1955pptx
Orismos prosfyga xronika fefonota 6 seprembrioy. 1955pptxsotiriadou
 
ΓΙΟΖΕΦ ΜΕΝΓΚΕΛΕ- ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΙΟΖΕΦ ΜΕΝΓΚΕΛΕ- ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΓΙΟΖΕΦ ΜΕΝΓΚΕΛΕ- ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΙΟΖΕΦ ΜΕΝΓΚΕΛΕ- ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕύα Ζαρκογιάννη
 

Similar to Α. ΧΙΤΛΕΡ (20)

Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος
Β΄ Παγκόσμιος ΠόλεμοςΒ΄ Παγκόσμιος Πόλεμος
Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος
 
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
 
World War 2
World War 2World War 2
World War 2
 
Η δίκη της Νυρεμβέργης - Ντέιβιντ Ίρβινγκ
Η δίκη της Νυρεμβέργης - Ντέιβιντ ΊρβινγκΗ δίκη της Νυρεμβέργης - Ντέιβιντ Ίρβινγκ
Η δίκη της Νυρεμβέργης - Ντέιβιντ Ίρβινγκ
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.
ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.
ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.
 
Αδολφος Χιτλερ
Αδολφος ΧιτλερΑδολφος Χιτλερ
Αδολφος Χιτλερ
 
η ελλάδα στον πόλεμο του40’
η ελλάδα στον πόλεμο του40’η ελλάδα στον πόλεμο του40’
η ελλάδα στον πόλεμο του40’
 
η πελοποννησος την κατοχη
η πελοποννησος την κατοχηη πελοποννησος την κατοχη
η πελοποννησος την κατοχη
 
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος""Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
 
Η μορφή του βετεράνου πολέμου στο έργο του Otto DIX
Η μορφή του βετεράνου πολέμου στο έργο του Otto DIXΗ μορφή του βετεράνου πολέμου στο έργο του Otto DIX
Η μορφή του βετεράνου πολέμου στο έργο του Otto DIX
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
 
Φωτογραφίες που σημάδεψαν για πάντα την ανθρώπινη ιστορία...
Φωτογραφίες που σημάδεψαν για πάντα την ανθρώπινη ιστορία...Φωτογραφίες που σημάδεψαν για πάντα την ανθρώπινη ιστορία...
Φωτογραφίες που σημάδεψαν για πάντα την ανθρώπινη ιστορία...
 
Αδόλφος Χιτλερ
Αδόλφος Χιτλερ Αδόλφος Χιτλερ
Αδόλφος Χιτλερ
 
Α παγκόσμιος πόλεμος 1914-1918
Α παγκόσμιος πόλεμος 1914-1918Α παγκόσμιος πόλεμος 1914-1918
Α παγκόσμιος πόλεμος 1914-1918
 
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΒ΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
Η μεταπολεμική ανασυγκρότηση της Ελλάδας
Η μεταπολεμική ανασυγκρότηση της ΕλλάδαςΗ μεταπολεμική ανασυγκρότηση της Ελλάδας
Η μεταπολεμική ανασυγκρότηση της Ελλάδας
 
Orismos prosfyga xronika fefonota 6 seprembrioy. 1955pptx
Orismos prosfyga xronika fefonota 6 seprembrioy. 1955pptxOrismos prosfyga xronika fefonota 6 seprembrioy. 1955pptx
Orismos prosfyga xronika fefonota 6 seprembrioy. 1955pptx
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
ΓΙΟΖΕΦ ΜΕΝΓΚΕΛΕ- ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΙΟΖΕΦ ΜΕΝΓΚΕΛΕ- ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΓΙΟΖΕΦ ΜΕΝΓΚΕΛΕ- ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΙΟΖΕΦ ΜΕΝΓΚΕΛΕ- ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Σεπτεμβριανά
ΣεπτεμβριανάΣεπτεμβριανά
Σεπτεμβριανά
 

More from 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης

More from 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης (20)

"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
 
Ρήγας Βελεστινλής.ppt
Ρήγας Βελεστινλής.pptΡήγας Βελεστινλής.ppt
Ρήγας Βελεστινλής.ppt
 
Μάρκος-Μπότσαρης.ppt
Μάρκος-Μπότσαρης.pptΜάρκος-Μπότσαρης.ppt
Μάρκος-Μπότσαρης.ppt
 
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptxΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
 
Αθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.pptΑθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.ppt
 
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptxΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
 
Αθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.pptΑθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.ppt
 
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
 
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
 
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥH ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
 
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptxΗ ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
 
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑΗ ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
 
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
 
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptxΗ Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
 
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptx
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptxΗ Μαντώ Μαυρογένους.pptx
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptx
 
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptxΟ Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
 
Η Φιλική Εταιρεία.pptx
Η Φιλική Εταιρεία.pptxΗ Φιλική Εταιρεία.pptx
Η Φιλική Εταιρεία.pptx
 
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
 
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣΟ ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
 
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
 

Recently uploaded

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Α. ΧΙΤΛΕΡ

  • 1. ΧΙΤΛΕΡ 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 1
  • 2. ΑΔΟΛΦΟΣ ΧΙΤΛΕΡ • Ο Αδόλφος Χίτλερ ήταν Γερμανός πολιτικός αυστριακής καταγωγής, ηγέτης του Εργατικού Εθνικοσοσιαλιστικού Κόμματος (NSDAP) και δικτάτορας της Ναζιστικής Γερμανίας. Από το 1933 έως το 1945 διετέλεσε Καγκελάριος της Γερμανίας και από το 1934 έως το 1945 • αρχηγός του γερμανικού κράτους, του Τρίτου Ράιχ. Ο Αδόλφος Χίτλερ θεωρείται ως ένας από τους μεγαλύτερους και σκληρότερους στρατιωτικούς ηγέτες και δικτάτορες που έχει γνωρίσει ποτέ η Ιστορία. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 2
  • 3. ΓΕΝΕΟΛΟΓΙΟ ΔΕΝΤΡΟ 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 3
  • 4. ΜΗΤΕΡΑ & ΠΑΤΕΡΑΣ • ΠΑΤΕΡΑΣ ΤΟΥ ΧΙΤΛΕΡ ΑΛΟΪΣΙΟΣ • ΜΗΤΕΡΑ ΧΤΛΕΡ ΚΛΑΡΑ 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 4
  • 5. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Με τον όρο Ολοκαύτωμα περιγράφ εται ο υποκινούμενος από το κράτος συστηματικός διωγμός και η γενοκτονία διαφόρων εθν ικών, θρησκευτικών, κοινων ικών και πολιτικών ομάδων κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου από τη Ναζιστική Γερμανία και τους συνεργάτες της. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 5
  • 6. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Στα αρχικά στοιχεία που συνθέτουν το Ολοκαύτωμα είναι το πογκρόμ της Νύχτας των Κρυστάλλων και το Πρόγραμμα Ευθανασίας T- 4, τα οποία οδήγησαν στη συνέχεια στα τάγματα θανάτου και στα στρατόπεδα εξόντωσης τα οποία αποτελούσαν μαζική και κεντρικά οργανωμένη προσπάθεια για την εξόντωση κάθε μέλους των κοινοτήτων που αποτελούσαν στόχο των Ναζί. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 6
  • 7. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Η ίδια λέξη, συνήθως με μικρό αρχικόκαι συνοδευόμενη από κάποιο προσδιοριστικό, χρησιμοποιείται και για άλλες γενοκτονίες ή μαζικούς διωγμούς όπως π.χ. για τη Γενοκτονία των Αρμενίων. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 7
  • 8. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Το Ολοκαύτωμα χαρακτηρίστηκε από την αποτελεσματική και συστηματική προσπάθεια βιομηχανικής κλίμακας για τη συγκέντρωση και δολοφονία όσων περισσότερων θυμάτων ήταν δυνατό, χρησιμοποιώντας όλους τους πόρους και την τεχνολογία που ήταν διαθέσιμα στο ναζιστικό κράτος. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 8
  • 9. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Για παράδειγμα, με τη χρήση υπολογιστικών μηχανών της εταιρίας Dehomag δημι ουργούνταν και ανανεώνονταν λεπτομερείς λίστες των υποψήφιων θυμάτων, και οι δολοφονίες καταγράφονταν σε λεπτομερή αρχεία. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 9
  • 10. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Καθώς οι κρατούμενοι έμπαιναν στα στρατόπεδα εξόντωσης, αναγκάζονταν να παραδώσουν όλα τα προσωπικά τους αντικείμενα, που κατόπιν καταγράφονταν και ταξινομούνταν, και για τα οποία εκδίδονταν αποδείξεις προκειμένου τα θύματα να πιστέψουν ότι κάποια στιγμή θα τους επιστρέφονταν οι αποσκευές και τα αντικείμενά τους, κι έτσι να καλλιεργείται μια ψευδαίσθηση ασφάλειας. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 10
  • 11. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Επιπλέον, γινόταν σημαντική προσπάθεια καθ' όλη τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος για να ανακαλυφθούν όλο και αποτελεσματικές μέθοδοι δολοφονίας μεγάλων αριθμών ανθρώπων. Οι πρώτες μαζικές δολοφονίες χιλιάδων Εβραίων στην Πολωνία από στρατιώτες προκάλεσαν, σύμφωνα με πολλές στρατιωτικές αναφορές, πτώση του ηθικού και δυσάρεστα συναισθήματα στους στρατιώτες των Ναζί. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 11
  • 12. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Οι διοικητές τους παραπονέθηκαν στους ανώτερούς τους ότι οι «προσωπικές» δολοφονίες είχαν έντονα αρνητικά αποτελέσματα στην ψυχολογία των στρατιωτών. Έχοντας αποφασίσει να εξοντώσει τον Εβραϊκό πληθυσμό, το Βερολίνο αποφάσισε να αναζητήσει μεθόδους δολοφονίας που θα ήταν πιο απρόσωπες και μηχανικές, ξεκινώντας με τα εκρηκτικά και τα δηλητήρια 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 12
  • 13. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ• Στο βιβλίο του «Ο πόλεμος της Ρωσίας», ο Βρετανός ιστορικός Ρίτσαρντ Όβερυ (Richard Overy) περιγράφει αυτή την αναζήτηση των Ναζί για πιο αποτελεσματικούς τρόπους δολοφονίας. • Μετά την κατάκτηση της Λευκορωσίας, χρησιμοποίησαν ψυχικά ασθενείς από ψυχιατρεία του Μινσκ ως πειραματόζωα. Αρχικά, δοκίμασαν να τους σκοτώσουν με όπλα, παρατάσσοντάς τους σε ευθεία, έτσι ώστε μια σφαίρα να σκότωνε όσο το δυνατόν περισσότερους, για οικονομία στο χρόνο και τα πυρομαχικά, αλλά η μέθοδος αυτή αποδείχτηκε πολύ χρονοβόρα. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 13
  • 14. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Κατόπιν δοκίμασαν το δυναμίτη, όμως λίγοι σκοτώθηκαν και οι περισσότεροι ακρωτηριάστηκαν χωρίς να πεθάνουν, αναγκάζοντας τους Γερμανούς να τους αποτελειώσουν με πολυβόλα. Τον Οκτώβριο του 1941 στο Μαγιλιόβ δοκίμασαν φορτηγά που είχαν μετατρέψει σε κινητούς θαλάμους αερίων (Gaswagen). Χρησιμοποιώντας αρχικά τα καυσαέρια από την εξάτμιση ενός μικρού στρατιωτικού οχήματος, χρειάστηκε περίπου μισή ώρα για να πεθάνουν οι επιβαίνοντες. Όταν χρησιμοποιήθηκε η (μεγαλύτερη) εξάτμιση ενός φορτηγού, χρειάστηκαν μόνο οκτώ λεπτά. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 14
  • 15. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Προηγουμένως, τα στρατόπεδα εξόντωσης είχαν αλλάξει τον τύπο του αερίου που χρησιμοποιούσαν, από μονοξείδιο του άνθρακα στα στρατόπεδα Μπελζέκ, Ζομπίμπορ και Τρεμπλίνκα, στο Zyklon B που χρησιμοποιούνταν στο Μάιντανεκ και το Άουσβιτς. Η διαχείριση μεγάλων αριθμών πτωμάτων αποτελούσε άλλο ένα πρόβλημα, λογιστικής φύσης. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 15
  • 16. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Η αποτέφρωση σε μεγάλη κλίμακα θεωρούνταν αρχικά ανέφικτη, μέχρι που ανακαλύφθηκε ότι από τη στιγμή που οι φούρνοι των κρεματορίων ανέπτυσσ αν μια ικανή θερμοκρασία, η καύση θα μπορούσε να αυτοσυντηρείται από το λίπος των πτωμάτων και μόνο 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 16
  • 17. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Χωρίς άλλα τεχνικής φύσης εμπόδια, οι Ναζί εφάρμοσαν σε πλήρη κλίμακα το σχέδιό τους για μαζικές δολοφονίες. • Η σχέση των εταιρειών με το Ολοκαύτωμα έχει επίσης αποτελέσει πεδίο αντιπαράθεσης τα τελευταία χρόνια. Ο διοικητής του στρατοπέδου του Άουσβιτς Ρούντολφ Ες είπε ότι μεγάλες Γερμανικές εταιρείες με δική τους πρωτοβουλία ζήτησαν απ τις διοικήσεις των στρατοπέδων να εκμεταλλευτούν την καταναγκαστική εργασία των κρατουμένων. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 17
  • 18. ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ • Κάποιες από τις εταιρείες αυτές είναι ενεργές και σήμερα. Επίσης, τεχνολογία που ανέπτυξε η IBM χρησιμοποιήθηκε στην κατηγοριοποίηση των κρατούμενων με τη χρήση μηχανών ταξινόμησης. Ένα βιβλίο για το ρόλο της IBM στο Ολοκαύτωμα με τίτλο H IBM και το Ολοκαύτωμα δίνει περισσότερες λεπτομέρειες για το θέμα αυτό. 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 18
  • 19. ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΠΗΓΕΣ: ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ 6/1/2020 ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ /2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΣΤ1 19